保护眼睛教案

时间：2022-04-18 17:41:34 教案我要投稿

保护眼睛教案(15篇)

　　作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的保护眼睛教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

保护眼睛教案(15篇)

保护眼睛教案1

　　活动目标：

　　1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

　　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动过程：

　　1、提问导入。

　　教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)

　　2、了解眼睛的重要性。

　　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)

　　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　　教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结。)

　　活动结束

　　教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的.食物，做个不挑食的好宝宝!

　　儿日常行为的有关内容进一步延伸，这样就使幼儿更加丰富了相关知识，进一步增强保护眼睛的意识。

保护眼睛教案2

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

　　2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

　　3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

　　4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

　　活动准备：

　　每人一面小镜子，"大大的眼睛"画面两幅。

　　活动过程：

　　1、老师出谜语："上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

　　2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

　　3、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

　　（1）眼睛里有什么？是什么颜色的？

　　（2）眼睛长在哪里？

　　4、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

　　教师引导幼儿说出自己的.想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

　　5、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

　　教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

　　6、出示画面并提问：

　　（1）眼睛有什么用？

　　（2）我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

　　让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

　　活动结束：

　　对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。

保护眼睛教案3

　　眼睛是我们心灵的窗户，没有眼睛我们的生活将没有阳光，但是现在很多小朋友都不怎么爱护眼睛，常时间的看电视，用铅笔弄伤眼睛。为了让幼儿了解眼睛的用途，能自觉的爱护眼睛，我们进行了《爱护眼睛》这次活动。

　　活动一开始，我用谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。来引起幼儿的.兴趣。然后出示眼睛的大图引导幼儿观察，孩子们都能积极地举手回答自己所看的的眼睛的结构，在闭上眼睛感受看不到的感觉时，有的孩子说“黑黑的，什么也看不到”，有的说“感到很害怕”……

　　我就引导孩子们了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法，先请幼儿欣故事《我的小眼镜》问他们“眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？”并告诉他们眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

　　为了加深幼儿保护眼睛的意识，我们接着欣赏了几张图片，第一张一个小朋友在用脏手揉眼睛，请孩子们讨论这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？最后教师总结，小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。第二张是一个小朋友头趴在桌子上画画。请孩子们讨论这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？最后师生共同总结出：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开书本大约一尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

