好玩的轮胎教案

时间：2022-06-16 16:44:34 教案我要投稿

好玩的轮胎教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的好玩的轮胎教案，希望对大家有所帮助。

好玩的轮胎教案

好玩的轮胎教案1

　　适用班级：大班

　　使用材料：废旧轮胎、彩绳等。

　　目的：锻炼幼儿的手臂力量和关节的灵活性。

　　活动设计：

　　1、开汽车：两手扶住轮胎向前滚动，可以沿直线或圆圈走，也可以绕障碍物走；速度可快可慢。

　　2、大力士：请幼儿站到轮胎里，两手抓住轮胎的内圈，沿直线走或变换队形走。

　　3、过大桥：把轮胎依次摆好成大桥形状，轮胎之间可以间隔一定的`距离，也可以增加高度，让幼儿保持平衡走过去。熟练后可以增加高度或提高速度。

　　4、走方阵：把轮胎摆成任意形状，请幼儿在摆好的方阵内任意走。脚不能踩在地上，如果脚利不小心踩在地上为犯规。

　　5、打夯：在轮胎上均匀地系上四根绳子，四个幼儿一组，各拉住一根绳子。先一起用力将轮胎提起，然后再一起放下。可以喊着口号进行游戏，培养幼儿的协作能力。

　　6、拖运车：把绳系在轮胎上，两手拉住绳向前走或倒退走，可以自由走，也可以沿线走。

　　7、矮人走：幼儿坐进轮胎，变成小矮人，两手拖住轮胎向前移动。手向上向前拖轮胎时，身子要离开轮胎；手停住时，身子可以坐在轮胎上，比一比哪位矮人走得快。

　　8、跳跳圈：两脚站在轮胎上，轻轻跳起再落下，可以边跳边表演自己喜欢的动作或造型。

　　9、转圈圈：两幼儿面对面站在轮胎上，用手轻轻抓住对方，沿顺时针方向走，身体要保持平衡，脚踩到地为输，也可以背对背走。

　　10、滚来滚去：两个幼儿面对面站好，一对幼儿扶住轮胎，听到口令后向前推轮胎，对面幼儿接住后再推回去。比一比哪两个幼儿坚持的时间长，而且轮胎未倒下。

　　11、碰碰车：两个幼儿手扶轮胎面对面站好，听口令一起沿直线向前推轮胎，两个轮胎碰在一起，谁的轮胎相碰后先倒下为输。

　　12、看谁投得准：把轮胎摆成各种形状，请幼儿站在标志线后，用力投球，看谁的球能进“山洞”。

好玩的轮胎教案2

　　活动目标

　　1、发展幼儿大肌肉群，练习走、跑、跳、平衡等基本动作。

　　2、学习团队合作完成任务。

　　3、在游戏中体验成功的快乐。

　　活动准备

　　1、轮胎若干(幼儿人数的四分之一)，皮球。

　　2、音频：洪水的声音，开火车的声音，游戏音乐。

　　活动过程

　　一、导入部分：

　　热身运动：

　　1、介绍好朋友“圆圆”(轮胎)

　　2、自编轮胎韵律操：每个幼儿站在轮胎中间，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动作。

　　二、游戏部分

　　1、游戏：开火车。

　　(1)教师组织幼儿搭成一列火车，并练习“跑，蹲、跳”等动作。

　　师：今天老师要带动物宝宝们到森林里去，请动物宝宝们仔细听老师的口令——小火车开了，咔嚓，咔嚓;小火车要钻山洞了……(老师强调搭火车时手不要放开，要“一节车厢连着一节车厢”)前面的路好陡啊!(老师带幼儿练习跳)……

　　(2)“忽然天空下雨了，哎呀，洪水来了，快找一个地方躲起来。”老师带领幼儿站在轮胎上，并提醒小朋友要想办法，不能让自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保护好自己的同伴。

　　(3)“小动物们来到草地上”，老师请小朋友们讲讲刚才遇到洪水自己自救的方法。

　　师：刚才老师发现有的小动物掉在轮胎的下面去了，被洪水淹没了。为什么会这样呢?引导孩子了解同伴间要互相照顾，才能战胜困难。

　　师：那怎么才能让我们所有的动物宝宝都不掉下轮胎呢?

