大班社会教案

时间：2024-10-16 04:22:39 教案我要投稿

精选大班社会教案汇总9篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的大班社会教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选大班社会教案汇总9篇

大班社会教案篇1

　　一、设计意图：

　　《喜羊羊与灰太狼》是幼儿非常喜爱和熟悉的动画片。里面的每个人物都有其鲜明的个性特点、优点和不足。比较全面的评价他人和自己，是大班孩子社会性发展中自我意识的重要内容。幼儿期的孩子，对于他人的评价，更多地关注别人的不足；对于自己的评价，不少孩子不敢展示自己的优点，更不愿意面对自己的.不足。本活动立足幼儿喜欢的动画人物，力求在人物大讨论中，大胆表达自己的意见，引发幼儿关注评价，认识到谁都会有优缺点。并且迁移到自我及同伴的评价，给予幼儿认识自我和同伴的机会，学习正确地评价，让孩子懂得尊重别人，悦纳自己。

　　二、活动目标

　　1．讨论《喜羊羊与灰太狼》中主要角色的特点，学习正确的评价他人和自己。

　　2．能大胆地表达自己的意见。

　　三、活动准备

　　《喜羊羊与灰太狼》主题曲视频、图片。

　　四、活动过程

　　（一）观看《喜羊羊与灰太狼》视频，激发幼儿兴趣

　　（二）《喜羊羊与灰太狼》人物大讨论

　　1.《喜羊羊与灰太狼》里有谁？

　　2．讨论部分角色的特点。

　　（1）你最喜欢谁？给自己最喜欢的xx投票。

　　（2）xxx是怎么样的羊？（用简单的话概括角色特点）

　　喜羊羊：聪明、勇敢、做事动作快、乐观、羊村小英雄。（优点很多，缺点很少，被大多数人喜欢）

　　美羊羊：爱美、会打扮、爱干净、手很巧，有时会臭美。（优点被大多女孩认同，有些人（特别是男孩）会有争议。）

　　懒羊羊：贪吃贪睡、可爱、小聪明、胆小自私。（看起来缺点多于优点。）

　　（3）PPT出现慢羊羊和沸羊羊局部特点，幼儿猜一猜。

　　慢羊羊：很有学问，爱搞发明，但是说话做事都很慢。

　　沸羊羊：长得健壮、爱运动，但是有点鲁莽。

　　小结：羊村的每只羊都很特别，都有自己的特点。它们有很棒的地方，也有不够棒的地方，但是都很招人喜爱。

　　（4）你喜欢灰太狼吗？

　　灰太狼：贪婪、容易被喜羊羊捉弄、爱老婆、会想办法、坚持不懈、永不放弃。（看起来很坏，其实也有不少优点）

　　小结：《喜羊羊与灰太狼》里，有的角色看起来很坏，其实也有优点；有的角色看起来很棒，其实也会有不足。

　　（三）迁移

　　1．你最像《喜羊羊与灰太狼》里的谁？（引导幼儿关注自己的特点）

　　2．你觉得自己有什么地方很棒？轮流自信大胆地表述。

　　3．你能记住几个朋友的优点？（学着去发现别人身上的优点，那是一件快乐的事。）

　　4．你愿意告诉大家你不够棒的地方吗？你想变得更棒吗？（朋友的优点可以帮助自己，让自己变得更棒。）

　　5．小结：相信自己一定有优点，也承认自己一定有缺点。互帮互助可以共同进步。

　　（四）游戏：《我是灰太狼》

　　运用《喜羊羊与灰太狼》中主要角色的特点，快乐游戏，感受互帮互助。

　　【游戏规则】幼儿做不同的羊，五人一组拉成圆圈。教师做灰太狼，“我是灰太狼，今天我抓羊，xxxxxxxxx（不同羊的特点），那是什么羊？”。被点到的羊赶紧躲进圆圈。

