爱我家园的教案

时间：2022-08-26 20:06:58 教案我要投稿

爱我家园的教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的爱我家园的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

爱我家园的教案

爱我家园的教案1

　　习作目的：

　　1、从学生的兴趣入手，从。写作的内容入手，提高学生的作文能力。

　　2、通过教学唤起学生的环保意识，并教育身边的人。

　　3、习作重点：创设情景让学生感想敢说，进而落实到行动上。

　　4、教具准备：。课件录相磁带。

　　5、课前准备：拍手歌。

　　“绿色家园”拍手歌

　　你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。

　　你拍二，我拍二，人和动物好伙伴。

　　你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。

　　你拍四，我拍四，争当环保小卫士。

　　你拍五，我拍五，减少污染靠你我。

　　你拍六，我拍六，勤俭节约能长寿。

　　你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。

　　你拍八，我拍八，滥杀生灵是自杀。

　　你拍九，我拍九，青山常绿山常有。

　　你拍十，我拍十，保护环境千秋事。

　　写作指导：

　　一、谈话导入，创设情境。

　　同学们，我们都有一个美好、温馨的家，在爸爸妈妈的呵护下健康，快乐的成长，可有一只小鸟却无家可归了，这是为什么呢？

　　二、播放。课件，进入情境。

　　1、展示画面《我是一只小小鸟》动画

　　2、老师提出问题。

　　a、你此刻的心情怎样，你想说些什么呢？

　　b、假如你就是这只小鸟，你又会说什么？

　　c、哪些镜头给你的印象最深，能说说吗？

　　联系生活，感受情境。

　　师：那么在我们生活中有没有类似镜头的场面呢？请小组交流一下，再汇报。

　　a、交流汇报

　　b、表演〈针对猎人打鸟，一生演猎人，一生劝说〉

　　师：针对我们生活中遇到的情景，你有什么想说的吗？（保护环境、植树造林……）

　　小结：

　　师：世界上的万物都需要一个舒适的环境，为了让我们生活的这片热土，天更蓝、山更绿、水更清，让我们都行动起来吧！爱我家园。板书：爱我家园

　　指导写作，描绘情境。

　　师：刚才呢大家说得生动，演得精彩。同学们，你们的心声就是小鸟的心声，你们替小鸟发出呼吁，能不能把它记录下来呢？

　　1、你准备怎么写呢？

　　a按顺序：描绘画面，先写……再写……最后写……

　　b按体裁：叙述故事，可以发出倡议，可以写封书信，也可以写诗……

　　板书：

　　爱我家园：书信、自述、童话、建议书……

　　2、你准备定什么题目？

　　3、师小结：

　　不管以什么形式写，表达一个中心“保护环境，爱我家园”

