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大班综合教案:我想对你说
作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的大班综合教案:我想对你说,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大班综合教案:我想对你说1
目的:
1、经由过程预设的情境,让幼儿自立、勇敢的表述本身的设法主意。
2、经由过程报告和操纵。明白要服从交通法则。
预备:
多媒体课件、交通图片、幼儿功课纸、交历本。
历程:
一、引题
1、展现多媒体课件
师:小朋友,本日先生给你们一段录象。你们来看看,是什么处所?
(幼儿报告。请求幼儿语言完备)
师:马路上有什么?
2、出示小朋友踢球的图象。“这是谁?他在什么处所?干什么?
3、展现汽车。师边演示边说:忽然开来了一辆汽车。很快的开过来。你们说,会产生什么事变?
(让幼儿自由报告)
二、幼儿评论辩论。进修
1、你们说得很对。会产生这么多伤害的事。那么这个小朋友做得对吗?为什么?你想对他说什么?
2、汽车司机做得对不合错误?为什么?你想对他说什么?
3、小结。小朋友说得都很对。我们不克不及在马路上玩耍。如许会产生想你们适才说的这些伤害的事。那么汽车司机呢,要在颠末斑马线时,开慢车。以是小朋友和司机叔叔做得都不合错误。
幼儿园教育随笔三、牢固
1、我这里另有一些图片也是关于交通的。你们也来看看,给对的.打上。c错的上。当先生敲小铃时。请你们把铅笔放在桌子上,拿着你的训练纸轻轻的坐在先生这里来。
2、供给给幼儿训练纸。让幼儿操纵。师巡回引导。当发明大部门幼儿都完成时,就让幼儿回到座位。
3、请你们来说说。你以为谁做得不合错误,你想对他说什么?
幼儿报告。
四、迁徙
1、你们的爸爸妈妈会开车吗?(会)
2、爸爸妈妈在开车的时间,要留意什么?你会对爸爸妈妈怎么说呢?
帮助提问:1。开车能打德律风吗?
2、开车可以穿高跟鞋吗?
3、喝了酒后可以开车吗?
3、小结。小朋友说得很对,以是,当我们看到如许的征象时。我们都要提示他们。否则的话就会产生伤害的事变。
4、那么我们在马路上应当留意什么呢?(幼儿泛讲)
你们说得都很好,先生这里就有很多多少交通的图片。你们来看看。你看到哪些人做的不合错误,你想对他说什么?(让幼儿看课件去判定)
5、说得真好,他们听了你们的话之后。肯定回留意的。
四、牢固
4、小结。你们说得真棒。都知道了在马路上什么是应当做的,幼儿手工制作什么是不应做的,为了嘉奖你们,先生给每个小朋友一本交通平安书,让你们把本日学到的常识报告爸爸妈妈和其他的小朋友们。
大班综合教案:我想对你说2
目标:
1.通过预设的情境,让幼儿自主、大胆的表述自己的想法。
2.通过讲述和操作。懂得要遵守交通规则。
准备:
多媒体课件、交通图片、幼儿作业纸、交通书。
过程:
一.引题
1.展示多媒体课件
师:小朋友,今天老师给你们一段录象。你们来看看,是什么地方?
(幼儿讲述。要求幼儿说话完整)
师:马路上有什么?
2.出示小朋友踢球的图象。“这是谁?他在什么地方?干什么?
3.展示汽车。师边演示边说:突然开来了一辆汽车。很快的开过来。你们说,会发生什么事情?
(让幼儿自由讲述)
二.幼儿讨论。学习
1.你们说得很对。会发生这么多危险的事。那么这个小朋友做得对吗?为什么?你想对他说什么?
2.汽车司机做得对不对?为什么?你想对他说什么?
3.小结。小朋友说得都很对。我们不能在马路上玩耍。这样会发生想你们刚才说的这些危险的事。那么汽车司机呢,要在经过斑马线时,开慢车。所以小朋友和司机叔叔做得都不对。
三.巩固
1.我这里还有一些图片也是关于交通的。你们也来看看,给对的打上.c错的上。当老师敲小铃时。请你们把铅笔放在桌子上,拿着你的练习纸轻轻的坐在老师这里来。
2.提供给幼儿练习纸。让幼儿操作。师巡回指导。当发现大部分幼儿都完成时,就让幼儿回到座位。
3.请你们来说说。你认为谁做得不对,你想对他说什么?
幼儿讲述。
四.迁移
1.你们的'爸爸妈妈会开车吗?(会)
2.爸爸妈妈在开车的时候,要注意什么?你会对爸爸妈妈怎么说呢?
辅助提问:
1.开车能打电话吗?
2.开车可以穿高跟鞋吗?
3.喝了酒后可以开车吗?
3.小结。小朋友说得很对,所以,当我们看到这样的现象时。我们都要提醒他们。不然的话就会发生危险的事情。
4.那么我们在马路上应该注意什么呢?(幼儿泛讲)
你们说得都很好,老师这里就有好多交通的图片。你们来看看。你看到哪些人做的不对,你想对他说什么?(让幼儿看课件去判断)
5.说得真好,他们听了你们的话之后。一定回注意的。
四.巩固
4.小结。你们说得真棒。都知道了在马路上什么是应该做的,什么是不该做的,为了奖励你们,老师给每个小朋友一本交通安全书,让你们把今天学到的知识告诉爸爸妈妈和其他的小朋友们。
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