- 相关推荐
防拥挤防踩踏安全教育教案（精选10篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的防拥挤防踩踏安全教育教案（精选10篇），希望对大家有所帮助。
防拥挤防踩踏安全教育教案 1
活动目标：
1、通过观察图片、看例子，我能说出踩 踏 事件产生的原因。
2、通过观察图片情景模拟我能说出防踩 踏 事件的自救。
教学过程：
一、校内安全教育
（一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）
（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
二、了解踩 踏 事件悲剧的发生
（一）、图片、例子回放
国外踩 踏 事件 国内踩 踏 事件
（二）、讨论：
1、踩 踏 事件产生的原因。
2、怎样预防踩 踏 事件的产生？
3、怎样面对学校踩 踏 事件？
三、预防对策大家谈
（一）、可能导致踩 踏事故的原因是什么？
人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
（二）、假设情境：如果你遇到这样的`情况会怎么办？
（三）、如何预防和避免踩 踏事故
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（四）、掌握自救方法
教学顺口溜
人挤心别慌，摸墙贴边走。
不怕脚踩风，就怕手抓空。
扶稳抓稳后，接着向前走。
如果被挤倒，身体缩成球，双手抱颈后，护好头颈胸。
防拥挤防踩踏安全教育教案 2
一、教学内容：
集会安全知识
二、教学目的：
讲述及案例分析
三、教学过程
（一）拥挤踩踏的事故处理方式
在公共场所发生人群拥挤踩踏的事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。
同时，在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏的事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去来自理智时，危险往往容易产生。此时，如果你正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险；怎样离开危险境地；如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。
当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏的事故。面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
（二）遭遇拥挤的'人群怎么办
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（三）出现混乱局面后怎么办
1、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
2、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏的事件的诱发因素。
3、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4、若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
（四）事故已经发生该怎么办
1、拥挤踩踏的事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2、在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
3、当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
（五）案例分析
陕西省某县城关小学19xx年12月28日清晨举行周会。7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至11岁的小学生28人，伤59人。
四、小结
在一些集会或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。
防拥挤防踩踏安全教育教案 3
活动名称：
争做安全小卫士
活动目标：
1、学习防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知识。
2、提高孩子的安全意识。活动准备：交通安全图片、及踩踏图片。
活动过程：
一、活动开始。
教师：刘老师今天带来了一些图片，我们看看！（教师让幼儿观看图片）
教师：看完了图片，你从图片中看到了什么？你感觉怎么样？（请幼儿说说自己看完图片后的感受。）
教师小结：这些图片都是小朋友受伤的图片，看完后感觉特别的难过，就是因为许多的不小心，所以发生了事故。我们要从小学会保护自己。
二、了解安全知识，教育幼儿平时需要注意的事项。
1、了解预防踩踏的方法。
（1）教师：（出示拥挤的图片）这张图片上的人怎样？（挤在一起）这样挤在一起会有什么样的后果呢？（出示受伤的图片）那他们怎么会受伤？我们应该怎么做呢？当有拥挤人群时该怎么做呢？