　　幼儿自由的发挥想象，老师并请4个幼儿做示范，4个孩子抱成团站在轮胎上，这样就不会掉下轮胎了。

　　(4)“洪水又来了，快到圆圆的家里去”幼儿再次游戏，尝试所有的'人都不掉下轮胎，感受成功的喜悦。

　　2、游戏：吃西瓜。

　　情境：小动物们继续向前走，走着，走着，来到一片沙漠中，沙漠里到处都是沙没有树没有水。小动物们渴的都快不行了，小动物们在说：“谁来救救我?”突然，这个时候天下掉下来了一个大西瓜，(老师接到球)老师咬了一口“大西瓜”，解渴了，每个小动物都咬了一口解渴的大西瓜(幼儿围成圈，将“西瓜”一个传一个接下去。)

　　要求：西瓜不能掉地，速度越来越快。(老师和幼儿围成一个圆圈，吃西瓜，如果在吃的过程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。老师强调，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小动物他们没有吃到西瓜，会非常口渴，特别地难受。)

　　3、小球过桥：

　　情景：圆圆想过一条河，但是河上没有桥，怎么办呢?

　　请每2个小朋友手拉手，一个接一个的搭起一坐小桥，小球从小朋友手上搭的桥上过。(要求：小球过桥时不能掉进水里)幼儿先练习让“小球过桥”，讨论如何才能不让小球掉下来。

　　三、结束部分

　　放松：请幼儿玩球(但是不是人手一个)，让幼儿学会分享玩具。

好玩的轮胎教案3

　　活动目标

　　1、会运用轮胎练习跑、跳等基本动作，锻炼身体的力量和耐力。

　　2、探索轮胎的多种玩法，提高身体动作的协调性。

　　3、体验与同伴合作玩的乐趣。

　　活动准备

　　轮胎若干，小旗子4面，场地如下图。

　　活动建议

　　1、引导幼儿用轮胎玩“开汽车”的游戏，进行热身活动。

　　2、引导幼儿自由探索轮胎的玩法。

　　（1）请幼儿自由探索玩轮胎的方法。

　　（2）个别幼儿介绍自己的玩法，幼儿间相互学习。

　　（3）引导幼儿合作玩轮胎，体验与小伙伴合作玩轮胎的乐趣。

　　3、游戏“好玩的.轮胎”，练习跑、跳等基本

　　（1）教师和幼儿一起讨论“好玩的轮胎”的游动作、玩法和规则。

　　（2）引导幼儿分为四队，每队在离起跑线5米左右，放上3个轮胎，连续摆成一行，再相隔3米。左右插一面红旗。游戏开始，幼儿先跑到轮胎前，在轮胎圈中连续跳，再跑到插小旗处绕回跑向起点，拍另一名幼儿的手。

　　（3）教师根据跑、跳的动作水平和遵守规则情况进行小结。

　　4、用轮胎玩“划小船”游戏，进行放松活动

　　（1）启发幼儿想一想，轮胎还可以当成什么？

　　（2）引导幼儿随音乐，坐在轮胎上做划小船状，进行放松活动。附场地布置

好玩的轮胎教案4

　　活动目标

　　1.练习会平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，发展幼儿下肢动作和力量。

　　2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。

　　3.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

　　活动准备

　　轮胎若干，音乐。

　　活动重点

　　练习下平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，发展下肢动作和力量。

　　活动难点

　　双脚交替跳的基本技能。

　　活动过程

　　1.导入。

　　师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，一定要注意安全。

　　2.准备活动。

　　师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。

　　在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀、头部、胳膊等部位。

　　3.双脚交替跳练习。

　　师：现在请小朋友站到自己轮胎的后面，一只脚放在轮胎上，交替换脚跳。

　　4.平衡练习。

　　(1)师：小朋友将两只脚踩在轮胎的两边，我们一起喊12双脚跳进轮胎。

　　(2)平衡走轮胎边。

　　师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座“小桥”，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。

　　(3)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。

　　幼儿过小桥时，老师在旁边辅助。

　　5.双脚跳练习。

　　跟随音乐，幼儿连续双脚跳练习。

　　6.放松活动。

　　师：小朋友们都累了，请找到一个轮胎，趴在轮胎上，我们一起来放松放松。

　　师：小朋友们，小轮胎他累了，想让小朋友送他回家，小朋友我们一起送他回家吧!

