乒乓球教案锦集六篇
作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的乒乓球教案6篇,欢迎大家分享。
乒乓球教案 篇1
活动由来:在主题活动“我爱运动”中,孩子们带来了各种各样的体育器械,其中最多的当数乒乓球了。在自由玩体育器械的时候,陈辰钰拿着自己的白色乒乓球得意地向小伙伴们说:“我的乒乓球象小兔子,会跳得好高。”说完就演示了起来,小朋友们羡慕极了,纷纷选起了乒乓球玩,这一下,孩子们对乒乓球的兴趣全来了。于是,我想请孩子们一起来做做玩玩“有趣的乒乓球”。
活动设计:
一、活动目标
(一)能运用乒乓球进行大胆想象,制作自己喜欢的玩具。
(二)体验成功的喜悦及合作游戏的乐趣。
二、活动准备
百宝箱(辅助材料);彩色纸、水彩笔、剪刀,湿布;橡皮泥、浆糊等粘合材料。
三、指导要点
(一)出示乒乓球引题:这是什么?乒乓球可以怎么玩?
(二)引导幼儿大胆想象。
1、出示一个完整的乒乓球,引导幼儿想象:
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一个乒乓球像什么?(乒乓球变魔术)两个乒乓球像什么?……
2、出示不完整的乒乓球(半个和1/4……乒乓球),引导幼儿进一步想象。
(半个乒乓球):“这也是乒乓球。和我们平时玩的乒乓球有什么不一样?”(两个半个状乒乓球对粘合)“它像什么?”
3、启发幼儿应用乒乓球和其他材料进行想象。
“你想用乒乓球和什么材料来做玩具?怎么玩?”
(三)引导幼儿制作玩具,尝试运用喜欢方法进行制作。
在我们的百宝柜里有很多材料,小朋友先想想要做什么乒乓球玩具?然后再去选你们需要的材料。
(四)幼儿制做,教师重点指导幼儿大胆拼接想象。
(五)游戏
1、请幼儿将制作好的乒乓球玩具开展游戏。
2、鼓励幼儿与同伴合作游戏。
(五)教师小组评价。
活动反思:
这次活动开展得较为成功。它的内容是来自于幼儿在主题活动时对“体育器械”的兴趣,将孩子在活动中的兴趣点进行延伸,设计了这一活动。在设计时,以幼儿的能力、水平出发预设活动目标,把活动重点放在引导幼儿大胆想象进行制作,体验成功的喜悦及合作游戏的乐趣,得到了良好的活动效果。
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在活动中我以变魔术的形式引题,并以生动的语言引导幼儿融入活动,当我出示半个乒乓球时,这不常见的乒乓球形象马上激活了孩子们的想象,“月亮、帽子、花、碗”等使活动的游戏气氛浓厚,接着,我将两个半个的乒乓球弧形顶对接,这一下,孩子们可积极了:“真像蝴蝶呀;像个小车轮;像腰鼓”我看准时机,摸出一个完整的乒乓球放在半个乒乓球的顶上,孩子们兴奋了:“哈,这是小人;小兔子、小兔子;金鱼……通过这种有趣的引入形式引导幼儿自选不同造型的乒乓球自由想象、讨论,充分发表自己的意见,幼儿参与的.积极性很高,大大提高了幼儿的活动兴趣。。
根据设想的需要准备了各种操作材料和辅助材料,并投放“百宝箱”扩大幼儿的选择机会,大量的操作材料让幼儿的探索、选择范围更广,提供给幼儿更多的实践机会。。幼儿自主根据材料想象、根据设想选材是“做做玩玩“成功的关键,于是,在这次活动中我设置了“材料自选超市”供幼儿自主地选择材料,让孩子模仿在超市中购物的经验大胆自选所需材料,使幼儿与活动材料“零距离”。
教师参与到活动中,参与到幼儿探索、操作中,与幼儿共同发现问题、解决问题,与幼儿共同想象、游戏、制作。事先为幼儿准备各种大型建构材料,和体育器械,结合场地与幼儿一起设计了“跳伞台”、“游泳池”、“五彩跑道”、“迷宫”等和孩子们一起用他们制作的乒乓球玩具开展有趣的游戏,和他们共同分享了成功的喜悦。
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乒乓球教案 篇2
