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《椅子游戏》大班健康教案(精选13篇)
作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的《椅子游戏》大班健康教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《椅子游戏》大班健康教案 1
活动目标:
1、借助椅子游戏活动,发展幼儿跳跃时的协调能力。
2、培养创新、勇于挑战、坚持到底的意识和能力。
活动准备:
1、椅子和幼儿一样多。
2、欢快的音乐和柔和的`音乐。
活动过程:
一、开始部分
1、进场
听着欢快的音乐进场并尝试几种动物的行走方式。
2、热身运动
师:这里有很多的椅子,我们和椅子一起做运动。
①手举到头顶拍5次,脚举起来拍5次。
②站到椅子旁,站到椅子后面。
③观察教师膝盖弯或直,介绍椅子的组成:头、身体、脚,发口令:膝盖不能弯,用你的头碰椅子的××。(可请个别幼儿示范)
④师:我有一个更好的办法想不想看,我说了玩游戏的时候要动脑脑筋哦。
二、椅子游戏(双脚并脚跳教学)
1、椅子变队形,椅子一字排开(两座独木桥)
2、变成左右双脚的椅子摆放方式(弯弯小河)
3、椅子躺下,椅背对椅背(加椅子逐步递增难度)
4、指导与建议:教师鼓励幼儿不断挑战难度;个别幼儿注意保护。
四、放松活动:
引导语:冬天到了,我们来搭一个雪娃娃。;夏天到了,雪融化了。
《椅子游戏》大班健康教案 2
活动目标:
1、在游戏情境中积极感知、熟悉椅子的多种玩法。
2、遵守游戏规则,在锻炼中增强爬、跳、跑等技能。
3、体验体育游戏带来的挑战与快乐,提高同伴间的合作意识。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备:
每名幼儿一把椅子、音乐。
活动重难点:
重点:运用椅子进行走、跨跳、爬等动作练习。
难点:利用椅子进行合作游戏。
活动过程:
1、热身活动
师:小朋友们,今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏,让我们出发吧。首先请你们来和老师做一下准备运动,请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐《健康歌》。师生自由做热身运动。绕手腕、扭腰、绕脚踝、蹲跳等动作。做完运动,“请你跟我这样做”,老师坐到椅子上,音乐停止。
2、基本活动
(1)自由探索椅子玩法
师:你们平时玩过椅子吗?
你们跟椅子玩过什么游戏呀?(请2—3个小朋友说一说)
师:和椅子朋友玩的游戏可多啦,朋友们一起来试试吧。找一个空地方,可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。听到老师的'哨声搬椅子回到圆点。但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。
展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
(2)幼儿合作游戏
教师指导幼儿与他人合作的玩法
两人游戏:“爬山”
玩法:两人一组,将椅子背靠背放置成“小山”进行爬山练习。
多人游戏:“绕圈圈”
玩法:将椅子间隔围成一圈,幼儿往同一方向绕着椅子走。
(3)合作竞赛:“走独木桥”
玩法:将椅子排成一排当做独木桥。两人合作,一人走平地,同时扶伙伴走独木桥。
分成两组进行比赛,以速度快者为胜。
第一次比赛:提醒幼儿要与同伴保持一致的速度。
第二次比赛:增加难度,走独木桥的幼儿要头顶小碗走。
3、放松活动
(1)幼儿坐在椅子上相互揉肩,捶背放松。
(2)幼儿听音乐《我是人民小骑兵》,作骑马动作将椅子骑出去结束活动。
活动反思:
在活动中,我把大部分时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子,以减少等待,减少不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。
让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。
让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能,也体现了活动的趣味性。
《椅子游戏》大班健康教案 3
设计意图:
椅子是孩子们最熟悉的,在幼儿园中,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑等。为此设计了此次户外体育《椅子游戏》活动。
活动目标:
1.发展幼儿的平衡、跳跃能力,探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性。
2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5.培养幼儿健康活泼的`性格。
活动准备:
小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。
活动过程:
热身运动,引起幼儿玩椅子的兴趣。
1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。
2.幼儿站在椅子上,在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。
3.教师带领幼儿进行各种椅子游戏。
今天我们一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马,我们上马!
