猴子大班美术教案

时间：2024-07-08 10:51:51 教案我要投稿

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猴子大班美术教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的猴子大班美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

猴子大班美术教案

猴子大班美术教案1

　　【活动目标】

　　1、观察猴子图片，了解猴子的外形特征。

　　2、学习用双半圆勾画猴子的脸部，根据猴子的不同姿态表现猴子动态。

　　3、用深浅咖啡色进行涂色。

　　4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　　5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

　　【活动准备】

　　1、各种姿态的猴子范画；

　　2、幼儿绘画材料人手一份。

　　【活动过程】

　　一、谜语导入谜语《小猴子》导入，幼儿学学小猴走路的样子，引起学习的兴趣。

　　二、出示猴子范画，了解猴子的外形特征提问：

　　1、猴子的头是什么样子的？

　　2、眼睛是什么样子的？

　　3、耳朵是什么样子的？

　　4、身体是什么样子的？

　　5、四肢是什么样子的？

　　6、身上的毛是什么颜色的？

　　三、出示各种动态的猴子。

　　1、教师引导幼儿观察不同姿态的猴子。

　　2、这些猴子在做什么呢？

　　引导幼儿观察猴子的各种姿态（手、脚、头部动作）讲解画猴子的方法，表现各种猴子的动态。

　　3、用深浅咖啡色给猴子涂色。

　　四、交代要求，幼儿作画。

　　1、幼儿学画猴子，启发幼儿画出各种动态的猴子。

　　2、提醒幼儿涂色时要顺着一个方向轮廓线内来回地涂色，保持画面的整洁。

　　3、引导幼儿进行添画，（画山、桃子等与小猴子生活有关的.图形，再用各种线条加密）丰富画面。

　　五、欣赏作品。

　　幼儿选出主体构图比较大而完整的作品进行评讲和展示。幼儿评选自己“最喜爱的小猴子”。

　　【活动反思】

　　本次活动的效果很好，从幼儿完成目标的情况来看，我觉得ppt的教学效果很好，它直观形象地表现出猴子模仿老爷爷的动态，幼儿很感兴趣。不足之处就是幼儿表现完整的故事情节不够准确，老师指挥的较多。我决定把教具投放到表演区，为幼儿播放故事的磁带，让幼儿重复表演，完全掌握故事。

猴子大班美术教案2

　　活动目标：　　

　　1、运用儿歌帮助掌握猴子的基本画法。

　　2、引导幼儿添画猴子喜欢吃的食物。

　　3、启发幼儿画出猴子嬉戏等动态。

　　活动准备：

　　自己制作的幻灯片，人手一支勾线笔、一盒蜡笔，纸。

　　活动过程：　　

　　1、引出课题。

　　师：谁来了？老师表演猴子眺望、挠耳、跳跃等动作，以吸引幼儿的注意力。

　　师：猴子长的什么样的？（幻灯片）请幼儿观察，并说出它有哪些特征，喜欢吃什么？　　

　　2、提问，了解猴子的外形。

　　小结：猴子爱吃桃子，脸也长得像个桃子，猴子的耳朵是半圆形的，有一条灵活的长尾巴。

　　3、讲解示范。

　　师：陈老师来画猴子了，它就藏在一首儿歌中。（教师边念儿歌边画猴子）　　

　　一个大苹果，咬了一小口，点上小黑点，画上小弧线，一块方饼干，开始跳起舞，跳出三折线，折线加宽啦，蜗牛爬来了。

　　师：画的是谁呀？　　

　　师：这只猴子在干什么？它的好朋友在跟它说话呢！又怎么画呢？示范第二遍。

　　师：2只不同形态的猴子画好了。瞧！那边一只猴子在爬树呢，我们又该怎么画呢？　　

　　4、欣赏各种姿态、不同背景的`猴子图。

　　师：看，这儿来了几只猴子，它们在哪儿玩呢？在干什么呢？　　

　　5、幼儿作画。放优美的伴奏音乐，教师巡回指导。

　　师：请小朋友画出不同姿态的猴子，想想猴子在哪儿玩，把背景添画好，比比谁的设计最巧妙。

　　6、讲评。

　　师：谁来介绍一下你的猴子，它们在干什么？生活在哪里？（教师在评价时注意发现幼儿的闪光点，有重点地进行讲评。）　　

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