幼儿园大班语言活动教案：橡木餐桌 带反思

幼儿园大班语言活动教案：橡木餐桌 带反思

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班语言活动教案：橡木餐桌 带反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、活动目标：

　　1、学习有序地观察画面,能完整地讲述图片内容,感受作品中刺猬爸爸妈妈对孩子的宽容和感受。

　　2、借助生活经验和游戏,知道传话是既要听清楚,又要传准确。

　　二、活动准备：

　　1、幼儿初步接触过"传话"游戏,了解传话游戏的玩法和要求。

　　2、幼儿用书8~11页。

　　3、挂图《橡木餐桌》。

　　4、语言磁带。

　　三、活动重点：

　　学习有序地观察画面。

　　四、活动难点：

　　能完整地讲述图片内容。

　　五、活动重点：

　　1、出示挂图,引发幼儿观察并讲述。

　　2、阅读幼儿用书,初步了解故事。

　　画面中有谁？刺猬一家在干什么？把你看不懂的地方记下来。

　　3、帮助幼儿理解画面内容。

　　（1）幼儿结合幼儿用书,描述图片内容,和同伴讨论不懂的地方或向教师提问。

　　（2）出示挂图,以提问的形式引导幼儿理解并描述画面内容。

　　（3）讨论：刺猬爸爸总是拿不到他想要的东西,为什么不生气？

　　（4）幼儿两人一组,结合幼儿用书相互完地第讲述故事内容。

　　4、幼儿分组玩"传话"游戏。

　　（1）传话时应该注意什么？

　　（2）幼儿自由讨论,明确传话时要听清楚、传准确。

　　六、活动反思

　　本次活动,在"静"的语言活动中有机地融入故事中有趣的游戏"餐桌传话"形式,激发幼儿参与活动的积极性,刺激幼儿的语言行为,从而达到提高幼儿语言表达的效果。在活动中培养了幼儿安静倾听老师、同伴的讲话,体验到用语言进行交流的乐趣。让幼儿感受到迎面而来的爱,在一个眼神、一个动作中体会宽容妤温馨。体验活动"其实,你们和我们一样"通过自己的已经看到盲童的世界,感受爱是一种接纳。

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