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小班健康教案：爱清洁
在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小班健康教案：爱清洁，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班健康教案：爱清洁1
活动目标：
1、初步理解诗歌内容并能根据诗歌内容大胆地用动作来进行表演。
2、教育幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。
3、领会诗歌蕴含的寓意和哲理。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
教学ppt。
活动过程：
一、出示脏娃娃，创造情景。
1、"你们喜欢这个小娃娃吗?"(教师此时引导幼儿说不喜欢，并能说出小娃娃很脏)
2、"那他哪里脏呀?"(如果幼儿不能观察出全部，教师可以根据诗歌的顺序，给予幼儿适当地提示，如--"你们看他的手，他的鼻子等)
"呀，那他真的很脏了，都没有人和他玩了，老师也不要和他玩了，我们能不能给他想想办法，帮帮他呀?想想看，你有什么好办法。"
二、情景表演：好朋友来帮忙
1、师："你们的办法真好，可是这里有一群好朋友，它们也有好办法，我们来听听它们的办法好吗?你们看，谁来了?"
(1)教师出示小鸭头饰，问"小鸭怎么叫的?"幼儿回答"嘎，嘎，嘎。"
(2)教师出示小鸭头饰，问"小鸡怎么叫的?"幼儿回答"叽，叽，叽。"
(3)教师出示小鸭头饰，问"小狗怎么叫的?"幼儿回答"汪，汪，汪。"
(4)教师出示小鸭头饰，问"小猫怎么叫的`?"幼儿回答"喵，喵，喵。"
2、"它们都来帮小娃娃的忙了。"教师此时念儿歌：
"小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。"(教师把小娃娃的指甲剪掉)
"小鸡叫，叽叽叽，叫我擦鼻涕。"(教师把小娃娃的鼻涕擦掉)
"小狗叫，汪汪汪，叫我换衣裳。"(教师把脏衣服撕下，贴上干净的衣服)
"小猫叫，喵喵喵，叫我把脸洗。"(教师把小娃娃的脸用湿毛巾擦干净)
3、"呀，你们看，小娃娃怎么样了?你们喜欢小娃娃吗?老师也很喜欢他，真是个干净的宝宝，我们一起来夸夸他吧，'小朋友，爱清洁，人人都欢喜。'"
三、完整地欣赏诗歌
1、师："老师把刚才发生的事编成了一首儿歌，儿歌的题目叫做《小朋友爱清洁》，我们一起来念念题目吧。"
2、"现在老师来念一次儿歌，请你们跟老师一起做动作，有些想念的小朋友可以跟着老师一起念。"
3、教师完整地念儿歌一次，边念边做动作，有动作的地方语速稍慢，方便幼儿跟做动作。
儿歌--小朋友爱清洁
小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。(教师做剪指甲的动作)
小鸡叫，叽叽叽，叫我擦鼻涕。(教师做擦鼻涕的动作)
小狗叫，汪汪汪，叫我换衣裳。(教师做换衣服的动作)
小猫叫，喵喵喵，叫我把脸洗。(教师做洗脸的动作)
小朋友，爱清洁，(教师伸出大拇指)
人人都欢喜。(教师做两手交叉拍肩状)
反思：
一、在课后进行了认真思考，并根据本班幼儿的年龄特点进行了环节设计。
二、考虑到本班幼儿年龄的差异，在设计环节时，理解儿歌程度上有递进关系。
三、因为小班年龄段的孩子较喜欢小动物，以动物来吸引幼儿的注意力。
针对这节活动，让我在以后上语言活动时，奠定了基础，正所谓新纲要中说道，要考虑到孩子的年龄特点以及年龄段兴趣点。
小班健康教案：爱清洁2
学习目标
学习正确的洗手方法，培养初步的自理能力。
喜欢朗诵儿歌，理解儿歌的主要内容。
活动准备
视频短片“洗手的.正确程序”（《我喜欢幼儿园》电子书20-21页）。
活动过程
形式：集体
1、老师示范洗手的步骤，请幼儿说说老师洗手的动作。
2、与幼儿讨论什么时候要洗手，为什么要洗干净手，手洗不干净会对身体有什么危害。
3、请幼儿互相检查双手是否清洁，是否修剪了指甲。
4、播放视频短片“洗手的正确程序”，请幼儿观看洗手步骤。
5、与幼儿一起朗诵儿歌《洗洗手》：
洗洗手
打开水龙头，冲冲小手手，
肥皂搓呀搓，泡泡多又多。
再冲小手手，关上水龙头。
擦去小水珠，干净小白手。
6、请幼儿到卫生间，实际体验和学习用正确的方法洗手。
活动评价
洗手的程序正确。
能朗诵儿歌《洗洗手》。
活动建议：
与幼儿对话时，可运用关键词，例如干净、手指头、手指缝、手背、手掌、擦手等。
小班健康教案：爱清洁3
活动目标：
使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。
发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
活动过程：
1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
活动建议：
1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的.习惯。
2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。
教学反思：
从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。
小班健康教案：爱清洁4
活动目标：
让孩子们明白每个人都应该爱清洁，注意卫生，养成良好的生活卫生习惯。
活动准备：
创建相关图片、挂图和场景“帮助聪明的老虎洗澡。
活动流程：
1直接显示图片。
2.引导孩子观察两组图片，一组是脏灵虎，另一组是干净灵虎。激励孩子们看看他们喜欢谁？为什么？
3.游戏活动：我要为乔湖洗澡。
（1）沟通：；聪明的老虎”哪里脏？
（2）团体模拟帮助“聪明的老虎”洗个澡。
4.欣赏这个故事：佳佳的'尾巴。
（1）用图片讲述一个故事，引导孩子们讲述为什么佳佳有尾巴，奶奶说了什么，孩子们应该做什么。
（2）道德教育：每个人都应该从小养成良好的生活和健康习惯。
5.复习歌曲：“清洁与健康之歌”。引导孩子边唱边做动作。
活动扩展：
（1）组织孩子在阅读《洗手歌》的同时用正确的方法洗手。
（2）请家长提醒孩子在家洗手，注意合理饮食，教育孩子不要挑食偏食，平衡营养，增强体质。
活动反映：
1.游戏贯穿活动始终，适合小班儿童使用。让孩子们在游戏中帮助乔虎洗澡，并结合平时学习的歌曲和儿歌进行巩固，让孩子们进一步体会“爱干净、爱卫生”的重要性。
2、儿童生活卫生习惯的培养主要在日常生活中进行。通过此次设计的“爱清洁”健康活动，孩子们积极进取，积极参与，了解到自己应该养成良好的生活卫生习惯，每个人都应该爱清洁，注重卫生。
3、在活动中渗透传染病防控意识，教育孩子从小养成良好的生活卫生习惯，经常洗澡洗手，防止各种传染病传播。
