大班社会教案《换位思考》

时间：2024-11-12 22:15:26 教案我要投稿

大班社会教案《换位思考》

　　作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的大班社会教案《换位思考》，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班社会教案《换位思考》

　　活动目标

　　1、在游戏活动中学习换位观察事物，获得换位观察的有关体验。

　　2、学会体察别人的心情。

　　3、培养幼儿关心他人、为他人着想，学会主动帮助他人的良好行为习惯。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　活动重难点

　　1、在游戏活动中体验换位观察和思考，懂得不同的角度会得到不同的结果，学会体察别人的心情。

　　2、通过活动引导幼儿学会关心（他人，为他人着想，能主动帮助他人做力所能及的事情。

　　活动准备

　　音乐《小熊和跳跳虎》主题曲、数字卡6、图片1、图片模版（两边不同）、《雪孩子》动画片片段、PPT课件。

　　活动过程

　　一、播放视频音乐《小熊和跳跳虎》，邀请幼儿加入“超级侦探”，随老师律动进入活动室，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　师：小朋友们看过动画片《小熊和跳跳虎》吗？今天“超级侦探们”请我们小朋友也加入他们的行列来破案，你们愿意吗？那就一起出发吧！

　　1、是6还是9？

　　（1）将数字卡6放在场地中间，上下各画一条线，请幼儿分成两组，面对面地站在两条线后面，观看纸上的数字。请小朋友说出纸上的数字是几？

　　（2）请小朋友换个位置看一看。有没有什么变化，为什么看到的不一样？

　　通过6、9的倒置让小朋友知道，不同的位置和角度看到的结果不同。

　　2、出示图片请幼儿观察分析判断，图片的物体是什么？交换位置后再观察。

　　3、老师出示图片（两边不一样），请小朋友看看图片上画的是什么？

　　师：左边的小朋友看到了什么？右边的小朋友你们看到了吗？那你们又看到了什么？想不想看看对面的图片呢？你有什么好办法？

　　请小朋友交换位置看。通过交换位置让幼儿知道，观察事物的时候，不同的观察位置看到的物体是不同的。观察东西是这样，思考问题也是这样。

　　二、观看动画片《雪孩子》片段。

　　1、教师提问问题，幼儿讨论。

　　（1）小兔家发生了什么事情？

　　（2）小雪人发现了是怎么做的？它救了小兔后怎样了？

　　（3）小雪人不知道自己会融化吗？它这样做对不对？为什么？

　　2、通过观看动画片和交流讨论，引导幼儿了解并明白：小雪人是小兔的好朋友，它替小兔的安危着想，不惜牺牲自己帮助小兔。我们的小朋友这么聪明，不管做什么事情，也应该换个位置为别人想一想。

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