当前位置:育文网>教学文档>教案> 学前班体育教案

学前班体育教案

时间:2022-10-02 09:42:55 教案 我要投稿

学前班体育教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的学前班体育教案,希望对大家有所帮助。

学前班体育教案

学前班体育教案1

  活动目标

  1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。

  2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  3、懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。

  活动准备

  1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。

  2、磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

  3、布置场地。(2个跨栏,4个平衡木,1个大椅子山洞,最后一个小椅子,上面各放上两面不同颜色的小旗)

  活动过程

  一、活动导入:

  1、师:小朋友们,首先请你们来和老师做一下准备运动,请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐《兔子舞》,师生自由做椅子操。提椅子,举椅子,按音乐跳跃,转圈,做完运动,"请你跟我这样做",老师坐到椅子上,音乐停止。

  2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣:小朋友们,椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,小朋友们,你们可以自己玩,也可以和同伴一块玩。但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。

  二、活动展开:

  1、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。

  2、展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

  3、小朋友们,你们真棒,你们探索了这么多种玩法,老师为你们感到自豪,下面我们一起来练习一下椅子的玩法,好么?幼儿分成2组,(以备2位老师照看),集体练习椅子玩法:跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。

  4、小朋友们,你们练习地非常好,下面我们就玩一个游戏,叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧,电视上的.运动员勇敢么?他们勇于拼搏,你们愿意向他们学习,争夺冠军么?下面我们来分组进行比赛(放音乐:《运动员进行曲》)。

  幼儿分成4组,分别取名字,红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法,提出要求,幼儿游戏:跨栏--平衡木--钻洞,然后拿上小旗,回来接力,将小旗交到另一个小朋友手上,另一个小朋友跑跑到目的地,换另一个颜色的小旗返回,依次类推,最早到达目的地者为胜,游戏结束后,教师针对情况,及时表扬鼓励。

  5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏:抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。

  三、结束阶段:

  1、教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。

  2、教师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。

  3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》,并做骑马动作,将椅子带出场地,结束活动。

  活动延伸

  1、让幼儿以"玩椅子"为主题绘画,并展出,与家长一起共赏。

  2、在户外活动中,引导幼儿继续玩"椅子游戏"。

学前班体育教案2

  目的:

  1. 根据提供的平衡台进行游戏,并且完成一定的任务。

  2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

  3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  :平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程:一、 幼儿与教师一同做准备活动。

  1.绕场跑(越过不同的障碍)。

  2.自己选择平衡台做各种动作。

  1.故事情节:夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周围是一条小河,我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习:站立传西瓜(引导幼儿多种方法)、3.摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求)4.加大难度运网球四.游戏评价。

  1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

  活动目标:

  1、通过多种平衡凳游戏,发展幼儿的灵敏、力量和协调性。

  2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。

  3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。

  活动准备:平衡凳12条

  活动过程:

  一、开始部分

  1、活动手腕、脚踝

  2、热身操

  二、基本部分

  1、幼儿自由选择平衡凳,探索创造平衡凳的各种玩法。

  2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法,并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。

  3、将选出的三种动作串起来,幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。(两遍)

  4、老师教授平衡凳趣味游戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。(如果都成功直接进入④)②择优示范,请他们谈谈为何能成功,并总结归纳出如下几点:

  a、要稳住重心,不要摇晃,不要推挤。

  b、多想到同伴,采取紧贴和侧站的.方式,以增加空间。

  c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。

  ③请幼儿们再次活动,牢记同伴获得成功的经验:控制平衡,站的姿势,要有序。

  ④结合已有经验,增加难度,再次游戏。

  将两条平衡凳并在一起,减小空间,让二十名幼儿站上去。

  ⑤如果失败,引导幼儿分析原因,再次尝试。如果再次失败,教师将协助幼儿完成,并告诉他们要注意的地方,然后再集体完成一次。

  ⑥如果成功,老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。

  ⑦一起感受成功的喜悦,欢呼。

  结束部分玩了半天,身体累累的吧?,现在两个小朋友互相帮助按摩一下,放松放松。

  (老师可对活动进行讲评)活动延伸:

  和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情,及通过合作,互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情,引导幼儿认识到只要开动脑筋,相信自己,团结合作,再大的困难也能克服。

学前班体育教案3

  时间

  第一周

  课时

  第 2 节

  内容

  1、学习站体育课队形——四列横队。

  2、游戏:看谁记性好、站得准。

  目的

  1、通过学习站四列横队,使幼儿通过体育课感受队列的整齐的作用。

  2、通过游戏培养幼儿良好的体育课习惯,同时培养幼儿的集体意识。

  顺序

  教学内容

  场地

  教师活动

  学生活动

  开始部分

  一、上课。

  1、整队。

  2、师生问号。

  二、讲解课堂要求及活动内容。

  1、学习站四列横队。

  2、游戏:看谁站得快!

  一、队形:二路纵队。

  二、四列横队。

  1、与幼儿相互问好。

  2、点名。

  3、讲解课堂内容语言清洗简练。

  1、向教师问好。

  2、听点名喊到。

  3、认真听本次课内容及要求。

  准备部分

  三、准备活动:

  游戏:根据自己的个子大小站队。

  目的`:培养幼儿的观察和自觉能力同时激发幼儿的站队兴趣。

  三、队形:二路纵队。

  1、组织指导幼儿进行排队。

  注意:引导幼儿注意自己的个子高矮,告诉幼儿按秩序排队的意义。

  2、教师注意及时鼓励胆小的幼儿参加活动。

  1、幼儿积极参加活动。注意认真听教师的语言引导。

  基本部分

  四、学习站四列横队:

  1、横对方向排列。

  2、缺席人员空位。

  学前班体育教案

  四、队形:

  1、教师讲解四列横队的站法。

  2、指导幼儿从左至右、从至矮、8-10人一排,根据人数站四排。

  教师指挥做3次。

  3、教师讲解并指导幼儿联系给缺席

  1、认真听讲。

  2、幼儿根据教师指挥初步学习站四列横队。

  3、在教师指导下活动。

  学前班体育教案

  顺序

  教学内容

  场地

  教师活动

  学生活动

  基本部分

  人员留位。

  学前班体育教案

  五、游戏:看谁站得快。

  通过游戏让幼儿感受集体活动的纪律性;体会体育队形的整齐;感受自己的活动对集体的影响。

学前班体育教案4

  【设计意图】

  在幼儿熟悉《鲤鱼跳龙门》的故事以后,为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情,通过此游戏的训练,练习幼儿的双脚跳跃一定高度的能力,发展幼儿的弹跳力,从而让幼儿体验到游戏的快乐,培养幼

  儿的合作意识及合作能力。

  【活动目标】

  1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。发展幼儿的下肢弹跳能力。

  2.在幼儿跳过一定高度的过程中,发展幼儿身体的协调性和灵敏性。

  3.让幼儿体验游戏中的快乐,培养幼儿的合作意识及合作能力。

  【活动准备】:鲤鱼头饰泡沫垫、呼啦圈、录音机,

  【活动过程】:

  1、教师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。

  2、玩法:全体幼儿当小鲤鱼,教师当鲤鱼妈妈。

  3、幼儿成六路纵队站好,原地摆放呼啦圈、泡沫垫

  4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。

  5、幼儿戴头饰练习动作。

  游戏开始;

  幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作,边游边说儿歌:“鲤鱼,鲤鱼,水里游,摇摇尾巴点点头,游来游去真高兴,我们都是好朋友。”

  “鲤鱼妈妈”说:“钻到河底找一找。”幼儿弯腰做找食的样子。“妈妈”又说:“伸出头来瞧一瞧。”幼儿踮起脚做向上游的动作。“妈妈”说:“龙门到了,跳过去!”幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前,依次双脚跳过去。然后,幼儿自由做小鲤鱼游水动作。

  6、鼓励幼儿在守规则的前提下,争取小组第一名。

  7、放松整理:听音乐,自由放松。

  【活动延伸】:幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的游戏。

  【活动反思】:小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓,用儿歌的`形式激发幼儿的游戏兴趣,可是对于幼儿来说要跳过一定的高度则需要进行下肢弹跳力的训练,在游戏过程中注重培养幼儿的合作意识及合作能力,从而让幼儿体验游戏的快乐。