①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿骑马动作在场地内来回行进2~3次
②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等,鼓励幼儿合作游戏。
③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”,进行“爬山”练习,即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。
④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走“长独木桥”1~2次。
⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印,沿“马蹄印”行进1~2次。
⑥走超级独木桥。引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥,并在上面行进。如果幼儿行走有困难,可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。
4.教师带领幼儿进行放松活动。
①我们玩得真开心!时候不早了,我们慢慢骑马回家吧!(幼儿做放松活动。)
②下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)
活动结束:
今天,我们小朋友真棒,想出了这么多的椅子游戏,那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢?好,现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。
《椅子游戏》大班健康教案 4
活动目的:
1、发展的平衡,跳跃能力,提高动作的'协调性和灵敏性。
2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
活动准备:
小椅子若干把(同人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。
活动过程:
1、带领每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。
2、在伴奏下,师幼一起做热身操。
3、带领进行各种椅子游戏。
今天我们一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马,我们上马。
①骑马。引导将椅背朝前时坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。
②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓励合作游戏。
③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”,进行“爬山”练习,即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导一一跨过所有的“小山”。
④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后,引导将所有椅子并排放置在一起,练习走“长独木桥”1-2次。
⑤走脚印。引导椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印,沿“马蹄印”行进1-2次。
4、带领进行放松活动。
①我们来到了草地,让我们一起休息一下吧!(听做放松运动)
②下面我们把马牵回马厩吧!(每人拿上小椅子回活动室。)
《椅子游戏》大班健康教案 5
活动目标:
1、探索在椅子上做跨的动作,保持身体平衡。
2、能从椅子上向下跳时,掌握落地动作,知道保护自己。
3、喜欢并勇敢地参加游戏。
活动准备:
1、活动场地(幼儿站位点、以及区域控制线)。
2、每人一把椅子,自制奖牌若干。
3、律动音乐、背景音乐。
活动过程:
1、提问导入,引起兴趣
(1)提问:椅子有什么作用?除了坐还可以干什么?
(2)随音乐做热身运动。
2、探索在椅子上跨的动作
(1)两人一组把椅子背靠背自由探索做跨的动作。
(2)请个别幼儿演示自己探索的跨的'动作。
教师示范讲解正确在椅子上跨的动作及要领,并提醒幼儿要有自我保护意识,注意向下跳的落地动作。
(3)幼儿再次练习,注意安全及动作要领。教师重点指导能力较差的幼儿。
3、椅子游戏
(1)讲解游戏一规则:幼儿分两组,椅子摆成背靠背的方式,一个跟一个跨过椅背,哪组先通过为胜利,胜利队可以得到老师送出的奖品。
(2)幼儿游戏,并与和小朋友一起讨论胜负的原因,鼓励输队继续努力。
(3)讲解游戏二规则:在游戏一摆放的基础上加深难度,加高椅背的高度,通过的幼儿将会得到奖牌。
(4)幼儿再次游戏,注意提醒幼儿注意安全,知道保护自己。
4、结束
(1)教师小结情况。
(2)随颁奖音乐为小朋友颁发奖牌。
(3)集体跟随教师做放松律动。
《椅子游戏》大班健康教案 6
活动目标:
1、学会搬、摆小椅子的方法,指导摆放小椅子时要一个挨着一个摆。
2、知道“自己的事情要自己做”这个道理。
活动准备:
1、小兔、大灰狼的头饰各一个。
2、会幼儿说儿歌《搬椅子》
活动过程:
1、师扮演妈妈,幼儿扮演小兔子,跳进活动室。
师:“兔宝宝们在外面玩累了,和妈妈一起回家吧!”师生共同学小兔子跳进活动室,发现散放在地上、桌边的.小椅子。兔妈妈:“哎呀,我们的家怎么这么的乱,小椅子怎么到处乱跑呀?我们应该怎么办呢?”引导幼儿说出把椅子摆好。
2、幼儿一边念儿歌《搬椅子》,教师根据儿歌内容,引导幼儿模仿搬椅子的方法。
3、引导幼儿把椅子排成同字形,幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家,好吗?来,和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐,一定很累了,我们玩小兔和大灰狼的游戏吧!请林老师来当大灰狼,待会大灰狼出来的时候,小兔子们要赶快回家哦。(坐回椅子上)玩游戏两遍。
4、幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了,小椅子要去找它的桌子妈妈了,小兔子快把它送回家
吧。记住怎么搬椅子了吗?
