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父亲节家长进课堂优秀教案（通用13篇）
作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的父亲节家长进课堂优秀教案，欢迎阅读与收藏。
父亲节家长进课堂优秀教案 篇1
【设计意图】
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱“世上惟独妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识，尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛劳，自己也应该关怀爸爸，并能用相应的语言表达出来。
【活动目标】
1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛劳，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
【活动打算】
1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的'日常生活，了解爸爸的职业。
3.散文诗[我的爸爸]挂图磁带。
【活动过程】
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。
3.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
4.引导幼儿欣赏散文诗[我的爸爸]。
(1)配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
(2)你喜爱你的爸爸吗?为什么?你在家最喜爱和爸爸做什么?
在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛劳，天天都要给病人做手术，晚上还要看书开会。我喜爱和爸爸在一起整理图书做游戏等，还帮爸爸做其他事情。我喜爱我的爸爸……
(3)教师小结。
我发明你们爸爸的本领都很大，天天上班很辛劳，并且爸爸都很爱孩子，期望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关怀爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐?(抱抱亲亲给爸爸倒水，捶背等)。
父亲节家长进课堂优秀教案 篇2
教学目标
知识目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。
技能目标：亲手为父亲做一份礼物。
情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。
愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
重点难点
重点：学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。
难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。
教法学法
教法：提问法、讲述法
学法：欣赏法、讲述法、交流法
教学过程
（1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告诉我是什么节日么？
（2）教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。
（3）在部分幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的温暖。
（4）让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。
（5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。
教学反思
《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的'社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。
父亲节家长进课堂优秀教案 篇3
活动主题：表达力
活动名称：语言
班级：中班
上课时间：xx分
活动内容：我的好爸爸
活动目标：
1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。
2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、体验节日的快乐氛围。
教学重点、难点
1、教学重点：组织语言教学
2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。
活动准备
1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？
2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟
3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。
活动过程：
1引入话题
师：（出示有爸爸头像的画）小朋友每个人的爸爸都不一样。今天，老师请小朋友来说一说，你爸爸是什么样子的？他在家都做些什么？
2、活动开始
1、老师向幼儿提出要求：请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地说出爸爸的长相，爸爸在家里做些什么事？
2、教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。
3、引导幼儿集体谈“爸爸”
1、自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。
2、对幼儿的.谈话给予赞许和鼓励。
4.拓展谈话的话题
1、“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做些什么事情？”。
2、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。例如：“我爸爸是……”，“他会做……”。
小结
引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。（欣赏歌曲：好爸爸坏爸爸）
父亲节家长进课堂优秀教案 篇4
【活动主题】
父亲节
【活动目标】
1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么？
2、重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。
3、难点目标：工整的完成作品。
【活动准备】
画纸、画笔、蜡笔等作画工具。
【活动过程】
一、回忆心目中爸爸做事的样子
1、说说自己的.爸爸最喜欢做什么事？
2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？
