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小学国防安全教育班会教案（通用19篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学国防安全教育班会教案，欢迎大家分享。
小学国防安全教育班会教案 1
班会主题
学习国防知识，争做一名爱国少年
活动目的
1.通过此次班会，使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，懂得“兵强国安”的道理。
2.通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。
3.通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
活动准备
1.教师制作主题班会多媒体课件。
2.利用课余时间组织全班学习《槐荫区国防教育读本》。
3.根据《国防教育读本》，编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。
4.组织班委会制定三(4)班“学习国防知识，争做一名爱国少年”宣言书。
5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。
6.培训主持人。
参加人员
班主任、全班学生
活动过程
环节一：感受盛典，走近国防
1.教师播放2009年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频(截取)。
2.教师：同学们，我们伟大的祖国，是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。
3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。(发言略)
4.教师总结：国防，是为保卫国家的主权、领土完整和安全，防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施，现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做一名爱国少年。
环节二：全民国防，教育为先
1.教师：我国法定的全民国防教育日是什么时间？
每年9月的第三个星期六。
2.教师：你认为国防教育重要吗？保卫祖国仅仅是解放军的任务吗？小学生为什么也要学习国防法，接受国防教育呢？
3.学生自由发言。
4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的.作用。
环节三：知识竞赛，学习展现
1.教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。
2.评审小组主持竞赛并负责计分。
我们的祖国母亲叫什么名字？
我们祖国的首都在哪里？(北京)
我国法定的全民国防教育日是什么时间？
(每年9月的第三个星期六。)
全国的国防教育工作由谁领导？(国务院。)
《国防教育法》规定我国国防教育的方针是什么？
(全民参与，长期坚持，讲求实效。)
当前我国国防政策优先关注的重点是什么？(维护祖国统一。)
防空袭预报(预备警报)——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。
防空袭警报(紧急警报)——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。
3.评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。
环节四：实力展示，热爱军队
1.中国军事实力大展示。
2.学生谈感受。自由发言。(发言略)
3.教师总结：中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研;生活上克勤克俭。
环节五：齐呼口号，爱国强国
1.全班齐呼口号：学国防知识，做一名爱国少年。
2.全班高唱《我们美丽的祖国》。
3.班主任总结，主题班会到此结束。
小学国防安全教育班会教案 2
活动目的：
1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。
2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。
3.在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
活动重点：
1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。
2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。
活动难点：
在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
活动过程：
一、林则徐虎门销烟的故事
男：我们的祖国不仅地域辽阔，风光秀丽，而且物产丰富、历史悠久。
女：如今的中国繁荣昌盛，可同学们，你们可知道她曾经也饱受屈辱。
男：打开中国近代百年史册，我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打的悲惨画面。
女：帝国主义列强对我国的野蛮侵略，使一个好端端的中国山河破碎，遍体鳞伤。
男：鸦片战争是近代史上帝国主义发动对华侵略的战争。
女：正当鸦片烟毒危害中华民族的时候，最先起来反抗侵略的爱国志士中，影响最大的是林则徐。
男：请听林则徐虎门销烟的故事。
二、了解南京大屠杀
女：虎门销烟的伟大壮举，向全世界表明了中国人民反抗外来侵略的坚强意志，谱写了近代史上中国人民反侵略斗争的光辉篇章。
男：曾经的中国因为贫穷落后，受尽欺负，像日本帝国主义发动了多次的侵华战争，杀死了无数的中国同胞，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。
女：你们想了解日本侵略中国的血腥史实吗？请我们的小王同学来告诉大家吧。(小王讲南京大屠杀，边展示大屠杀的图片)
