实用的中班美术教案五篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的中班美术教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中班美术教案 篇1
一、活动目标
1、能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋。
2、掌握出穴画法,尝试学会取舍,留出空间表达时尚。
3、感受暖色带的感觉,大胆进行装饰。
二、活动准备
1、空白纸袋、黑色记号笔、暖色水粉
2、生活中各种线描画装饰的购物袋PPT
三、活动过程
(一)出示成品引出课题、引起幼儿兴趣教师:今天我带来了什么?(教案:)(纸袋)妈逛街的时候最喜欢拿着漂亮的纸袋,今天我们就来设计漂亮的纸袋送给她。
(二)课件展示,丰富幼儿经验
1、师边播放课件边引导幼儿观察每个纸袋都是用什么图案进行装饰的`?装饰的图案画在纸袋的什么地方?
2、引导幼儿观察出穴画法,告诉幼儿图案的一半在纸上、另外一半在纸的外面,藏起来了,不用画,叫出穴。
幼儿自由经验:图案可以画在纸袋的上面、下面、左边、右边或中间,留出一定的空间来变达时尚。
(三)幼儿动手设计纸袋教师提出要求:看谁的纸袋装饰用到了出穴画法。尝试学会取舍,留出空间。
(四)作品展示请幼儿介绍自己的作品:你用到了什么图案?作品代表什么意思?
中班美术教案 篇2
背景分析:腊梅花在我们当地的生活中不常见,在这次活动中能让孩子们初步认识腊梅花,并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现腊梅花的特点。在创作的过程中既能体验其中的乐趣,轻松的认识腊梅花,又能感受成功的喜悦,不但可以让孩子掌握一种新的绘画方法,还可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。
对活动对象及目标的分析:大班幼儿的表达能力已不仅仅停留在语言和动作上,他们已经基本可以根据自己的思维与想象来用
绘画的形式表达自己的一些情感,因此较中班和小班幼儿他们对于美术绘画非常喜爱,绘画不但可以体现美,表现美,更能让孩子们可以互相欣赏和直观的把美感表现的淋漓尽致,每次让孩子们画画,他们都会高兴的手舞足蹈,马上兴奋起来,但是她们在绘画的过程中还是会遇到一些问题,例如一些技巧、形式与方法掌握的还是不全面,所以我设计了这节美术活动,运用吹点画的方法,让幼儿学会一种新的绘画技巧。
活动名称:美丽的腊梅花
活动目标
1.学习吹画的基本方法,能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征;
2.喜欢吹点画,体验吹点画的乐趣,提升孩子审美能力作为本次活动的难点。活动准备
墨汁、红色颜料、棕色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球若干。
教法学法
为了更好地完成教学任务,我将主要采用以下方法:
观察法:通过播放腊梅花课件,直接让幼儿进行观察和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态,利用课件使幼儿对梅花有直观形象的认识。
示范法:通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣,达到激发孩子们创作的`积极性和热情。
活动过程
一、引导
幼儿观看腊梅花的课件,让幼儿通过观察对腊梅花有初步认识,欣赏腊梅花的美,接着出示范画,引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师:“孩子们想不想也用这种方法自己来做画,激发幼儿学习吹点画的热情。”
二、过程
1.让孩子一起玩帮球球找家的游戏,先让孩子练习下如何掌握吹气的方向,以备孩子在吹树干、树枝时能较好的掌握生长的方向。
2.让孩子休息下并观看教师示范吹树干、树枝。这是难点部分,详细讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分,然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹,慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度,主干粗吹时用力小一些,树枝细吹时用力大一些,在吹的过程边吹边讲解。