3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？
二、父亲节我送爸爸什么礼物？
三、画画前的引导
1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
2、要求：
1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。
2）保持画纸的干净。
3）色彩鲜艳。
四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。
五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。
父亲节家长进课堂优秀教案 篇5
活动主题
(1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识
(2)尽可能让幼儿体会父爱的.情感，让孩子知道爸爸工作的辛劳，自己也应该多多关怀爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。
(3)简单了解节日的来历，知道其全称日期和意义。
(4)引发幼儿学习的爱好。
活动打算
(1)父亲节的由来：
(2)“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。
活动过程
活动目标：
①父亲观看幼儿入园;
②全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主);
③全体人员游游戏，如父亲与教师父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等;
④父亲代表1～2人作自我介绍;
⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;
⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。
父亲节家长进课堂优秀教案 篇6
一、活动目标：
1、我愿意用简短的句子介绍我的父亲，可以向我的同伴介绍我父亲的职业。
2、理解父亲的辛苦，愿意大胆表达对父亲的爱。
3、欣赏散文诗，增进父子感情。
二、活动准备：
材料准备：
1、每个人都给自己的父亲拍了一张照片。
2、爸爸的手印会提前印在家里的纸上，沿着轮廓剪下来。
三、活动流程：
(一)提出问题，引出谈话话题。
老师：孩子们，你们知道父亲节是哪一天吗？
老师：每年六月的第三个星期天是父亲节。我们每个人都有父亲，每个人的父亲都不一样。今天，我们请孩子们告诉我们你的父亲长什么样。他是做什么的？
(2)引导孩子畅所欲言。
老师：我们每个人都有爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天，我们请孩子们告诉我们你的父亲长什么样。他是做什么的？
(3)比较。
老师：今天，孩子们带来了他们父亲的手印。请比较一下你的小手和你爸爸的.大手，告诉我们为什么你爸爸的手那么大。爸爸的大手能做什么？爸爸在家还做什么？
(D)引导孩子欣赏散文诗《我的爸爸》。
老师：老师给孩子们带了一篇作文，名叫《我的爸爸》。我们来听听。
老师：爸爸把宝宝举起来的时候，宝宝在想什么？坐在我父亲翘起的腿上就像坐在什么上？骑在爸爸脖子上是什么感觉？
老师：你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？
老师：我发现你们的爸爸很有一技之长，每天都很努力，都很爱孩子。我希望我们的孩子会成为好孩子。父亲节到了，孩子也要关心和爱爸爸。你为你父亲做什么来表示你很爱他？你能为爸爸做些什么让他开心？
老师：哇，你们都有这么多事情要我为爸爸做。爸爸知道了会很开心的。
父亲节家长进课堂优秀教案 篇7
[设计思路]
父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。现代家庭中，父亲在孩子心目中的形象是忙碌而威严的，孩子与父亲交流的机会很少。为此，上中路幼儿园推出了“父亲节快乐”活动，为孩子和父亲提供交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
[活动目的]
1.让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，知道父亲的艰辛。
2.通过亲子游戏提供父子交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
[活动准备]
录音带、彩纸、彩笔、鼓、花、羊角球等乐器，自制奖牌。
[活动流程]
1.表演《感恩的心》
2.唱首《我的好爸爸》
3.亲亲我爸爸，小声说话
4.室内亲子制作心连心爱心卡
5.“小脚踩大脚”的`游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上，一起往前走。宝宝的脚不能落地。在团体赛中第一个到达终点的人获胜。
6.“骑大马”游戏规则:宝宝骑在爸爸脖子上分组比赛。
7.“蒙眼找娃”:用毛巾蒙住父母的眼睛。幼儿站在父母对面时不能发出声音。家长根据孩子的特点来找宝宝。
父亲节家长进课堂优秀教案 篇8
一、活动目的
中华民族历来是礼仪之邦。孝敬父母是我们民族的优良传统。继承和发扬传统美德是我们的责任。父亲，伟大而神圣的话语，不同的人有不同的感受。让我们通过这次活动做出不一样的解读，让我们认真反思生活，从而了解父亲，欣赏父亲的辛苦，欣赏父亲，进而增进父子之间的感情，感受家庭的温暖。
今年6月17日是父亲节，学校拟定了父亲节恋爱体验系列活动。请班主任认真执行，全校同学积极参与，一起在校园里传播最珍贵的孝心和感恩行动。
二、活动目标
1.让学生学会尊重和关爱长辈，懂得感恩、感恩和回报。
2.激发学生学习热情，提升道德品质。
三、活动主题-感恩
四、活动时间:X-X-X-X。
五、活动建议
1.德育部向全体学生发出了感恩倡议。我想知道所有的学生是否会一起参加父亲节感恩节活动。
2.班主任要求学生:
(1)利用周末给爸爸洗脚，做家务等事情来感谢爸爸。
(2)写一封信感谢父亲。返校后班主任会调查了解。
3.6月18日下午，八班举行主题班会——感恩父亲。
(1)发表感谢父亲的演讲。
(2)说出你父亲伤心、开心、快乐的事情——
(3)和父亲联系。给父亲送上祝福和问候(用班主任手机)——可以邀请父亲代表参加主题班会。
(4)你可以放崔京浩唱的《父亲》这首歌。或者一个赞扬我父亲的'视频片段-
4.以X-X-X-X为感恩父亲活动周，课间播放歌曲《父亲》。
不及物动词给父亲的礼物是我们自己。给爸爸倒一杯酒，揉揉爸爸的肩膀，给爸爸画一幅画，给爸爸唱一首歌，给爸爸一个真诚的祝福——这些都会让爸爸感到温暖。在这个温暖的父亲节
父亲节家长进课堂优秀教案 篇9
活动意向：
父亲节来临之际，孩子们可以为父亲制作自己的贺卡。
活动目标：
1、锻炼孩子的想象力和创造力。
2、体验节日的欢乐气氛。
3、参加假期游戏。
4、培养孩子的动手能力。
5、愿意大胆尝试，与同行分享经验。
制造设备：
胶水、剪刀、剪贴等。
制造步骤：
第一步
在裁纸上裁出一个长方形，对折；
第二步
