走进沙雕大班教案

走进沙雕大班教案

　　作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的走进沙雕大班教案，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标

　　1、能仔细观察画面，初步了解沙雕海报的主题、名称、吉祥物等主要内容。

　　2、尝试用较完整、连贯的语言讲述沙雕海报的主要内容。

　　3、乐于参与沙雕海报的阅读活动。

　　活动准备

　　1、材料准备：沙雕海报若干、沙雕小书、沙雕动画、沙雕ppt等。

　　2、知识准备：课前了解相关的沙雕节的内容；收集相关的海报资料。

　　活动过程

　　1、谈话引题，了解海报含义

　　（1）谈话：什么是海报？

　　（2）幼儿根据已有经验交流。

　　（3）呈现ppt小结。2、自主阅读，感知沙雕海报内容

　　2、(1)出示沙雕海报。

　　（2）幼儿自主观看。

　　（3）交流：你看到了什么？

　　3、集体阅读，梳理沙雕海报内容

　　（1）幼儿再次阅读。

　　（2）呈现沙雕海报并提问：沙雕海报里都有些什么内容呢？

　　（3）根据幼儿回答，呈现相应内容。

　　①主题

　　②名称、时间、吉祥物、赞助商、地点。

　　(4)教师小结:原来每张沙雕海报里都有名称、时间、吉祥物、赞助商、地点、主题。

　　4、合作阅读，比较沙雕海报内容

　　（1）问：这些海报的内容一样吗？什么地方不一样？

　　（2）幼儿两两合作阅读，找出不同。

　　（3）交流：什么地方不一样？

　　①主题

　　②名称、时间、吉祥物。

　　(4）小结：原来每张沙雕海报里名称、时间、吉祥物、主题都不一样。

　　5、完整讲述，提升海报阅读经验

　　（1）互相介绍沙雕海报。

　　（2）集体完整讲述。

　　6、合作畅想，迁移海报阅读经验围绕主题、名称、时间、吉祥物、赞助商、地点进行设计。

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