水中的小球教案

水中的小球教案3篇

　　作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的水中的小球教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

水中的小球教案1

　　引言：从前几个小朋友一同在玩儿球，忽然球滚进了很深很深的一个老树洞里，大家想了很多方法都不能把球取出来，一个叫文彦博的小朋友让大家往树洞里灌水，球就会浮起来，就出来了，大家都夸文彦博好聪明。

　　目的：

　　1、乐于在水中玩球。

　　2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生猎奇。

　　3、学说"小球躲起来了"、"小球浮上来了"。

　　4、体验与同伴一同玩水的快乐。

　　准备：

　　1、在水箱中接满水；乒乓球若干。

　　2、石头一粒。

　　3、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。

　　过程：

　　1、师出示一粒石头和一个乒乓球，惹起幼儿的'兴味。

　　师：小朋友，今天王教师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？（幼儿自在猜想）2、观看沉浮。

　　师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎样玩的？

　　（很明显一看就晓得石头沉下去了）师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？（幼儿自在猜想后教员示范）3、敢看游戏"小球躲猫猫"。

　　（1）师：小朋友听，什么声音啊？（配班教师发出小猫的声音）哇，乒乓球可惧怕小猫了，这可怎样办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。（幼儿自在发言）（2）师示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说："小球躲起来了。"见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说："小球浮上来啦！"（3）师示范游戏第二遍，鼓舞幼儿一同说："小球躲起来了。" "小球浮上来啦！"4、分组游戏。（师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。）

水中的小球教案2

　　教案目的：

　　1、体验与伙伴一起水中玩球快乐。

　　2、观察球是怎么从水底浮上来的。

　　3、学习短句"小球躲起来了"、"小球浮上来了"。

　　教案准备：

　　1、大箱接满水。

　　2、乒乓球。

　　3、石头。

　　教案过程：

　　1、教师讲故事，引起幼儿兴趣

　　从前几个小朋友一起在玩儿球，突然球滚进了很深很深的.一个老树洞里，大家想了很多办法都不能把球取出来，一个叫阳阳的小朋友让大家往树洞里灌水，球就会浮起来，就出来了，大家都夸阳阳好聪明。

　　幼儿好奇，为什么水灌入树洞球就浮了起来。

　　2、向幼儿展示乒乓球、石头、大水箱

　　老师：小朋友，你们看看我手里拿着的是什么？

　　请幼儿猜一猜石头和乒乓球在水里是沉下去还是浮上来。

　　3、幼儿观看沉与浮

　　教师演示分别把石头与乒乓球放入水箱

　　4、幼儿自由操作

　　幼儿发现乒乓球浮在水面上，用小手用力将球摁入水中，可是松开手，乒乓球又浮上来了。

　　石头沉在水底，用小手把它拿到水面上，松开手，石头又沉入水底。

水中的小球教案3

　　活动目标

　　1、乐于在水中玩球。

　　2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。

　　活动准备

　　在水箱中接满水；乒乓球若干，石头一粒。

　　活动过程

　　一、出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。

　　教师：小朋友，今天老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的.是什么？

　　（幼儿自由猜测）

　　二、观看沉浮

　　1、教师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？

　　（很明显一看就知道石头沉下去了）

　　2、教师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？

　　（幼儿自由猜测后教师示范）

　　三、观看游戏：小球躲猫猫

　　1、教师：小朋友听，什么声音啊？

　　（播放声音：小猫的声音）

　　教师：乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。

　　（幼儿自由发言）

　　2、示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，

　　边摁边说：小球躲起来了。

　　见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：小球浮上来啦！

　　3、示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：

　　小球躲起来了。”“小球浮上来啦！

　　4、分组游戏。

　　教师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。

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