5、 兔宝宝们都学会了搬摆小椅子,长了本领,妈妈真高兴。以后,记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家,好吗?
附儿歌《搬椅子》
小椅子,我会搬,两手抓住放胸前。
一个挨着一个放,整整齐齐真好
《椅子游戏》大班健康教案 7
活动目标:
1、练习站在椅子上变换动作,保持身体平衡,发展平衡及跳跃能力。
2、活动中能克服困难。
活动准备:
设置区域,幼儿忍受一把椅子。
活动过程:
1、热身活动:听音乐做椅子操。
2、幼儿探索:在椅子上变换动作
(1)幼儿双脚站在椅子上,变换手臂动作。
(2)幼儿单脚站在椅子上,变换手臂和腿部动作。
(3)幼儿用身体的不同部位接触椅子,变换动作。
教师有目的.的观察幼儿,引导幼儿互相学习,提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。
3、区域活动
(1)区域设置:
①跨栏:将椅子背靠背,从椅背上跨过。
②跳壕沟:将椅背着地,跳过椅背。
③过小桥:将椅背着地,一张一张靠拢,排成小桥状,幼儿踩在椅子的腿上过小桥。
④过桥墩:椅子左右间隔设置,幼儿踩在椅子上过小河。
(2)幼儿按照区域设置的规律将自己的椅子接下去放,将区域增长。
(3)组织幼儿参观区域,幼儿讨论该区域可以怎样玩,请个别幼儿示范,并请幼儿讨论在该区域里该注意些什么。
(4)幼儿分散到区域活动,教师提醒幼儿注意安全,根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。
4、放松活动:幼儿坐在椅子上做骑马状,在场地上自由骑马。
《椅子游戏》大班健康教案 8
活动目标:
1、探索椅子的各种玩法,练习平衡、跳等动作
2、锻炼腹部、腿部等肌肉
活动准备:
若干椅子、儿童贴纸(用于奖励做得好的孩子)
活动过程:
先做准备活动,动动身体(内容由老师定,可以是站立着举手、弯腰、侧身弯、蹲下、转身扭动等)
1、引出:小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起,小椅子是我们的好伙伴,我们要好好爱护他们。那今天老师我来带大家和你们的'小椅子一起玩游戏好不好?
2、探索椅子的玩法:小朋友们可以告诉我你们平常怎么玩椅子,或者你们觉得椅子可以怎么来玩,知道的小朋友举手告诉我?
教师(我)仔细听孩子们的发言,有创新的加以表扬。最后由老师集中讲讲怎么玩,注意安全。
3、正式开始玩,由老师先选择几个孩子讲的动作来做,然后补充示范然别的动作后,叫小朋友们一起来做。(做之前说小?友们要认真做,做得好的小朋友老师有小奖品哦)
动作的顺序:坐在椅子上先把双手举起
再举双脚
同时举起双手双脚
坐在椅子上躺下来脚可以先碰地
接着把脚抬离地面、然后仰起来坐好
再来是区分左右的问题,举起左右手,让手抓住脚(这时可以给做得好的孩子鼓励,最后可以奖励)
然后,让孩子们先站起来活动一下,然后告诉他们,把椅子想象成小山,我们要在小山上双脚站,单脚站,再从小山上跳下来(跳的时候问他们应该怎么跳,然后告诉他们从高处跳下时要屈膝弯一下,这样才不会伤到,不可以直直的下来)
最后,加一个情景:小朋友们一起去郊游,突然面前出现一条河,要过桥(长凳搭起来),走完之后全体坐下休息,放松活动。
4、休息、擦汗、奖励
《椅子游戏》大班健康教案 9
活动目标:
1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作,体验合作游戏带来的挑战与快乐。
活动准备:
每名幼儿一把椅子;音乐MP3。
活动过程:
一、热身运动,引起幼儿玩椅子的兴趣。
1、听音乐做热身运动。
2、师:今天我们要和你的小椅子来玩游戏,你们想玩吗?
