大班数学优质课教案《不同的电话号码》

时间：2022-09-29 08:33:09 教案我要投稿

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大班数学优质课教案《不同的电话号码》

　　作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的大班数学优质课教案《不同的电话号码》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班数学优质课教案《不同的电话号码》

　　活动目标：

　　1、知道电话号码是由数字组成的，感受数字在日常生活中的运用。

　　2、尝试将数字1—6进行6次不同的组合，排列出6组不同的电话号码。

　　3、能动脑筋坚持完成任务，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　经验：知道自己家里的电话号码。

　　物质：PPT课件、记录表格、数字卡片1—6、水彩笔、记号笔。

　　活动过程：

　　一、联系实际生活，激发幼儿的活动兴趣。

　　1、教师播放PPT，出示数字宝宝。

　　师：你们看谁来了？

　　哇，真棒，你们认识这么多数字呢！

　　2、联系生活，教师提问。

　　师：生活中到处都有数字，你们在哪里见到过呢？

　　总结：生活中很多地方都有数字，看来数字的用处真大！

　　3、教师PPT播放生活中紧急电话号码。

　　（1）我这里有一组数字，你们大声地读一读！

　　（2）你们猜猜代表什么呢？

　　师：这每一组数字就是我们生活中的紧急电话号码，在紧急的时候可以拨打求助。你还知道哪些电话号码呢？可以说一说。

　　总结：其实电话号码的长短并不一样，有些电话号码的数字要少一些，有的号码的数字要多一些。

　　二、出示电话号码，引导发现电话号码与数字的关系。

　　1、教师出示一组电话号码。

　　师：这些都是我们生活中的电话号码，你们有什么发现吗？

　　总结：每组都是8位数，前面的第一位数都是8，而且每组的电话号码都不一样。

　　2、教师出示两个电话号码，进行比较。

　　师：这里又有两组电话号码，你们来大声的念一念！

　　你们发现这两组电话号码有什么特别的地方吗？

　　总结：一样的数字，排列位置不一样，就能变成不一样的电话号码，对吧？

　　三、引入情景，摆摆数字牌。

　　1、教师播放PPT。

　　（1）今天动物新村的小动物们来邀请我们小朋友去做客呢！

　　（2）看，村长山羊伯伯来欢迎我们了！

　　2、出示数字卡片。

　　师：山羊伯伯说，如果我们小朋友想进去参观动物新村，得先完成一个任务！听，山羊伯伯布置任务了！

　　3、教师安排分组。

　　师：待会儿你们就用山羊伯伯为你们准备的数字卡片摆一摆，把摆出的号码记录在这张表格上。

　　师：那我们就请坐在一起的4位小朋友为一组，你们商量一下，选一个小朋友做记录员。

　　师：你们选好了吗？那我们到后面去摆一摆，记一记吧。

　　（教师出示记录表）

　　4、幼儿自主操作，记录。

　　5、幼儿上来展示，教师总结。

　　师：看，我们都用三个数字组合成了这么多不同的号码呢！

　　这张记录表是哪组完成的呀？这里有没有我们熟悉的号码呢？

　　这张呢？请你们组一起来读一读？发现了什么熟悉的号码么？

　　这里发现了什么号码呢？

　　看看这里1、2、3都组成了哪些号码？我们一起来读一读。

　　四、幼儿自主操作，帮小动物设计号码。

　　1、教师出示楼房和各种小动物

　　师：我们都完成了山羊伯伯布置的任务，那我们就可以进去参观了。看，有哪些小动物呀？

　　（教师播放PPT）

　　师：小动物们为了方便和朋友们联系，他们每家想装一部电话，山羊伯伯想请我们小朋友帮助小动物们设计电话号码。

　　五、幼儿相互交流。

　　教师将幼儿设计好的电话号码都贴在展板上，并检查是否符合设计要求。

　　总结：今天我们小朋友们可真能干，都能用这6个数字设计出了很多电话号码呢！我们一起来读一读这个小朋友们为小动物设计的电话号码吧！那我们把我们的设计方案送给动物新村的小动物们去吧！

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