男：这些血迹斑斑的罪行，还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。
女：同学们，我们的心在滴血！历史不能就这样被忘记！
三、英雄组讲故事
男：为了祖国的富强，为了民族的昌盛，在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒！
女：请听英雄故事组的同学们为我们带来的故事。
男：请欣赏故事《狼牙山五壮士》
女：五壮士的勇敢、悲壮令我们震惊。
男：下面请欣赏小合唱《歌唱二小放牛郎》。
女：15岁的刘胡兰，面对敌人的铡刀，面不改色心不跳，从容就义。请听刘胡兰的故事。
男：接下来，请听《董存瑞舍身炸暗堡的故事》，相信大家一定很熟悉了。
四、诗朗诵
女：有多少英雄儿女用自己宝贵的生命才换来了我们的今天啊！
男:是啊！有一句话说得好：只要功夫深，铁杵磨成针！只要我们相信我们能做到的，就会像红军长征一样一定成功！请欣赏诗朗诵《长征》。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
五、国防知识竞赛
女：在人类逐步走向文明的几千年中，弱肉强食的战争始终没有被遏止。军事武器是决定战争胜负的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作扞卫自由与尊严的盾牌。今天的世界并不安宁，面对贪婪、扩张与霸权，每一个热爱和平、追求自由的人，有必要了解军事武器的.发展与作用，牢固树立国防意识。
男：接下来我们还将进行一场国防知识竞赛。同学们，准备好了吗？
女：先请同学们听清楚竞赛要求：我们今天主要采取抢答方式答题，在主持人念完题之后，才能抢答，先举牌的小组取得抢答机会，如果答对，为小组加10分：答错则要减去10分，其它小组则可以补答。
1.香港是何时回到祖国怀抱的？(1997年7月1日)
2.我国自主研制、发射的第一个月球探测器是？(嫦娥一号)
3.我国的建军节在每年的几月几日？(8月1日)
4.历史上侵占我国领土最多的国家是？(俄罗斯)
5.我国的国防教育首先是由哪个伟人提出来的？(孙中山)
6.世界闻名的万里长城是由哪个皇帝主持修建的？(秦始皇)
7.我们的祖国在地球的哪边？((我们伟大的祖国在亚洲东部。)
8.我国的土地面积有多大？
9.我国的地图版面像什么呢？(我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。)
10.日本侵华战争发起于卢沟桥，它的具体时间是1937年几月几号(7月7号)
11.岳飞是著名的抗金英雄，他的母亲在其背后刺了哪四个大字？精忠报国
12.我国第一大岛是(台湾)。
六、班主任讲话。
班主任讲话：同学们，你们是幸福的一代，也是责任重大的一代，我们的今天决定着中华民族明日的复兴。让我们从小事做起，热爱学习、强健体魄，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着，为我们伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量！
小学国防安全教育班会教案 3
一、班会主题
“心系国防，有你有我”
二、班会对象：
全体学生
三、班会目的
1、知识目的：通过此次班会，使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识，懂得“兵强国安”的道理。
2、行为目的：通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。
3、情感目的：通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
四、班会准备
1、组织学生编写国防知识竞赛试题。
2、搜集话剧稿，并找学生排练话剧。
3、培训朗诵的学生。
4、利用课余时间，组织学生学习国防教育读本。
5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。
五、班会地点：
六年级一班教室
六、参加人员：
班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长
七、班会过程
环节一边防官兵讲解爱国知识
1、开场白
班主任：尊敬的老师，领导，亲爱的同学们，大家好！今天我们开展“心系国防，有你有我”主题班会。国防是个庄严的字眼，严肃的概念和神圣的事业。国防是长城，捍卫祖国的尊严，维护国家的荣誉。没有国防意识，就没有安宁的家园，没有安宁的家园，就没有幸福的生活。现在我宣布卧龙山小学任家台校区六年级一班国防教育主题班会正式开始！首先，让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的警察叔叔！有请官兵叔叔给我们做国防教育。
2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。
环节二朗诵
1、班主任：谢谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识，同学们一定收获了很多。下面让我们热烈欢迎小潘同学给大家带来精彩演讲。
2、小潘同学进行了国防教育的演讲。
环节三国防小故事分享
1、班主任：演讲很棒对吗？我们进行国防教育的目的就在于增强公民的国防观念和国防意识，那么有谁知道全民国防教育日是哪一天？(学生回答)接下来我们一起分享一下大家搜集到的国防小故事吧。有请小于同学给我们分享一下她的故事。
2、小于分享平型关大捷的抗战小故事。
3、小李分享孟良崮战役的抗战小故事。
环节四话剧表演
1、班主任：正是因为这一场场胜利的.战役，才有了我们今天的幸福生活。而这一切都离不开我们的解放军。无数的革命先烈和英勇的解放军战士们用生命换来了我们国家的强大。我们应该永远记住他们。下面请欣赏话剧《夏明翰在狱中》。
2、小川，小卓，小辉，小杰同学表演话剧《夏明翰在狱中》
环节五国防知识竞赛
1、班主任：那么为了更好的爱国，我们需要学习更多的国防知识，让我们来进行一个知识竞赛吧！
2、将学生分成两组，由老师出题，两组实行抢答。得分高者胜出。
环节六诗朗诵
1、班主任：下面请小李同学给我们带来诗朗诵《彩色的中国》。
2、小李进行诗朗诵。
环节七宣誓
