珍爱生命主题班会教案

时间：2022-12-03 14:58:42 教案我要投稿

珍爱生命主题班会教案

　　漫长的学习生涯中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编帮大家整理的珍爱生命主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

珍爱生命主题班会教案

珍爱生命主题班会教案1

　　教学目标：

　　1、观看《中小学生春季安全教育第一课》专题节目，加强学生安全防范意识，提高自救自护意识。

　　2、让每位学生在遇到自然灾害和突发事件时，能够沉着应对，减少意外事故的伤害。

　　3、了解校园安全隐患。

　　4、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学重点：

　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　同学们，前段时间我们了解到四川雅安发生了地震，对于逝去的生命我们感到非常惋惜。我们的家乡也处于环太平洋地震带，假如我们这里发生地震我们该怎么办呢?假如遇到火灾时我们又该如何呢?“安全”是一个永恒的话题。

　　二、播放视频：

　　《中小学生春季安全教育第一课》

　　同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言)

　　师：同学们，地震、火灾、溺水、交通等等夺走了多少鲜活的生命，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的'警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)

　　三、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2、校园用电安全隐患。

　　3、学生交通安全隐患。

　　4、校园隐性伤害的隐患。

　　四、交通安全注意事项。

　　1、行人靠右走，注意观察来往车辆。

　　2、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。

　　3、其他交通安全注意事项。

　　五、饮食安全

　　讲究饮食安全拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

　　六、消防安全

　　1、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　　2、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　3、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

　　七、人身安全

　　1、独自在家时要关好门窗，锁好房门，不轻易给陌生人开门，当遇坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或打报警电话。

　　2、不饮用、食用陌生人送给的饮料、食物，不占别人的小便宜，以免上当受骗。

　　3、未成年人遇到抢劫等侵害时，要依靠智慧，不要硬拼，关键时要大声呼救，及时报警。

　　八、安全小常识

　　临危逃生的基本原则：

　　保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

　　“119”----火警“110”----报警

　　“120”----急救“122”----交通事故报警

　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　九、小结

珍爱生命主题班会教案2

　　一、主题阐释

　　由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。

　　二、活动准备

　　搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。

　　三、班会目标

　　（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。

　　（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。

　　（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。

　　四、设计理念

　　在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。

　　五、班会流程

　　（一）情景创设

　　她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。这个谜语是什么呢？

　　充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。揭开谜底(生命)的同时，引出班会主题：“珍爱生命”

　　（二）感受生命，辛勤哺育，让生命之源不竭

　　师：人，最宝贵的是生命。生命，对每个人都只有一次。那么，人的生命是怎样来的？你关注过这个陌生又熟悉的生命吗？

　　课件展示——

　　1．公园里孩子们自由欢乐的画面。

　　2．一个家庭团聚的幸福场景。

　　（三）生命来之不易

　　课件展示：

　　1．母亲十月怀胎期间的图片。

　　2．婴幼儿从小到大成长片段的图片。

　　结合画面，让学生畅谈对生命的感受。

　　师：从这一系列图片中，我们了解到一个人的成长过程，无不浸透着母亲十月怀胎的辛苦，父母养育子女的辛劳，老师和他人对你的付出。请大家思考如下问题：

　　（1）假设父母每天花在孩子身上的交流、接送、辅导等时间是2小时。那么一个生命的孕育、成长需要父母花费多少的时间？

　　（2）据统计幼儿一个月花费1000元不算多，中小学生每年花费约1.5万元至２万元。另外现在还有各类的补习和培训费，那么请你计算一下，一个生命的成长需要父母花费多少的金钱？

　　（3）从小到大需要多少个老师的辛勤付出？

　　（4）需要哪些人的关爱？国家社会哪些条件才能茁壮成长？

　　生：先思考，再分组讨论，代表发言。

　　师：我们还特意采访了几位家长，请听听他们对养儿育女的感受吧！

　　播放视频录像

　　师：听了以上家长的感受，我们了解父母养育子女的辛劳。此时你是否想到了自己的父母呢，说说父母让你感动的故事？

　　生：积极回想父母让他们感动的故事，并举手讲述。

　　（四）珍惜生命

　　师：如果说，人生如花开四季，那么，青少年时期就是迷人的春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！青春的生命如此美丽，那么，人们是怎样面对它的呢？

　　1．失落的花季。（投影出示一组材料）

　　事例1 成都市一个13岁少年，因小事与父母发生争执，竟纵身跳下了7楼，结束了自己年少的生命。

　　事例2 16岁学生陈某长时间打电子游戏，面对家长的责备，进入家中卫生间，用两条毛巾将自己吊死在水管上。

　　师：同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？请根据提示的'问题，谈谈自己的感想:

　　（1）他们的做法是解决问题的最好办法吗？如果是你，你会怎样处理呢？

　　（2）他们的这些行为会给家人带来怎样的伤痛？

　　（3）他们为什么会这样轻视自己的生命？

　　师生互动：他（她）们是在惩罚老师、家长，还是对这个世界早已厌倦？为什么如此轻易就结束自己年轻的生命？用生命来做代价，这代价也太大了吧？如此挫折、压力你都承受不了，以后你将如何面对这个世界？留给后人的除了伤痛，更多的却是叹息……

　　师：生命是一棵树，要经得起风吹雨打，才能茁壮成长。我们的人生道路是荆棘丛生，困难重重的。所以，我们也要经得起考验，勇于做生命的强者。

　　2．不屈的人生

　　（1）千手观音的故事。

　　（2）残奥冠军李端事迹。

　　（3）澳大利亚残疾学人约翰库缇斯的故事。

　　师：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？

　　生：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱层面上的生命。也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但无庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，使我们的生命如夏花之绚烂。

　　师：同学们，面对挫折，我们不必害怕，更无须逃避退让，而应勇敢面对

　　①增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，你强它就弱，你弱它就强。

　　②升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会被困难吓倒。

　　③自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

　　我们要给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，让生活焕发出生命的百般精彩，万千华章。生命，庄严而神圣！同学们，让我们珍视生命，笑对人生，让亲人少一份牵挂，让父母多一份宽慰，让家人增一份欢乐！