二、初步探索一个人的玩法。
师:那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢?现在就请你们来试试看吧。
幼儿探索、交流一个人玩椅子的.方法。
三、听口令玩椅子。
师:原来椅子有这么多玩法,现在老师要请你们听口令来完成动作,看看哪个小朋友的反应最快。好,你们准备好了吗?开始——
1、举手、举脚。
2、拍手、拍脚。
3、亲亲椅子的头、肚子、脚。(要求身体不能弯曲。)
4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡觉(休息)。
四、探索合作游戏。
师:刚才我们都是一个人跟小椅子玩,那我们能不能几个人一起玩呢?现在就请你们找到自己的好朋友,几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来,大家试试看吧!
幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回指导并参与游戏。
选好的游戏大家一起来玩一玩。
五、集体玩椅子游戏。
师:下面游戏升级了,请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢?
幼儿讨论。
教师示范动作,幼儿练习。
集体玩椅子游戏2-3次。
六、放松运动——听音乐做放松运动。
七、活动结束——今天,我们小朋友真棒,想出了这么多的椅子游戏,那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢?好,现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。
《椅子游戏》大班健康教案 10
【活动目标】
1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
2、勇敢地尝试各种平衡,有保护自己的安全意识。
3、与同伴友好的合作,体验挑战的成功感。
【活动准备】
小椅子每人1把,长凳,轮胎,长积木,竹梯等辅助材料,游戏音乐3个。
重点:大胆、自主在椅子上平稳的行走。
难点:与同伴友好合作的玩耍。
【活动过程】
一、自主游戏:我和椅子玩游戏
1、幼儿端椅子进入活动场地。
2、幼儿自主和椅子玩游戏。(幼儿分享经验)
3、分享交流。
二、探索单把椅子的平衡游戏:
1、探索单把椅子的多种平衡:
2、分享交流:
——双脚(单脚)站在椅面上,非常平稳。
——椅子侧躺,双脚(前后)站在椅子脚上。
——椅子趴下,双脚站在高(低)面上。
——这些方法很有意思,大家一起来试试,看看的谁的方法最多!
三、探索多把椅子的'平衡游戏
1、小椅子组合的平衡练习
2、幼儿自由探索各种路的不同过法:
这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。
3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。
四、游戏:平衡大冒险!
1、幼儿尝试与同伴合作,借助其他器械搭建不一样的桥,并勇敢的通过小桥。
2、结合生活经验,幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。大家一起开心过桥。
五、分享交流
1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。
2、师小结:今天孩子们真勇敢,在这么多的小桥上走得那样平稳,而且有的小桥很不好过去,但孩子们都能尝试,都能保护好自己和同伴,让我们轻轻端起椅子朋友,下次再来和它玩游戏。
3、游戏结束。(幼儿教育)
《椅子游戏》大班健康教案 11
活动目标:
1. 让幼儿探索在椅子上的平衡能力。
2. 锻炼幼儿的四肢协调,反应能力。
3. 安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
4. 遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备:
每人一把小椅子,地垫。
活动过程:
1、 热身活动
师:小朋友跟着老师一起用身体的每个部位来画圈圈吧!
(头、肩膀、手、腰、膝盖、脚等)
2、发展幼儿的平衡力。
游戏一:坐在椅子上练平衡
师:小朋友们来练一下你们的反应能力,请举起你们的左手、右手、左脚、右脚、拍手、拍脚
游戏二:站在椅子上练平衡。
师:小朋友我们站在椅子上抬起你的左脚、抬起你的右脚、身体向下压
游戏三:躺在椅子上练平衡。
师:小朋友我们躺在椅子上用肚子贴在椅子上。打开你的手和脚,用两只手抓住你的脚踝
游戏四:站在椅子背后练平衡
师:小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上,用双手撑在椅子上抬起脚保持平衡
3、 加大难度,让幼儿探索在椅子上练平衡
师:小朋友我们两个人一个椅子怎样才能保持平衡,4、 锻炼幼儿的`四肢协调
5、 学习匍匐前进
师:小朋友看这样怎么过去呢?练习匍匐前进
6、 放松活动。
教学反思:
“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋,是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中,幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等,但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据幼儿的这些特点,满足幼儿好玩的心理,让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏,练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作,激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣,体验体育游戏的快乐。
《椅子游戏》大班健康教案 12
设计意图:
经常看到孩子们在教室里推椅子玩,从椅子上往下跳等等危险的动作。每当看到孩子们做这些危险的事情时,我们老师都很苦恼。后来,我想为什么不给孩子们上一节椅子的课,让孩子们尽情的去玩去探索,让他们既能释放他们的思维,又能让他们知道在什么地方、什么时候是不可以玩椅子。
活动目标:
1. 让幼儿探索在椅子上的平衡能力。
2. 锻炼幼儿的四肢协调,反应能力。
3. 培养幼儿的`合作意识,学会团结、谦让。
4. 提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
活动准备:
每人一把小椅子,地垫。
活动过程:
1、 热身活动
师:小朋友跟着老师一起用身体的每个部位来画圈圈吧!