在裁剪好的长方形上剪出3厘米左右的缝隙；
第三步
如图折叠，贴10cm左右的领带。注意领带可以选择其他颜色，尽量和衣服的颜色搭配，领口贴两个扣子做装饰。
胶水干了以后，把你对你父亲说的话写在你衬衫的背面。
只需简单的几步，我们个性化的父亲节贺卡就做好了。
教学反思：
"艺术的`表面是形象，艺术的背后是情感、"绘画是儿童情感的必要表达。让孩子画什么，想什么就画什么，让孩子受自己兴趣的启发，凭感觉画，注意引导孩子的情感因素。只有通过情感，他们才能热爱绘画，才有激情，才能充分发挥想象力，创作出好的作品。
父亲节家长进课堂优秀教案 篇10
一、活动目标:
父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日
体验明显的季节特征。
二、活动准备:
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
2、记号笔若干
三、活动过程:
1、教师提出活动主题:
教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?
2、幼儿分组商讨采访主题
效果分析:对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。
他们的打算有:
1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。
2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。
3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的.有关情况。
4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。
5、采访爸爸的工作,并进行统计。
6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。
8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。
9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)
接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。
四、教学反思：
通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情.同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情
父亲节家长进课堂优秀教案 篇11
设计意图
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。通过绘本《我爸爸》这是个幽默十足又感人至深的故事，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸：说说爸爸职业、谈谈爸爸最喜欢做的事情等，增强孩子关爱爸爸的意识。了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。
活动目标
喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。愿意用简短的语句介绍自己的爸爸。感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。
活动准备
经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。
物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片、
活动过程
1.我的好爸爸
说一说，教师：今天，小朋友们都带来了爸爸的照片，同时，我们也对自己的爸爸进行了采访，下面，请你与旁边的小朋友谈一谈自己的爸爸。(幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好。)
教师小结：爸爸们有的是教师、有的是司机、有的是警察、有的是厨师等等，他们从事着不同的职业，但是都在努力工作;有的爸爸爱运动、有的爸爸爱下棋、有的爸爸爱打游戏、有的爸爸爱旅游等等，每个爸爸都比一样，他们做很多的事情真了不起。
2.猜一猜
教师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?幼儿大胆的交流自己的想法与猜测。
教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。
3.布朗的好爸爸
看一看，教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的;
谈一谈，自己的感受;
猜一猜，他会是怎样的爸爸?进一步猜测故事的内容;
听一听，教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听;
讲一讲，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?
幼儿大胆分享自己的想法。教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的.理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿有绘本的语言描述画面的内容。
4.猜一猜
教师出示图片，引导幼儿观察。
教师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?幼儿大胆进行猜想。
教师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?
5.爸爸爱我
教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。
幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。
6.我爱爸爸，我最想对爸爸说的一句话
教师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?幼儿完整的用语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中。
7.我最想为爸爸做的一件事，幼儿与同伴进行交流自己的想法。
活动延伸
回到家里，为爸爸做一件自己力所能及的事，回报爸爸对我们的爱。在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。
附故事：《我爸爸》
这是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。
他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索(不会掉下去)。
他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。
我爸爸真的很棒!