　　请同学们观看视频：《珍爱生命永不放弃》

　　生：（甲诗朗诵）生命如此美丽

　　因为有你的存在

　　我的世界是多么的精彩

　　是生命的一种延续

　　我不会再有任何的感慨

　　那曾经的风雨磨砺

　　只是考验我的一种忍耐

　　看着那湛蓝的天空

　　心中是多么的恬淡和喜爱

　　是你给了一个享受生活的灵魂

　　让我不会在痛苦里和你拜拜

　　因为有你的存在

　　生命拥有了永久的美丽

　　不会再独自忧伤和徘徊

　　我只想做一个认真生活的人

　　不管岁月如何的更改

　　我依然喜欢坐在幸福的秋千里

　　等待着你的来回摇摆

　　是生命的一种存在

　　才让我有了太多的浪漫时代

　　与你一起感受着生命的释怀

　　再也没有人比我更爱你

　　也没有人比我更懂你

　　默默的相携走过生活的节拍

　　彼此牵手走向美好的未来

　　师：给生命一个笑脸

　　——坚强的笑脸

　　——勇敢的笑脸

　　——自信的笑脸

　　生命是可以美丽的，没有永远，

　　但有永恒的美丽。

　　生命可以留恋，却是无法留住。

　　珍惜生命的过程吧，对你的爱人，

　　对你的同胞，对以及爱你的人们！

　　（五）牢记责任，热爱生命

　　师：风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！让我们来看看不同人群生活工作的情景。

　　1．展示几幅生活画面。

　　在田间辛苦劳作的农民；在工厂里挥洒汗水的工人；在运动场上刻苦拼搏的运动员；在实验室里忘我钻研的科技人员……

　　师：他们在各自岗位上默默耕耘，用自己的方式，让生活充实而有为。作为中学生，热爱生命应该表现在哪些方面呢？

　　生：参加有意义的公益活动，走进大森林，与自然生命亲密接触，呼吸大自然的气息，热爱生活，努力学习工作，为生命中的每一天创造价值，不虚度每一天，敬爱生命，珍惜生活中的点点滴滴。

　　2．牢记我们的责任，努力使生命焕发出斑斓色彩

　　师：听了大家的发言，我们懂得了要珍惜自己的生命，并让自己的生命更充实更有意义。是啊，生命不仅是我们自己的，还和家人、朋友、学校、社会有着千丝万缕的联系。好好珍惜我们的生命吧！把我们的真情献给祖国！亲情呈给家人！友情赠给朋友！勤学奋进回报社会和大众！这是我们的责任！让世界因我而精彩！让我们的生命因责任而升华！

　　（六）人生如歌，让生命激情飞扬

　　师：生命，是人类艺术的永恒主题，中外艺术大师都为此不懈努力，为探索它的真谛而历尽艰辛。李清照说：“生当作人杰，死亦为鬼雄。” 泰戈尔说：“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。” 人生如歌，这怎不引人深思. 我们如何对自己负责，好好珍惜生命，让人生更有意义？我们如何对社会负责，好好发挥生命，让人生更多贡献？

　　同学们，对于这仅有的一次生命，我们应当怎样度过呢？每当回忆往事时，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻……

　　下面大家看看子尤对生命的深刻感悟（视频）

　　师：虽然一节感受生命之旅的课就要结束了，但我们的生命之旅依然漫长。每一种生命，只要表现出顽强，它就是美的！欣赏生命的过程，也就是欣赏多姿多彩的自己。同学们，让我们努力把握生命，品读生命，创造生命，珍爱生命吧！

　　（伴着轻松、活泼的音乐旋律，同学们激情澎湃，向庄严的生命致意，进一步感受生命的绚丽光彩……）

　　六、课后反思

　　这节班会主要是通过学生的互动活动来交流、体会、反思什么才是遇到挫折的正确态度，并学会正确的看待生命的意义。设计中采用具有钢中教育特色的“心理疏导”来贯穿整个互动活动，并利用多媒体从多方面烘托气氛。我们强调学生的切身体会，主动参与，互相帮助，与教师的正确指导相结合，让学生真切体会这如花儿般灿烂的生命。因此这次活动从各个角度、各个方面向学生渗透珍爱生命的意识，并结合当前社会上的热点话题，从社会事实获取感知。如果比赛时间充足，再安插几个反映珍爱生命的小品就更好了。

珍爱生命主题班会教案3

　　一、班会目的：

　　生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

　　二、活动形式：

　　诗朗诵，学生讨论等

　　三、活动时间：

　　20xx年3月14日

　　四、活动地点：

　　05(3)班教室

　　五、参加对象：

　　05(3)班全体学生。

　　主持人：沈瀚黎常松筠

　　六、活动准备：

　　(1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。

　　(2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

　　七、活动过程

　　1.开场白

　　主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

　　2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜!下面请听秦月同学带来的诗朗诵《热爱生命》：

　　当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命

　　当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命

　　当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命

　　当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命

　　当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的`性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命

　　也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为——

　　生命喝彩，生活高歌!

　　也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命

　　也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!

　　朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：

　　热爱生命，相信自己!

　　3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案无庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢?在你遇到挫折困难时，是如何面对的?(学生自由讨论并发言)

　　4、学生提供材料分析：(试分析当今青少年对待生命的态度如何)

　　资料一：“我走了!你们把书给我烧来，证明我还是爱学习的!”话音刚落，初一学生小涛(化名)纵身从教学楼4楼跳下。瞬间，双腿着地，强烈的痛苦扭曲了小涛那稚嫩的小脸———这是11月21日上午10点发生在四川三台县某中学的一幕。而就在两个多月前，三台某小学少先队大队长、12岁的小强(化名)在早晨上学之前纵身从住家跳楼自尽……

　　为什么在成年人眼中衣食无忧、快乐天真的孩子会以这样的方式选择结束自己那幼小的生命?是怎样的原因让他们做出这样的选择呢?

