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幼儿园小班健康教案设计玩报纸（通用6篇）
作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班健康教案设计玩报纸，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班健康教案设计玩报纸 篇1
活动目标：
1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。
2、能积极参加游戏，体验愉快的情绪。
活动准备：
人手一份报纸
活动过程：
一、热身运动。
坐在报纸上跟着教师做各种动作：长长的（脚伸直）、宽宽的(两脚分开)、山洞（双手抱住膝盖）、蝴蝶（两脚交叉双手跟着脚动起来）、由慢变快的动作
儿歌：“两脚长长的，变成宽宽的，钻过小山洞，变成蝴蝶飞呀飞”
二、练习跳的动作
1、引导幼儿在“荷叶”上跳上跳下
2、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”
3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶”
三、自由探索
1、幼儿自主玩报纸，教师适时引导。
2、介绍自己的玩法。 “你和报纸是怎么玩的？
3、教师介绍自己的玩法——和报纸赛跑
四、报纸游戏：《看谁跑得快》
将报纸贴在胸前，向前奔跑，不让报纸掉落，奔跑时小手不能用手拿报纸，看谁跑得最快！
1、教师示范并重点说明双手离开报纸
2、 3-5个幼儿示范后，请全体幼儿玩游戏并提出游戏规则：“雷声”、“雨声”时，引导孩子们把报纸当作伞，集中到老师身边，蹲下来“躲雨”
五、游戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高
“太阳公公又出来了，我们的'好朋友报纸想变成风筝到天上去飞一会，怎么办？-----往上抛
1、幼儿自由将报纸往上抛，教师适时引导：将报纸揉成团可以抛的越高
2、将报纸扔进纸篓里(由近及远让幼儿尝试)
六、放松运动
你把报纸成功扔进纸篓了吗？扔进的放松哈哈哈大笑，没扔进的做伤心样唔呜呜呜
幼儿园小班健康教案设计玩报纸 篇2
活动目标：
1、体验亲子活动的快乐，体会亲子共同游戏时的平等、和谐。
2、在玩报纸的过程中，引导幼儿练习抛、跳、跑、等基本动作，促进幼儿手、腿等大肌肉动作的'发展。
3、培养幼儿活泼开朗的良好性格，幼儿对游戏能产生兴趣。
活动准备：
人手一份报纸、美洋洋和灰太狼头饰各一个。垫子每个家庭一个，学前班幼儿情景表演.
活动过程：
一、出示报纸，告诉幼儿报纸的玩法。家长和幼儿人手一张报纸跟着老师一起做报纸操。
师：报纸宝宝和我们一起玩游戏,你们高兴吗？看报纸变成了什么（帽子）<顶着帽子转一圈>→望远镜(把报纸卷起来)→拐杖→夹报纸→荷叶跳
二、坐在报纸上回忆报纸的玩法。
师：请大朋友和小朋友把报纸当做垫子坐在上面.
刚才报纸是怎么玩的？
家长和幼儿:荷叶、望远镜、拐杖------
师总结,家长和幼儿跟着边说边做:顶帽子、夹报纸、把报纸卷起来还可以变成拐杖和望远镜,可以变成荷叶跳来跳去.
三、玩情景游戏喜洋洋和灰太狼。
学前班两个幼儿表演情景游戏:美洋洋喊救命啊!救命啊!灰太狼我要吃了你!
师：听什么是声音呀!灰太狼把美洋洋抓去了，你们愿意去救它吗？(愿意).师范一遍.（游戏中的动作包括前面的玩法。捏、抛、踢、滚），在游戏的最后把报纸团起来仍进垃圾筐里敢走灰太狼。
幼儿园小班健康教案设计玩报纸 篇3
活动目标：
1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
3、能遵守规则玩游戏。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、收集、利用废旧报纸制作的物品。
2、旧报纸若干张。
活动过程：
1、热身运动。
幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动。
(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?
