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小毛驴节奏乐活动教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的小毛驴节奏乐活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教学目标:
1、学唱歌曲《小毛驴》,并能背唱歌曲。
2、在演唱歌曲《小毛驴》的同时,学生能尝试用动作表演出自己想象中的动物形象。
3、体验动物与人和谐相处所带来的快乐。
教学重点、难点:
1、背唱歌曲《小毛驴》。
2、培养学生边唱边跳的表演能力。
教具准备:
多媒体课件。
教学过程:
一、趣味导入
1、播放驴叫的音频。
2、听,响起了这样的声音,你觉得是什么动物来了呢?
3、那有谁能模仿一下这个动物走路的节奏?
4、今天我们要学习的一首歌里就有很多这种节奏,我们一起去听听吧!
二、教授新课
1、欣赏视频《小毛驴》。
(1)在欣赏视频的时候,想想本曲讲了一件什么趣事?
(2)在欣赏视频的同时,学生可以根据本首歌曲的节奏,自由地做一些动作。
2、学生交流并回答问题。
3、学生认歌词。
4、学习歌曲节奏。(按歌曲节奏读出歌词)
| XXXX | X XXX | X XXX | X — |
我有一只小毛驴我从来也不骑,
X XXX | X XXX | X XXX | X · X |
有一天我心里高兴骑着去赶集。
X XXX | X XXX | X XXX | X — |
我手里拿着小皮鞭我心里正得意,
X XXX | X XXXXX | X XXX | X — ||
不知怎么咕噜噜噜噜我摔了一身泥。
5、教师示范演唱歌曲(自弹自唱),学生思考:这首歌曲应该用一种什么样的情绪去演唱?(风趣诙谐)
6、教唱歌曲。
7、学生合唱歌曲。
三、巩固与拓展
1、学生跟着音乐自由创编动作。
2、教师引导学生跟着伴奏音乐表演动作。
3、学生边听、边唱、边跳,来表现本歌曲。
四、课堂小结
小朋友们,这节课你们学到了什么?动物也是我们人类的好朋友,我们应该和动物和谐相处!
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