保护眼睛教案4

　　活动目标

　　1.感受保护眼睛的重要性。

　　2.初步认识眼睛的结构，了解眼睛的作用。

　　3.学习《保护视力拍手歌》，掌握正确保护眼睛的方法。

　　活动准备

　　课件准备：“眼睛的'结构”图片；《闹闹近视了》故事音频及图片；《保护视力拍手歌》儿歌及图谱。

　　活动过程

　　一

　　出示图片师幼互动猜谜激趣

　　1.教师念谜语，鼓励幼儿猜测谜底。

　　2.出示图片“眼睛”，揭露谜底。

　　二

　　播放音频/图片认识眼睛的结构及其作用

　　——眼睛上都有什么？

　　——你知道这些部位有什么作用吗？

　　三

　　播放音频/图片了解保护眼睛的重要性

　　——闹闹怎么了？

　　——闹闹为什么会近视？

　　四

　　播放儿歌/图谱了解正确保护眼睛的方法

　　1.播放儿歌及图片《保护视力拍手歌》，引导幼儿学习儿歌。

　　2.师幼互动，请幼儿继续说说如何保护眼睛。

保护眼睛教案5

　　活动目标

　　1. 学习做幼儿眼保健操，培养自理能力。

　　2. 初步养成良好的卫生习惯。

　　3. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　4. 初步了解健康的小常识。

　　5. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备

　　1. 男孩手偶。

　　2. 幼儿眼保健操图卡（见材料制作）。

　　3. 轻快的'音乐。

　　活动过程

　　1. 出示男孩手偶，告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应该怎样做。

　　2. 播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿认识做眼保健操的步骤。

　　3. 老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。

　　眼保健操

　　眼睛左看123，数三下后回中间；

　　眼睛右看123，数三下后回中间；

　　眼睛上看123，数三下后回中间；

　　眼睛下看123，数三下后回中间。

　　闭上眼睛再睁开，明亮眼睛人人爱。

　　4. 待幼儿掌握眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣传保护眼睛的知识。

　　提醒幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。

　　5.鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操。

　　活动反思

　　本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

保护眼睛教案6

　　活动设计背景

　　由于现在很多的小朋友不知道注意用眼卫生，造成近视等许多眼部疾病，所以设计了这次活动。

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。

　　2、初步了解预防疾病的方法。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、初步养成良好的卫生习惯。

　　教学重点、难点：

　　重点放在对幼儿日常用眼的规范，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。

　　活动准备：

　　笔、课本。

　　活动过程：

　　1、眼睛离书桌过近会近视

　　2、用脏手揉眼睛会眼睛疼

　　3、沙子进眼睛，找大人帮忙

　　4、正确的用眼方法，眼睛会健康、漂亮

　　5、让幼儿演示不正确的写字方法，眼睛易疲劳、模糊。

　　6、小朋友要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛

　　教学反思：

　　本次活动由于眼睛是身体的.重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

保护眼睛教案7

　　活动目标：

　　1 萌发幼儿从小保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　　2 通过教学引导幼儿认识眼睛的构造，用途。

　　3 引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。

　　活动准备：

　　眼睛流泪图片眼睛图片手绢情景图-手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐

　　活动过程：

　　1 谜语导入

　　上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。-----（眼睛）

　　2 认识眼睛

　　出示图片---眼睛流泪

　　师：看看，今天老师请来了眼睛宝宝，可是他怎么了？---哭了

　　眼睛宝宝怎么了，原来他生病了？

　　师：眼睛为什么生病了呢？今天我们就来认识一下我们的眼睛。

　　3 了解眼睛的构造，用途

　　（1）观看图片，认识眼睛结构名称

　　师：眼睛上面有什么？----眼睫毛

　　眼睫毛有什么用处？--------能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内

　　中间像黑葡萄的是什么？----虹膜，控制瞳孔大小

　　眼睛的最中间的小圆点是什么？---瞳孔，调节进入眼睛光线，保护是网膜眼睛是用来干什么的？-----看东西

　　（2）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。

　　师：下面，我想请一个小朋友来玩一个游戏，感受一下。----蒙上眼睛，感受做事情的不方便最后请全班幼儿感受一下

　　总结：眼睛是心灵的.窗户，没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。

　　4 故事欣赏

　　眼镜和鼻梁

　　夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！”

　　耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”

　　眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！”??他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！

　　第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！” 师：听完了故事，眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？

　　总结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

　　5 保护眼睛

　　（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

　　师：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

　　总结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

　　（2）小朋友头趴在桌子上画画。

　　师：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

　　总结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　　6 眼保健操

　　师：为了让我们的眼睛更加健康，在课程的最后，我们一起来做眼保健操，给我们的眼睛做做操！

保护眼睛教案8

　　活动目标

　　1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。

　　2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

　　3、了解有关眼睛的常识。

　　活动准备

　　幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。

　　活动过程

　　一、猜谜导入。

　　师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）

　　师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？

　　二、了解眼睛的颜色。

　　请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。

　　教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

　　展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。

　　师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的.人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。

　　三、了解关于眼睛的有关常识。

　　师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？

　　请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。

　　请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。

　　四、学会保护眼睛。

　　１、体验盲人击鼓。

　　请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌击鼓。

　　请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。

　　２、交流讨论。

　　师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？

　　师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。

　　师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，教师做好记录）

　　教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。

　　３、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。

　　活动应变

　　“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。

　　活动延伸

　　开展美术活动：如何保护我们的眼睛。

　　区角活动

　　阅览区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。

　　科学区：将望远镜放在区域内，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。

　　环境创设

　　张贴如何保护眼睛的宣传画。

　　家园同步

　　请家长时刻提醒幼儿，保护好眼睛，严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。

　　随机教育

　　随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板，保护眼睛。

保护眼睛教案9

　　教学目标：

　　1、知识与技能：了解眼睛的构造；知道眼睛是怎样看见物体的；了解眼镜是怎样矫正视力的。

　　2、过程与方法：通过引导、启发、探究近视、远视眼的形成与矫正，培养学生语言概括能力和解决问题的能力。

　　3、情感态度与价值观：使学生具有眼保健意识；有将科学技术应用于日常生活的意识。

　　教学重点和难点：

　　1、重点：眼睛是怎样看见物体的及近视与远视的形成与矫正。

　　2、难点：近视眼、远视眼的形成与矫正。

　　教学过程

　　导入新课：眼睛是心灵的窗户，它让我们看到光明，让我们能欣赏到美丽的世界，让我们享受到看书和学习的乐趣。我们拥有一双明亮的眼睛是多么的幸福。你知道眼睛是如何看到物体吗？为什么有些人会近视，而有些人会老花呢？