教师小结：发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒；如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地；若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚；遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（2）教师：出现混乱局面后怎么办？
教师小结：在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己；当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（3）教师：平时我们上下楼梯该注意什么呢？
教师：平时我们在上下楼梯时候，小手扶好扶手，靠右行，不推不挤。
2、出示交通安全标志。
教师：这些图片你们还记得吗？都是什么标志？我们一起来看看。平时我们在出门的时候看见这些标志应该怎么做呢？（按标志的行驶）平时你们都是乘坐什么交通工具出门呢？我们乘坐这些交通工具的时候要注意什么？
教师小结：平时我们在过马路的时候要按交通标志来行驶，在做公交车的时候一定要抓好把手，要和大人一起；还要系好安全带，不在车厢内乱走，不把头探出窗外。
3、防溺水的安全知识。
教师：夏天的时候，你们最喜欢什么活动？（游泳）游泳时候我们要注意什么呢？
教师小结：夏天快到了，热的时候我们都会想到水，平时在游泳的时候一定跟着大人，在大人的看护下才能去玩，并且玩的.时候要带好救生圈。平时我们在家里浴缸里洗澡的时候，不能独自躲在浴缸里玩水。
4、食物中毒安全知识。
教师：现在是春季了，春季是细菌繁盛的季节，春季像土豆发了芽就不能吃了，发了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之类的食物一定要洗净皮，最好在开水里烫3—5分钟再食用。选择食品时一定要新鲜、干净，不要吃隔夜变味的饭菜。绝对不能食用腐烂变质的食物和病死的禽、畜肉。剩饭菜要放在阴凉通风的地方，食用时一定要再蒸熟、煮透，夏季气候炎热一定要喝开水。生水中含有大量矿物质和细菌，未经煮沸饮用也会发生中毒。外出参观、实习、旅游购买饮料、食品时，一定要购买有注册商标、厂家、产地、近期出厂的商品。最好不到没有卫生合格证、经营许可证的个体摊点购买食品，以防上当受骗引起食物中毒。另外认不准的野菜、磨菇等不要乱吃。
三、活动结束。
教师：今天我们了解到这么多安全知识，要把它运用到平时的生活中，不管什么时候，我们都要学会怎样来更好的保护自己，安全第一。
防拥挤防踩踏安全教育教案 4
活动目标：
1、通过多种方式知道在公共场所拥挤的危害。
2、遇到拥挤的时候不推不挤，并了解拥挤时保护自己的办法。
3、体验不拥挤这一文明行为所带来的益处。
活动准备：
配套ppt课件
操作图片
小桥模型
活动过程：
一、情景导入
教师：今天老师要带你们去公园里逛一逛，开不开心呀！让我们出发吧！
教师：公园里有什么？过桥的时候我们要注意什么？免费的糖果想吃吗？
教师：刚才你们领到糖果了吗？为什么？
小结：在公共场所如果不遵守秩序，挤来挤去，不仅吃不到糖果，还玩的.不尽兴，不开心！
二、学习安全故事，了解公共场所拥挤的危害
播放故事课件
教师：故事中，你觉得谁的做法是不对的？我们应该吸取什么教训？
教师：们觉得皮皮猴和大沿帽的做法对吗？为什么？
教师：刚才你们在领取糖果的时候，也发生了拥挤现象，在拥挤的时候，你感觉怎么样？
小结：在拥挤的时候，不仅会让人不舒服，还有可能会受伤，太危险了！
三、了解在拥挤时保护自己的办法
教师：既然拥挤现象这么危险，你有什么好方法保护自己？
观看图片，了解拥挤时保护自己的方法。
师幼共同小结保护自己的方法。
四、联系生活，迁移经验
教师：在生活中，你还知道到哪些公共场所？
判断对错
教师：请你下去看一下，图片上的行为对不对，为什么？
幼儿分组操作
小结：在公共场所我们要遵守秩序，不推不挤，才能保证每个人的安全。
幼儿重新领取免费糖果
活动延伸：
区域活动：将PPT故事，安全儿歌投放进语言区，区域游戏时可以看一看、说一说。
家园共育：家长与幼儿共同设计关于公共场所安全知识海报，了解更多关于公共场所的安全知识，并在学校进行宣传。
防拥挤防踩踏安全教育教案 5
活动名称：
健康活动上下楼梯不拥挤
活动目标：
1、学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：
小红花、幼儿儿歌 活动
活动名称：
健康活动——上下楼梯不拥挤
活动目标：
1、学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：
小红花、幼儿儿歌
活动过程：
一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、通过谈话的形式，引出活动主题。
师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？
（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）
2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
1、讨论怎样上下楼梯最安全？