　　四、再次入境，升华主题。

　　1、看录相。

　　师：是的，保护环境，人人有责。其实在我们的生活中已经有了这么一个环保卫士，他为了把我们的家园建设的更加美丽、富强。正在默默的奉献着自己的一切，他就是——

　　生：杨乃喜

　　师：同学们现在让我们用自己喜欢的方式来表达对杨乃喜伯伯的敬意。

　　（看录相）

　　师：你们再看在杨伯伯带动下，我县人民都纷纷行动起来啦。

　　（看录相）

　　师：这是4月10日我县第一个爱城日的情景。

　　师：从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。为了我们的家园，我们小学生该做些什么？怎么做？

　　五、作文讲评，指导修改。

　　1、出示。课件：静心听伙伴的交流、发现、学习他（她）的长处，说出自己的想法和建议。

　　2、出示。课件：点播厅——赏一赏

　　A、欣赏精彩题目。

　　B、欣赏精彩内容，同学们最想欣赏哪个题目？

　　师：欣赏了这两篇习作，同学们一定有很多话要讲，谁先来讲一讲？

　　生；讲。

　　师：谢谢同学们的精彩赏评，也谢谢俩位小作者的精彩朗读。

　　3、出示。课件：展示台——————品一品。

　　A、小组赏读：请同学们先在小组里读读自己习作中最满意的片段，然后再推荐出其中最优秀的片段让同学们互相欣赏。

　　B、集体交流：

　　a。各小组先说说你们所推荐的优秀习作片段，说出推荐的原因，然后请朗读这一片段。

　　b。欣赏三、四个习作片段，请同学们谈谈感受。

　　c。师生共同评价、感悟习作方法。

　　4、治疗室——————评一评。

　　出示两篇习作，教师引导学生根据本次习作的要求提出修改意见和建议。

　　师：读一读，想一想。提出修改建议。

　　生：提出建议。

　　自助餐—————改一改

　　师：同学们，在刚才的交流评赏中，你们得到什么启示了吗？

　　生：具体谈。

　　师：同学们，看来你们的收获真不少！。现在一起进入自助餐厅（出示。课件），自主修改作文（要求学生边读边改，再同桌互提建议，最后进一步修改完善自己的习作）

　　延伸。

　　师：常言道：文章不厌百回改，只有细心琢磨，精心修改，才会写出好的作品，我相信你们在老师、同学、家长和你自己的'努力下写出一篇篇令人赞赏的好文章。

　　六、。总结谈话，产生共鸣。

　　师：刚才同学们的文章给我的感触很深，从你们的文章中我看到的已不再是那只可怜的小鸟，而是你们给小鸟的一份关爱，给生活的一份责任，给未来的一道绚丽彩虹。

　　播放音乐：《爱的奉献》

　　山西省中阳县宁兴学校

爱我家园的教案2

　　【活动目标】

　　1、了解水的重要性，知道要保护水源不受污染。

　　2、初步了解垃圾的处理方法，知道乱扔垃圾的危害。

　　3、激发幼儿保护环境的情感。

　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　【活动准备】

　　PPT课件、标志图片

　　【活动过程】

　　一、小议水的用途。

　　1、听声音提问，引起课题(流水声)

　　提问：小朋友，你们听，这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎么样?(幼儿讨论后发言)

　　2、教师小结：对了，我们人需要水，植物也需要水如果水脏了，会怎样呢?

　　二、通过看PPT，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。

　　1、看PPT，了解水污染的原因。

　　师：其实，动物也需要水。让我们一起来听一听。

　　提问：小鱼原来生活在什么样的环境里?现在它们生活的怎么样?小鱼在喊什么?他们为什么要喊救命?它的家里到底发生了什么事情?

　　师：怎么会有这么多垃圾的?你看了以后，觉得怎么样?我们怎样帮助小鱼呢?

　　2、启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。

　　提问：如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样子?应该怎样保护我们的环境呢?

　　教师小结：在河里的垃圾会有河道清洁工用工具去捞河面上的垃圾，马路上垃圾会有环卫工人去打扫。小朋友平时要尊重环卫工人的劳动，不能乱扔垃圾。

　　三、引导幼儿知道怎样处理垃圾。

　　1、师：其实有些垃圾我们不要扔掉，可以把它回收，加工就可以变成新的有用的东西。

　　小结：原来有些还可以加工变成新的东西，我们小朋友从小到大要养成好的习惯，垃圾不随便扔，要把有用的'垃圾收集起来。

　　2、认识垃圾标志。

　　3、师：如果人们都把垃圾进行分类处理，不乱扔垃圾，我们的环境会变得更美丽。

　　四、教育幼儿保护环境。

　　师：平时生活中，我们要保护环境，不乱扔垃圾，让我们生活的环境更加的美丽。让我们从小做起，从身边做起。

　　活动反思：

　　这次教学活动从幼儿感兴趣的角度出发，因为幼儿对于“水”一向来都是比较喜欢的，所以我想这节跟“水”有关的内容应孩子们应该非常感兴趣，从而可以集中注意力，积极地参与活动。

　　从平常科学区情况的观察来看，现在孩子接触实验探索，发现问题，解决问题的机会越来越少，让幼儿失去了自发探索的欲望，所以我选择了以实验为主的科学课。从课堂结果来看，我可以肯定幼儿对于课堂内容的选择非常感兴趣，参与也非常积极。

爱我家园的教案3

　　活动目标：

　　1、了解水的重要性，知道要保护水源不受污染。

　　2、初步了解垃圾的处理方法，知道乱扔垃圾的危害。

　　3、激发幼儿保护环境的情感。

　　活动准备：PPT

　　活动过程：

　　一、小议水的用途

　　1、听音乐提问，引起课题（流水声）提问：小朋友，你们听，这是什么声音？你们喜欢水吗？水有什么用处呢？如果没有水会怎么样？（幼儿讨论后发言）

　　2、教师小结：对了，我们人需要水，植物也需要水。如果水脏了，会怎样呢？

　　二、通过看PPT，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。

　　1、看PPT，了解水污染的原因。教师：其实，动物也需要水。让我们一起来听一听。提问：小鱼原来生活在什么样的环境里？现在它们生活的'怎么样？小鱼在喊什么？他们为什么要喊救命？它的家里到底发生了什么事情？教师：怎么会有这么多垃圾的？你看了以后，觉得怎么样？我们怎样帮助小鱼呢？

　　2、启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。提问：如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样子？应该怎样保护我们的环境呢？教师小结：在河里的垃圾会有河道清洁工用工具去捞河面上的垃圾，马路上垃圾会有环卫工人去打扫。小朋友平时要尊重环卫工人的劳动，不能乱扔垃圾。

　　三、引导幼儿知道怎样处理垃圾。

　　1、教师：其实有些垃圾我们不要扔掉，可以把它回收，加工就可以变成新的有用的东西。（看视频）小结：原来有些还可以加工变成新的东西，我们小朋友从小到大要养成好的习惯，垃圾不随便扔，要把有用的垃圾收集起来。