　　进行新课

　　1、眼睛

　　（1）结构：

　　教师活动：教师出示眼睛的模型和挂图，让学生观察并讲解眼睛的各部分结构的名称及作用。

　　师：眼球好象一架照相机。晶状体和角膜相当凸透镜，它把来自物体的光会聚在相当于光屏是视网膜上，形成物体的像。

　　（2）成像原理：

　　①、在视网膜上成倒立、缩小的实像（板书）

　　师：眼睛通过改变晶状体的形状，能看清楚的最远点和最近点，叫远点和近点，正常眼睛的远点在无穷远处，近点在20厘米。

　　②、眼睛有自动调节焦距的功能（板书）（通过水透镜说明眼睛的调节作用）

　　教师活动：用教学挂图和投影仪讲解眼睛成像的原理并把眼睛与照相机做比较，找出他们的相同点和不同点。

　　学生活动：学生四人一组，分组讨论，“我们是怎样看见物体的`？”每组请一位同学发言。教师做补充。

　　师：有些人单靠自身眼睛的调节已不能使像成在视网膜上，这种情况应如何处理呢？怎样矫正视力缺陷的问题？

　　2、近视眼、远视眼的形成及矫正

　　①、近视眼：

　　晶状体太厚，折光能力太强；或眼球前后方向上太长。

　　矫正：戴凹透镜。（板书）

　　②、远视眼：

　　晶状体太薄。折光能力太弱；或者眼球在前后方向上太短。

　　矫正：戴凸透镜。（板书）

　　晶状体

　　折光能力

　　像的位置

　　矫正方法

　　近视眼

　　太厚

　　太强

　　在视网膜前

　　凹透镜

　　远视眼

　　太薄

　　太弱

　　在视网膜后

　　凸透镜

　　问题：看书本的字，测出你的近点，和其他同学相比较，看有什么不同？有什么规律？（远视眼的近点比正常眼睛要远一些，近视眼的近点比正常眼睛要近一些）

　　3、爱护眼睛、注意用眼卫生

　　让学生找出造成近视的原因。

　　如何预防近视眼：

　　1、养成良好的用眼习惯，看电视、打游戏机的时间不宜太长，若连续看2-3小时，使眼睛持续处于紧张状态，会引起眼疲劳，视力下降。

　　2、不要在强烈或昏暗的光线下看书，否则会引起眼睛的刺伤和疲劳。

　　3、坐要端正，眼睛与书本距离要保持30-40厘米

　　4、做眼保健操，缓解眼睛的疲劳。

　　5、加强体育锻炼，提高身体素质。

保护眼睛教案10

　　教学目标：

　　1、初步了解眼睛结构。

　　2、知道眼睛有什么用。

　　3、知道怎样爱护、关心自己的眼睛。

　　教学准备:

　　每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。

　　教学过程:

　　一、老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

　　二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

　　三、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

　　眼睛里有什么?是什么颜色的?

　　眼睛长在哪里?

　　四、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的.结构。

　　五、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)六、出示画面并提问:

　　1、眼睛有什么用?

