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幼儿园大班语言教案《报纸的烦恼》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班语言教案《报纸的烦恼》，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班语言教案《报纸的烦恼》1
活动目标：
1.理解故事内容，了解报纸有再次利用的价值。
2.积极与同伴讨论让废旧报纸"变宝"的方法。
3.感受活动的乐趣，萌发初步的环保意识。
活动重点：理解故事内容，了解报纸有再次利用的价值。
活动难点：想出各种让废旧报纸"变宝"的方法。
活动准备：教具准备：课件《报纸的烦恼》、故事视频《报纸的烦恼》、一顶用报纸做的帽子
学具准备：废旧报、纸若干、水彩笔、剪刀、双面胶、白纸
知识经验：初步认识报纸，知道报纸上有哪些内容。
活动过程：
一、报纸PPT图片导入，初步感受报纸的用途。
1．教师出示一张报纸图片，提问：
这是什么？你在哪里见过？报纸上有哪些内容呢？
2.教师小结：报纸的.用处可真大，报纸上有新闻，它让我们了解国内外的大事；报纸上有知识，它可以帮助我们学到更多的本领；报纸上有广告，它让我们了解最新的信息。
二、分段欣赏PPT《报纸的烦恼》，猜想故事内容
1．今天有一张报纸被邮递员叔叔送到了信箱里，它在想今天会是谁来取我呢？你猜一猜会是谁来取它？
2.它想到谁了？老奶奶喜欢报纸吗？为什么，你从哪里发现的？
3.我们接着往下看，报纸又想到谁了？小男孩喜欢报纸吗？为什么，你从哪里发现的？
4.现在报纸会在想什么呢？
三、完整欣赏flash《报纸的烦恼》，理解故事内容1.倾听故事，知道报纸有再利用的价值。
（1）刚刚是小朋友猜的，现在我们来听听报纸自己是怎么说的。
（2）听了故事你觉得报纸开心吗？为什么？
（3）报纸喜欢老奶奶拿它吗？你从哪里知道的？老奶奶将看完的报纸做了什么？
（4）报纸喜欢园园拿它吗？你从哪里知道的？你觉得园园怎么做报纸娃娃会变得开心呢？（不乱扔报纸）（5）小朋友们应该向谁学习，我们为什么要向老奶奶学习呢？如果你有一张报纸，你该怎样对待它？
（6）教师小结：大家说得很好，报纸的本领真大，看过的报纸不能乱扔，要爱护它。用它可以做剪报、剪贴画，还可以送到废品收购站重新加工成一张张白纸，这样既节约资源，又保护环境。
四、幼儿讨论交流，想出各种利用旧报纸"变宝"的方法。
师：这些方法都是老奶奶想出来的，你有什么好方法使报纸变成宝贝呢？请你先和旁边的小朋友先讲一讲，过会儿告诉我。
幼儿相互交流，讲述自己的想法。
五、尝试操作，能想方设法利用旧报纸。
1．教师交代操作要求啊呀，你们的方法可真不错！现在我想请你用报纸来变一变！不过我有个要求小朋友做剩下的报纸请放到桌子中间的篮子里。好开始吧，我们可要比一比谁做又快又好看。
2．幼儿自由操作、创造。同时播放舒缓歌曲让幼儿在愉悦的氛围中操作。
3．展示个别幼儿作品
4．展示老师的作品一顶用报纸做的遮阳帽，师：老师也用报纸做了一个东西，你们看这是什么？一顶漂亮的遮阳帽！
总结：小朋友们都很聪明，用旧报纸做了这么多的东西。只要我们多动脑筋，肯动手，就可以把很多没用的东西变成有用的东西。今天大一班的小朋友表现真棒，来我们一起为自己鼓鼓掌吧。
5.结束活动。
师：
