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幼儿园大班戴口罩教案
作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班戴口罩教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班戴口罩教案1
活动目标:
1、引导幼儿理解制作口罩的意义，懂得口罩对预防雾霾和流感的重要性。
2、创造性地运用自己喜欢的花纹、图案，尝试的去装饰口罩。
3、愿意将自己的作品与同伴分享，并且可以热情的'参与展览活动。
活动准备:
1、知识准备:制作口罩的步骤PPT课件、口罩儿歌。
2、物质经验:白纸、正方形卡纸、彩笔、铅笔、剪刀等。
活动过程:
一、活动导入，出示谜语，激发幼儿的兴趣。
1、小朋友们好，你们知不知道谜语中说的是什么吗？
教师:四四方方小布块，鼻子和嘴一齐盖，有它不能吃东西，为保健康人人爱。(口罩)
2、有谁知道口罩的用处是什么呢？今天老师带大家一起制作口罩。
二、活动展开，播放制作口罩步骤PPT课件，老师讲解并且示范。
1、播放PPT课件。
①准备好，制作口罩图形剪纸手工的材料和工具，有白纸、正方形卡纸、马克笔、铅笔，剪刀，如下图所示:
②接着，把正方形卡纸对折一半。并用铅笔在白纸上，画出口罩图形，根据对称图形，这里画出半个图形，如下图所示:
③接着，用小剪刀把口罩内部的图形，慢慢的剪出来，摆放在桌子上，如下图所示:
④然后，把口罩图形的剪纸展平，摆放在桌子上，并选择自己喜欢的图案的去装饰口罩，涂上颜色，这样一个口罩就完成了。如下图所示:
2、看完视频，老师再一边讲解，一边做示范。做示范的过程中要提问幼儿，看看幼儿还有什么不懂得。
3、请幼儿自己示范制作一个口罩，老师巡回指导。
三、活动结束，教师带幼儿一起欣赏每个人的作品。
1、请幼儿上台展示自己的作品。
2、请幼儿之间进行分享交流。
3、教师要鼓励幼儿体验成功中的喜悦。
活动延伸:
把今天制作的口罩带回家中，让爸爸妈妈观看。
幼儿园大班戴口罩教案2
1、活动目标：
1、理解故事内容。
2、认识感冒的症状，懂得预防感冒。
2、活动准备：
小河马、熊医生、小白兔等图片
3、活动过程：
一、激趣导入
今天森林里怎么安静，小动物们到哪儿去了？他们怎么都戴上口罩了？
（幼儿纷纷回答）
师：小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？如果感冒了，怎样做？
森林里小动物到怎么了，我们一起看一看。
二、欣赏挂图，理解故事内容。
1、出示第一幅挂图
小河马怎么了？小河马得了什么病？小河马戴口罩发生了什么事？
2、出示第二幅挂图
小河马的口罩到哪儿去了？谁捡到小河马的`大口罩
3、出示第三幅挂图
幼儿说说后面发生的事
4、幼儿欣赏故事内容。
师：为什么小动物最后都感冒了？
小结：小河马的大口罩上有病菌，别的小动物捡到拿来用，就把病菌给它们了。那咱们小朋友的口罩不能互相带着玩了。
三、拓展活动
小朋友说说怎样预防感冒，如果自己感冒了，应该怎么做呢？
互相回答，交流评价。
幼儿园大班戴口罩教案3
一、活动目标
1、知道戴口罩的误区，初步了解戴口罩的作用及意义。
2、初步了解选择与佩戴口罩的正确方法。
3、积极的参与活动，并进一步树立自我保护意识。
二、活动准备
各种质地、式样的口罩若干。(如一次性口罩、常用口罩、医用口罩、卡通口罩等)
三、活动过程
(一)导入活动、引起兴趣
1、谜题：四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。(打一物)
(谜底为口罩)
2、讨论：“口罩有什么作用?”(保暖、预防病菌侵入等)
(二)集体讨论
1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样?”
2、幼儿参观，自由发表意见。
3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩?”
4、教师简单总结：“口罩能不让病菌侵入我们的`身体，保护我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的，4层的口罩能阻挡70%—80%的细菌，但是如病原体很强，所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮，但它用的材料含有化学成分，对身体不好。”
5、重点讨论：
(1)“一直戴口罩对身体好吗?”
(2)“什么时候需要戴口罩?”
(3)“戴过的口罩怎样收放?”
(三)、个别演示：怎样正确戴口罩
(1)个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。
(2)教师介绍：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。”
四、活动延伸
日常活动中密切提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。
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