　　教学反思：

　　从活动的设计方案来看，目标较清晰，且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构，在活动的'设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提醒的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。

　　小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。轮胎常在复杂和苛刻的条件下使用，它在行驶时承受着各种变形、负荷、力以及高低温作用，因此必须具有较高的承载性能、牵引性能、缓冲性能。同时，还要求具备高耐磨性和耐屈挠性，以及低的滚动阻力与生热性。世界耗用橡胶量的一半用于轮胎生产，可见轮胎耗用橡胶的能力。

好玩的轮胎教案5

　　【活动目标】

　　1.在玩轮胎的过程中根据不同的难度要求，想出合适的办法完成任务，发展创造力和想象力。

　　2.通过推、搬、翻轮胎等动作锻炼上肢力量，提高身体动作的协调性。

　　3.培养善于克服困难和合作的精神，体验玩轮胎的快乐。

　　【活动准备】

　　1.物质准备：轮胎若干。

　　2.环境准备：在场地两侧画两条线。

　　3.经验准备：幼儿能熟练滚轮胎。

　　【活动建议】

　　1、组织幼儿玩游戏“摸一摸、不许笑”，进行热身活动，引发幼儿活动兴趣。

　　(1)幼儿面对面站成两列，间隔6m/8m。

　　(2)教师讲解游戏规则，幼儿进行游戏热身。

　　2、幼儿通过用推、搬、翻轮胎等动作锻炼上肢力量，提高身体动作的.协调性。

　　(1)滚轮胎：幼儿单手或双手向前滚轮胎，熟悉材料和场地。

　　引导幼儿按原队形站好。请一列幼儿手持轮胎，将轮胎滚出，交给对面的幼儿，然后迅速跑回原点站好。对面的幼儿接住轮胎后，交换角色进行游戏。要求轮胎要挨地滚动，不能倒下，交给对面的小朋友方可完成自己的任务。

　　鼓励幼儿自主探索如何将轮胎快速、安全地滚到对面的小朋友那里，然后自己以最快的速度站回原点。

　　小结：把握好轮胎前进的方向，双手用力往前滚轮胎，然后快速跑回来，这种方法最快。

　　(2)搬轮胎：幼儿搬起轮胎运给对面的小朋友。

　　引导幼儿交流：抓住轮胎的什么位置最好搬？

　　(3)鼓励幼儿创新玩法，重点指导幼儿“翻动轮胎”的动作，探究运轮胎的其他方法。

　　3、请幼儿坐在轮胎上，听指令拍打身体各个部位，进行放松活动。

好玩的轮胎教案6

　　活动目的

　　1.让幼儿能够愉快地参与到体育活动中，从运动中受益，体会合作游戏的快乐。

　　2.在学习玩轮胎的基础上，进一步练习轮胎的多种玩法，发展幼儿的综合能力和运动技能。

　　3.培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

　　4.培养幼儿健康活泼的'性格。

　　5.能根据指令做相应的动作。

　　活动准备

　　充分宽裕的游戏场地，轮胎若干，平衡木两个。

　　活动玩法

　　(1)滚轮胎：将幼儿分成两队，每队4--6名幼儿，每名幼儿一个轮胎，两队同时开始滚轮胎，幼儿双手扶轮胎沿线向前滚动轮胎，走到平衡木时，幼儿要将轮胎滚上平衡木，直至终点。

　　(2)钻轮胎：幼儿分成两组，进行钻轮胎游戏，两名幼儿手扶轮胎，两组幼儿一个接一个的钻轮胎，进行比赛。

　　(3)跳轮胎：青蛙跳，将轮胎摆成两直排，大家从第一个轮胎圈里跳到地面，再往第二个轮胎圈里跳。

　　(4)走轮胎：将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍，成一定间隔后面向圆心站好，老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈，回到原来位置，以速度快的幼儿为胜。

　　规则

　　(1)滚轮胎时，轮胎要挨地滚动，尤其在平衡木上滚动时，要注意保持平衡，不能让轮胎掉下来。

　　(2)钻轮胎时，幼儿不能把轮胎碰倒。

　　(3)跳轮胎时，要求幼儿半蹲、两腿弯曲，两手臂用力前后摆动，起身向前跳跃，全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。

　　(4)走轮胎时，必须按照蛇形路线走完一周回到原位置。

　　活动反思：

　　从活动的设计方案来看，目标较清晰，且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提醒的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。

好玩的轮胎教案7

　　【活动设计】

　　体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育(生理目标)，同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。