1、班主任：最后请全体起立，由赵卓同学带领全班宣读誓言。
2、赵卓带头宣誓：学习国防知识，争做爱国少年。
3、全班高唱《歌唱祖国》
班主任总结：
今天我们学习了很多国防教育知识和国防故事，希望同学们在今后的生活中努力学习，心系国防，做一名热爱祖国的好少年！我们的班会到此结束。
小学国防安全教育班会教案 4
教学目标：
知识目标：
1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
能力目标：
1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
情感态度价值观：
地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。
教学重点：
了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。
教学难点：
如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。
教学过程：
导言：
高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。
教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。
教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的.战争的故事，和对它的看法。
学生分组讨论。选举代表发言。
师生共同学习讨论：
现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。
它有四大特点：
1、突然性增加；
2、破坏力增强；
3、立体战争；
4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。
教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）
学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度达到了60%——80%。
教师提问：同学们还知道这次的核袭击，有没有其他的破坏？
学生回答：有。除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。
教师总结：同学们说得很对，战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。
教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。
第一组图片的内容是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，大量的百姓流离失所，不得不全体移民的场面。
教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些孩子的生命永远的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。
第二组图片的内容是战争过后，环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃的山，只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地……到处都有那些可爱的小动物们的身影。
教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。
有的学生问：他们为什么要打仗？要伤害那么多无辜的人？
很多学生回答：他们是为了利益，为了资源。
学生说：他们为了自己的利益，就要伤害那么多无辜的生命，实在是太可恶了。为了那短暂的利益，就要给别人带来那么大的灾难和痛苦，而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场，太不应该了。
第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好，蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到处都是一片生机盎然的美丽景象。
教师提问：想一想，你都见过哪些美丽的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受一下。
学生描述：
1、我们的家乡同安，就是一个风景秀丽的地方。春夏秋冬，一年四季的界线是那么明显，每个季节都有非常独特的景色。……
2、我去过长白山，那里的景色真的是美丽极了。连成片的原始森林，还有那么都我都不知道名字的花草树木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚蓝的天空，一下子就分不清天和水的区别了。还有像银河一样的瀑布，让我流连忘返。……
教师总结：在同学们的描述中，我仿佛看到了一幅幅优美的画面。同学们描绘得非常好，让我们知道了我们的身边，我们的地球还有那么多美丽如画的风景。这些风景应该是我们尽全力去保护的，不能让人随便破坏，教师提问：你能假设一下，如果这些美丽的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？
学生回答：
教师小结：
同学们的发言都很好。正如同学们所说，如果战争越来越激烈，会把一切美好的事物都毁灭掉，那么我们的后代，再想看到这样的景象，恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该热爱和平，反对战争，这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西，为了人类能够更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些美丽的风景，我们应该尽自己最大的努力，保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。
小学国防安全教育班会教案 5
学习目标：