　　资料二：哈市某学校五年级学生李爽(化名)是一个内向的孩子，几乎没有朋友。其父母是经商的，平时很忙对他关心得很少，李爽感觉一直很寂寞。放暑假时，父母答应带他去旅游，却因临时有应酬而取消了。李爽对此非常生气与伤心，认为父母都不关心他，活着也没有意思，就准备跳楼报复父母。幸亏邻居及时发现，并报了警，消防队员将他解救了下来。听了这二则资料后大家有什么感想?(小组讨论，并由组长发言)

　　5.歌曲《热爱生命》

　　6.学生论谈——畅谈我们的人生

　　7.主持人小结：

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、爱情、事业;珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧;珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我;珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我;珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但无庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，使我们的生命如夏花之绚烂。

　　8.班主任发言：

　　每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

　　在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺的，也可能是充满坎坷。但我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程，是这些经历让我们变得更加成熟。No tears, no growth.

珍爱生命主题班会教案4

　　一、时间：3月30日

　　二、班会主题：珍爱生命，健康成长

　　三、活动目的：让同学们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵，从而珍爱生命，健康成长。

　　四、现状：学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，外界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，由于社会、家庭和自身的种种原因，学生们或多或少有一些心理问题，这无疑会对他们健康成长带来不利影响。这些现象必须引起关注，及时加以疏导。

　　五、活动过程

　　主持人（合）：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此，我们应该珍爱生命、注意安全。

　　主持人甲：司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以致酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。

　　主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们错在哪里？

　　主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全。那么在学校里，我们应该注意哪些安全事项呢？下面我们做几个选择题。

　　主持人乙：（出示课件）

　　1、下课了，不能干什么？（ A、打球／ B、追赶打闹／ C、跳绳）

　　2、哪些东西不准带进校门？（ A、皮球／B 、三角尺／C、利器）

　　3、哪种行为不对？（ A、滑楼梯／B 、攀越围墙／ C、翻单杠）

　　4、上下楼怎样行？（A、靠右行／ B、靠左行／ C 、左右都可以）

　　主持人甲：同学们都具备了这些安全知识，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。安全知识要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小问答。

　　１、电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）

　　２、电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对）

　　３、发现火灾怎么办？（赶快拨打119）

　　４、在任何情况下都要保持疏散道畅通。（对）

　　５、火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生）

　　６、外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火）

　　７、小孩外出游泳时，要不要大人带？（要）

　　８、假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）……

　　主持人甲：下面请我们的'小记者为我们报道一则新闻。

　　学生记者：几个星期前，某校一个学生跳楼自杀了……人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量。

　　下面请同学们发表对“生命”的看法。……

　　主持人乙：是啊，这位同学对生命太不尊重了。谁都没有随意浪费生命的权利，更何况是毁灭？

　　班主任：人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝万缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这份责任。生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，在知识的海洋里乘风破浪！

珍爱生命主题班会教案5

　　教学目标：

　　1、进一步了解校园安全隐患。

　　2、巩固已知的安全知识，增强学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　　教学重点：

　　巩固已知的安全知识，增强学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学过程：

　　一、检查假期作业

　　通过学生口头汇报检查，多数同学能按时完成老师布置的社会实践任务，也有个别同学虽然作业完成了，但实际效果不理想。

　　二、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。

　　3、学生交通安全隐患。

　　4、校园隐性伤害的隐患。

　　三、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　1、上下楼梯要注意什么?

　　①不要因为赶时间而奔跑。

　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。

　　③整队下楼时要与同学保持一定距离。

　　④上下楼时不要将手放在兜里。

　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

　　⑥上下楼靠右行等。

　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　3、课间活动应当注意什么?

　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。

　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　四、学生饮食、就餐的安全注意事项。

　　①不吃过期、腐烂食品。

　　②有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

　　③禁止购买用竹签串起的食物(油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质)。

　　五、交通安全注意事项。

　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　2、乘坐公交车注意事项：

　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

　　六、其他校园安全的注意事项：

　　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?

　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

　　2、你与同学发生矛盾怎么办?

　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

　　3、如何加强教室安全?

　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的.。

　　4、当自己感到身体不适时，怎么办?

　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

　　5、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

　　6、安全小常识

　　临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”---急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　七、小结

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!同时提高学习成绩，做一个合格毕业的小学生。

珍爱生命主题班会教案6

　　背景：

　　进入高一第二学期以来，学生们已经过个初来光华的激动和好奇，代之而来的是学习热情不足，感到学校生活单调无味。这将大大的影响同学们的身心健康和学习表现。在延续上周班会课上的`作业：“3月8日妇女节给妈妈送什么礼物”的基础上，本次班会将更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己，珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母。

　　活动时间：20xx.3.10班会课

　　活动地点：教室

　　活动目的：

　　１、更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母

　　２、珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母

　　活动步骤：

　　一．引入：

　　1．高静园春景图

　　2．视频：春之声

　　二．珍爱生命

　　1．从受精卵到婴儿，母亲每个阶段的不适反应

　　2．看一段母亲爱孩子的广告

　　3．思考：你能举出父母爱你的故事吗？

　　4．你能举出你爱父母的故事吗？

　　三．心存感激

　　1．文章：《爱的代价》

　　2．3月8日你给妈妈送了什么礼物？妈妈的反应是什么？

　　3．文章：《给儿子的一封信》

　　4．文章：《冷》

　　5．孝敬之星孙博文讲述他自己的故事

　　6．我们能为爸爸妈妈做些什么？

　　7．《给爸爸妈妈的一封信》

珍爱生命主题班会教案7

　　教学目标：

　　1、知识目标：了解吸毒的原因，以及如何抗拒毒品的侵袭

　　2、能力目标：能掌握抗拒毒品侵袭的方法，正确对待生活的挫折和困难。

　　3、情感、态度、价值观：自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。

　　教学方法：

　　讲解、小组讨论、同伴合作。

　　教学过程：

　　一、导入新课：青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设的生力军和后备军，是未来社会的中坚。国家强盛、民族兴旺、社会进步的历史责任义不容辞地落在青少年身上。由于当今毒品泛滥，青少年对毒品缺乏足够的认识和了解，一些青少年抵御不住毒品的诱惑，而坠入吸毒的深渊。因此，青少年更应该培养健康的生活情趣，养成良好的生活习惯，珍爱生命，拒绝毒品。请以小组为单位，各自探讨在我们的学习生活中抵御毒品，养成良好的习惯？（时间3分钟）。结束后每组派代表就本组的讨论情况发言交流。