学前班体育教案5

  活动目标:

  1、通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。

  2、知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的.兴趣。

  3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。

  活动准备:

  1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

  2、师生共同收集的球类运动图片资料,版面。

  3、球类图片,磁带4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

  活动过程:

  一、 认识各种球类

  1、(进行曲)师与幼儿手持球入场

  2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

  3、说说同伴带的球

  4、引导幼儿说说不同球之间的区别

  二、 观看球类图片,了解各种球类运动的运动方式

  1、观看图片

  2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作

  3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?

  4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,经常得到世界冠军等)

  5、 延伸:你还知道其它的球吗?

  三、 游戏:

  配配对引导幼儿分组看球找图片,并贴在版面上

  四、我做宣传员。

学前班体育教案6

  活动目标:

  1、喜欢在小区自然的环境中,尝试新奇的、有野趣的活动,培养亲近自然的情感。

  2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。

  活动重点:尝试野外游戏,体验野外活动的快乐。

  活动难点:提醒幼儿在活动的过程中注意安全,提高幼儿自我保护的意识。

  材料准备:

  1、怪兽,宝藏,勇士奖章各若干2、投掷工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,报纸团,可乐罐等。

  3、活动前,在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于在出汗时及时抽取。

  4、录音机一台。

  活动流程:热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动活动过程:

  一、热身活动(教师以游戏语言,引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥,跳过大石头,来到森林里。

  二、引出游戏主题

  1、接到电话:森林里发现宝藏,可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏,我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏

  2、讨论:"我们该怎么办?"鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。(说明:怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)

  3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

  4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

  5、安全教育:提醒勇士们注意森林里的"危险地带"(注意观察幼儿的活动地带,尽量远离小湖),初步学会保护自己。

  6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备,鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。

  师:"苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽?"

  三、幼儿活动

  (一)打怪兽(配合紧张的`音乐)

  1、幼儿扣上小挎包,选择喜欢的武器装备准备出发。要求:必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。

  2、引导幼儿尝试相互合作的方式,以最快的时间,勇敢地消灭怪兽。

  3、小结交流:让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。

  4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)

  5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗,避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽。

  (二)寻宝藏(配合柔和的音乐)鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。

  三、延伸活动

  1、休闲活动:交流分享找到的宝藏,和同伴说说:你找到了什么?

  2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。

  3、为找到宝藏的勇士们颁发"勇士奖章"。

  4、整理,收拾好我们的武器装备回家了。

学前班体育教案7

  【活动目标】

  1、练习双脚向前跳。

  2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

  【活动准备】

  录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置(画好一个大圆圈)。

  【活动过程】

  1、准备活动:小波带领小皮球一起活动身体。

  2、游戏:拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人,幼儿做皮球,根据小波的口令做相应的.动作。反复2—3次。

  3、游戏:小皮球跳回家。

  (1)教师示范动作,练习双脚向前跳。

  (2)幼儿自己练习。

  (3)请个别幼儿做给其他幼儿看,教师点评。

  (4)情境:小皮球跳到篓子来,小皮球回家了;哎呀,篓子倒了,球都滚跑了。篓子放好了,小球快回来吧;篓子破了一个洞,球又滚出来了,来!我把它修修好,小皮球再跳回来吧。

  4、游戏:吹泡泡。

  5、放松活动:开火车游戏和小皮球洗澡游戏。

学前班体育教案8

  活动目标:

  1、对情绪有初步的认识,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪。

  2、懂得保持良好的情绪对身体的好处。

  活动准备:

  1、气温温度计一个

  2、脸谱图:兴奋、高兴、伤心。

  3、可调式情绪温度计若干。

  4、磁带:《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐

  活动过程:

  提问:"气温的变化用什么表示?"