3.用右手食指蘸红色颜料,在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣,也可点上几个花苞。点画前先看好位置,花瓣在排列上要注意层次,排的美观,不能出现排队现象。点画后及时擦手,注意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上,注意卫生。
4.用彩笔添加花心。
三、教师示范完毕,幼儿作画,教师巡回指导
1.提醒幼儿注意画面整洁卫生。
2.能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树,能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业,享受成功的乐趣。
四、作品展览
完成作品并进行展览,互相欣赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室,让孩子们一起欣赏自己的作品布置成的梅林,鼓励、激励不同水平的孩子,让孩子们在看到自己的成绩后有成就感,并在美丽的环境中学习成长。
五、活动延伸
让幼儿充分发挥自己的想象,利用点画的方法创作出更多漂亮好看的作品供大家欣赏。
中班美术教案 篇3
设计思路:
美术界中大师作品的门派类别琳琳种种,并不是所有作品都适合幼儿欣赏的,所以在选择欣赏作品时非常重要,应适应幼儿的知识、经验和心理发展特点,幼儿喜欢贴近自己生活、富有情趣、色彩鲜艳、生动活泼的美术作品。现代派绘画主要以线、形、色等形式因素间接地传达意义,这与幼儿期还完好保存的人类感知本能和知觉相一致。幼儿知识经验少,思维框框少,可以展开丰富的想象和创造,容易与这些作品达到默契与相通。因此我选择了现代艺术大师毕加索的作品《在红色安乐椅上睡着的女人》,让幼儿发现美、感受美、丰富美。
期待幼儿表现的行为:
1、乐意运用自己的各种感官参与欣赏活动,激发孩子体验美、发现美、表达美的情感。
2、能对作品产生一定的想象,大胆地表达自己对作品的认识和感受
3、知道弧线的表现作用。
活动准备:
1、多媒体课件《在红色安乐椅上睡着的女人》。
2、创设体验的环境,在红色地毯上放一些抱枕、毛毛公仔等休闲物品。
3、陶泥、小工具若干。
活动过程:
一、体验活动:让幼儿在老师创设的红色地毯上体验舒适的感觉。
1、师:我们找个舒服的位置休息一下吧!听着音乐,轻轻地闭上眼睛,放松你的手,放松你的脚,你的身体软软的、柔柔的坐着或躺着。(让幼儿听着柔和的音乐,在老师的语言提示下放松肢体,体验舒适的感觉。)
2、休息后让幼儿说说自己的感受。
师:刚才你休息时,感觉怎样啦?
二、幼儿整体欣赏,初步感知画面。
师:你从画中看到了什么?你从哪里看出来?有什么感觉?
三、幼儿分层欣赏,深入解析画面。
(1).感受线条
1、这个人的眼睛、表情是怎样的?身体姿势是怎么样的?你猜猜画中的阿姨感觉怎么样?
2、画家用了哪些线条来表现这个睡得很舒服的人?(弧线、波浪线)(请个别小朋友出来找一找,请大家书空或摸着自己的轮廓来说)这些线给你什么感觉?
小结:画家就喜欢用这些流畅的线条表现这个人软软的姿势,睡得安详、很舒服的样子。
3、我们一起来学一学画中的阿姨。刚才我们学画上的阿姨,你有什么感觉?
小结:我们的身体很放松,感觉很舒服。就像画中的人一样。
(2)、感受色彩。
师:“阿姨坐在红色的`椅子上,给你什么感觉?
三、整体欣赏,提升画面感受。
师:你喜欢这幅画?为什么?这幅画给你什么感觉?请你给作品起个名字。
四、向幼儿介绍这幅画的名称与作者,理解画家作品立体的、奇怪多面的作画风格。
1、教师介绍:这幅画的名称叫《在红色安乐椅上睡着的女人》,这是毕加索画的,这幅画整体色调鲜明,线条使用较多,表现了女人身体线条。画中的女人面部表情安详,柔和,看得出她睡的好甜,让人有种欲睡的感觉,用弧线描绘的宽大的手臂置于椅子的两个扶手,而身体耷拉着。显得那么的无力,完全进入睡的状态。红红的,软软的沙发椅,衬托出阿姨粉红色的手臂,他主要用了红色和黄色两种暖色的调子,给我们一种很放松、很舒服的、很暖和感觉。
2、用课件演示让幼儿了解作品立体的、奇怪多面的作画风格。
如果幼儿能发现作品人物面部的奇怪地方,老师就顺势启发幼儿看课件进行了解。如果幼儿没发现,老师用平行参与的方式说:“这个女人的脸有点奇怪,你发现吗?(让幼儿先自由表达,再看课件进行了解)
小结:毕加索大画家画这个人时画了她的侧面,但他又想画上她的正面,侧面、正面同时在画上出现,就给我们有立体的感觉,毕加索就是爱想象。
五、迁移创作,用陶泥表现自己的理解和感受。
1、师:“阿姨舒服地躺在红色的沙发椅上睡着了,除了躺在沙发椅上睡很舒服,还可以怎样睡也让我们感觉很舒服呢?