1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
学习过程：
一、国防立法，兵强国安
我们伟大的祖国，是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的'革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”
二、兵役法
《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”
此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。
三、部队里的千里眼——军事卫星
在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：
(一)、光学观察镜
(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪
(三)、雷达和声纳
(四)、侦察机和军事卫星
其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。
据有关资料统计，从1958年到现在，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。随着空间技术的发展，人造卫星的数目将日趋增加，更多地服务于战争的需要。
四、课堂活动
(1)欣赏各种卫星的图片。
(2)到部队去看各种观察仪器。
(3)用小望远镜来观察远处的景物。
五、课堂小结
经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
小学国防安全教育班会教案 6
教学目标：
1、掌握“情报”和“间谍”的概念。
2、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。
3、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：
一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程
一、导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？
二、教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的`信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。
三、知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动）
四、在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六、教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
七、观看有关保卫国家安全的影象材料
八、作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
小学国防安全教育班会教案 7
教学目标：
1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。
2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教育。
3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。
教学过程：
一、开始部分
1、集合
要求：快速、整齐
2、师生问好
3、宣布本课内容
教师：“同学们，今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。
4、进行准备活动
活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。
要求：动作到位、有力
5、队列练习
⑴三面转法
要求：动作正确、整齐、反应迅速
⑵跑步走——立定
要求：步伐一致、排面整齐
在队列练习中要对学生进行国防教育，要求学生向红军学习。
二、基本部分
（1）穿越障碍
1、教师讲解穿越障碍的方法和要领，并让示范。
教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险（讲一下红军长征时的故事），今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们现在的.穿越障碍方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？”学生大声回答。教师：“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始，各组第一位同学首先经过前面的梅花桩，要求脚不能着地，然后钻过铁丝网，最后翻过木墙，回来时从侧面返回。一共经过三个障碍，注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范。”
2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作，同时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。
3、让穿越障碍速度教快的学生示范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还应注意练习中的安全。
4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。
5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。
要求：教师要做好课前的准备工作，在学生练习中要提示学生注意练习的安全，不要一味地追求快速，要特别注意安全问题。
6、请一个学生示范，教师讲解过独木桥的方法和注意事项。