　　【活动目标】

　　1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。

　　2、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。

　　3、培养克服困难的意志品质，体验体育活动的.快乐。

　　4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　5、培养幼儿团结合作的观念。

　　【活动准备】

　　轮胎若干、标志、圈、音乐。

　　【活动过程】

　　一、准备活动

　　1、幼儿听口令做动作

　　2、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。

　　在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。

　　二、探索活动

　　我让幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法，可以一个人玩，也可以多人合作。

　　老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。

　　幼儿玩过轮胎之后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?(请小朋友示范各种玩法。)

　　三、幼儿负重游戏

　　教师启发幼儿用多种方法运轮胎，幼儿进行尝试练习。通过教师的示范运轮胎的方法，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进行练习。

　　在小朋友学会运轮胎的基础上，开展竞赛活动，要求幼儿相互合作。

　　四、放松运动。

　　整个活动后，运动量和运动密度都到位了，教师请小朋友坐在轮胎里，捶腿、“划船”。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。

　　【活动反思】

　　幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，因此，教师要提供适宜的材料，激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。

　　活动中运用轮胎开展活动，活动练习能循序渐进地展开，借助幼儿园宽阔的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们创造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此基础上，我开展了小组竞赛的形式，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。在整个活动中，我让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果我能针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，能提供每人一个轮胎，效果将更好。

好玩的轮胎教案8

　　活动目标：

　　1、幼儿自由探索、发现轮胎的各种玩法。

　　2、通过好玩的轮胎练习双脚跳到轮胎的边沿走和平衡走、跳、双脚跨跳、爬、滚等多种方法，发展平衡能力和协调性。

　　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　　4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　重难点：

　　双脚连续跨跳轮胎练习单脚跳和爬行动作

　　活动准备：

　　轮胎若干,音乐、制作手榴弹若干、大积木若干课前听过《龟兔赛跑》的故事

　　活动过程：

　　1、热身运动：幼儿随音乐活动

　　(1)、幼儿边走或跑、滚轮胎依次进入操场，现在，我们一起来活动一下吧!

　　(2)、幼儿在轮胎上走或者绕轮胎曲线跑。

　　2、幼儿自由探索轮胎的各种玩法

　　(1)、师：我们要参加"轮胎玩法大比拼"活动，现在小朋友先自由尝试轮胎有哪些玩法?可以一个人玩，也可以和朋友合作

　　(2)、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

　　(3)、大家一起分享伙伴探讨轮胎的不同玩法。如：尝试单脚跳、跨跳等等

　　3、通过故事《龟兔赛跑》练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。

　　(1)幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法。

　　(2)请做的好的.幼儿示范动作，幼儿互相学一学。

　　4、幼儿再次分散玩轮胎，共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，尝试多种玩法，挑战自我。

　　5、游戏：勇敢的小战士:

　　1、情景设置：刚才我们完了轮胎，学会了滚、跳、跨跳、爬、钻、各种玩法，现在我们要用这些本来去执行一项很重要的任务，你们想去吗?但在执行任务的时候要学会另一个本领，学会了才能去执行任务。一定要用上刚才学到的本领，2、教师和幼儿一起学习投掷的动作。

　　3、教师和幼儿一起观察执行任务路线图。

　　小战士兵先跳过路上障碍物(平放轮胎)，钻过小山洞(轮胎)，走过小桥，爬上山顶，走过小桥，跳过路上障碍物(平放轮胎)投掷手榴弹炸掉碉堡(用积木摆高或者用轮胎垒高的)，跑回到起点。

　　注意：幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地投掷手榴弹。

　　6、放松活动：教师带幼儿一起听音乐做放松活动九、小结。幼儿滚轮胎归位。

　　活动反思：

好玩的轮胎教案9

　　设计思路：

　　本节课是在第一课时的基础上的一个完善，第一课时，孩子们玩得非常开心、很投入，创造出很多不同的玩法，如：一个人躺在轮胎洞洞内几个人滚着玩;垒高做大山趴着玩;拼出不同图形走、跳、爬、跨、等等完全超出我的想象。但也有不足的地方。于是，经过教研后吸取老师们的建议，在游戏环节中设计情景教学、强化投掷动作的要领、碉堡用轮胎或者大型积木代替，要求幼儿按照一定的规则要求探索轮胎的各种玩法。本节课我想通过轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作的尝试，这是对孩子的一个挑战，主要是发展平衡能力和协调性。让孩子体验和同伴一起运动的快乐时，体会合作游戏的快乐。