  1、教师出示气温温度计,让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。

  2、认识情绪,知道人的情绪也会变化。

  (1)请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐,感受自己的情绪的变化。

  (2)出示不同的情绪脸谱并认识:兴奋、高兴、伤心,让幼儿说说自己有

  没有过这样的情绪。

  (3)认识情绪温度计:知道情绪同气温一样会变化,可以用情绪温度计

  来记录自己的'情绪

  ①幼儿操作自己的情绪温度计,并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。

  ②请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看,猜一猜他的情绪是怎样?使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪,也可以了解别人现在的情绪。

  3、通过故事,了解情绪对健康的影响。

  (1)提问:"你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服,对身体最有益。"(2)讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》,让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利,最让人舒服、最利于健康的情绪就是"高兴"鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪,让自己天天都有"高兴、开心"的情绪,这样本另会学得更好,身体会更健康。

学前班体育教案9

  教 学 目 标

  1、 培养学生的模仿能力

  2、 培养学生对本次课的兴趣

  3、 培养学生快速、果断的能力

  内 容

  1、 律动组合:学做解放军

  2、 游戏:小鸭子夺旗

  顺序

  内容

  达成领域目标

  教 法

  组 织

  1课堂常规

  对本课内容表现出兴趣

  教师讲解

  围教师散点站坐

  2集中注意力练习大小手指

  提高协调能力及快速反映能力

  1、 讲解练习的方法和示范

  2、 喊口令指导学生试做

  3、 集体练习

  3律动组合:学做解放军

  培养学生的`创新能力及模仿能力

  1、 放音乐、领做

  2、 分组表演

  3、 让学生分组创编动作并练习

  4、 放音乐让学生自我表演、创编动作

  4游戏:小鸭子夺旗

  培养学生快速移动能力

  1、 组织学生学鸭步走

  2、 组织小鸭子夺旗游戏

  3、 改变游戏方法,教师示范两人一组夺旗的方法,让学生自选一种方法(1)正面 (2)侧面 (3)背面

  5放松总结

  1、 放音乐,让学生自由放松

  2、 总结本课情况

  3、 布置归还器材

  4、 师生再见

学前班体育教案10

  活动目标

  1、通过玩羊角球,练习双脚连续向前跳,使肌体协调、灵活。

  2、有参加体育活动的兴趣,养成勤劳、勇敢的品质。

  活动准备

  1、羊角球若干(与幼儿人数相同),平衡木四个,小树16棵(空气塑料玩具制作),大灰狼头饰一个2、录音机及磁带。

  活动过程

  1、开始部分:"小松鼠"模仿操(动作自编),要求幼儿在老师的带领下听音乐有精神地做动作。

  2、基本部分:

  (1)"小松鼠"玩球:幼儿人手一只球,教师鼓励幼儿大胆想象,用多种方法创造性地玩球,如:抛、滚、拍等,激发幼儿参加活动的兴趣。

  (2)"小松鼠"学跳:在幼儿刚才玩的基础上,重点练习双脚连续向前跳。

  ① 教师一边请个别幼儿示范跳的.动作,一边讲解动作要领"两手抓住羊角,坐在球上,双脚蹬地和球一起前进"。

  ② 幼儿四散练习,教师观察、指导,提醒幼儿跳的稳,帮助个别能力差的幼儿,纠正不够正确的动作。

  ③ "比比谁的本领学得好":幼儿分组练习跳得动作,练习跳一段距离不从球上掉下来,能力强的幼儿跳的距离可长一些。

  (3)"小松鼠"采松果启发幼儿说出冬天来了,"小松鼠"要帮助妈妈一起准备很多松果,幼儿四散跳到场地两边的"树林"采松果,进一步练习跳的动作,教师注意观察和个别指导。

  (4)"小松鼠"运松果回家,综合发展幼儿的平衡、跳、后退走等动作。

  3、 结束部分:听音乐做放松动作。

学前班体育教案11

  活动目标

  1.通过快速躲闪跑发展身体的灵活性。

  2.通过游戏发展协调合作能力,增强团队意识。活动重点:通过快速躲闪跑发展身体的灵活性活动难点:在团结协作中增强团队合作意识。活动准备:

  1.经验准备:幼儿已基本掌握躲闪跑动作要领,并玩过类似游戏。

  2.物质准备:欢快的游戏配乐、录音机。

  3.环境准备:平整开阔的运动场。

  活动过程

  一、导入

  幼儿跟随教师进入活动场地站两队做准备活动。(重点活动下肢和腰部)

  二、展开

  (一)在游戏情境中探索、练习“合作追捉”“跑”和“躲闪”的基本动作。

  1.提问:生活中(电视里)渔民是怎么捕鱼的?小鱼是怎样逃脱的?