教师：“下面我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始，每个人依次走过独木桥，注意如果中途没站稳掉了下去，就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡，可以把手伸展开来，使自己的重心不偏移，在走到桥头时，后面的同学才可以开始过独木桥”。
7、分组进行练习，教师提示动作要领：如，过独木桥时脚要横过来，加大接触面。手要伸展开，稳定重心。
8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题，并讨论解决。
10、分组进行比赛，注意安全。
要求：在学生练习时，教师要提示学生双手伸展开来，身体重心要稳定，注意安全。
三、结束部分
1、集合
速度要快、安静、整齐
2、原地踏步、调整
3、讨论讲评，对学生进行爱国主义和国防教育。
4、师生再见
小学国防安全教育班会教案 8
教学目标：
了解我国部队主要的观察仪器———卫星。
教学过程：
一、各种军用卫星的功能
1、军用通信卫星是负担各种军事通信任务的卫星，包括战略通信卫星和战术通信卫星。前者提供全球性的战略通信，后者提供地区性战略通信。卫星通信就是利用卫星作为中间接力站，进行远距离无线电通信的一种手段。要实现卫星通信，不仅地面上要设地面站，而且必须利用天上的地球同步卫星。所谓地球同步卫星，就是运行周期与地球运行周期相同，方向也一致。一颗同步卫星可覆盖地球表面的三分之一。如果在赤道上空等距离布放三颗同步卫星，基本可以实现全球通信。现在世界各国和军事组织都建立起自己的.空间通信卫星网络。
2、军用导航卫星是通过发射无线电信号，为地面海洋和空中军事用户导航、定位的人造地球卫星。军用导航卫星定位精度高，能在各种气象条件下和全球范围内提供导航信息，而且用法简单。
3、军用测地卫星用以测量地球的形状和大小重力场以及地磁场分布，地球表面上诸点的精确地理坐标和相对位置，它是大地测量的一种重要而有效的手段。重力场分布的不均匀性等因素与计算导弹弹道、导弹的惯性制导系统有极大的关系。如果忽略了这些因素，洲际弹道导弹的命中精度会产生相当大的误差，影响战略武器的效能。
二、堂上活动：
（1）欣赏各种卫星的图片。
（2）到部队去看各种观察仪器。
（3）用小望远镜来观察远处的景物。
小学国防安全教育班会教案 9
教学目的：
了解三防的有关知识。
教学过程：
一、什么是三防
“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。这三种武器是怎样的？我们如何预防呢？
二、预防核武器
要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，减轻或避免伤害；其次要正确做好防护动作和施用药物。当发现敌人投掷核武器时，应立即卧倒隐蔽，双臂交叉抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避免受伤。核爆炸过后，应迅速抖掉身上的尘土，全身包裹，背起应急包，逆风远离沾染区，越快越好。条件许可的，可施用药物进行消毒。
三、预防化学武器
当我们接到化学武器袭击警报时，应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。无这种工事的，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭水、电、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂湿毛巾，用透明塑料袋罩住头部），用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚，迅速离开染毒区。
四、预防生物武器
预防生物武器，应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的'形式。当发现敌人投放生物武器时，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭空调机，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。有条件的要临时免疫接种，服用药物预防。同时采用消毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。
小学国防安全教育班会教案 10
活动主题：
祖国，我爱您！
活动时间：
20xx年9月20日
活动地点：
教室
活动目的：
1、通过本次活动，让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌，了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
2、赞美我们美丽的祖国，热爱祖国，从中树立起自己的理想和保护国家的心愿，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。
活动过程：
（一）导入：
师：同学们，你们知道吗，我们的祖国就跟我们的母亲一样，她用甘甜的乳汁哺育我们成长，多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血，他们是我们最可爱的人，为了我们的祖国更加的稳定，我们要学一些国防知识。
（二）国防教育
认识国防要地，课件展示。
认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用。
认识我们伟大祖国的各种标志，包括国旗、国徽、国歌。
师：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。我们是中华民族的儿女，是祖国母亲的后代，是神州建设的后备军，是共产主义的接班人。那么1949年10月1日，新中国诞生的那一天，毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗，同学们你们知道国旗是什么颜色吗？
生1：知道，国旗是红色的。
生2：我知道，国旗的红色象征着革命。
生3：我入队的第一天回到家时，妈妈告诉我：“红领巾是国旗的一角，要好好珍惜它。”
生4：听老师说：“红领巾不仅是国旗的一角，而且还是无数先烈用鲜血染红的”。所以，我要好好学习，为红领巾添光彩。