2、播放甜睡的照片,让幼儿感受甜睡的放松和愉悦。
3、创作要求。师:今天我们用陶泥来做一个你觉得最舒服的睡觉样子。
3、幼儿创作,并给予一定的引导鼓励。
六、作品评价。
展示幼儿的作品,互相欣赏,请幼儿说说别人的作品,说说自己的感受。
七、活动延伸:
欣赏多幅毕加索的作品,让幼儿感受画家作画的风格,丰富对名画欣赏的能力,让幼儿体验美的感受。
中班美术教案 篇4
活动目标:
1、用画、剪、贴制作团扇和折扇。
2、知道名称和用途。
3、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
4、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备:
PPT图片、扇子展览、卡纸、装饰材料、扇柄、彩笔、蜡笔、双面胶、胶水等。
活动重难点:
自己设计装饰扇面。
活动过程:
一、 导入部分
播放幻灯片,是什么季节?
开空调、开风扇、吃冷饮、扇扇子……
播放各种扇子的图片。
二、基本部分
欣赏各种各样的扇子 ,说一说扇子的名称和用途。
看看都是用什么材料做的。有什么图案,幼儿讨论。
(蒲草做的扇子、丝绢做的扇子、羽毛做的扇子、纸做的扇子、竹子做的扇子、塑料做的`扇子等)
这是什么扇子?(出示工艺装饰扇)它是用来扇风的吗?
欣赏装饰好的工艺扇。
试一试装饰漂亮的扇子?
教师巡回指导
三、结束部分
相互展示自己的扇子,说说自己是怎么设计的,美在哪里?
活动反思:
美术活动中,比较注重孩子的自主发挥。本活动就是想通过幼儿亲手设计制作扇子的过程,潜移默化地向幼儿传输中国扇文化,并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力,培养幼儿的审美情趣。体验到了成功的快乐。
小百科:扇子是引风用品,夏令必备之物。中国传统扇文化有着深厚的文化底蕴,是中华民族文化的一个集成部分,它与竹文化、道教文化、儒家文化有着密切关系。
中班美术教案 篇5
活动目标
1、认识树叶的颜色、形状和特征,培养仔细观察的能力。
2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。
3、游戏“帮树妈妈穿衣服”,陶冶孩子的审美情趣,培养孩子关爱树木的意识。
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。
活动准备
教师准备:树叶的`实物,课件《美丽的树叶》,画有大树轮廓的图画纸
幼儿准备:彩色画笔。
活动过程:
一、激趣导入。
二、观看树叶。
三、学画树叶
1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤
2、孩子学画,教师巡视指导
3、孩子练习画树叶。
四、游戏“给树妈妈穿衣服”。
五、户外寻树叶
在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。
教学反思:
由于幼儿的年龄比较小,他们在进行作品创作时往往是想到什么画什么,基本上不会考虑到画面的整体布局,常常会出现主体物很小,装饰物很多、很乱、很杂的情况,所以在以后的美术活动中,教师应多引导幼儿了解一幅作品首先要突出主体物,背景装饰只是附属品,不应过杂、过乱,整个画面不仅要有创意还要看起来丰富、整洁和美观。
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