乒乓球是我国的国球。经常参加乒乓球运动,可增强体质,促进身体的全面发展。乒乓球运动应从幼儿园抓起,从幼儿学起。在幼儿园中利用乒乓球玩各种游戏。不仅能使幼儿对乒乓球产生浓厚的兴趣,萌发热爱国球、立志成才的情感、而且对陶冶幼儿的身心,培养幼儿机智、灵敏、勇敢、顽强的品质都具有重要作用。
现介绍十三则乒乓球游戏:
一、掂球
一手(左右手均可)握(直握或横握)球拍连续向上掂球。可让幼儿计数一次能掂多少个,还可比赛谁的球掂得高、接的着、掂得多。
二、打吊球
把一只乒乓球用线栓住,吊在活动室内或室外的绳上(注意高矮适当),让幼儿用球拍学习正抽、退档、削球、可以比赛谁打得吊球数量多。
三、对墙击球
一手握球拍对着墙击球,可比赛谁打得球多。
四、打球
可根据儿年龄特点,设置乒乓球台,让两名幼儿对打球。
五、端球
一手握球拍,上面放一个乒乓球,端着球赛跑比一比哪个小朋友端得稳、跑得快。
六、摸球
把乒乓球用线栓住,吊在合适的高度上,让幼儿纵跳用手触球。
七、拍球
让幼儿在地面上像拍皮球一样拍乒乓球,比谁拍得多,或拍着球走、跑或花样拍球。
八、投球
准备一个篮子或纸箱,让幼儿在不同距离向里投乒乓球,比谁投的准。
九、滚球
用纸盒或其他材料设置一个山洞,让幼儿站在不同的距离向山洞滚乒乓球,比谁进的多。
十、吹球
在活动室的桌子上搭好一座小桥或一个山洞,让幼儿用嘴吹乒乓球过桥或钻过山洞。
十一、夹球
将左(右)手的食指和小指翘起夹住乒乓球,可进行夹球接力赛,还可以比赛谁从盒里夹出的乒乓球多。
十二、纸上滚球
在报纸或包装纸的中央挖一个和乒乓球一样大的洞、两人一组一起抓住纸的`四角,将乒乓球放在纸上滚动,比一比哪一组的球没有掉进中央的洞中既为胜。
十三、转球
将破损的乒乓球切成半球状,拿一块塑料垫板,滴上几滴水,把半个乒乓球放在水上,向任意一方倾斜塑料板(注意上面的水不能洒落),乒乓球就会随水的流动转动起来。如果在球里面涂上不 同的颜色,转动起来会更好看。
乒乓球教案 篇3
教学目标:
(1)通过乒乓球比赛规则的介绍,(2)使广大学生能够对乒乓球这一项目更加热爱和喜爱。
(3)在对学生进行规则介绍的同(4)时,(5)结合以往中国队在世界各种大赛中取得的优异成绩,(6)以此来激发学生的爱国热情。同(7)时也促进更快、更好地掌握乒乓球这项运动,(8)从而(9)为增强学生体质,(10)促进学生的学习起到极大的推动作用。
(11)学生在教师的启发下,(12)更懂得要学好任何一样运动项目,(13)都必须下苦功夫,(14)如果三天打雨,(15)二天晒网,(16)那将一事无成。
教学重点和难点:
(17)乒乓球的各项技术
(18)乒乓球的场地和乒乓球台的规格介绍。
教学内容:
1 球台
球台的上层表面叫做比赛台面,应为与水平面平行的.长方形,长274米,宽1.525米,高地向高76厘米。
2台面
比赛台面应呈均匀的暗色,无光泽,沿每个2.74米的比赛合面边缘各有一条2厘米宽的白色边线,沿每个1.525米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线。
3 球网
(1)球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分.
(2)球网应悬挂在一根绳子上,绳子两端系在高15.25厘米的直立网柱上,网柱外缘离开边线外缘的距离为15.25厘米。
(3)整个球网的顶端距离比赛台面15.25厘米。
4球
(1)球应为圆球体,直径为38毫米。
(2)球重2.5克。
(3)球应用赛璐璐或类似的材料制成,呈白色,、黄色或橙色,且无光泽。
5 球拍
(1)球拍的大小,形状和重量不限,但底板应平整、坚硬.
(2)底板厚度至少应有85%的天然木料,加强底板的粘合层可用诸如碳纤维,玻璃纤维或压缩纸等纤维材料,每层粘合层不超过底板总厚度的7.5%或0.35毫米。
(3)用来击球的拍面应用一层颗粒向外的普通颗粒胶覆盖,连同粘合剂厚度不超过2毫米;或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖,连同粘合剂,厚度不超过4毫米.
