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《小厨师》中班音乐教案
作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的《小厨师》中班音乐教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动目标
1.学唱歌曲《小厨师》。
2.尝试用动作和表情表演歌曲内容。
3.了解厨师的着装和本领。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
重点难点
1.学唱歌曲《小厨师》。
2.尝试用动作和表情表演歌曲内容。
活动准备
1.歌曲《小厨师》录音磁带、幼儿绘画《厨师妈妈》。
2.娃娃家里创设家庭厨房环境,准备若干厨师帽和衣服。
活动过程
一、说一说:厨师的着装和本领
1.让两个小朋友穿上厨师的衣服走到前面。
2.教师:看看从娃娃家厨房里来了谁呀?他们穿的是什么衣服?他们有什么本领呢?
3.教师用歌词进行小结,并引导幼儿有韵律地跟老师念几遍歌词,熟悉歌词。
4.教师:我们一起唱一首《小厨师》的歌,好不好?
二、欣赏歌曲《小厨师》
1.播放歌曲《小厨师》的录音磁带,幼儿欣赏。
2.幼儿跟随教师学唱歌曲,《小厨师》
三、模仿小厨师的动作
1.教师:小朋友想不想做小厨师呢?我们一边听音乐一边做做小厨师的动作,好不好?
2.幼儿再次听歌曲录音,鼓励幼儿边听歌曲尝试动作表现。
3.请几位幼儿做动作,其他小朋友根据他们的动作猜出歌词。
4.教师唱歌,请几位幼儿做动作。
四、画一画:厨房里的小厨师
幼儿操作幼儿绘画《厨师妈妈》,为妈妈穿上厨师服,戴上厨师帽,并添画出自己知道的厨房里的器具。
教学反思
还没备课上课之前,自己也许就是一名厨师,可经过这一课,才了解到自己其实不是一名合格的厨师。
小朋友也是,开始教时,对于厨师,他们很陌生。随着老师的讲解,小朋友们对厨师有了初步的了解。经过对厨师的画画,学唱歌曲《小厨师》,小朋友对厨师有了一定的了解。通过学习,小朋友对于厨师有了理解,并知道尊重、接纳小厨师。通过与环境材料、同伴以及教师的互动,小朋友在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。
于是我觉得这节课是必要的,成功的。
小百科:厨师,是以烹饪为职业,以烹制菜点为主要工作内容的人。厨师这一职业出现很早,大约在奴隶社会,就已经有了专职厨师。
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