黠鼠赋八年级下册语文教案

时间：2024-11-13 07:47:55 教案我要投稿

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黠鼠赋八年级下册语文教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的黠鼠赋八年级下册语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

黠鼠赋八年级下册语文教案

　　一、教学目标

　　教学目标：

　　1、理解作者从“黠鼠”身上得到的不为假象所迷惑的启示。

　　2、体会精炼、生动的语言描写。

　　3、掌握“烛”、“遽”、“穴”、“君”、“见”、“向”等文言词语的用法。

　　教学重点与难点：

　　1、重点：理解故事内容中“鼠之黠”“人之智”的对比，理解从故事中归纳出的道理。

　　2、难点：理解故事中叙事与议论分析之间的联系，探求作者之思。

　　1、了解从黠鼠身上得到的不为假象所迷惑的启示。

　　2、了解文言词语活用的特殊用法，体会精炼、生动的语言描写。

　　二、教学重难点

　　1、重点：了解词语活用的特殊用法。

　　2、难点：了解从黠鼠身上得到的不为假象所迷惑的启示。

　　三、教学过程

　　1、导入新课

　　同学们肯定看过许多关于老鼠的动画片，里面的老鼠都是非常聪明的。我们今天就来学习一篇与聪明的老鼠有关的文章，看看它到底有多聪明。这节课我们学习苏东坡的《黠鼠赋》。

　　2、作者介绍

　　苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋文学家、书画家，与父苏洵，弟弟苏辙并称为“三苏”。他的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就，为唐宋八大家之一。他是著名的诗人，同宋代著名诗人黄庭坚并称“苏黄”;是杰出的词人，开辟了豪放词风，同辛弃疾并称“苏辛”;是著名书法家，同黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”，是著名画家，工枯木竹石。

　　3、整体感知

　　(1)朗读全文，理解内容

　　(2)复述课文第一段

　　(3)熟读课文第二段

　　4、研读文本

　　(1)本文叙述了黠鼠逃脱的经历，简洁、曲折、有趣。鼠之黠表现在什么地方?

　　(2)作为万物之灵的人，为什么会落入鼠的圈套中?

　　(3)归纳词语特殊用法

　　使童子烛之

　　不可穴也

　　役万物而君之

　　5、小结