  2.探索、练习渔夫“合作追捉”的基本动作。

  (1)鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼“合作追捉”的基本动作。

  (2)邀请几名幼儿分组示范基本动作,引导其他幼儿观察练习。

  (3)教师小结动作要领,指导大家一起练习基本动作。

  3.探索练习小鱼“跑”和“躲闪”的基本动作。

  (1)鼓励幼儿模仿、探索小鱼“跑”和“躲闪”的基本动作。

  (2)邀请几名幼儿逐一示范展示动作,引导其他幼儿观察、学习。

  (3)教师小结动作要领,指导大家一起练习基本动作。

  (二)开展游戏,总结动作要领和应对策略,强调游戏规则。

  1.分组游戏,总结动作要领,强调游戏规则。

  (1)请男孩子扮作“渔夫”,女孩子扮作“小鱼”进行游戏。“渔夫”捉到“小鱼”后将“小鱼”带到辅课老师处,所有幼儿不能跑出“池塘”。(3分钟左右)

  (2)师幼共同讨论游戏中出现的问题,总结“合作追捉”、“跑”和“躲闪”的动作要领,强调游戏规则。

  (3)两组互换角色再次分组进行游戏。(同上)

  2.增加游戏难度,在更小的“池塘”内进行“拉网捕鱼的游戏。

  (1)教师讲解新的游戏玩法与规则。

  游戏玩法:请两名幼儿扮作“渔夫”,手拉手当渔网,其他幼儿扮作“小鱼”。音乐响起,“渔夫”开始追捉“小鱼”,被捉住的'“小鱼”要立刻与“渔夫”手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。(5-6分钟)

  游戏规则:音乐响起,游戏开始,音乐停止或“小鱼”被捉完游戏结束;游戏过程中“渔夫”的手不能放开,被捉住的“小鱼”要立刻与“渔夫”一起继续追捉剩余的“小鱼”;

  所有幼儿不能跑出“池塘”。

  (2)师幼共同总结游戏中出现的问题,讨论和解决问题。

  提问:当渔网越来越大时,“渔夫”们应该怎样合作追捉“小鱼”?

  3.再次增加游戏难度,在同一场地内,增加一对“渔夫”开展游戏。(同上)

  师幼共同总结游戏中出现的问题,一起讨论解决问题。当有多个“渔夫”捕鱼时,“小鱼”应该怎样逃脱?

  三、结束

  教师小结活动过程,随音乐带幼儿扮作小鱼做放松活动,离开场地。

  四、延伸活动

  在日常体育活动中,继续增加游戏难度,引导幼儿创新更多的合作捕鱼和躲闪的方法。

学前班体育教案12

  活动目标:

  1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。

  2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的'方法。

  3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束活动准备:圈若干、椅子两把。

  活动过程:

  1、准备活动。 幼儿园体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳)

  游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

  2、游戏活动:调皮的小袋鼠

  (1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。

  (2) 游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。

  戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

  3、放松活动。

  教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

  附:儿歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体好。

学前班体育教案13

  一、 活动目标

  1、能把圆圈想象成各种物体进行游戏,体验体育游戏带来的乐趣。

  2、练习钻、爬、跳、跑等基本动作,尝试合作游戏。

  二、 活动重难点

  1、重点:练习钻、爬、跳、跑等基本动作。

  2、难点:创造一圈多玩的玩法。

  三、活动准备

  呼啦圈人手一个

  四、 活动过程

  1、暖身活动

  师:趁着今天的.天气晴朗,我们一起到操场运动吧!

  2、讨论呼啦圈怎么玩

  师:今天老师给你们带来了呼啦圈,大家说说看呼啦圈像什么东西,可以怎么玩?

  我们可以自己玩,也可以和自己玩,和别人的玩法不一样就更好!