师：国旗上有几颗星？
生：国旗上有五颗黄色的`五星。
师：大黄五星代表着什么呢？
生：大黄五星代表着中国共产党的领导。
师：四颗小星象征着什么呢？
生：四颗小星象征着全国人民大团结。
师：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？
生1：国徽中间是五星照耀下的天安门。周围是谷穗和齿轮。
生2：当我看到五星照耀下的天安门，我就知道，这是中华人民共和国的象征。
生3：当我看到国徽上的齿轮，我便想起工人叔叔，是他们给我们衣穿，所以我要好好学习，长大也为人民多做贡献。
生4：当我看到国徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的农民伯伯，如果没有他们，我们就没有饭吃。
（听国歌）
师：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标，同学们，你们谁知道在什么时候能听到这首歌？
生1：在每周一升旗的时俟，我们全校同学都能听到这首国歌。
生2：在国际大赛上，中国运动员获得金牌的时候，也能听到这首国歌。
生3：当我国领导人访问外国的时候，也能听到这雄壮有力的国歌。
师：那有谁知道，我们的祖国在地球的哪边？
生：我们伟大的祖国在亚洲东部。
师：我国的地图版面像什么呢？
生：我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。
师：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。
（三）知识学习
1.师讲解什么是国防
国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
2.师讲解现代国防的建设包括哪些方面？
现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。
3.师讲解什么是国家利益？
国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。
4.师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？
国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。
5.师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？
保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。
（四）学生互相介绍自己所收集的国防资料。
1.自由介绍。
2.集体展示。
（五）演讲表演《国防在我心中》
1.每小组派一代表参加。
2.集体评议。
师总结、结束本次活动。
小学国防安全教育班会教案 11
【教学主题】：
小学国防安全教育
【教学目标】：
1、让学生初步了解我国国防的基本情况，理解国防安全的重要性。
2、培养学生的爱国主义情怀和维护国家安全的意识。
3、学习基本的国防知识和自我保护技能。
【教学内容】：
一、导入新课（约5分钟）
通过播放有关国防安全的小视频或讲述历史故事，引出国防安全这一主题，激发学生的`学习兴趣。
二、国防基础知识讲解（约20分钟）
1、国防的含义与作用：
解释什么是国防，为什么需要国防，以及国防对于国家稳定和发展的重要意义。
2、我国国防概况：
简述我国军队的组成、发展等基本情况，让学生了解我国国防力量的强大。
3、国防法律法规：
介绍《中华人民共和国国防法》等相关法律，强调遵守国防法规的重要性。
三、国防安全教育实践（约20分钟）
1、安全自护教育：
结合生活实例，教授一些应对突发危险的基本自护技巧，如遇到空袭、火灾等情况时的自我保护方法。
2、爱国主义教育：
讲述英雄人物事迹，引导学生崇尚英雄，热爱祖国，增强为国家安全贡献自己力量的决心。
四、互动环节（约10分钟）
1、设计问答环节，检验学生对国防安全知识的理解程度。
2、组织学生进行小组讨论，围绕“作为小学生如何在日常生活中落实国防安全意识”进行交流分享。
五、课堂小结（约5分钟）
回顾本节课学习的主要内容，强化国防安全意识，鼓励学生将所学应用到实际生活中，从小做起，从我做起，共同维护国家安全。
【教学后记】：
课后可以布置相关主题的手抄报制作或作文写作任务，进一步巩固和深化国防安全教育的效果。同时，建议定期组织国防教育主题活动，邀请相关人员进行讲座或实地参观，使国防教育更具生动性和实效性。
小学国防安全教育班会教案 12
一、教学目标：
1、知识与技能：
使学生了解我国的国防，初步认识国防安全的重要性；掌握基本的国防安全知识和自我保护技能。
2、过程与方法：
通过观看视频、图片、故事讲解等生动的教学方式，引导学生主动探索和学习国防安全知识，培养学生的观察、思考和解决问题的能力。
3、情感态度价值观：
增强学生的国家安全意识和爱国情怀，树立尊重并维护国家安全的观念，培养学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容：
1、国防安全基础知识：
介绍国防的基本概念，让学生明白什么是国防，为何需要国防，以及国防与个人、国家的关系。
2、我国国防概况：
简述我国的军事力量和国防设施，强调我国和平发展、防御性的国防政策。
3、小学生如何参与国防安全：
结合生活实际，讲述小学生可以如何从遵守法律法规、保守国家秘密、维护公共安全等方面参与到国防安全中来。
三、教学过程：
1、导入：
通过播放一段关于国防安全的短片或讲述一个相关的故事，激发学生的'学习兴趣。
2、讲解：
详细讲解国防安全的相关知识，鼓励学生提问、讨论，形成互动式教学氛围。
3、实践活动：
组织学生进行模拟情景演练，如防空警报响起时的应急避险措施等，提升学生的实践操作能力和应对突发情况的能力。
4、总结回顾：
总结本节课的重点内容，强化学生对国防安全重要性的认识，并布置相关拓展阅读或实践活动任务。
四、教学评价：
通过课堂问答、小组讨论、实践活动的表现等多种方式进行教学评价，关注学生国防安全知识的掌握程度和行为习惯的养成情况。
五、教学反思：
在教学结束后，教师要对整个教学过程进行反思，总结经验，查找不足，以便更好地优化后续的教学设计，提高国防安全教育的效果。