大班社会教案篇2

　　活动目的：

　　1、理解故事内容，并能从中受到启发，懂得要养成早睡早起的好习惯。

　　2、了解小学生活，并向往成为一名小学生

　　3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

　　活动过程：

　　一、引出话题：

　　1、师生交流：你每天晚上几点睡觉？早上几点起床？睡觉前都会做些什么事？

　　2、讨论：晚上睡得很晚，好不好？为什么？

　　经验提升：一名合格的小学生，是不应该上课迟到的`，所以每天晚上一定要按时睡觉，养成早睡早起的好习惯，这样白天才会有精神去学习本领。

　　二、欣赏故事《小鳄鱼上学》

　　有一只小鄂鱼，每天晚上很晚睡觉，白天上课天天迟到，还打瞌睡，可是后来小鳄鱼变了，上课不再迟到了，也不再打瞌睡了，他是用什么方法来把坏习惯改掉的呢？

　　幼儿观看演示PPT《小鳄鱼睡觉》

　　提问：

　　1、小鄂鱼它每天都睡的很晚，早上也起不来，这给小鄂鱼的学习带来什么影响？

　　2、最后小鄂鱼有没有把坏习惯改掉，鄂鱼爸爸用了什么方法？最后成功了吗？

　　三、交流讨论：

　　你有什么好方法，可以来帮助那些晚上睡不着的小朋友，让他们晚上早些睡觉呢？

　　活动反思：

　　在活动过程中，孩子的主动性还是挺高的，思维比较活跃，能够积极回答，发挥想象这是好事，但是一些孩子给的答案太过于脱离实际，而且也偏离了"早睡早起"的主题。我想，在这个活动之后，我可以拓展些这方面的内容，加深这个活动。比如有孩子提出："老师，我晚上要学很多的东西，不能睡得太早，不然学不成东西。"这的确是个挺矛盾的事情，因为有的家长给孩子的压力是挺大的。而且这个问题也不是孩子能解决的。于是我让孩子们把这个问题带回去思考。也许通过跟爸爸妈妈的一起交流以后再来讨论，效果会比较好。

大班社会教案篇3

　　预期目标：

　　1、运用已有经验，尝试以计划书的形式安排十元钱的使用，初步培养理财的意识。

　　2、培养幼儿协商及大胆表达想法的能力。

　　活动准备：

　　幼儿对元、角换算有初步了解，懂得十以内的分合；有出游购物的经验；每组一张记录纸、一支笔（有以往记录的经验）、PPT。

　　活动过程:

　　一、提出问题，引发思考（出示PPT）

　　妈妈明天要带豆豆出去玩，可是给豆豆提了要求：计划一下明天怎么玩？在这些活动项目中选择，不超过十元钱。

　　请你们为豆豆出出主意，重申计划的要求。看看哪一组的计划书中，能用十元钱玩到最多的项目？

　　（关注：幼儿对活动要求是否理解、倾听习惯）

　　二、分组协商，讨论记录

　　辅助提问：“把你的想法告诉你的小组”、“还有其他安排的方法吗？”“怎样能用十元钱玩到最多的项目？”

　　（关注：幼儿协商的方法、幼儿是否大胆表达不

　　相关提问：

　　1、你们是如何安排的?为什么这样安排？（引导幼儿观察、倾听其他组的不同安排）

　　2、你们是怎么想的？哪组用十元钱玩到最多的项目？

　　（关注幼儿交流中表达的方式、不同经验的分享）

　　辅助提问：

　　用了多少钱？还剩多少？你是怎么知道的？超过了怎么办？

　　小结：同样用十元钱，可以有不同的计划；有些小组活动项目的数量是一样的.，但活动的内容可以不同；有的小组虽然不是活动项目最多的，但有他们的想法，也能让豆豆玩得很高兴。豆豆谢谢你们为他做的计划，明天他一定玩得很高兴！你们以后进入小学后也可以动脑筋安排好你的零用钱。