　　教师简单点评：

　　二、讲授新课

　　1、构筑拒毒心理防线

　　（1）牢记“四知道”一要知道什么是毒品；二要知道吸毒易成瘾，难于戒断；三要知道毒品的危害；四要知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

　　（2）正确把握好奇心，抵制不良诱惑好奇心是青少年的共同特点，对于没有体验的东西，总有一种跃跃欲试的愿望，但是，一定要辨明是非，正确把握好奇心。面对毒品，一定要态度鲜明，千万不要心存侥幸，以好奇为理由去尝试，千万不要吸第一口。

　　（3）正确对待挫折和困难人生在成长的规程中，遇到困难和挫折都是正常的，要正确对待。对这类情况时，可以试着和父母、老师、同伴沟通，或者听听自己喜欢的音乐，参加自己喜欢的体育活动等，分散你的注意力，排除烦恼。对不要用毒品来麻醉自己，逃避现实、回避困难。当别人用毒品来引诱你、安慰你时，一定要意志坚定，坚决拒绝。要相信：挫折和困难是暂时的，战胜挫折和困难是宝贵的人生财富。

　　2、养成良好的行为习惯

　　（1）不吸烟，不喝酒。吸烟、喝酒不利于青少年的健康成长。吸烟、喝酒的不良行为往往是沾染毒品的第一步。对于涉世不深的`青少年来说，吸烟、饮酒的年龄越早，越有可能沾染毒品。所以，远离毒品，首先要从远离烟酒做起。

　　（2）不涉足青少年不宜进入的场所。一些歌厅、舞厅、迪厅、酒巴、游艺厅等娱乐场所是一些毒品违法犯罪活动的多发地点，如果青少年涉足这些场所，就容易沾上不良习惯，甚至可能会染上毒品。

　　（3）慎重交友。“近朱者赤、近墨者黑”。一些青少年在交友中良莠不分，在所谓讲哥们、姐们义气、虚荣心的驱使和同伴的影响下，很容易沾染毒品。一些毒贩为了拉人下水，千方百计和你交朋友，想尽一切办法和借口来诱人吸毒。所以，大家在交友时要慎重，交好友、益友，不交损友、滥友，千万不能盲目从众。

　　3、追求健康、幸福的生活。

　　（1）珍视生命的宝贵，做健康的人。生命对于每一个人来说，只有一次。生命不仅属于你自己，而且属于你的父母、亲人，属于社会。一旦沾染上毒品，你将会成为毒品的奴隶，失去健康，甚至生命。

　　（2）树立对国家、社会的责任感，做有用的人。吸毒不仅危害个人，而且危害家庭和社会，同一切毒品违反犯罪行为做斗争，人人有责。青少年要从自己做起，还要积极参与学校、社区开展的禁毒活动。拒绝毒品，就是实实在在的爱国，就是为社会做贡献。青年时代是人生中的最美好时期，青少年要始终保持对人生积极、乐观的态度，以自爱之心、自知之明、自知之力来面对挫折和困难，切不可选择毒品来麻醉自己，逃避现实，从而走上毁灭之路。

珍爱生命主题班会教案8

　　一，背景

　　我们班宗志立同学的双胞胎弟弟溺水身亡，14岁的生命就这样永远消失了，这带给我们的不仅是惋惜，更多的是震撼！

　　据中国青少年研究中心20xx年至20xx年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁左右中小学生的第一死因。中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在"消失"。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒，体育运动损伤，交通事故，火灾火险，溺水等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。而安全教育要"从娃娃抓起"，在孩子小的时候就加强这方面的教育，使其从小养成良好的习惯。

　　随着家庭生活水平的'提高，电器，煤气进入了大多数家庭，而农村和城乡结合的地区，鱼塘、铁路、高压线等到处都是，而学生与之相对应的安全防范知识却远远没有跟上。为了增加学生的安全防卫知识，提高自我保护能力，决定召开这次以安全为主题的班会。

　　二，班会主题“珍爱生命、拥有健康”

　　三，活动准备

　　1，班队活动道具；

　　2，收集各方面的安全知识；

　　3，制订《倡议书》；

　　4，编排有关小品。

　　四，活动过程

　　1、主持人开场白

　　“世界因生命而精彩，生命对每一个人只有一次，我们只有珍爱生命才能拥有健康”

　　2、主持人宣布活动开始

　　①小品表演：剧1（人物：a，b。时间：放学路上。准备：篮球，书包，划分路

　　界线。b走在前面，a走在后面）

　　a：哇，好漂亮的球，啥时候买的

　　b：前天，是爸爸给我的生日礼物。

　　a：借我玩玩吧吧，只要十分钟。

　　b：现在

　　a：对呀，怎么样，舍不得你的"心肝宝贝"。

　　b：这可是在公路边，不行呀。

　　a：没关系，我只在这路边玩，不往路中间玩。

　　b：好吧！（a，b运球两个来回）

　　a：看球！

　　b：好球！（左右运球，转身，传）接着！

　　a：（跳起接球，运球，起跳，传）看球！

　　（球被打到公路中间）

　　b：啊！我的球……（转身指责）你怎么搞的！

　　a：我去捡，我去捡。（跑向马路中间）

　　b：（一把拉住a）算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

　　a：怕什么，你等着。（挣脱b，跑到公路中间，蹲下捡球……）

　　b：（看到一辆车急驶而来）a，小心！！！

　　a：啊！！！（倒地）

　　主持人：同学们，看了小品后你有什么想说的吗

　　同学一：我认为放学后应该早点回家，不要在外面玩。

　　同学二：打球应该在人少，车子也少的地方，这样安全些。

　　同学三：如果是我我就不会去捡球了，生命比球重要得多了！

　　同学四：我认为他应该看过车子再去路上捡，不然很容易被车撞了。

　　同学五：我觉得马路应该立几块标语：不能在马路上玩耍！这样我们会提高警惕的。

　　……

　　主持人：是啊，就在这一声急刹车中，a倒在了血泊中，这是一个多么残酷的现实啊。综合以上同学的发言，我们一定做到：自觉遵守交通规则，不在公路旁玩耍，如果骑车一定不能在快车道上行驶，以确保我们的人身安全。