小班健康教案：爱清洁5
设计背景
春天是细菌容易繁殖，传染病多发季节。如手足口病，水痘等。
活动目标
1.养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁讲卫生。
2.初步了解健康的小常识。
3.知道检查身体的重要性。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.探索、发现生活中的`多样性及特征。
重点难点
教师要善于抓住时机，采用生动活泼的形式，细心的引导帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
活动过程
1.谈话活动：大家爱清洁。可在活动室显眼处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为干净小猫，引导幼儿看看说说喜欢谁，为什么。
2.游戏活动：《我帮娃娃洗个澡》。先看看“娃娃”哪里脏了，然后“爸爸妈妈”一起帮“娃娃”洗澡。
3.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。教师运用图片讲故事，引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。让幼儿知道每个人都要有良好的生活卫生习惯。
4.学念儿歌：《洗手歌》，《手》。
5.学唱歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。
教学反思
1.幼儿生活卫生习惯的培养，主要在日常生活中进行，通过这次活动很多小朋友都能积极主动参加进来。使得这个活动很好发展下去。养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。
2.认识很大依赖行动，教师要多点从生活当中以游戏方试教育小朋友，这样小朋友就容易接受。
小班健康教案：爱清洁6
一、活动目标
1.养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁讲卫生。
2.初步了解健康的小常识。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4.体验游戏的快乐。
二、重点难点
教师要善于抓住时机，采用生动活泼的形式，细心的`引导帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
三、活动过程
1.谈话活动：大家爱清洁。可在活动室显眼处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为干净小猫，引导幼儿看看说说喜欢谁，为什么。
2.游戏活动：《我帮娃娃洗个澡》。先看看娃娃哪里脏了，然后爸爸妈妈一起帮娃娃洗澡。
3.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。教师运用图片讲故事，引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。让幼儿知道每个人都要有良好的生活卫生习惯。
4.学念儿歌：《洗手歌》，《手》。
5.学唱歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。
四、教学反思
1.幼儿生活卫生习惯的培养，主要在日常生活中进行，通过这次活动很多小朋友都能积极主动参加进来。使得这个活动很好发展下去。养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。
2.认识很大依赖行动，教师要多点从生活当中以游戏方试教育小朋友，这样小朋友就容易接受。
小班健康教案：爱清洁7
活动背景：
秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，我们要加强教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，预防和控制传染病的发生和蔓延，确保幼儿的健康，幼儿园教学秩序地正常开展，于是，我们针对幼儿年龄特点，安排相应的活动定期对幼儿进行教育。
活动目标：
1、养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。
2、初步了解健康的'小常识。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡” 。
活动过程：
1.直接出示图片引入。
2.引导幼儿观察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜欢谁?为什么?
3.游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。
(1)交流：“巧虎”哪里脏了?
(2)分组模拟帮“巧虎”洗澡。
4.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。
(1)结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。
(2)品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。
5.复习歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。
活动延伸：
(1)组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。
(2)请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。
活动反思：
1.幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，通过这次设计的健康活动《爱清洁》，小朋友都积极主动参与，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。
2.活动中贯穿游戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，并结合平时学习的歌曲、儿歌进行巩固，让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。
3.在整个活动中渗透了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。
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