　　2、认识标志，知道可回收与不可回收。

　　3、教师：如果人们都把垃圾进行分类处理，不乱扔垃圾，我们的环境会变得更美丽。

　　四、教育幼儿保护环境。教师：平时生活中，我们要保护环境，不乱扔垃圾，让我们生活的环境更加的美丽。让我们从小做起，从身边做起。

爱我家园的教案4

　　活动目标：

　　1、让幼儿懂得与他人一起分享信息，感受交流信息的快乐。

　　2、初步了解人与环境的依存关系，逐渐形成维护环境的意识。

　　3、能用连贯的语言表述自身的见解，积极与同伴、老师进行交流。

　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　　活动准备：

　　1、物质准备：环保宣传栏、垃圾分类迷宫图、各种垃圾小图片；录制《地球生病了》磁带、录音机；各种废旧资料：纸盒、一次性杯子、碗、碟子、瓶瓶罐罐等；

　　2、创设环境：幼儿与家长拍的照片、本班开展的环保活动照片；各种有关环保的图片。

　　3、心理准备：幼儿对生活中周边环境污染情况非常关注，经常与同伴交流自身在调查环境过程中的发现。

　　活动流程：

　　创设情境--观察发现--分组操作

　　活动过程：

　　（一）创设情景，以谈话的口吻引入，激发幼儿的兴趣。

　　前几天，我们小朋友已经一起讨论过环境和人的关系，有的小朋友做了调查表，有的小朋友和爸爸妈妈用照相机将周围的环境记录下来，我们一起去看看吧！

　　（二）教师鼓励幼儿自由结伴，观察情景中的各种资料，说说自身的发现。

　　1、这是什么地方？这里的环境怎么样？你怎么知道的？

　　2、外出游玩时，你看到什么？心里怎么想的？

　　3、鼓励幼儿大方地向同伴介绍自身的发现。

　　（三）播放《地球生病了》录音磁带，引导幼儿了解地球正在遭受的种种危害。

　　1、过渡：原来汽车排放废气、破坏绿化、乱扔垃圾等会使地球生病，让我们大家一起来听听地球是怎样说的？

　　2、听录音：我是一个生病的地球，最近几年，我身上的病越来越多了，我的空气中有许多细菌，使空气受到污染；我的海水、湖水、都变了颜色，不再是蓝蓝的大海，清洁的河流；我的森林变得光秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自身的家，唉，我真难过呀！

　　（四）与幼儿寻找维护地球、保护环境的方法。

　　1、教师提问：我们有什么方法让地球的病好起来呢？

　　2、师生一起小结：小朋友已经想出了许多治病的方法，但是地球还有许多病，还有很多治病的方法大家不知道，请你们回去再看看新闻、报纸或问问爸爸妈妈，让大家把地球的病治好，好吗？

　　（五）分组操作活动：

　　1、小阳光棚：引导幼儿按意愿自由选择操作内容：绘画《环保宣传图》和走《垃圾分类》迷宫图。

　　2、活动室：与幼儿玩音乐游戏《拣垃圾》，音乐开始，幼儿随着音乐走圆圈，音乐一停，幼儿听口令拣相应的垃圾。如：请拣起有害垃圾。

　　（六）家园配合：

　　1、在班级设置垃圾回收站，鼓励家长幼儿利用回收的.垃圾进行手工制作，变废为宝。

　　2、收集与主题有关的书、图片、照片、光碟、和其它文字资料，包括提供一些脏、乱、差环境的图片。

　　3、与小朋友收集一切可回收的物品，带回教室，我们将开展"变废为宝"的活动；收集透明的玻璃瓶子（有盖，好密封），以便于我们观察垃圾的腐烂。

　　4、与小朋友讨论有关垃圾的问题或疑问。

　　活动反思：

　　小百科：家园，指家中的庭园。泛指家庭或家乡。

爱我家园的教案5

　　活动设计背景

　　人们的生活水平日益增高，与此同时，一个严重的问题也出现了！环境的污染问题也摆在了人们的面前。废水排放水源污染，乱砍乱伐土地沙漠化，气候不正常等等。人们的生活环境面临着危险的问题！幼儿是未来环境的创造者和享有者。培养孩子们从小热爱环境，保护环境，与地球家园和谐相处的意识甚是关键。因此，我设计了这次活动。希望幼儿能够初步了解一些有关地球的知识，从中受益，真正的从“我”做起来。热爱地球，保护大自然！

　　活动目标

　　1、让幼儿初步了解地球的基本知识。

　　2、培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感。

　　3、知道环境保护人人有责，真正的做到从“我”做起来。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　教学重点：激发幼儿热爱地球，保护地球的愿望，树立环保意识。

　　教学难点：知道地球上的一切都与我们息息相关，我们一定要好好的保护它们。

　　活动准备

　　课件：

　　1、地球在宇宙中的图片。