　　②（中午，ab在写作业，a的钢笔掉了，低头拾铅笔……）

　　b：喂，你怎么这样啊！

　　a：对不起，我不小心。

　　（a再次拾铅笔）

　　b：你拾铅笔的时候能不能轻点

　　a：我注意我注意。

　　（a又拾）

　　（b生气地看了下a，拍案而起）

　　b：你到底有完没完你这样我怎么写字啊！！！！

　　a：你写你的我拾我的，我怎么知道你怎么写字啊。

　　b：好，你不让我写我也不让你写！！

　　（b开始晃动桌子，a生气，起立）

　　a：你干吗有病啊！

　　b：你骂我！你才有病呢！！

珍爱生命主题班会教案9

　　一、活动目的：

　　1、从2岁起，幼儿进入自主活动期。直到14岁，人们习惯称之为儿童行为危险期。在这段时期，儿童对周围世界尚在逐步摸索、认识之中，缺乏自我保护能力，所以，树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

　　2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。

　　二、队会过程：

　　（合）：老师们、同学们，大家下午好！四年级（4）班“珍爱生命，学会自护”主题队会现在开始！首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师的光临！

　　（女）为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动

　　（男）为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术

　　（合）我们精心准备了这台“珍爱生命，学会自护”主题队会。希望同学们积极参与和配合。

　　（女）下面请中队长讲话：

　　据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们，我们在生活中会遇到许多危险和困难。让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。，预祝这次活动取得圆满成功！

　　（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。

　　（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所中学下晚自习时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。

　　活动一：（男）[吹哨———全体同学注意，紧急通知，地震局预报西南地区发生地震，将要危及到我们地区。同学们，你会怎样做？表演出你的反应。（放投影）（全体行动。）10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。（学生静止动作）

　　（女）：同学们请起立，同学们做得很好，那地震等危险情况发生时我们应该怎么做呢？（选取不同做法的同学说理由）

　　学生1：我会躲到稳固的物体下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的东西砸伤。

　　学生2：我会往操场上跑，因为那里的地方大，不会被困住。如果是在家里，楼房的话，我就不能跑了，尤其是不能乘坐电梯。

　　学生3：我会听从老师的安排。

　　男：同学们的做法都对，但是，还应注意一个问题，当遇到这种情况时，大家的心情都很着急、害怕，肯定会有很多人往外涌，这时，应注意不要推挤，以免造成其他伤害。

　　主持人

　　（女）：你提醒的对，遇到紧急情况一定要镇静，不要慌张。采取正确的方法以保住生命。

　　活动二：男：下面我们先来一试身手，进行第一轮知识问答

　　（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？（3月最后一个星期一）我国第一个安全教育日是何时？（1996年3月25日）

　　（2）你知道学校安全细则有哪些？至少说5点。

　　（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？你认为最好的办法是什么？（逆风跑）

　　（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？为什么？（锅盖。锅里没有空气火就灭了。）

　　（5）即兴表演：如果你不小心烫伤了手……

　　处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的'油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

　　（6）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？

　　（吃饱肚子，不能游泳。）

　　7、下课了，小林和小明你追我赶的去厕所，这样对吗？为什么？

　　（是不对的。一不小心，会撞上别人或碰伤自己。）

　　8、发现有人溺水，贸然下水营救，这样对吗？应怎样做？

　　（不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。）

　　活动三：才艺展现（评委打分）

　　女：看来同学们掌握的安全知识还真不少，下面请看小品表演《我们学会了保护自己》

　　片断1：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。

　　救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

　　片断2：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他会怎么办？。

　　方法：赶快关上煤气开关，将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，大声呼救，请邻居帮助打急救电话“120”。

　　片断3：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

　　急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）同学们的表演棒极了！感谢他们带来的自护知识。

　　（二）下面再请看石立伟等同学带来的歌谣《学会自护受益大》

　　紧急情况，谨慎对待。遇到地震，不要慌张。躲到床下，以免砸伤。摇动停止，再出不晚。遇到火灾，不要开门。捂住鼻嘴，湿衣披身。贴地爬行，远离火区。拨打电话119，消防叔叔帮你忙。生命安全最重要，学会自护受益大。

