当前位置:育文网>教学文档>教案> 六年级劳动教案

六年级劳动教案

时间:2024-07-28 11:52:33 教案 我要投稿

六年级劳动教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的六年级劳动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级劳动教案

六年级劳动教案1

  一、学生情况分析

  本班共有学生34人,其中男生20人,女生14人。学生大部分来自长巷、群联、渔庄、东湖、大义、如松六个自然村及一些外地民工子女,,在家在校的劳动积极性高,创造性强。但是随着现代社会的发展,大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术。但他们通过学习,可以培养学生帮父母分担家务的能力,培养他们的孝心,有助于他们以后人生道路的发展。

  二、教材分析

  本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块。在这个世界里,学生将在老师的指导下学习手工编织、种植、烹饪、编织、家用电器等内容。劳技课的范围很广,为学生创造了广阔的天空,也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。

  三、教学目标

  1、思想品德目标:

  在劳技教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,培养学生社会主义的思想品德,注重培养创新精神和创造能力。发展学生的手脑并用能力。培养学生健康高尚的`审美情趣。提高学生的文化品味。发展健康个性。逐步形成健全人格。

  2、知识目标:

  了解种植基础知识,常用烹饪技术,手工工艺制作技术。

  3、能力目标:

  通过劳技课的学习,使学生掌握一定的劳动技能,在动手动脑的劳技课中,既学到了技术,又磨练了意志,同时智力得到进一步发展,生活自理能力不断增强,更使学生感受到劳动的魅力。

  4、情感目标:

  培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯,培养他们热爱祖国,孝敬长辈。通过劳技课的学习,他们发自内心感到劳动的快乐,同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日,寒暑假帮父母做力所能及的家务,在父母的赞扬声中,他们再次感受到劳动的美。

  四、教学措施

  1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。

  2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系。

  3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。

  4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。

  5、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担。尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。

  6、利用在每班评选”巧手之星”的活动,提高他们的操作技能。

  7、要精心备课,尤其要备学生,突出重点,难点。

六年级劳动教案2

  教学目标:

  1.通过对织片缝制,装饰,做成一只精美的小钱包,了解编织技术的生活价值

  2.通过动手编织制作,增强学生的动手能力,设计能力,激发创作的欲望

  教学重点:

  利用上节课中完成的织片,通过缝制,装饰,制作一个精美的小钱包

  教学难点:

  装拎带与缝合织片

  教学过程:

  一.作品赏析

  1.出示几件完成的钱包成品

  2.思考上节课完成的织品的用途

  ①想想可以把他制成那些生活中的小饰物

  ②想一想他的'编织方法是怎样的?

  3.揭示主题:小钱包

  二.学生做做:

  1.编织基本织片:选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm

  2.娤拎带

  ①教师示范:取下棒针,用穿编的方法传入两根绒线,两端各留出可抽拉的线头

  ②学生尝试练习,对个别有困难的学生进行指导

  3.缝制织片

  ①教师示范:将织片对折,用缝衣针缝合下边和侧边

  ②学生练习

  注意:缝制时将织片沿长边对折,缝合底边和另一侧边即可

  4.装饰:用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上,起到美化的作用

  ①装饰品可以是现有的,也可以是动手编织

  ②装饰注意图像色彩

  三.作品展示

  学生作品展示评价优劣

  四.课堂交流扩张

  1.作品评价:应注意穿编,缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度

  2.思考:这些织片除了编钱包外,还能制作那些小饰品?(手机袋、钥匙袋)

  3.利用可与时间尝试其他的编织制作

六年级劳动教案3

  教学目标:

  1、认真阅读使用说明书,并按照说明书的要求学会正确操作彩色电视机。

  2、了解彩色电视机使用过程中的注意事项,在实际使用过程中能够避免不当操作。

  教学准备:

  1、教师准备:准备一台常用性的彩色电视机(若有条件的话)。有条件的根据学生人数将学生分成6组,准备与小组数距相等的电视机。每一小组准备一把之一用的皮尺。

  2、学生准备:事先了解家中彩电的品牌,屏幕对角线的尺寸以及平时观看电视时离开屏幕的距离。

  教学过程:

  (一)、碳化激趣,导入新课。

  教师可以向学生提问:是否喜欢看电视?平时喜欢看什么节目?让学充分交流,引发学生的兴趣,然后出示本课的教学内容。

  (二)、读毒、说说、了解屏幕尺寸含义

  引导学生自读课文,在让学生说一说,读了课文后了解到了什么知识。让学生展开充分的交流,然后归纳出:(1)电视机在每个家庭中是十分重要的设备。可以让叙述交流看电视增长了那些知识。(2)了解电视机屏幕尺寸的大小及相应的观看电视的`最佳距离。可以让学生动手量一量教师里电视机屏幕对角线的长度以增强认识。然后让学生在小组中说一说家中的彩电是什么品牌,屏幕对角线的尺寸是多少,你观看电视时离开屏幕的距离有多远。情绪水对照一下肯稳重的表格,看一看自己平时观看电视机时,与最佳距离是否一致,便于今后调整,教师可告诉学生在恰当的距离看电视可以得到较好的视觉效果,也有利于保护视力。

  (四)做做、议议、明确做法、掌握要领。

  让学是以小组为单位学习操作。指导学先阅读使用说明书,了解电视机和遥控器上各个按钮的用途及观看电视时的操作方法。学会操作后,要充分调动学社以往的经验,让学生说说怎样正确使用和保养电视机。

  在学生说到电视机的摆放位置时,可组织学上讨论:电视机摆放在怎样的位置才合适?讨论后,教师和学生共归纳:(1)电视机应放在荧光屏不会直接受到阳光照射的室内;(2)远离热源,放在通风,干燥处,而不应放在潮湿的地方;(3)不要放在厨房附近,以避免油烟。(4)不要放在如书架或嵌入式壁橱等封闭地方。

  在雷雨天气时,怎样注意防雷安全?让学生现在小组内讨论,然后在全班汇报,最后学生自己:(1)雷雨天气时,从电源插座上拔去电视机的插头;(2)放下天线;(3)不要去触摸电视机的任何部位。

  (五)评评,学习结果。

  小组互评,教师巡视指导。

六年级劳动教案4

  教学目标:

  1.进一步认识棒针编制中的几种基本针法的编制符号.能看懂图样

  2.能依照进行作品的编织、设计、发展学生的`动手能力和创作思维

  3.通过动手编制练习,明白通过相同针法的不同组合,可以编织出不同的作品

  教学重点:

  能看懂样品的使用的针法,按照图示学习编织一种织物

  教学准备:

  普通绒线棒针2根

  教学过程:

  一、观察实物,感受不同的编织

  1.出示毛衣,感受不同的针线编织

  2.想:你曾在那些服饰中见过?

  二、学习几种基本织片的编织

  1.上针的平面织法:

  A、教师示范

  ①起针

  ②位于表侧的第一行编制上针

  ③翻至里侧的第2行,编织下针

  ④重述上述编法

  B、学生尝试

  ①学生一边看图样,一边尝试编制

  ②与样品进行比较

  2.起伏编织

  教师示范编法:一行下针和一行上针交互而成的织片,不管是表侧还是里侧,都是编织下针

  ①起针

  ②位于表侧的第一行编织下针

  ③翻至里侧的第二行,也编织下针

  ④重复上述编法,反复编织下针

  学生尝试:

  学生分小组编织,组长负责指导

  3.双松紧编织:为两针上针和两针下针交互而成的织片,不管是位于表侧行还是位于里侧行,都是先编织两针上针,再编织两针下针

  教师示范:

  ①起针

  ②先编织两针上针,在编织两针下针

  ③按照上述针法,反复编织

  三、学生尝试编织

  1.选择上述一种针法,试着编织一件织品

  2.上下针组合变化的方式还有很多,如单松紧针法、规划针法等

  四、织品展示:

  1.展示已经完成的织品

  2.可以织成一条围巾

【六年级劳动教案】相关文章:

六年级劳动教案07-01

【优选】六年级劳动教案07-01

六年级下册劳动教育教案06-05

六年级劳动教案【优选15篇】07-25

六年级劳动教案实用[15篇]07-25

六年级劳动教案常用[15篇]07-21

闽教版六年级上册《劳动》教案10-21

劳动技术教案07-20

《劳动的开端》教案07-02

关于《劳动》的教案08-08