大班社会教案篇4

　　活动目标：

　　1、能辨认自己或他人的姓氏，对汉字感兴趣，感受中国姓氏的丰富。

　　2、感知自己名字的与众不同，大胆交流名字的由来，体会家长对自己的期望。

　　活动准备：

　　1、事先请幼儿向家长了解自己名字的写法、含义及小故事。

　　2、孩子姓名的字卡、《百家姓》视频及挂图、地震中出生的孩子照片。

　　活动过程：

　　1、导入

　　出示老师的姓氏"孔"字字卡，激发幼儿的兴趣，让幼儿知道"孔"是老师的姓氏，也是"孔子"的"孔"。

　　2、新授

　　（1）游戏：开火车。了解幼儿姓氏，请同姓的幼儿握握手。

　　（2）提问：你还知道哪些姓氏？

　　教师总结：中国有十多亿人口，姓氏也有很多。（引出百家姓）

　　（3）看课件《百家姓》视频，感受中国姓氏的.丰富。

　　出示《百家姓》前一百位的姓氏，让幼儿观察了解：前一百位的姓氏有几行？每行有几个姓氏？你的姓氏排第几？大声地念出来。

　　你还认识其他的姓氏吗？排第几位？

　　（4）提问：你的姓氏和爸爸一样还是和妈妈一样？爸爸姓什么？爷爷姓什么？

　　教师总结：我们中国的姓氏是一代一代传承下来的，按照中国人的传统，我们都是随爸爸的姓，也有跟妈妈姓的；有一个字的姓，也有两个字的姓，这是我们中国特有的。

　　（5）出示只显示姓的名字请幼儿猜。

　　教师总结：中国人同姓的很多，光看姓不能知道是谁，还要有名。

　　将写有全班幼儿姓名的字卡贴在黑板上，请幼儿找找自己的名字在哪里？大声地念出来。

　　你还认识其他小朋友的名字吗？你知道你们老师的名字吗？

　　（6）老师介绍自己名字的含义。请挨着的两个小朋友互相交流自己名字的故事。

　　（7）请幼儿讲述自己名字的含义和故事。

　　教师总结：我们的名字都有特殊的含义和故事，包含了父母对我们的爱和期望，所以我们要做一个孝顺和懂得感恩的人。

　　活动延伸：

　　1、看课件：地震中出生的婴儿照片，讲述婴儿名字的由来，引出我们共同的名字--中国人。

　　2、鼓励幼儿爱祖国，长大报效祖国。请幼儿签上自己的名字（音乐《相亲相爱一家人》）。

　　3、教师总结。（音乐《大中国》）

大班社会教案篇5

　　一、活动目标：

　　1、勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。

　　2、能结合生活经验，积极地表达对勇气的理解。

　　3、了解生活中勇气的多种形式，正视自己，发现自己勇敢的一面。

　　二、活动重点：

　　理解绘本中叙述的勇气的多种表现形式。

　　三、活动难点：

　　能够结合自己的生活经验，表达出对勇气的理解。

　　四、活动准备：

　　绘本PPT

　　五、活动过程：

　　一）教师提问，幼儿讨论，引入课题。

　　——你听说过“勇气”这个词吗？什么叫勇气？你觉得你是个有勇气的人吗？

　　——这里也有几个小朋友想讲一讲他们关于勇气的事情，一起来看看吧。

　　二）欣赏绘本，引导幼儿初步了解勇气表现的多种方式。

　　1、逐页阅读绘本，讲述不同的勇气。

　　2、阅读完一遍后，出示PPT场景，帮助幼儿回忆绘本中讲到的勇气。

　　——这里有一座勇气之城，每座房子里藏着书里讲到的一种勇气，你能记住哪些，能用响亮、清楚的声音讲一讲吗?

　　三）归纳提升，理解勇气。

　　1、勇气，就是勇敢；

　　——勇气，第一次骑车不用安全轮。这件事情说明这个孩子怎么样？（勇敢）那我们就把这个词语送给她。

　　——勇气有的时候就是勇敢,想一想还有哪件事情也是需要勇敢才能做到？

　　2、勇气，就是控制！

　　——勇气，是花儿很美，却不摘它。为什么不能摘？

　　——我们可以用哪个词语来表示这件事情？（控制）

　　——有的时候，勇气就是要学会控制自己。

　　——找一找还有哪件事情也是需要我们控制的勇气？

　　3、勇气，就是主动！

　　——勇气，是和新朋友主动打招呼。什么叫主动？

　　——老师就是你们的新朋友，谁来和我主动地打招呼呢？

　　——所以勇气有时就是主动。看看还有哪件事情也需要我们主动的去做呢？

　　4、勇气就是坚持！

　　——勇气，是海水一次次冲坏我的城堡，我能从头再来。失败了没关系，再从头开始，一次又一次地做！

　　——我们可以用什么词语来送给他。（坚持）相信有了坚持的勇气，作什么事都会成功。

　　5、小结梳理，加深理解。

　　——现在有四个很好的词来表示勇气，一起来讲一讲，勇气是（勇敢），勇气是（控制），勇气是（主动），勇气是（坚持）。

　　四）迁移经验、分享勇气。

　　——刚才我们看到的是书里的.小朋友的勇气故事，那么，你们拥有什么样的勇气呢？来说说你们的勇气故事吧！

　　——小朋友们说的真好，可千万不要小看这些平平常常的勇气哦。获得这么多勇气，对我们有什么好处呢？（比如可以让自己交到更多的朋友，使自己更快乐；让自己更健康、更勇敢、使环境更美丽、生活的更舒适、可以让亲人放心等等）