　　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

　　让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

保护眼睛教案11

　　活动目标：

　　1.知道不良的用眼习惯会引发近视。

　　2.了解近视的危害，知道保护眼睛的重要性。

　　2.懂得保护眼睛基本的方法，养成良好用眼的习惯。

　　材料准备:

　　1.保护眼睛我知道的PPT

　　活动过程：

　　1.视频导入，引入主题。

　　（1）观看新闻视频，引发孩子讨论。

　　引导语：今天老师带来了一则新闻，我们来一起来看看，它告诉了我们什么事情。

　　（2）观看“保健医生讲解视力检查结果”的视频，引发起幼儿对视力的重视。

　　引导语：我们的眼睛还好吗，我们来听一听为我们检查视力的保健医是怎么说的。

　　2.了解近视的危害

　　（1）观看“不良用眼”的视频，知道不良的用眼习惯会引发近视。

　　引导语：为什么我们的眼睛视力会下降呢？我们来看看这个视频吧？

　　（2）教师结合PPT，小结不良的用眼习惯。

　　引导语：原来长时间的看电子设备、长时间使用不良的坐姿看书，以及在不好的光线学习阅读等不良的用眼习惯，都会使我们的眼睛近视。

　　（3）观看“近视的危害”视频，知道眼睛的重要性。

　　引导语：你们知道近视会带来哪些危害吗？我们一起通过这个视频了解一下吧。

　　（4）教师结合PPT，小结近视的危害。

　　小结：近视不止使我们看不清眼前的.世界，还给我们的生活、运动带来了很多的不便，甚至使我们长大以后都当不了军人、飞行员、宇航员，更严重的后果还会导致我们失明再也看不到这个美丽的世界。

　　3.了解正确用眼的方式

　　（1）观看“正确用眼”的视频，知道如何正确用眼。

　　引导语：只要正确用眼，养成良好的用眼习惯，我们就能远离近视，我们一起来看看正确的用眼方式吧。

　　（2）教师结合PPT小结正确用眼的方法。

　　小结：原来在生活中我们要做到在使用电子设备时不超过半小时，用眼半小时后远眺10分钟让眼睛休息，在阅读与看电子设备时保持良好的坐姿与距离，不在光线不好的地方阅读与书写，多去户外运动锻炼身体保持充足的睡眠。做到这些近视就会远离我们了。

　　活动延伸：

　　与幼儿一起做眼保健操，放松眼睛缓解用眼疲劳。

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保护眼睛教案12

　　活动目标

　　1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。

　　2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

　　3、了解有关眼睛的常识。活动准备幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。活动过程一、猜谜导入。师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？

　　二、了解眼睛的颜色。请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。

　　三、了解关于眼睛的.有关常识。师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。

　　四、学会保护眼睛。

　　1、体验盲人击鼓。请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌击鼓。请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。

　　2、交流讨论。师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，教师做好记录）教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。

　　3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。活动应变“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。活动延伸开展美术活动：如何保护我们的眼睛。区角活动阅览区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。科学区：将望远镜放在区域内，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。环境创设张贴如何保护眼睛的宣传画。家园同步请家长时刻提醒幼儿，保护好眼睛，严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。随机教育随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板，保护眼睛。

保护眼睛教案13

　　活动目标：

　　1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

　　2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

　　3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

　　4、能遵守规则玩游戏。

　　活动准备：

　　情境表演："排除眼中的异物"。

　　活动过程：

　　1、以情境表演引入。

　　2、引导幼儿讨论。

　　(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)

　　(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

　　3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?，(得了红眼病的时候)

　　(1)得了红眼病有什么感觉(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

　　(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)

　　(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)

　　4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的`时候，不到公共场所去玩。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

保护眼睛教案14

　　活动目标：

　　1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

　　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　　3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

　　4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

　　活动过程：

　　1、提问导入。

　　教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)

　　2、了解眼睛的'重要性。

　　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。(文章出自.快思教案网)教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)

　　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　　教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结。)

　　活动结束：

　　教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!

　　教学反思：

　　总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

保护眼睛教案15

　　设计意图：

　　眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。

　　活动目标：

　　1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。

　　2、懂得爱护自己眼睛的`重要性。

　　3、萌发从小珍爱生命的意识。

　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　5、培养良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　1、收集有关眼睛方面的资料。

　　2、对班级幼儿视力进行事先了解。

　　3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。

　　4、挂图《眼睛生病了》。

　　活动过程：

　　1、交流自己收集的有关眼睛的资料。

　　2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）

　　3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。）

　　4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。

　　5、讨论：怎样保护视力?

　　(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)

　　活动延伸：

　　1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。

　　2、进一步开展有关眼睛的讨论。

　　活动反思：

　　通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在

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