- 相关推荐
游戏船教案
作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的游戏船教案，欢迎大家分享。
游戏船教案1
一、活动目的：
1.能通过搭接组合创造性地建构出宇宙飞船。
2.发展幼儿的想像力、创造力，促进幼儿的相互配合与合作能力。
二、活动准备：
各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。
三、活动过程：
1.教师引导幼儿回忆上次游戏活动时搭建宇宙飞船的情况。
2.今天，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来建构飞船。
3.教师出示飞船挂图，指导幼儿观察并讲解各种材料如何衔接飞船各部份。(难点)
4.幼儿分组分工，教师巡视指导并启发搭建与上次不一样的'飞船。
教师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮助，配合。
5.展示宇宙飞船，幼儿相互。
游戏船教案2
活动目标：
1.能通过搭接组合创造性地建构出宇宙飞船。
2.发展幼儿的想像力、创造力，促进幼儿的相互配合与合作能力。
3.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
4.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：
各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。
活动过程：
1.教师引导幼儿回忆上次游戏活动时搭建宇宙飞船的情况。
2.今天，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来建构飞船。
3.教师出示飞船挂图，指导幼儿观察并讲解各种材料如何衔接飞船各部份。
4.幼儿分组分工，教师巡视指导并启发搭建与上次不一样的飞船。
教师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮助，配合。
5.展示宇宙飞船，幼儿相互评价。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的.互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
游戏船教案3
目标：
1．发现沾了水的“小船”会吸附在塑料板上的现象。
2．探索让“小船”转动的方法，发现塑料板倾斜时“小船”会出现转动等现象。
准备：
1．将乒乓球对半剪开成半球形，可将边缘修饰成花瓣的形状。
2．塑料垫板，装有水的容器，抹布。
玩法说明：
幼儿将乒乓球剪成的“小船”底部沾一点水，放在塑料垫板上。只要倾斜垫板，“小船”就会旋转着向低处移动。
指导要点：
1．在材料投放初期介绍操作步骤，引导幼儿猜测可能出现的.现象，激发幼儿操作的兴趣。
2．观察幼儿不同的操作方法，如果幼儿不能让“小船”动起来，可引导其观察学习同伴的操作方法，借鉴经验。
3．引导幼儿观察“小船”的移动方式，鼓励幼儿用语言描述观察到的现象。在所有幼儿都尝试过后，可用开放式问题如“你有什么发现”引导幼儿在集体中表达、交流自己的发现。
延伸活动：
在塑料垫板上用即时贴贴出“迷宫”图案，引导幼儿控制“小船”方向，使之走出“迷宫”。
游戏船教案4
活动目标：
1、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。
2、学会看船的结构图，拼插出船的基本结构。
活动准备：
1、幼儿画的自己喜欢的的船。
2、大炮弹插塑、小炮弹插塑；大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。
3、各种塑料饮料瓶、泡沫塑料、各色皱纹纸、橡皮泥、小旗、蜡光纸。
活动过程：
1、展示上次活动照片,让幼儿说一说上次游戏中的.不足之处。
2、启发幼儿根据自己设计的船的造型选择适合结构的材料进行搭配，然后再根据物体结构造型特点进行构造。（提醒幼儿注意颜色搭配）3、观摩评价建构作品。
你今天拼插了什么船，船上都有些什么？
游戏船教案5
活动目标：
1、在小组、集体构造活动中，学习互相合作的初步技能。
2、能大胆建构，体验游戏的快乐。
活动准备：
1、知识经验准备：了解船的基本结构。
2、物质准备：大炮弹插塑、小炮弹插塑；大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。
活动过程：
1、导入活动，激发兴趣。
师："今天请小朋友用各种材料来拼插船，小朋友可以一个人拼插船，也可以和 其他小朋友一起合作拼插，我们比一比，哪一艘船拼插的最好。
2、指导幼儿合作拼插船，重点指导幼儿合作时学会 商量搭建什么船、怎么搭？鼓励幼儿使用辅助材料。
3、观摩评价建构作品。
引导幼儿讨论：合作拼插的.船与独立拼插的船有什么不同？为什么？
游戏船教案6
活动目标：
1、能围绕主题合理利用辅助材料进行拼插，自由选择游戏材料。
2、能大胆地发挥想象力和创造，能与同伴合作。
3、爱惜自己和同伴的作品。
活动准备：
1、知识经验：欣赏过一些船的图片了解有关船的基本结构。
2、物质准备：船图片若干；船成型范例若干；大炮弹插塑、小炮弹插塑；大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。
3、各种塑料饮料瓶、泡沫塑料、各色皱纹纸、橡皮泥、小旗、蜡光纸。
活动过程：
1、出示幼儿和家长共同制作的作品，让幼儿观察各个作品制作使用的材料。
2、幼儿分组建构，鼓励幼儿大胆想象，搭建出自己最喜欢的.船，并大胆运用辅助材料进行建构。