师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢？
2：上下楼梯该走哪边？（注意脚印，靠右行。）
师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢？
（4）小朋友走楼梯时该注意什么问题？（一个跟着一个，不推也不挤。）
师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢？
师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。
三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的.儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？
儿歌： 《上下楼梯》
一二三四五六七，小朋友们上楼梯；
向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；
小手扶着小栏杆，一级一级往上走；
七六五四三二一，小朋友们下楼梯；
向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；
小手扶着小栏杆，一级一级往下走；
上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记！
师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？
师小结：这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗？
四、游戏“小卫士闯关”。
判断对错，答对的幼儿奖励小红花。
1、跳着上下楼梯。
2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。
4、下楼梯倒着走。
防拥挤防踩踏安全教育教案 6
教学目标
1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2、知道在课间活动中要按顺序、守规则。
3、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
教学重点：
使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。
教学难点：
为什么校内活动要守秩序。
课前准备：
1、让同学们收集有关校内发生的不安全事故。
2、选好及训练班会主持。
3、了解一些校纪校规。
教育过程：
一、课间活动的安全教育
（一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。）
（1）不要因为赶时间而奔跑。
（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。
（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。
（4）上下楼时不要将手放在兜里。
（5）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
（6）上下楼靠右行。
小结：集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、课间活动应当注意什么？
（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
（3）活动的方式要简便易行，如做做操等。
（4）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。
3、同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？
板书：活动守秩序
4、小结：
课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。
二、校内安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的.批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
三、总结：
校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。
防拥挤防踩踏安全教育教案 7
针对湖南省湘乡市育才中学发生的学生踩踏事故，造成8死26伤的惨剧。3月15日，我班召开了主题班会，传达上级有关会议精神，着重强调预防发生学生踩踏事件。主题班会上要求学生上、下楼梯时自觉遵守秩序，任课教师要维护好秩序，特别是恶劣天气时，学生自觉遵守上、下楼梯的秩序，预防踩踏事故的发生。
教学目标：
一、班会目的：
通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、要学法、守法、懂法、用法。
教学要求：
知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。教学方法：导、读、议、评相结合。
课时：一课时。
教学过程：