　　——教师小结：真不容易，有的勇气需要我们付出胆量、有的勇气需要我们坚持、有的勇气需要我们不怕艰苦、有的需要我们不断地克服困难。看似平平常常的勇气，也需要我们付出很大的努力才能得到！

　　五）延伸活动，续写《我的勇气》，收集记录自己现在的、以后的勇气。

大班社会教案篇6

　　活动目标：

　　1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。

　　2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。

　　3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

　　4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　5、通过讨论，激发过节日的'情感，知道要愉快、合理地过节。

　　幼儿园大班优秀社会教案《传统的春节》

　　活动准备：

　　幼儿用书

　　活动过程：

　　1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关"过年"的话题。

　　2、先让幼儿讨论自己对"年"的认识：为什么要过年？过年是怎样的？等等。

　　3、教师讲有关过年的故事、传说。

　　4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。

　　5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识

　　6、评价、结束课。

　　教学反思：

　　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

大班社会教案篇7

　　一、活动目标

　　尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。

　　二、重点与难点

　　认真参加一些力所能及的公益劳动，体会劳动光荣的情绪情感。

　　三、材料准备及环境创设

　　1. 选择并联系适合幼儿劳动强度的地点，如：幼儿园内的娃娃餐厅或附近的一些小超市。

　　2. 让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。

　　四、设计思路

　　旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动，也有敬佩成人劳动的感情基础。参加公益活动，分享劳动成果，以及在成人的肯定中，直接体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。

　　毕竟孩子还年轻，所以在选择劳动内容时，应考虑幼儿的力所能及，排除不安全因素，使活动达到预期的.效果。

　　五、活动流程

　　（一）感知生活

　　1.去娃娃餐厅用早餐，观察服务员的工作。

　　2.去超市购物，观察工作人员的工作情况。

　　（二）集体讨论：工作人员是怎样为顾客服务的。

　　说明教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。

　　（三）参加劳动。

　　说明

　　1.将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。

　　2. 将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。

　　（四）交流情感。

　　说明集体交流：＂你今天在哪里劳动＂、你为顾客做了什么＂在交流中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。

大班社会教案篇8

　　活动目标：

　　1、了解在静悄悄的夜晚许多人为人们美好生活而忙碌着。

　　2、对黑夜工作的人们心生感激与敬佩之情。活动准备：图片若干

　　活动过程：

　　一、导入部分师：小朋友知道很多人都是白天上班工作，晚上就下班回家休息了，那什么人到了晚上还在工作？（幼儿根据经验，自由讲述，如保安、门卫、医生、超市工作人员等）刚才你们说了这么多在夜晚工作的人，其实在夜晚为我们忙碌的人还有很多，让我们一起去看一看吧！

　　二、出示图片讨论教师出示图片，请小朋友观察。师：请小朋友们仔细观察每幅图片，可以和旁边的小朋友轻声的讨论，等会儿老师会请你来说说看你在图片上看到了谁？他们在干什么？这是什么工作吗？他们的工作为什么要在晚上做呢？师：他们的'工作辛苦吗？他们不喜欢睡觉吗？那他们为什么都这么精神饱满的在工作呢？（他们的工作很辛苦，但他们想到人们的生活需要，心里就非常快乐。）静悄悄的夜晚，当我们做着美梦的时候，原来还有这么多的人在为我们美好的生活忙碌着。正因为有了他们，我们的生活才能更加方便，我们真的要好好感谢他们。

　　三、设置具体情境，请幼儿解决师：我们刚刚看到了这么多在晚上工作，为我们服务的人，那你们知道当我们晚上出们，或者有人发生意外，或者遇到其他各种不同的情况的时候，我们需要谁的帮助吗？那如果晚上我要去很远的地方看电影或者处理很要紧的事情怎么办？那如果有人得了急病该怎么办？小朋友们觉得晚上还会发生什么事？我们又需要谁的帮忙？师：我们刚刚说了很多晚上有可能发生的事情，小朋友们也都想到很好的解决办法，知道有需要的时候应该找谁帮忙。如果我们的生活中少了这些人，会怎么样？（请小朋友回答）总结：有了他们我们的生活才更方便，更美好，我们应该尊敬和感激这些在夜晚辛苦工作的人们。