游戏前交代：
A、收拾材料时，应先把辅助材料拆掉整理清楚，再整理结构材料。
B、两人商量好谁收拾什么材料。
3、游戏结束，教师组织幼儿相互观赏作品，并针对幼儿建构情况进行评价。充分肯定幼儿的想象力、创造力和建构能力。
游戏船教案7
一、教学目标：
1、能用肢体模仿出划船的律动，尝试用肢体感应复拍子。
2、学习用乐器演奏。
3、大胆尝试用身体动作表现，体验游戏带来的快乐。
二、教学准备：
水袖、铃鼓、圆舞板若干，一面小旗子和大鼓，故事挂图。
三、教学队形：
上课时半圆形，双人游戏时面对面，水袖划船时横排。
四、活动重点难点：
重点：能用肢体模仿出划船的律动，尝试用肢体感应复拍子。
难点：大胆尝试用身体动作进行表现划船。
五、教学过程：
（一）、故事导入。（出示图片）
师：“乌云来了，要是接着下雨，比赛就没有办法举行了。太阳到底跑到哪里呢？（太阳躲在乌云的后面了）太阳听到了小老鼠的呼唤，努力冲出乌云，又露出金色光芒了！比赛可以继续了，可以继续划船了。”
（二）、感应复拍子。
师：“小朋友们划过船吗？划船的时候要使出力气划，咱们给老龙舟爷爷加油喊口：加油、加油、我们来加油！（老师示范喊出语词与流动拍）划船真好玩，不过要先学会拿船桨，我们一起来练习吧。”
1、肢体划船——徒手练习划船的动作
双手左右划船状、双膝左右摇晃、双手前后划船状、肩膀左右举起轮动。
2、配乐：划船感应两拍
第一段：双手左右划船状。
第二段：双膝左右摇晃。
第三段：双手左右划船状。
第四段：肩膀左右举起轮动。
3、双人划船律动
师：“要是有好朋友跟我一起合作划船的话会更有趣的.。谁愿意来跟我玩呢？”
请出一位幼儿与老师一起示范合作的动作。
4、配乐：双人划船律动
师：“请你找到你的好朋友和他一起划船吧，别忘了要互相加油哦！”
第一段：牵手左右摇晃。
第二段：手掌掌心互贴，前后互推。
第三段：双脚打开，左右摇晃走步。
第四段：坐下背靠背，前后摇动。
（三）、民俗活动体验：龙舟竞赛。
师：“老龙舟请我们小朋友一起参加龙舟比赛，可是我们没有那么大的龙舟，怎么办呢？
教师提示幼儿可以根据教师准备的道具进行游戏。“
1、水袖划船，屁股坐在水袖上。
师：“我们的龙舟造好了，比赛现在开始了。”
单人：手抓住水袖或加持一对鼓棒……等道具，辅助作划龙船状。
多人：成一直排，双手抱前者的腰，齐力划动。
2、夺标竞赛
幼儿分组夺标竞赛，老师摇红旗呐喊，增加竞赛气氛。
（四）、乐器分组演奏。
1、老师介绍乐器，示范操作方法，提出注意。（聆听音乐否则易失速）
师：“乐器宝宝看到小朋友的比赛那么激烈，也想参加我们的比赛，看看有哪些乐器宝宝为小朋友加油。”
第一段：铃鼓/拍点点、拍点点方式演奏六拍。
第二段：铃鼓/拍摇~、拍摇~方式演奏两拍。
第三段：圆舞板/拍点点、拍点点方式演奏六拍。
第四段：圆舞板、左拍~右拍~方式演奏两拍。
2、结束：“小朋友和乐器宝宝一起为龙舟爷爷加油，气势雄伟，龙舟爷爷很有信心。比赛的时候一定能拿到第一名。”
游戏船教案8
活动目标：
1、能积极地参与结构游戏活动。
2、在游戏活动中能积极动手动脑，搭建想象中的船。
3、养成良好的`游戏习惯。
活动准备：
1、知识技能准备：
（1）观察了船的模型、了解船的结构特征。
（2）幼儿与家长共同收集船的资料图片和照片。
2、物质准备：
（1)大炮弹插塑、小炮弹插塑；大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。
活动过程：
1、谈话引入，引导幼儿说说你今天想用什么材料拼插什么样的船？
2、幼儿分组建构，教师重点指导幼儿将各种材料拼插牢固。
3、作品展示，游戏评价。
请幼儿说一说你今天用什么材料拼插了什么船？
4、指导幼儿收拾结构材料。
游戏船教案9
活动目标：
1．在议议、听听、说说的基础上,理解什么是“合适”的船,并积极展开想象,为不同的小动物找“合适的船”。
2．学说不同的动词及小动物们的祝贺语。
材料准备和环境的创设
1．配乐故事。
2．一幅蓝蓝湖面的背景图和动物小插图。
（1）故事中的角色：鲤鱼妈妈,小鲤鱼,七星瓢虫,松鼠,猫,公鸡,白鹅。
（2）本故事之外的角色：刺猬,兔子,蜗牛,蚂蚁等。
活动过程：
导入故事——想象议论——完整欣赏——重点听讲——迁移想象
1．导人故事。
交待故事的开始部分，说明，出示背景图,交待小鲤鱼要过生日了,把幼儿引入故事特定的情景。
2．想象、议论。
引导儿童想象,议议小动物会坐什么“船”去祝贺。
在背景图上出示故事中的其他角色。
不错的'设问：
（1）有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日？
（2）小动物们会坐什么“船”去呢？
说明
可先让幼儿充分自由地议论,然后在集体面前说出各自的想法,再让大家评一评是否合适。
3．完整欣赏。
用听配乐录音故事,边听边演示教具,出示各种“船”。听后设问：
（1）他们乘坐的是什么“船”？
（2）和哪些小朋友想得一样或差不多？
4．重点听讲。
（1）小船是怎样来到小鲤鱼身边的？
（2）动物们说了哪些祝贺的话？
说明，引导儿童仔细听辨形容小“船”的不同词语（如漂呀漂,摇呀摇,划呀划,游呀游）,以及角色的对话,并能清楚地表达。
5．迁移想象。
出示故事以外的角色：刺猬,蜗牛,蚂蚁,兔子。
（1）还有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日？
（2）它们能坐什么船去呢？
说明，启发儿童想出合适的船,并将想象的环节编入故事。
【游戏船教案】相关文章：
小白船教案04-23
月亮船教案02-09
橘子船教案03-13
《小白船》教案03-11
船大班教案11-06
小白船教案02-06
《船》大班教案04-23
《月亮船》教案04-13
橘子船教案05-24