一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
案例：新华网湖南湘乡12月8日电（记者苏晓洲），7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市一私立学校育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，事件目前已经造成8人罹难，26人受伤，另有8人在医院观查：
1、平时可能出现的危险情况：
（1）上下楼梯时，不按顺序行走。
（2）下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
（3）玩上下楼梯游戏。
（4）许多同学挤成一团赶紧挤进去看看出了什么事。
（5）在校园攀爬树木比谁爬的高。
（6）打扫教室卫生时，身子探出窗外擦玻璃。
2、如何预防踩踏事故的发生
（1）举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
（2）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
（3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
（4）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
（5）假如陷入拥挤的'人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
二、要学法、守法、懂法、用法。
学习学校的有关管制刀具的规定。教育学生要学法、守法、懂法、用法。要会做事。不要一挥手以成百年身。
通过这次安全教育活动，提高了学生的安全防范意识，加强了学生的安全自救措施，提升了学生们自护自救和应对突发事件的能力，有力确保了校园安全稳定的正常秩序。
防拥挤防踩踏安全教育教案 8
一、教学目标
让学生了解踩踏事故的严重危害，提高安全意识。
掌握在拥挤人群中避免踩踏事故发生的方法和自救技能。
二、教学重难点
重点：掌握防拥挤防踩踏的方法和自救技能。
难点：在实际情境中正确运用所学知识避免踩踏事故。
三、教学方法
讲授法、案例分析法、小组讨论法、演示法。
四、教学过程
导入（3 分钟）
（1）提问导入：你在生活中遇到过拥挤的场面吗？当时你是怎么做的？
（2）展示一些踩踏事故的.图片或视频，引起学生的震惊和关注，引出本节课的主题。
知识讲解（15 分钟）
（1）讲解踩踏事故的危害
可能导致人员伤亡，造成严重的身体伤害甚至失去生命。
给家庭带来巨大的痛苦和损失。
对社会秩序和公共安全造成不良影响。
（2）分析踩踏事故发生的原因
人群过于拥挤，超出了场地的承载能力。
人们缺乏安全意识，在拥挤时惊慌失措。
现场管理不善，没有有效的疏导措施。
方法传授（15 分钟）
（1）在拥挤人群中如何避免踩踏事故
保持冷静，不要惊慌。
尽量走在人群的边缘，避免被挤到中间。
顺着人流的方向走，不要逆行。
如果鞋子被踩掉，不要弯腰去捡，以免被挤倒。
（2）如果陷入拥挤人群中应该怎么做
用双手抱住头部，尽量保持身体平衡。
如有可能，抓住身边的牢固物体，如栏杆、柱子等。
一旦被挤倒，要立即将身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部等重要部位。
小组讨论（10 分钟）
（1）将学生分成小组，讨论以下问题：
在学校、商场、电影院等场所，如何预防踩踏事故的发生？
如果看到有人摔倒，应该怎么做？
（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
总结归纳（5 分钟）
（1）总结本节课的重点内容，强调防拥挤防踩踏的重要性。
（2）提醒学生在日常生活中要时刻保持安全意识，遇到拥挤情况要冷静应对。
布置作业（2 分钟）
（1）让学生回家后向家人宣传防拥挤防踩踏的知识。
（2）写一篇关于防拥挤防踩踏的心得体会。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对踩踏事故的危害有了更深刻的认识，掌握了在拥挤人群中避免踩踏事故发生的方法和自救技能。在教学过程中，采用了多种教学方法，如讲授法、案例分析法、小组讨论法、演示法等，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。但是，在小组讨论环节，部分学生参与度不够高，需要在今后的教学中加以改进。
防拥挤防踩踏安全教育教案 9
一、教学目标
让学生了解拥挤踩踏事故的严重后果，提高安全意识。
掌握预防拥挤踩踏事故的方法和应急逃生技能。
培养学生的自我保护能力和团队协作精神。
二、教学重难点
重点：掌握预防拥挤踩踏事故的方法和应急逃生技能。
难点：在实际情境中正确运用所学知识进行自我保护。
三、教学方法
讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法。
四、教学过程
导入（3 分钟）
播放一段拥挤踩踏事故的视频或图片，让学生直观地感受拥挤踩踏事故的严重后果，引出本节课的主题 —— 防拥挤防踩踏安全。
提问：你看到了什么？你觉得拥挤踩踏事故为什么会发生？
知识讲解（15 分钟）
（1）介绍拥挤踩踏事故的定义和危害。