　　（女）：同学们，你们都看明白了吗？这组同学的表演真精彩，让我们再一次感谢他们带来的自护知识。

　　（男）：哎，你有没有一个人在家的时候？

　　（女）：怎么没有，别说，我还真的有点害怕呢！记得那次，我一个人在家的时候，电话突然响起，吓了我一跳！

　　（男）：那你接了没有？

　　（女）：接了，是我妈妈打来的电话。

　　（男）：还好，要是陌生人可不能接了。下面就请同学们观看两段短剧，看看遇到这种情况谁做得对？

　　2、[短剧：陌生人来敲门]你一个人在家时，忽然有人敲响了大门。你走到门口透过门镜一看，敲门的人你并不认识，这是你该怎么办？

　　同学扮演陌生人：①我是你爸爸的同事，请你开门。（学生没开门）②我是煤气公司修煤气的，请你开门。（学生开门）主持人（女）请同学评价。

　　（女）：那么在外面遇到陌生人该怎么办呢？下面就请大家观看一段短剧。

　　3、[短剧：陌生人与你说话]当你独自在外面玩的时候，有个陌生人向你走来，和你说话，要带你去吃你想吃的东西，你怎么办？（家长扮演陌生人）

　　（男）请同学评价做法。

　　（男）：社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。

　　（女）：你说得对。同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护知识抢答吧！

　　活动四；

　　1、比赛规则：请老师们作评委，以举手最快的同学为答题者。答对一题该组加一分。

　　2、过马路应走（）。

　　3、红灯（），绿灯（）。

　　4、乘车时，不要把头或胳膊伸出（）。

　　5、手湿时（）动电器开关。

　　6、火警电话号码是（）。

　　7、匪警电话号码是（）。

　　8、外出遇到意外情况或迷路时应找（）。

　　9、自己一人在家时，应注意：（）电；（）火；（）煤气；不给陌生人（）。

　　10、同学们你认识这些标志吗？

　　（1）————行人过马路（4）———左转的标志

　　（2）————禁止烟火（5）——安全出口

　　（3）———禁止调头（6）———施工标志

　　主持人（合）：交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。

　　主持人（合）：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧：[全班齐读]交通标志会识别，防火用电有方法，父母单位和电话，有事联系不害怕，游戏场所选择好，安全第一最重要。自护常识要掌握，自护能力要提高。

　　男：请班主任讲话

　　同学们，只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

　　女：四（4）班《珍爱生命学会自护》主题班会到此结束。让我们再次用热烈的掌声感谢老师的光临和指导！

珍爱生命主题班会教案10

　　一、教育活动的目的:

　　（一）认知目标

　　1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。

　　2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

　　（二）情感目标

　　1、珍爱自己的生命。

　　2、立志做一个有志向的人，做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。

　　（三）行为目标

　　1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

　　2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。

　　二、教育活动准备:

　　1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人（特别是孩子）由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料（较详细的），他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。

　　2、做二项调查。

　　①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程（可以找父母或医生）。在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？

　　②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？

　　三、学生思想行为现状分析:

　　1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。

　　2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的`殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。

　　四、教育活动内容:（班会内容和议程）

　　1、师导入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？（现场调查）今天，让我们来关注自我，关注我们的生命。

　　2、师：生命是美好的，生命是来之不易的。

　　课件展示：

　　a、小孩分娩的部分画面；

　　b、公园里孩子们自由欢乐的画面；一家人团聚时的欢乐场景。

　　3、师：请同学们根据调查，结合提示的问题，自由发言。

　　课件展示问题：

　　a小孩出生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应注意些什么？妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化？爸爸应注意些什么？b当得知妈妈怀了小孩后，周围的亲人有怎样的表现？c小孩出生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样？

　　4、生：学生朗诵抒情诗《热爱生命》。

　　5、师：生命是美好的。但有很多人却无视它的存在，轻易的舍弃它。

　　①课件展示部分学生的调查资料（放音乐）。

　　资料⑴一个初中生，他的父母因为对他希望很大，所以要求很严格。而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。

　　资料⑵一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。但由于一个偶然的原因，与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮，为此，屡次找王哲的麻烦，导致王哲的成绩不断下降，并要挟王哲：“如果不当众向他道歉，他就永远不会放过他”。王哲一想到自己是三好生，要当众道歉，而且现在成绩也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王哲寻找了一个机会，除掉了他，然后自杀了。

　　资料⑶全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力差。

　　②讨论（学生公开发表自己意见）

　　a以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗？如果是你，你会怎样做呢？b他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响？c他们的这种表现是热爱生命的体现吗？

　　5、师小结：生命是美好的，我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，热爱自己的生命。当困难降临时，我们应当笑对困难，迎难而上，采取有效的合适的方法去解决它，战胜它。

珍爱生命主题班会教案11

　　教学目标：

　　1、通过教育，让师生充分认识安全工作的重要意义

　　2、教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安全等。

　　3、进行防传染病、防爆、校园安全、交通安全等的教育。

　　教学过程：

　　一、导入：列举出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性

　　开学初我们学校抓的几项工作：

　　1、校园安全教育。

　　2、交通安全教育。

　　3、严禁携带和燃放烟花爆竹。

　　4、春季传染病的`预防。

　　三、小学生应注意安全的地方：

　　（1）人身安全，在校园内、教室、楼道上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩火。

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。不坐超重、超载车辆以及无证、无牌和人力货三轮车辆。

　　（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，不带手机、游戏机、学习机等贵重物品到校，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映。

　　（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃校外小摊上不卫生的食物，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

　　（5）春季常见传染病：流感、流脑、麻疹、易感人群

　　四、预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等。合理安排好作息，做到生活有规律。注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏。发热或有其它不适及时就医。到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

　　五、小结

　　同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！

　　最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。

珍爱生命主题班会教案12

　　主题阐释：

　　“珍爱生命，健康成长”是学校生命教育的重要板块，生命教育的最基础目标，就在于培养学生珍爱生命的意识。学生在整个教育历程中能够体会身为人类的意义与价值，重视生死大事、珍爱自己，保护自己生命和爱护他人生命，了解生命来之不易，也体验生命成长的艰辛与苦难，并转化为更积极向上的行为，认真生活，发挥生命的光与热，活得更有尊严，更有价值。

　　班会目标：

　　1. 使学生认识到生命只有一次，培养学生珍爱生命的意识，并增强自我保护意识。

　　2.学会珍惜生命，热爱生活，使其正确面对生活和学习中的困难和挫折，树立积极健康的人生观。

　　班会重点：

　　珍爱生命，增强自我保护意识，树立积极健康的人生观。

　　班会准备：

　　设计理念：

　　陶行知倡导的“生活教育”是一份宝贵的教育财富，对现代各类教育具有普遍指导意义，“生活教育”是以生活为中心的教育。陶行知提倡“教学做合一”意图便是改变传统教育脱离生活实际的弊端，也是为了把学生从视为“字纸篓，死读书，死教书”的教学转到重在培养学生能运用‘活的知识’、有“行动能力”、有“生活力”、“有创造力”的轨道上来。基于陶行知的这一教育理念，我便从学生的生活入手，他们的饮食以及校园生活都是关乎生命健康成长的重要组成部分；生活化场景的再现，让学生意识到生活中威胁生命安全的隐患随处都有，面对安全隐患能做出正确的判断，并能积极采取正确的预防措施。通过学生合作交流，让学生真正能够运用“活的知识”，有生活力，有创造力的指导自己的生活；并且通过“盲人取水”这一活动亲身实践体验到残缺生命的不易，更应懂得珍惜生命；懂得拥有一颗健康的心灵跨越挫折和困难的重要性，并能为遇到问题的同学出谋划策，也真正达到了我们教育的目的.。同时也印证了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念。