小学国防安全教育班会教案 13
【教学目标】
1、知识与技能：
使学生了解基本的国防安全知识，理解国防安全的重要性，初步树立国家安全意识。
2、过程与方法：
通过观看视频、小组讨论、情境模拟等形式，引导学生积极参与，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3、情感态度价值观：
培养学生的爱国情怀，增强学生的国防责任感，形成自觉维护国家安全稳定的良好习惯。
【教学内容】
一、导入新课
（播放一段有关国防安全的动画或视频，引导学生思考：“为什么我们需要国防？国防安全对于我们每个人意味着什么？”）
二、新课讲授
1、国防安全的基本概念：
介绍国防的'含义，强调国家的安全与稳定离不开强大的国防力量，并结合实例让学生理解国防安全的重要性。
2、我国的国防：
讲解我国的国防政策、军事力量以及近年来在国防科技发展等方面的成就，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
3、小学生如何参与国防安全：
讲述日常生活中遵守法律法规、保守国家秘密、爱护公共设施等行为就是对国防安全的贡献，引导学生从自己做起，从小事做起，共同维护国家安全。
三、实践活动
组织学生进行“我是小小国防宣传员”活动，制作国防安全主题的手抄报或海报，通过实践进一步加深对国防安全的理解。
四、课堂小结
总结本节课的主要知识点，再次强调每个公民都有维护国防安全的责任，鼓励学生将所学应用到日常生活中。
【作业布置】
让学生回家与家长分享今天学到的国防安全知识。
设计一份家庭应急预案，设想并描绘在遇到突发事件时如何保护自己和家人的安全。
【教学反思】
在实际教学过程中，教师应根据学生的接受程度和反馈情况适时调整教学策略，确保每位学生都能真正理解和认识到国防安全的重要性。同时，要注重培养学生关心国家大事，热爱祖国的情感，让国防安全教育真正落地生根。
小学国防安全教育班会教案 14
一、教学主题：
《小学国防安全教育》
二、教学目标：
1、认知目标：
使学生了解我国国防的基本概念，初步理解国防的重要性及其与国家安全的关系。
2、情感目标：
培养学生热爱祖国、关心国防的情感，树立自觉维护国家安全的意识。
3、技能目标：
引导学生掌握基本的国防安全知识和技能，学会在日常生活中如何自我保护和应对突发情况。
三、教学内容及过程：
1、【导入】（约5分钟）
教师通过展示一些关于国家军队、武器装备的图片或视频，引出国防的概念，激发学生的兴趣。
2、【新课讲授】（约20分钟）
国防基础知识：讲解国防的含义、作用以及我国国防的历史和发展现状。
国防安全教育：强调每个公民都有维护国家安全的责任和义务，介绍小学生可以做的'一些力所能及的事情，如保守国家秘密、遵守法律法规等。
安全防护知识：教授一些基础的自我保护方法，比如遇到紧急情况如何报警、怎样进行简单的避险等。
3、【实践互动】（约15分钟）
角色扮演：模拟安全应急演练，如防空警报响起时的疏散演练，增强学生的实战体验和应对能力。
小组讨论：让学生分组讨论“作为小学生，我们可以为国防做些什么？”并派代表分享讨论结果。
4、【总结提升】（约10分钟）
教师总结本节课的主要知识点，强调国防安全的重要性，并鼓励学生将所学应用到日常生活中。
设计一份“我是小小国防卫士”行动计划，让每位学生写出自己将在日常生活中如何行动以支持和参与国防。
四、作业布置：
设计一项以“我心中的国防”为主题的手抄报或者小作文，让学生进一步理解和表达对国防的认识。
五、教学反思：
在课程结束后，教师应反思本次国防安全教育的效果，及时调整和完善教学方法，确保学生真正理解和掌握相关知识，提高他们的国防安全意识和技能。
小学国防安全教育班会教案 15
【教学目标】：
1、让学生初步了解我国国防的基本情况，理解国防安全的重要性。
2、培养学生的爱国情怀和国家安全意识，明确每个公民都有维护国家安全的责任。
3、学会基本的自我保护和应对突发安全事件的方法。
【教学内容】：
一、导入新课（约5分钟）
通过讲述一些历史故事或展示相关图片视频，引导学生认识到国防对于国家和人民生活的重要意义。
二、国防知识讲解（约20分钟）
1、国防的基本概念：
解释什么是国防，其重要性体现在哪些方面。
2、我国国防概况：
简单介绍我国军队建设、武器装备、边防海防等内容。
3、国家安全教育：
强调每一个人都有维护国家安全的责任，无论是大人还是孩子，都应树立起“国家安全，人人有责”的观念。
三、国防安全实践指导（约20分钟）
1、安全防护知识：
教授一些基本的自我保护技巧，如遇到紧急情况如何报警、在公共场所如何保持警惕等。
2、应急演练：
模拟简单的应急疏散、防空警报演练，让学生亲身体验并掌握应急处理方法。
四、课堂互动与讨论（约10分钟）
1、提出问题引发学生思考，如：“作为小学生，我们可以为国防安全做些什么？”
2、鼓励学生分享自己的理解和想法，增强学生的.主体参与感。
五、课堂小结（约5分钟）
回顾本节课所学内容，强调每个人都是国家安全的一份子，要时刻关注国防安全，从日常生活中做起，从小事做起，共同守护我们的家园。
【作业布置】：
要求学生回家后向家长复述今天学到的国防安全知识，并与家人一起讨论在生活中如何具体落实到行动上。
【教学反思】：
课后教师对教学过程进行反思总结，评估学生对国防安全教育的理解程度以及实践活动的效果，以便于下一次课程的优化和完善。
小学国防安全教育班会教案 16
一、教学目标：
1、知识目标：让学生初步了解我国的国防，理解国防安全的重要性，知道维护国家安全是每个公民的责任和义务。
2、能力目标：通过活动体验，培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高自我保护意识和应对突发情况的能力。
3、情感态度价值观目标：激发学生的爱国情怀，树立国家安全人人有责的观念，自觉遵守法律法规，尊重并维护国家的主权和领土完整。
二、教学内容：
1、国防安全基础知识：
介绍我国的国防体系，讲解军队的主要职责以及现代国防科技的发展等。
2、国家安全教育：
通过案例分析，让学生明白国家安全面临的挑战，理解个人在维护国家安全中的作用。
3、自我保护与应急处理：
教授学生在面对紧急情况时如何进行自我保护，学习基本的自救互救知识。