拥挤踩踏事故是指在人员密集场所，由于人群过度拥挤，导致人员摔倒、挤压，从而造成人员伤亡和财产损失的事故。
危害：可能导致人员伤亡、骨折、窒息等严重后果，甚至危及生命。
（2）分析拥挤踩踏事故发生的原因。
人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声等，在无组织无目的'的逃生中，相互拥挤踩踏。
因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。
因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
预防措施（15 分钟）
（1）组织学生进行小组讨论，如何预防拥挤踩踏事故的发生？然后请各小组代表发言。
不在楼梯或狭窄通道嬉戏打闹，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
（2）教师总结预防措施，并强调在日常生活中要时刻保持安全意识。
应急逃生技能（10 分钟）
（1）如果在拥挤的人群中摔倒了，应该怎么办？
立即站起来，大声呼救，引起他人注意。
如果无法站起来，应尽量靠近墙壁或其他支撑物，用双手护住头部、颈部和胸部，避免被踩踏。
保持冷静，等待救援人员的到来。
（2）如果看到有人摔倒了，我们应该怎么做？
立即大声呼喊，提醒周围的人不要靠近，并尽快通知现场的工作人员或拨打急救电话。
如果有能力，可以帮助摔倒的人站起来，或者将其转移到安全的地方。
（3）教师进行情景模拟，让学生实际操作应急逃生技能。
总结（2 分钟）
（1）回顾本节课的主要内容，强调预防拥挤踩踏事故的重要性。
（2）提醒学生在日常生活中要时刻保持安全意识，遇到紧急情况要冷静应对。
五、教学延伸
组织学生进行一次防拥挤踩踏事故的应急演练，让学生在实践中掌握应急逃生技能。
让学生回家后向家人宣传防拥挤防踩踏的安全知识。
防拥挤防踩踏安全教育教案 10
一、教学目标
让学生了解拥挤踩踏事故的严重危害，增强自我保护意识。
掌握预防拥挤踩踏事故的方法和应急处置措施。
培养学生在紧急情况下的冷静、机智和团队合作精神。
二、教学重难点
重点：掌握预防拥挤踩踏事故的方法和应急处置措施。
难点：在实际情境中正确运用所学知识，避免拥挤踩踏事故的发生。
三、教学方法
讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法。
四、教学过程
导入（3 分钟）
（1）播放一段拥挤踩踏事故的视频或图片，引起学生的关注和思考。
（2）提问学生：“看到这些画面，你有什么感受？你知道拥挤踩踏事故是怎么发生的吗？”
知识讲解（15 分钟）
（1）介绍拥挤踩踏事故的.定义和危害。
拥挤踩踏事故是指在人员密集场所，由于人群过度拥挤，导致人员摔倒、挤压，造成人员伤亡的事故。
拥挤踩踏事故会造成人员伤亡、财产损失，给家庭和社会带来巨大的痛苦和损失。
（2）分析拥挤踩踏事故发生的原因。
人群密度过大，超过了场所的承载能力。
人群秩序混乱，缺乏有效的组织和管理。
人们缺乏安全意识，在拥挤的情况下惊慌失措，互相推挤。
场所设施不完善，如通道狭窄、楼梯陡峭、照明不足等。
（3）讲解预防拥挤踩踏事故的方法。
提高安全意识，遵守公共场所的秩序，不拥挤、不推搡、不打闹。
注意观察周围环境，了解场所的布局和安全出口的位置。
当发现人群拥挤时，要及时避开，不要加入拥挤的人群。
如果被卷入拥挤的人群中，要保持冷静，尽量靠近墙壁或其他固定物体，避免被人群挤倒。
在拥挤的人群中行走时，要注意脚下，避免被绊倒。
如果不慎摔倒，要立即爬起来，如果无法爬起，要尽量蜷缩身体，保护好头部和胸部等重要部位。
案例分析（10 分钟）
（1）展示一些典型的拥挤踩踏事故案例，如学校、商场、演唱会等场所的事故。
（2）组织学生分组讨论案例中事故发生的原因和可以采取的预防措施。
（3）每组选派代表发言，分享小组讨论的结果。
情景模拟（10 分钟）
（1）创设一个拥挤的场景，如学校楼梯间、商场出口等。
（2）让学生分组进行情景模拟，展示在拥挤情况下的正确行为和应急处置措施。
（3）教师对学生的表现进行点评和指导。
总结归纳（5 分钟）
（1）回顾本节课的主要内容，强调预防拥挤踩踏事故的重要性和方法。
（2）提醒学生在日常生活中要时刻保持安全意识，避免拥挤踩踏事故的发生。
（3）布置课后作业，让学生回家后向家人宣传防拥挤防踩踏的知识。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对拥挤踩踏事故的危害有了更深刻的认识，掌握了预防拥挤踩踏事故的方法和应急处置措施。在教学过程中，采用了多种教学方法，如案例分析、情景模拟等，增强了学生的学习兴趣和参与度。但在教学中也发现了一些问题，如部分学生在情景模拟中不够认真，对安全知识的掌握还不够牢固等。在今后的教学中，要进一步加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
【防拥挤防踩踏安全教育教案】相关文章：
防拥挤踩踏教案11-03
防拥挤踩踏小班教案12-18
防拥挤踩踏大班教案11-04
中班防拥挤踩踏教案11-02
中班防拥挤踩踏的教案11-02
防拥挤踩踏教案14篇11-04
防拥挤踩踏小班安全教案（精选5篇）10-25
防拥挤防踩踏新学期主题班会教案11-11
防踩踏安全教育教案11-07