我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒!
我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。
他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。
我爸爸真的很棒!
我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家，他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。
我爱他，而且你知道吗?他也爱我!(永远爱我)
父亲节家长进课堂优秀教案 篇12
设计意图
通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
活动准备
小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
活动时间
6月16日下午4点30分
活动流程
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了！
二、教师引语：
首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的.一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
三、亲子游戏环节
亲子游戏
①梳头
玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
②袋鼠
玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
③我给爸爸穿鞋子
玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
④击鼓传花
玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
父亲节家长进课堂优秀教案 篇13
设计思路
父亲是孩子游戏的重要伙伴，父亲帮助孩子形成积极个性品质，父亲能提高孩子社交技能，父亲能促进孩子认知发展。父亲也是很忙碌的，我们把父亲请到课堂，通过一系列的活动，让孩子们在说说、看看、比比、抱抱、亲亲、玩玩的过程中增进爸爸和孩子的感情，孩子们了解爸爸的能干和辛苦，爸爸们也知道孩子的想法和个性，两全其美!
活动准备
联系班上孩子的爸爸，特别是经常不在家的爸爸。
游戏材料每家一份
活动目标
了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。
快乐地和爸爸做游戏，默契配合，开动脑筋争取赢得第一。
培养爸爸和孩子之间的情感，增进父亲和孩子的亲情。
教学过程
一、说一说爸爸爸爸全都藏在寝室，不让孩子们知道今天爸爸来了。
舞蹈“好爸爸坏爸爸”，大家一起跳跳唱唱。
你家爸爸是好爸爸还是坏爸爸，为什么?
你知道爸爸长的样子吗?知道爸爸的工作吗?你了解你的爸爸吗?
下面孩子们做个小记者，采访你的爸爸后，再回答老师。
(给孩子一点惊喜，让孩子有点兴奋，能和爸爸好好配合，培养父子的感情)
二、比一比爸爸请爸爸们都出来吧，大家鼓掌欢迎!
孩子们和爸爸说说悄悄话，刚才老师的问题问问爸爸。
比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力气。
游戏:几个孩子和一个爸爸拔河比赛。
摸摸爸爸的手，感觉和妈妈有什么不同。
游戏:大手拉小手闻闻爸爸的味道，是温暖的香香的吗。
游戏:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起来，找自己的爸爸。
(了解爸爸， 爸爸对孩子的爱和妈妈的爱不同。)
三、学一学爸爸爸爸的工作是什么呢?请爸爸讲讲，有的爸爸是玩电脑的，动脑筋;有的爸爸是交警 ，学一学爸爸做交警的样子，指挥车辆;有的爸爸是老师一天要上课多少;有的爸爸是医生，怎么给大家看病的;等等。通过听听，学学孩子对自己的爸爸又多了一份喜爱。
(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里还是想着我们孩子的，理解爸爸的时间，多陪爸爸说说话。)四， 抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，说说爸爸的想法，有些孩子把自己的心里话都说出来了，爸爸也把对孩子的希望聊出来了。
游戏:爸爸抱我抓尾巴。让爸爸们抱抱孩子，快乐的游戏。
(多种游戏，增加孩子和爸爸的亲情，让孩子也享受这样的快乐时光，让爸爸也能时常回想这样的美好时光)五， 我和爸爸玩玩快乐的.时光总是很短暂，我记得小时候我最想做的就是骑在爸爸的肩膀上，快乐啊!今天我们也请爸爸把自己的孩子驮在肩膀上，让孩子站得更高，看得更远。
孩子们也能知道自己是站在爸爸妈妈的肩膀上成长的，爸爸妈妈都对你们给予很大的希望，爸爸也是很爱你们的。
最后游戏，骑在爸爸肩膀上扔沙包。
(让爸爸知道陪孩子玩是一件快乐的事，是一件简单的事，是一件随时都可以做的事，不一定要特意等时间，在家里的任何地方都可以和自己的宝贝培养感情，塑造人格。)
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