(头、肩膀、手、腰、膝盖、脚等)
2、发展幼儿的平衡力。
游戏一:坐在椅子上练平衡
师:小朋友们来练一下你们的反应能力,请举起你们的左手、右手、左脚、右脚、拍手、拍脚
游戏二:站在椅子上练平衡。
师:小朋友我们站在椅子上抬起你的左脚、抬起你的右脚、身体向下压
游戏三:躺在椅子上练平衡。
师:小朋友我们躺在椅子上用肚子贴在椅子上,打开你的手和脚,用两只手抓住你的脚踝
游戏四:站在椅子背后练平衡
师:小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上,用双手撑在椅子上抬起脚保持平衡
3、 加大难度,让幼儿探索在椅子上练平衡
师:小朋友我们两个人一个椅子怎样才能保持平衡
4、 锻炼幼儿的四肢协调
5、 学习匍匐前进
师:小朋友看这样怎么过去呢?练习匍匐前进
6、 放松活动。
活动反思:
幼儿在上本节课的时候兴趣特别的高,特别是让孩子们从凳子上往下跳的时候,有几个女生还是有些胆怯,在老师的一句鼓励:“你可以的”,勇敢的跳下来了。在两人、三人、四人站在一个椅子上时,充分发挥孩子们的思维,效果比较明显,特别是体现了团结协作的精神。这节课达到了一定的成效。
《椅子游戏》大班健康教案 13
活动目标:
1、乐于用椅子进行探究活动,体验玩椅子游戏的快乐;
2、发展身体协调能力及平衡能力;
3、尝试椅子的各种玩法,学习与同伴合作玩椅子。
活动准备:
与人数相等的椅子若干、老虎头饰、音乐
活动过程:
一、热身运动
教师与幼儿一起做椅子操
二、引导幼儿探索椅子的玩法(今天我们要请平时和我们最亲密的朋友和我们一起玩游戏了,你们猜它是谁——椅子)
1、引导幼儿自由探索椅子的玩法
师:对了,我们平时都是用椅子坐下来休息的,今天我将和椅子一起来玩游戏!看谁的玩法最多,最安全,开始吧!
幼儿四散玩椅子,教师巡回指导幼儿:“你在干什么?你是怎样玩的?”请创新玩法的幼儿在集体面前大胆展示,引导幼儿集体模仿(刚刚老师发现有许多小朋友和小椅子一起玩游戏,谁来给大家说说你刚刚是怎样和小椅子玩游戏的)。
2、引导幼儿与同伴合作探索椅子的玩法
师:刚才你们一个人玩椅子玩得很好,现在请你和你的朋友合作玩椅子,有什么更好的玩法呢?我们一起试试吧(和你的朋友一起和小椅子玩游戏是不是更好玩呢?哪一组来给大家表演一下,你们刚才都玩了什么游戏!我们一起来玩一玩好吗!)
教师:请幼儿互相学习新的'玩法,提醒幼儿要注意安全
三、游戏:老虎捉猴子
有一只肚子饿了的大老虎,也想参加我们的椅子游戏,游戏规则是这样的,等下请x老师扮演大老虎,曾老师和你们就来扮演小猴子,音乐响起的时候,我们就要到树林里练习各种本领,摘果子,等老虎出来的时候也就是音乐停止时,我们再爬到各自的树上,也就是我们的小椅子上站稳了,千万不要被老虎吃掉了,听明白了吗!
小结:在我们的生活中还会遇到很多困难,只要我们敢于挑战,勇敢面对就一定能战胜困难。
四、听舒缓的音乐做放松动作,结束。
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