三、教学过程：
1、导入新课：
通过播放一段关于国防力量的.视频，引发学生对国防安全话题的关注和兴趣。
2、新授环节：
讲解国防安全的基本概念，展示我国国防成果。
以互动问答形式讨论国家安全和个人的关系，引导学生认识到每个人都应成为国家安全的守护者。
进行“模拟情景演练”，如防空警报响起时的应对措施，增强学生的实践操作能力和危机应对能力。
3、实践活动：
组织学生制作国防主题的手抄报或举行一次小型演讲比赛，以此深化学生对国防安全的认识。
4、小结：
回顾本节课的重点内容，强调每个人都是国家安全的一份子，倡导学生从自身做起，从小事做起，共同维护国家安全。
四、作业布置：
布置学生查阅资料，了解更多关于国防安全的知识，并结合所学写一篇题为《我心中的国防安全》的小作文。
五、教学反思：
在下次课程开始时，收集并点评学生的作文，了解学生对国防安全知识的理解程度，及时调整教学方法和策略。同时，鼓励学生在生活中多关注国防安全相关信息，形成良好的社会责任感和国防观念。
小学国防安全教育班会教案 17
教学目标：
1.使学生理解国防安全的重要性，初步了解我国国防的基本情况。
2.让学生掌握基本的国防安全知识，树立国家安全人人有责的观念。
3.培养学生的爱国主义情怀，增强学生的社会责任感和使命感。
教学内容：
1.导入部分：
通过播放简短的国防教育宣传片或讲述英雄人物事迹，引发学生对国防安全的关注与兴趣。
2.知识讲解部分：
解释国防的含义和作用，介绍我国国防体制的基本构成。
讲述国家安全的含义，强调每个人都是国家安全的.守护者，引导学生认识到维护国家安全的重要性。
3.互动环节：
开展“国防我知道”问答比赛，让学生积极参与，了解国防标志、军队组成、军种识别等基础知识。
组织学生进行模拟安全疏散演练，增强应对紧急情况的自我保护意识。
4.实践拓展：
讨论分享：让学生分享自己了解到的国防英雄故事，激发学生的爱国热情和对军人的敬仰之情。
手工制作：制作国防主题的手抄报或海报，通过动手实践加深对国防知识的理解。
5.总结升华：
教师总结国防安全教育的主要内容，强调每一个公民都有维护国家安全的责任和义务。
鼓励学生从小做起，从我做起，尊重军人，崇尚英雄，关注国防，争当小小爱国者。
教学准备：
1.国防教育相关视频、图文资料。
2.安全疏散演练所需的道具和场地布置。
3.手工制作材料。
教学评价：
通过观察学生在班会活动中的参与程度、知识理解和实践操作能力，以及他们对国防安全认识的提升程度来进行评价。
课后作业：
让学生与家长共同查阅资料，了解更多关于我国国防的信息，并在下次班会上进行分享
小学国防安全教育班会教案 18
教学目标：
1.让学生初步了解国防的基本概念和我国国防的重要性。
2.通过学习，培养学生对国家和国防的尊重和热爱，增强国防安全意识。
3.学习基本的国防安全知识和应对突发安全事件的初级技能。
教学内容与步骤：
一、导入（10分钟）
1.以观看国防教育短片或讲述我国国防历史故事的形式开场，激发学生对国防安全话题的兴趣和关注度。
2.提问引导：
什么是国防？为什么我们需要国防？国防与我们的日常生活有什么关系？
二、主题讲解（20分钟）
1.国防基本知识讲解：
介绍国防的概念，我国国防体制，以及军队的主要职责和组成。
2.国防安全教育：
阐述国家安全的重要性，强调每一位公民都应该有国防安全意识，学会自我保护。
三、互动环节（15分钟）
1.“国防知识知多少”小游戏，设计一些简单易懂的`国防知识问答，让学生参与抢答。
2.分组讨论：
讨论在生活中如何体现国防安全意识，如何在紧急情况下保护自己和他人。
四、实践活动（10分钟）
模拟安全演练：
如防空袭演练或地震逃生演练，让学生在实践中了解并掌握基本的应急避险知识和技能。
五、总结与升华（5分钟）
1.教师总结本节课主要内容，强调国防安全教育的重要性，鼓励学生从小树立保卫祖国、珍爱和平的理念。
2.课后延伸：
布置学生与家长一起观看国防题材影片，或者收集一位国防英雄的事迹，在下次班会上分享。
教学准备：
1.国防教育相关视频、图片资料。
2.安全演练所需器材和场地布置。
教学评价：
通过观察学生在班会活动中的参与度、知识理解和实践操作情况，以及课后作业完成情况来评价学生对国防安全教育内容的掌握程度。
课后作业：
让学生与家长一起查找和了解我国国防的重要成就，准备在下次课堂上进行分享。
小学国防安全教育班会教案 19
教学目标：
1.让学生初步了解国防安全的重要性，知道国防是国家生存与发展的安全保障。
2.学生能掌握基本的国防知识，树立正确的国家安全观，增强国防意识。
3.通过活动激发学生的爱国情怀，引导学生从身边小事做起，关注和参与到国防中来。
教学内容与步骤：
一、引入阶段（10分钟）
1.教师可以通过讲述英雄事迹、播放国防教育短视频等方式，引导学生关注国防安全问题。
2.提出问题：
为什么我们需要国防？国防与我们的生活有何关联？
二、主题讲解（20分钟）
1.国防安全基础知识介绍：
讲解国防的含义、我国国防的基本情况，以及国防安全与国家、人民生活的关系。
2.生活中的国防安全：
举例说明国防安全体现在哪些方面，如遵守法律法规、不泄露国家秘密等。
三、互动环节（20分钟）
1.“国防知识问答”：
设计一些适合小学生理解的国防知识问题，通过问答形式加深学生对国防安全的理解。
2.分组讨论：
讨论如何在日常生活中体现国防安全意识，如何做一个维护国家安全的小公民。
四、实践操作（10分钟）
安全演练：
根据实际情况，进行例如防空演练、安全疏散等模拟活动，增强学生的应急处置能力。
五、总结与升华（5分钟）
1.教师总结本次国防安全教育的主题内容，强调每个人都应该有国防安全意识，从我做起，从小事做起。
2.鼓励学生分享自己的体会和感悟，激发他们的爱国情怀和责任感。
教学准备：
1.准备相关的国防安全教育视频、图片素材。
2.根据学校条件，准备安全演练所需的道具和场地。
课后作业：
让学生收集有关国防安全的`小故事或者新闻，下节课进行分享，并写下自己的心得体会。
教学评价：
通过学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性以及课后作业的完成情况，评价学生对国防安全教育内容的理解和应用程度。
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