(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
(4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。
3、结伴玩。
幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习轻轻落地跳
请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
(2)练习跳远
将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
(3)练习钻“山洞”
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一 座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(4)练习爬行
指导幼儿把大报纸一 张连一 张平铺在地上，请一 名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。
4、集体游戏：横躺滚比赛。
(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一 张连一 张分成两组平铺在地上。;游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一 条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一 张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。
(2)幼儿练习横躺滚动的动作。
(3)幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。
(4)在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。
5 、游戏结束。
在优美的.音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。
教学反思：
活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。不足之处:准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。
幼儿园小班健康教案设计玩报纸 篇4
活动目标：
1．利用报纸探索各种玩法，发展幼儿走跑钻爬跳投掷等多种运动的综合能力。
2．感受合作的乐趣,体验成功的喜悦．
3．通过合作游戏，培养孩子良好的合作意识．。
活动准备：
物质准备：报纸的收集，录音，桌子，平衡木等一些辅助材料
经验准备：活动前报纸怎么玩的方法的讨论。
活动过程:
一、引起兴趣
1.“听，什么音乐？来，让我们一起跳起来吧！幼儿和教师一起在音乐的伴奏下做欢快的.韵律操。
2.以挑战性的语言提出问题，激发幼儿活动兴趣．
师：今天我们就用报纸来玩游戏，看看那组的小朋友想的方法多，游戏玩起来有意思，有新意！你们先说说你们的想法吧！幼儿进行讨论，大胆说出自己的想法。
二、交流想法、提升经验。
1.师：红红请你把你的想法给大家展示一下，看看别的小朋友有什么意见和想法。幼儿再一次进行讨论。
2.实际操作发现探索．通过游戏验证自己的想法，体验探究的快乐。师：好，我们现在开始分组，看看哪组的小朋友的玩法最好。幼儿进行活动，教师巡视进行指导和提升。
3.教师及时的小结，归纳提升。梳理幼儿的思路，为活动的深入开展奠定基础。
师：我们来看看第x组的小朋友他们的想法吧，幼儿在一次进行讨论。相互借鉴彼此间的经验。（幼幼互动，师幼互动，共同完成）
三、游戏：巧玩报纸大比拼。
各组幼儿将设计的报纸的玩法．有序摆放，幼儿可以选择性的进行综合游戏，一起参与到报纸游戏中，享受大家共同的创造带来的乐趣。
四、延伸活动：
我们创设了这样好玩的游戏，在区域体育活动中我们的作品可以让其他班的小朋友一起来分享成功的快乐！让我们一起加油！
幼儿园小班健康教案设计玩报纸 篇5
活动设计背景
报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。
活动目标
1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。
2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。
3、让幼儿体验游戏的'快乐。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
教学重点、难点
重点： 巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度
难点： 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来
活动准备
师幼每人各准备旧报纸一张
活动过程
（一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。
（二）基本部分：
1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。）
2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。
3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。
（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。
教学反思
本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！
幼儿园小班健康教案设计玩报纸 篇6
设计意图：
根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索报纸的不
同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣， 增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。
活动目标：
1、综合发展幼儿头脑灵活性、动作的协调性，养成遵守游戏规则的好品质
2、通过活动，体验合作游戏的.快乐，成功的快乐。培养幼儿勇于克服困难的精神
活动准备：
报纸若干 小圆球若干 胶带
活动过程：
1准备活动：
在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。
2、创设情境，激发幼儿发现报纸不同的玩法
师：报纸是我们生活中常见的纸，除了阅读，增长知识外，它还是一个很好的玩具，小朋友你们想想，报纸能怎样玩呢?
然后把本班幼儿分为四个小组，每个小组发报纸若干，教师运用启发性的语言，激励幼儿思考报纸的玩法，教师来回巡视，做及时的指导，纠正。发现好的及时鼓励，使幼儿在游
戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。
通过幼儿的集体思维和个别创新，真的发现了幼儿有很多不同的玩法，主要有以下几种。
(1)、把报纸团成团，在地上滚
这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩
(2)、四个小朋友撑起报纸，把小球放在上滚动
这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须有积极的责任感和集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。
(3)、把报纸进行折叠，变成自己喜欢的模型
这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西，有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。
(4)、把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打游戏
这个游戏很新颖，独特。吸引了很多幼儿的注意力，特别是小男孩非常的喜欢，争相效仿，参与到游戏中来。
3、大家一起做游戏，根据幼儿的喜好选择以上四个游戏，把幼儿重新分成四个小组，进行游戏竞赛。
幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，游戏热烈而有序，有而在游戏中获得了满足与快乐。
整理活动：
收拾物品，结束活动。
活动反思：
通过本次活动，鼓励幼儿大胆参与创新，再大胆的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心，并通过和同伴的合作交流，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强信心，强化幼儿的集体意识和责任感。
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