A“普通颗粒胶”是一层无泡沫的天然橡胶或合成橡胶,其颗粒必须以每平方厘米不少于10颗,不多于50颗的平均密度分布整个表面。
B"海绵胶"即在一层泡沫橡胶上覆盖一层普通颗粒胶,普遍颗粒胶的厚度不超过2毫米。
(4)覆盖物应覆盖整个拍面,但不得超过其边缘。靠近拍柄部分以及手指执握部分可不予以覆盖,也可用任何材料覆盖。
(5)底板、底板中的任何夹层、覆盖物以及粘合层均应为厚度均匀的一个整体。
(6)球拍两面不论是否有覆盖物,必须无光泽,且一面为鲜红色,另一面为黑色。拍身边缘上的包边应无光泽,不得呈白色。
(7)由于意外的损坏、磨损或褪色,造成拍面的整体性和颜色上的一致性出现轻微的差异。只要未明显改变拍面的性能,可以允许使用。
(8)比赛开始时及比赛过程中运动员需要更换球拍时,必须向对方和裁判员展示他将要使用的球拍,并允许他们检查。
乒乓球教案 篇4
一.活动目标:
1.初步尝试学习用乒乓球滚画,发展幼儿手的运动能力。
2.认识红、黄、蓝三种颜色,并体验用乒乓球作画的乐趣。
二.活动准备:
1.颜料、操作盒、抹布等若干,已完成的'作品2幅
2.乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。
三. 活动过程:
一. 出示作品,引出主题
师:这是谁,今天他穿的衣服漂亮吗?你们知道他的衣服是怎么做出来的吗?
二.教师示范讲解
1.介绍材料,我特地给你们带来了一些好朋友(出示乒乓球),知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗?
2.操作步骤:教师先拿一个乒乓球,蘸一蘸自己喜欢的颜色,然后放入盒子里,摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来,颜色没了可以继续蘸其它的颜色,直到把衣服颜色画满。 ( 鼓励幼儿多用几种颜色)
3.提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里,不可以乱放。
4.老师请了很多的小动物到我们班来玩,他们都没有穿上漂亮的衣服,请小朋友们一起来帮帮他们。
三. 幼儿操作,教师巡回指导。
1.幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。
2.教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。
3.大胆操作,充分发挥幼儿的动手积极性。
4.操作完之后把小手用抹布擦干净。
四.作品展示
教师一一张贴幼儿作品,幼儿互相欣赏。
五.延伸活动:
等颜料干了以后,教师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉,把画装饰的更加漂亮。
乒乓球教案 篇5
游戏意图:
家长利用空余时间,到孩子的幼儿园,和孩子还有老师一起玩亲子游戏,对于孩子来讲,不仅充满了欢乐,而且,还能真正增进了与孩子之间的关系。
游戏准备:
啤酒瓶、乒乓球、弹弓、护栏。
游戏过程:
1.将准备好的啤酒瓶均匀地排列在一起。
2.每个啤酒瓶的`瓶口上摆放一个乒乓球。
3.将准备好的护栏围住摆好的酒瓶。
4.将家长和自己的孩子编成小组,并且,给以编号。
5.每个编号分得一个弹弓和5个担球。
6.按照编号,家长和孩子一起走到护栏面前,由家长护住孩子,孩子举起弹弓射击乒乓球。
7.如果球被打掉,那么,得一分,如果未打到的话,不得分。
8.每个编号5次机会,最后统计分数。
9.获胜者继续比赛,最后得出前三名。
温馨提示:
在这个游戏中,孩子和家长合作,能锻炼自己的射击能力。
乒乓球教案 篇6
一、活动目标
1、能掌握好手上的平衡。
2、能成功的躲避障碍物。
二、活动准备
1、口哨、乒乓球五套。
2、障碍物(根据年龄自定)。
三、活动过程
1、每场比赛有五位幼儿一起进行,层层筛选得出最终的`胜利者。
2、场地要宽阔平坦,障碍物摆设的难度根据幼儿的年龄和能力去自定。
3、幼儿先拿好乒乓球做好准备,口哨声响起游戏开始。
4、幼儿端球往前走躲避障碍物,不让手中端着的球掉下去,第一个成功躲避障碍物的幼儿为胜,幼儿们都完成游戏后,再进行下一局比赛。游戏循环继续。
5、没有参加比赛的幼儿可以站在一旁助威,让出比赛范围场地。
6、游戏还可以自由的玩,来比一比哪位幼儿端的稳。
7、比赛得出最后的结果后,自由放松活动。
四、活动结束
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