  (1) 幼儿自由玩圈,课独立或多人玩。

  (2) 教师观察幼儿,鼓励幼儿将圈当做替代物来进行游戏,并鼓励幼儿再想其他的方法。

  3、我的圈儿会变

  (1)请个别幼儿介绍自己怎么玩圈,玩给大家看看。

  如用圈儿做出山洞,钻进钻出

  用圈儿做驼螺,在地上转

  用圈儿做乌龟,在地上爬

  用两个圈套在手臂上做小鸟翅膀。

  (2)想以想呼啦圈还可以变成什么?

  4、让圈儿一起变变变

  幼儿尝试合作玩圈,将圈儿想象成各种物体进行游戏。

  如:变成一条小河,练习跳跃,部分幼儿手持圈儿排成隧道,其他幼儿钻。

  5、活动结束

  师:今天我们玩得真开心,大家也累了,我们一起把呼啦圈送回去吧!

学前班体育教案14

  活动目标:

  1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

  2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。

  活动准备:

  1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

  2、大灰狼头饰一个。

  活动过程:

  一、游戏:"小猪过桥"1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

  2.教师指导幼儿练习"走小桥"、"钻山洞"。

  二、游戏:"小猪运西瓜"1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

  2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

  三、游戏:"切西瓜"1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

  2、"切西瓜"游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:"切、切,切西瓜,绿的.皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。"念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完"淌"字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

  3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩"切西瓜"游戏。

学前班体育教案15

  时间:第一周

  课时:第 2 节

  内容:

  1 、学习站体育课队形——四列横队。

  2 、游戏:看谁记性好、站得准。

  目的:

  1 、通过学习站四列横队,使幼儿通过体育课感受队列的整齐的作用。

  2 、通过游戏培养幼儿良好的体育课习惯,同时培养幼儿的集体意识。

  顺序:教学内容

  场地:教师活动、学生活动

  一、上课。

  1 、整队。

  2 、师生问号。

  二、讲解课堂要求及活动内容。

  1 、学习站四列横队。

  2 、游戏:看谁站得快!

  一、队形:二路纵队。

  二、 四列横队。

  1 、与幼儿相互问好。

  2 、点名。

  3 、讲解课堂内容语言清洗简练。

  三、准备活动:

  游戏:根据自己的个子大小站队。

  目的:培养幼儿的观察和自觉能力同时激发幼儿的站队兴趣。

  三、队形:二路纵队。

  1 、组织指导幼儿进行排队。

  注意:引导幼儿注意自己的个子高矮,告诉幼儿按秩序排队的意义。

  2 、教师注意及时鼓励胆小的幼儿参加活动。

  四、队形:

  1 、教师讲解四列横队的站法。

  2 、指导幼儿从左至右、从至矮、 8-10 人一排,根据人数站四排。

  教师指挥做 3 次。

  3 、教师讲解并指导幼儿联系给缺席

  1 、认真听讲。

  2 、幼儿根据教师指挥初步学习站四列横队。

  3 、在教师指导下活动。

  通过游戏让幼儿感受集体活动的'纪律性;体会体育队形的整齐;感受自己的活动对集体的影响。

  五、游戏队形。

  1 、纸会引导幼儿进行游戏,保证安全,使幼儿即能感受游戏的快乐又能够很快学会四列横队的站法。 3 、 4 次。

  2 、教师引导幼儿换方位站队培养幼儿的灵活机制能力。 2 次。

  3、幼儿在教师有目的指导下进行四列横队站位练习。

  4 、跟着教师警醒灵活性思维练习。

  六、放松 :

  1 、教师带领幼儿进行放松活动。

  2 、跟着教师一同活动。

  小结束部分

  七、本次课小结。

  六、队形。

  1 、总结本次练习内容。

  2 、表扬、鼓励。

  3 、认真听讲。

  4 、相互学习。

【学前班体育教案】相关文章:

学前班班体育教案10-02

学前班体育教学总结01-25

学前班教案02-12

学前班美术教案03-08

学前班艺术教案08-26

学前班拼音教案01-15

学前班健康教案02-22

学前班安全教案04-24

学前班语言的教案02-04