　　班会过程：

　　一、导入。

　　请同学们欣赏图片，多媒体配乐展示图片，欣赏完图片，同学们想说点什么？（同学们自由发言）

　　是啊！生命是多么美好啊！她朴素无华而又绚丽多姿，她坚韧刚毅而又泰然洒脱；然而生命也有她脆弱的一面，在某一场合她又像流星一样，还未能细细回味，便瞬间消逝在历史的长河中！所以目前对我们来说什么最重要？是的，生命！而且生命对于我们只有一次，所以我们才更应珍爱生命！希望通过本节课的学习，大家能够学会如何珍爱生命。

　　二、学会自我保护。

　　1.了解安全隐患。

　　珍爱生命首先学会保护自己的身体，这对我们未成年的小学生来说尤为重要，因为在我们身边就存在很多安全隐患，时刻威胁同学们的安全！

　　那你知道我们的生活中存在哪些安全隐患呢？学生自由回答问题《珍爱生命健康成长》比如洪水、交通、消防、饮食、用电、地震等。

　　这些隐患有的是自然因素，有的是人为因素；自然因素是不可抗拒的；而人为因素的安全隐患则可以通过积极预防可以事先避免的。所以今天我们就从与同学们息息相关的生活入手，重点认识校园安全和饮食安全。

　　1、重视校园安全。

　　（1）请看图片，这些图片都是老师在校园内抓拍的画面，多媒体播放图片（教室内手持扫帚打闹，窗前探头，楼梯上嬉戏等图片），看到这些老师十分担心，同学们知道我担心什么吗？

　　（学生回答）那你想对图片中的同学说些什么呢？

　　图片逐一展示，每一张图片同学们二人一组试着写一句警示语！展示各小组的成果，评选最佳标语奖。

　　（2）我们的校园内，你认为除此之外还存在哪些安全隐患？我们如何应对呢？同学们出谋划策。

　　同学们自由回答：教室内、楼道间、洗手间、操场上、餐厅内、校园内等。

　　（3）多媒体展示时事追击：

　　20xx年湖南湘乡育才学校晚自习后，恰逢下雨天气，大多数寄宿学生选择同一出口，楼梯口人满为患，几个学生打闹导致踩踏发生，造成8死26人受伤。

　　看了这则报道之后，同学们想说什么？学生自由回答。

　　我最为之痛心的是8个鲜活的生命就这样无辜地离开人世，他们的家人和朋友会是多么痛苦！然而这样的悲剧该不该发生？为了杜绝类似事件的发生，我们应该怎样做？

　　小结：是的，自觉遵守学校各项规章制度，既能保护自我，又珍爱他人生命，这才是真正的珍爱生命。

　　2、重视饮食安全。

　　除了校园安全引起我们的重视，还有一项关乎我们身体健康，每天必不可少的饮食，更应引起我们的重视。

　　（1）大家喜欢什么零食和小吃？

　　学生自由回答：比如麻辣烫、米线、烧烤等。

珍爱生命主题班会教案13

　　一、活动目的：

　　通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。珍惜生命，健康成长。

　　二、教学重点：掌握一些自救自护的本领

　　三、教学难点：掌握一些自救自护的本领

　　四、班会准备：

　　1、确定主持人，诗歌朗诵排练。

　　2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

　　3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

　　4、制作精美的课件。

　　五、班会过程：

　　（一）导语引入

　　（甲）：同学们，“安全”是我们经常听到的'一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。

　　（乙）：今天，就让我们在“珍爱生命、安全第一”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。

　　（二）生活中我们该怎么做

　　主持人甲：在纷纭复杂的生活环境中，中学生常常因为缺乏必要的安全知识和生存技能，而成为意外事故的受害者。我们要面对现实，时时刻刻注意安全。

　　下面请说说自己应如何遵守交通规则。

　　遵守交通规则，力争做到：（各组代表发言）

　　①放学路上守路队纪律，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，每一路队推选一名文明劝导员。

　　②没满12岁，不在路上骑自行车。

　　③不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。

　　④乘车时不把头和手伸出车窗外。

　　⑤不乱扔石头。

　　⑥不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。

　　（三）诗歌朗诵《安全》

　　（四）看录像，看后进行“安全问题我解决”环节。

　　主持人甲：生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决，下面就考考大家，请同学们举手回答：

　　1。请你说说怎样从地震中逃生？

　　2。请说说你对“病从口入可预防”这句话的理解？

　　3。当你的小伙伴遇到坏人的袭击时，你该怎么做？

　　4。集体出外活动时，该注意哪些问题？

　　5。夏天游泳该注意哪些问题？

　　6。你能说说在学校中哪些危险游戏绝对不可做？

　　7。要是两个同学突然相撞，一个同学被撞得鼻孔流血，该怎么办？

　　（同学们积极举手回答问题）

　　（五）课件出示，全班朗诵。

　　同学们，听我谈，安全事故要防范。

　　在家里，电器多，电视电锅莫乱摸。

　　生冷食，莫乱吃，食物中毒很难治。

　　上学校，走路边，切莫逗留路中穿。

　　过马路，左右看，无车快过莫乱窜。

　　做清洁，抹窗户，不要站立在高处。

　　做游戏，要当心，盘脚斗鸡易伤身。

　　在山坡，在学校，高岩险处莫乱跳。

　　莫爬树，莫攀岩，一不小心跌下来。

　　人多处，不去挤，提防跌倒踩伤你。

　　莫玩火，莫玩水，水火吃人张大嘴。

　　对别人，莫扔石，万一击伤真难治。

　　河水边，莫留恋，无人保护不安全。

　　学游泳，有纪律，单人切莫下水去。

　　爆炸物，不安全，切记时刻有危险。

　　破墙壁，莫靠近，何时倒塌说不定。

　　安全例，不胜举，消除隐患我和你。

　　同学们，要牢记，注意安全是第一。

　　（六）班主任讲话。

　　同学们，今天我们在这儿举行了一个非常有教育意义的安全教育课。同学们都能够虚心吸取教训。俗话说得好：“学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。”愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