　　一、活动目标：

　　1、幼儿自由探索、发现轮胎的`各种玩法。

　　2.通过好玩的轮胎练习双脚跳到轮胎的边沿走和平衡走、跳、双脚跨跳、爬、滚等多种方法，发展平衡能力和协调性。

　　3、体会合作游戏的快乐。

　　4、在活动中培养幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　二、重难点：

　　双脚连续跨跳轮胎练习单脚跳和爬行动作

　　三、活动准备：

　　轮胎若干,音乐、制作手榴弹若干、大积木若干课前听过《龟兔赛跑》的故事

　　四、活动过程：

　　1、热身运动：幼儿随音乐活动

　　(1)、幼儿边走或跑、滚轮胎依次进入操场，现在，我们一起来活动一下吧!

　　(2)、幼儿在轮胎上走或者绕轮胎曲线跑。

　　2、幼儿自由探索轮胎的各种玩法

　　(1)、师：我们要参加"轮胎玩法大比拼"活动，现在小朋友先自由尝试轮胎有哪些玩法?可以一个人玩，也可以和朋友合作

　　(2)、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

　　(3)、大家一起分享伙伴探讨轮胎的不同玩法。如：尝试单脚跳、跨跳等等

　　五、通过故事《龟兔赛跑》练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。

　　(1)幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法。

　　(2)请做的好的幼儿示范动作，幼儿互相学一学。

　　六、幼儿再次分散玩轮胎，共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，尝试多种玩法，挑战自我。

　　七、游戏：勇敢的小战士:

　　3、教师和幼儿一起观察执行任务路线图。

　　注意：幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地投掷手榴弹。

　　八、放松活动：教师带幼儿一起听音乐做放松活动九、小结。幼儿滚轮胎归位。

好玩的轮胎教案10

　　设计思路

　　在实践工作中发现，中班幼儿特别爱从高处往下跳，他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。我根据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、有趣的活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我，体验成功，以更好地提高幼儿发散性思维能力，激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心。

　　活动名称：好玩的轮胎

　　一、活动目标：

　　1,发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。

　　2,幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。

　　3,鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。

　　二、材料创设：

　　1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。

　　2、录音机、磁带。

　　三、活动过程：

　　1、我和轮胎玩游戏

　　1）、听音乐做开小车操。

　　2）、红绿灯游戏。

　　2、探索活动

　　1）、自由探索轮胎的多种玩法。

　　2）、交流分享新玩法。

　　3、学习与挑战活动

　　1）、看图搭小山。

　　a、提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。

　　b、集体讨论，三座小山搭法的难易。

　　2）、挑战与学习

　　a、交代挑战小山的要求与跳的方法。

　　b、幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。

　　c、幼儿重新进行选择，再进行游戏。

　　d、加大游戏难度，再次进行游戏‘

　　4、放松整理

　　幼儿音乐声中送轮胎回家。

　　观察反思

　　在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的.快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。

　　在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战。

　　在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识。

好玩的轮胎教案11

　　活动目标

　　1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。

　　2、能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

　　3、培养幼儿的创造性及扩散性思维，激发参与体育活动的兴趣。

　　活动准备

　　1、课件：歌曲《健康歌》

　　2、轮胎若干。

　　活动过程一、激发活动兴趣

　　热身运动

　　教师：小朋友，今天天气真好，让我们一起来做运动吧！

　　跟随《健康歌》音乐，教师带领幼儿一起做热身运动。

　　二、幼儿自由探索轮胎的各种玩法

　　1、组织幼儿来到放有轮胎的活动场地。

　　教师：轮胎可以做什么用？

　　（让幼儿自由说一说）

　　轮胎除了能做车轮用，还可以干什么用呢？

　　（鼓励幼儿发挥想象，大胆说出自己的想法。）

　　2、请幼儿自己尝试一下轮胎有哪些玩法？

　　3、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。

　　在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的`玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。