1.有些小朋友的报纸宝贝还没有做好，没关系我们带回教室去完成吧！或2.我们做了这么多漂亮的报纸宝贝，让我们和它们一起到外面玩一玩吧！
幼儿园大班语言教案《报纸的烦恼》2
活动目标：
1.理解故事内容,了解报纸有再次利用的价值。
2.积极与同伴讨论让废旧报纸"变宝"的方法。
3.感受活动的乐趣,萌发初步的环保意识。
活动重点：
理解故事内容,了解报纸有再次利用的价值。
活动难点：
想出各种让废旧报纸"变宝"的方法。
活动准备：
教具准备：课件《报纸的烦恼》、故事视频《报纸的烦恼》、一顶用报纸做的帽子学具准备：废旧报、纸若干、水彩笔、剪刀、双面胶、白纸知识经验：初步认识报纸,知道报纸上有哪些内容。
活动过程：
一、报纸PPT图片导入,初步感受报纸的用途。
1．教师出示一张报纸图片,提问：
这是什么？你在哪里见过？报纸上有哪些内容呢？
2.教师小结：报纸的'用处可真大,报纸上有新闻,它让我们了解国内外的大事；报纸上有知识,它可以帮助我们学到更多的本领；报纸上有广告,它让我们了解最新的信息。
二、分段欣赏PPT《报纸的烦恼》,猜想故事内容1．今天有一张报纸被邮递员叔叔送到了信箱里,它在想今天会是谁来取我呢？你猜一猜会是谁来取它？
2.它想到谁了？老奶奶喜欢报纸吗？为什么,你从哪里发现的？
3.我们接着往下看,报纸又想到谁了？小男孩喜欢报纸吗？为什么,你从哪里发现的？
4.现在报纸会在想什么呢？
三、完整欣赏flash《报纸的烦恼》,理解故事内容
1. 倾听故事,知道报纸有再利用的价值。
（1）刚刚是小朋友猜的,现在我们来听听报纸自己是怎么说的。
（2）听了故事你觉得报纸开心吗？为什么？
（3）报纸喜欢老奶奶拿它吗？你从哪里知道的？老奶奶将看完的报纸做了什么？
（4）报纸喜欢园园拿它吗？你从哪里知道的？你觉得园园怎么做报纸娃娃会变得开心呢？（不乱扔报纸 ）
（5）小朋友们应该向谁学习,我们为什么要向老奶奶学习呢？如果你有一张报纸,你该怎样对待它？
（6）教师小结：大家说得很好,报纸的本领真大,看过的报纸不能乱扔,要爱护它。用它可以做剪报、剪贴画,还可以送到废品收购站重新加工成一张张白纸,这样既节约资源,又保护环境。
四、幼儿讨论交流,想出各种利用旧报纸"变宝"的方法。
师：这些方法都是老奶奶想出来的,你有什么好方法使报纸变成宝贝呢？请你先和旁边的小朋友先讲一讲,过会儿告诉我。
幼儿相互交流,讲述自己的想法。
五、尝试操作,能想方设法利用旧报纸。
1．教师交代操作要求啊呀,你们的方法可真不错！现在我想请你用报纸来变一变！不过我有个要求小朋友做剩下的报纸请放到桌子中间的篮子里。好开始吧,我们可要比一比谁做又快又好看。
3．幼儿自由操作、创造。同时播放舒缓歌曲让幼儿在愉悦的氛围中操作。
4．展示个别幼儿作品5．展示老师的作品一顶用报纸做的遮阳帽,师：老师也用报纸做了一个东西,你们看这是什么？一顶漂亮的遮阳帽！
总结：小朋友们都很聪明,用旧报纸做了这么多的东西。只要我们多动脑筋,肯动手,就可以把很多没用的东西变成有用的东西。今天大一班的小朋友表现真棒,来我们一起为自己鼓鼓掌吧。
6.结束活动。
师：
1.有些小朋友的报纸宝贝还没有做好,没关系我们带回教室去完成吧！
2.我们做了这么多漂亮的报纸宝贝,让我们和它们一起到外面玩一玩吧！
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