　　（七）主持人宣布活动结束。

珍爱生命主题班会教案14

　　活动目的：

　　使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　我们是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，我们在爱的滋润下茁壮成长，幸福生活。可是，在我们的生活中，不时有灾难在降临。现在我们一起里欣赏一首歌《天堂里有没有车来车往》。

　　同学们，听了这首歌，你们的心情怎样呢?

　　(通过谈感受，让学生感受到小姑娘的不幸遭遇，体验到生命的重要意义，引出课题。)

　　二、真情体验

　　珍爱生命健康成长——安全

　　1、生命对于我们每一个人都非常重要，下面请欣赏诗歌朗诵《安全，让你幸福》

　　2、安全，能让我们幸福地生活，那你们对安全有多少了解呢?下面让我来考考大家吧，让我们一起进入“安全知识知多少”环节。

　　(1)未满xxx的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。12岁

　　(2)衣服着火时，需xxx。扑在地上打滚

　　(3)过马路是时候要走什么线?斑马线

　　(4)上下楼梯时，要靠那边走?右边

　　(5)为什么不能喝自来水?因为含有病菌，容易引起肠胃不舒服

　　(6)我国火警电话是什么?119

　　(7)我国的消防车和消防柱是什么颜色的?红色

　　(8)看书多长时间后要休息一下来保护眼睛?1小时

　　(9)过马路时应该注意什么?红灯停，绿灯走

　　(10)打雷下雨的时候，不能在那里躲雨?大树下

　　(11)为什么不能随地吐痰?因为这样容易传播病菌

　　(12)我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧。16岁

　　(13)小孩外出游泳时，要不要大人带要

　　(14)乘坐汽车时，手和头能往外伸吗?不能

　　(15)跳高跳远时，在什么地方最安全?沙坑里

　　3、安全问题无处不在，那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢?

　　(学生自由发言)

　　4、同学们提到了很多我们日常需要注意的安全问题，也希望我们的同学能时刻注意安全。下面请大家合唱拍手歌《安全知识歌》

　　学生就要爱学校,上楼下楼不打闹

　　上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手

　　老师就像我妈妈,安全知识要听她

　　不要推不要挤,关心别人爱自己

　　自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙

　　同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙

　　幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉

　　前面混乱我看见,不要走过去添乱

　　遇到情况待在原地,张开双臂不让人过去

　　快快乐乐上学,平平安安回家

　　危险地方我不去,学会保护我自己

　　过马路两边看.还要走在斑马线

　　汽车多,我不急.耐心等待车过去

　　珍爱生命健康成长——人生

　　1、让我们来听一听演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。

　　让生命灿烂如花

　　生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节!

　　生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳!

　　生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

　　2、人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料：

　　失落的花季

　　(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

　　(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

　　(3)河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。

　　同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情?

　　采访几个同学……

　　是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃?

　　投影出示：

　　不屈的`人生

　　在2008年5月12日14时28分04.0秒，四川汶川发生了里氏8.0级大地震。汶川地震是中国自我国建国以来最为强烈的一次地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。我们来看一看在地震中顽强不屈的生命。

　　(1)女生废墟中为同学唱歌被埋18小时后获救

　　(2)叔叔，我在!

　　同学们，看完上述材料，你又有何感想呢?

　　采访几个同学……

　　学生讨论：

　　1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折?

　　2、你是如何面对的?

　　老师根据学生的讨论情况归纳：

　　面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：

　　1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

　　2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。

　　3、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

　　三、感情升华

　　人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花?人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹?请听朗诵《给生命一个笑脸》，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

　　给生命一个笑脸

　　没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨;没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

　　印度洋海啸——坚强的笑脸

　　当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的信念;当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们坚强的微笑。

　　不了当地人民手拉手，肩并肩地与洪水抗争时的团结，忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同、种族各异，不变的是人人脸上的那一缕微笑，如阳光般灿烂。

　　给生命一个坚强的微笑，沉着冷静地去面对，去解决暂时的障碍，去迎接雨过天晴的那一天。

　　闾丘露薇——勇敢的笑脸

　　她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用誓言和生命承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向世界观众展现了最新、最真实的新闻资料。她用镜头直面现场，用勇敢直面危险……当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟悉的笑脸，一个象征着勇敢的微笑!

　　给生命一个勇敢的微笑，为自己、为他人开拓一条平坦宽阔的新路。

　　刘翔——自信的笑脸

　　刘翔，一个黑头发黄皮肤的中国青年，一个怀揣着梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。

　　当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空，全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水，因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻，我们的心也随他一起飞翔了。他高喊：“中国有我，亚洲有我!”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着国旗，代表一个民族站在世界的前列。

　　给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限光彩。给生命一个笑脸吧!

　　生命需要笑脸，有了笑脸，生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱;有了笑脸，生命才拥有向命运抗争，向困难招手的精神!

　　四、总结

　　同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

　　同学们，通过这节主题班会，我想大家今后会更加珍爱自己的生命，同时也会珍爱别人的生命，会热爱生活。遇到困难和挫折,我们要正确面对，要坚强地面对，努力实现自身价值。

　　五、课外延伸

　　(1)课外阅读《假如给我三天光明》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书。

　　(2)以“珍爱生命”为主题出一期黑板报。