　　三、交流体验轮胎的各种新玩法

　　引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。

　　1、过小桥：将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。

　　（锻炼幼儿走及平衡的能力）

　　2、跨障碍：将轮胎排成一排，幼儿排好队跳过去。

　　（锻炼幼儿跳的能力）

　　3、推小车：幼儿将轮胎从起点推到制定地点。

　　（锻炼幼儿手脚的灵活性）

　　4、钻山洞：两个幼儿一左一右扶住轮胎，其他幼儿从轮胎中间钻过去。

　　（培养幼儿钻爬的能力）

　　5、追赶轮胎：将轮胎用力想起滚，然后跟随轮胎滚动的方向追赶。

　　四、活动结束

　　教师小结：轮胎的玩法有很多种，小朋友可以再开动脑筋多想一想。也可以与小伙伴一起共同玩一玩。

好玩的轮胎教案12

　　活动目标：

　　1、尝试用多种方法玩轮胎。

　　2、在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。

　　2、能积极参与体育游戏。

　　活动准备：

　　1、废旧汽车轮胎12个。

　　2、欢快的音乐。

　　活动过程：

　　一．开始部分：

　　谈话导入活动。

　　——你们玩过轮胎吗？你是怎么玩的？

　　二．.基本部分：

　　1、自由玩轮胎

　　——今天，我们和轮胎宝宝做好朋友，老师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣。

　　——幼儿分散自由玩轮胎，教师注意观察，适当指导。

　　——请幼儿分享轮胎玩法。教师做总结和提炼（滚、跳、钻等）。

　　2.合作玩轮胎

　　——请幼儿合作玩轮胎，教师观察幼儿玩的方法。

　　——重点关注幼儿两人合作的方法和创造玩法。

　　——请幼儿分享玩法。

　　3.集体玩轮胎：轮胎大挑战

　　——请幼儿集体玩轮胎，进行轮胎游戏大挑战

　　（1）走轮胎：将轮胎排成一条直线，练习在轮胎上走，重点让幼儿找轮胎的`支撑点，练习幼儿平衡能力。

　　（2）跳轮胎：将轮胎分开放，练习双脚向前跳。

　　（3）跨轮胎：将轮胎分开，请幼儿跨越轮胎。

　　（4）钻轮胎：两个幼儿合作，进行钻轮胎游戏。

　　三、结束部分：

　　——分享今天玩轮胎的感受，体验玩游戏的乐趣。

　　——总结本次活动的方法，预约下次轮胎活动的主题：除了今天我们玩过的方法，轮胎还会怎么玩？下次，你们还想怎样玩？（滚轮胎大赛）

　　——放松运动。

好玩的轮胎教案13

　　活动目标:

　　1、尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。

　　2、能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的方法,体验游戏活动的愉快。

　　活动准备:

　　1、废旧汽车轮胎若干。

　　2、录音机一架、磁带。

　　活动过程:

　　1、开始部分

　　师:“今天天气真好,我们到外面玩玩吧”(听音乐,活动身体)

　　2、基本部分

　　(1)幼儿自由玩轮胎

　　师:咦,大家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝?(启发幼儿说出各种车上有)

　　师:轮胎宝宝可真漂亮,我们和轮胎宝宝做好朋友,一起玩玩吧,老师看哪个小朋友最会动脑筋,想出的`玩法又多又有趣。

　　a幼儿分散自由玩轮胎,教师注意观察,适当指导。

　　b集中交流玩法。

　　师:刚才看到宝宝很会动脑筋,想出了许多有趣的玩法,谁愿意来当小老师,把自己的好办法教给小朋友。

　　请个别幼儿上来玩给大家看,对有新意的玩法加以表扬,并请其他孩子跟着学。

　　几种玩法:

　　a、滚轮胎,几个幼儿面对面滚轮胎。

　　b、将轮胎排成直线,练习在轮胎上走。

　　c、轮胎跨跳、双脚向前跳。

　　d、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。

　　e、钻轮胎。

　　(2)、游戏:滚轮胎大赛

　　师:轮胎真好玩,我们来把轮胎变成小汽车,进行开车比赛吧。

　　(1)将幼儿分成4组进行迎面接力,每组准备轮胎一个。

　　(2)交待游戏规则:一位幼儿将轮胎往前滚,滚到对面,交给对面组的一位幼儿;这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。依此类推,最快轮完的那一组就获胜。

　　游戏2-3次

　　3、结束部分

　　师:今天宝宝真勇敢、真聪明。天色不早了,我们开着车子回家吧,明天再来玩。

　　活动延伸:

　　(1)利用轮胎练习合作游戏

　　(2)户外活动时,鼓励幼儿自创轮胎的多种玩法。

好玩的轮胎教案14

　　活动目标：

　　1、能用稳定的方法走竹梯，发展幼儿身体的平衡能力。

　　2、能自主组合竹梯和轮胎，培养幼儿的合作精神。

　　3、体验体育活动带来的乐趣。

　　材料准备：

　　1、竹梯、轮胎、塑料蔬菜、篮筐。

　　2、事先有玩竹梯和轮胎的经验。

　　活动过程：

　　一、热身运动导入。

　　幼儿听从老师的口令进行列队练习做热身运动。（齐步走——立定——向右转——向右转——向左转——向左转——向后转——向后转——以第二、第三、第四为中心向中间靠拢，散开；变两队——变四队）

　　二、幼儿自觉组合两个轮胎和一架竹梯，并探索两种走竹梯的方法。

　　1、师：今天，我给你们两队的小朋友都准备了竹梯和轮胎，你们准备怎么玩？

　　2、幼儿想办法自由组合轮胎和竹梯。

　　3、教师评价幼儿共同搭的小竹桥，并请幼儿到小竹桥上面去走一走。

　　4、幼儿走竹梯，教师观察指导。

　　5、小结：走的两种方法（踩在竹梯中间走和旁边走）

　　辅助提问：你是怎么走的？

　　三、幼儿自由组合4个轮胎和一架竹梯，进一步探索稳走竹梯的方法。

　　1、你们真会动脑筋，再奖励你们每队两个轮胎，再去玩一玩。

　　2、教师评价幼儿的再次组合后，请幼儿用刚才两种走的方法尝试走新的竹梯。

　　3、幼儿走，教师观察。

　　4、提出问题：刚才我发现有些小朋友在走的时候，身体晃来晃去，很不稳，但有些小朋友走得却特别稳，请他来试一试，看看他是怎么走的。

　　5、小结：

　　不管你是在中间走还是两边走，都要把手伸平像小飞机一样，这样就可以帮助我们的身体保持平衡，再记住一点，千万别急，等脚踩稳了再继续往前走。

　　6、用刚才说的方法，请幼儿再次尝试。

　　四、感受成功的喜悦。

　　综合训练动作技能，在竞争中体会成功的喜悦。

　　1、教师介绍游戏玩法

　　指导语:“你们真厉害，学会了稳稳的`走竹梯。现在我们来做一个游戏！小飞机运果子！

　　游戏方法：用刚才稳稳的方法走过小竹桥，然后跨过“小土敦”（轮胎布置）。运一个果子，从旁边跑回来，到队伍的最后。

　　2、幼儿游戏。

　　3、教师小结比赛情况和比赛中出现的问题。

　　4、再次增加难度，教师在一头再加一个轮胎：

　　果子也想乘着你们的小飞机过一过小竹桥，现在我再给你们增加一点难度，请你们来挑战一下。

　　5、幼儿再一次游戏。

　　四、放松运动

　　1、一人一个轮胎小船，躺在上面做“划船”等动作。

　　2、师幼一起收拾并整理好各种活动用具。

好玩的轮胎教案15

　　设计意图：

一个小小的轮胎在大人们眼中是废品，可是到了孩子们的眼中却成了最有趣的一种玩具，正是因为是废旧的轮胎家长们肯定会因为脏，危险不让孩子们玩，可是我发现孩子们是非常喜欢玩轮胎的，而且轮胎也是户外活动的一种体育器械，幼儿多参加户外活动可以增强他们的体质，锻炼幼儿的身体，使幼儿能够健康快乐的成长。我利用这一点，设计了玩轮胎这个游戏，发挥孩子们的想象力和创造力，锻炼幼儿的平衡力和身体协调能力，让幼儿从游戏中体验快乐，让幼儿喜欢玩轮胎。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿自己探索轮胎的各种玩法。

　　2、通过游戏锻炼幼儿的平衡力、手脚协调从轮胎上爬的能力，手脚协调从轮胎上走的能力等。

　　3、配有幼儿主动探索的积极态度。

　　活动准备：

　　1、人手一个轮胎

　　活动过程：

　　一、导入

　　“小朋友你们看今天的天气可真是不错呢，让我们一起滚着轮胎到操场去去玩吧。”

　　二、滚轮胎

　　小小轮动滚起来，滚轮胎是最基本的玩轮胎的方式，孩子们一开始滚动的.时候，没有找到方法，轮胎不是这边倒就是那边歪，滚得时间长了，我们小班的孩子们滚轮胎的技术那是越来越高了，快看，我们的孩子们多棒啊！

　　“哎呀！我的轮胎。”不怕，我不会让它躺下的。