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幼儿园开学健康教案

时间:2024-11-03 21:02:05 教案 我要投稿

幼儿园开学健康教案

  作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的幼儿园开学健康教案,欢迎大家分享。

幼儿园开学健康教案

幼儿园开学健康教案1

  活动目标:

  1、知道身体里的洞洞以及这些洞洞的用处。

  2、能够积极探索,发挥想象力,勇于表达自己的想法。

  3、喜欢阅读绘本,体验与同伴游戏的快乐。

  活动准备:ppt课件。

  活动过程:

  一、展示PPT看图猜测,激起幼儿兴趣。

  师:咦!这两个小朋友在看什么呢?

  师:这是什么?你们猜猜看,它会是什么的洞?

  师:那么,这又是什么呢?它会是什么呢?

  师:这这有两个洞,它会是什么呢?两个洞是做什么用的呢?(幼儿猜测)

  二、探索身体里"洞"的秘密。

  1、师:哇!这里的两个洞又是做什么的?幼儿猜测。

  鼻孔有什么用处呢?(鼻子可以闻气味,还可以用来呼气吸气。)

2、幼儿操作。

  (1)师:我们的身体里还有哪些洞洞呢!请你们找找看。

  (2)看幻灯片讲解这些洞洞都有什么作用?。

  3、师:你们知道小宝宝是从哪里生出来的吗?

  4、师:听说身体上还有被堵住的洞,猜猜是什么洞?

  你的肚脐眼是怎样的?

  5、看图小结。师:我们身上的.洞真多啊,有……洞,有……洞……

6、师:如果我身体上没有洞,会怎样呢?

  7、师小结:原来我们身体上的这些洞是那么重要啊!让我们一起保护我们身体上的每一个洞,同时也保护我们同伴身上的每一个洞。不要让它们受到伤害。

  三、结束。

  在我们的生活中有很多大大小小的洞,有的洞洞是对我们有益的,有的洞洞是有危险性的、有害的。让我们去找找,发现更多的洞洞吧!

幼儿园开学健康教案2

  活动目标:

  1、观察脊柱,了解脊柱的基本姿态和作用,幼儿园开学健康教案。

  2、知道保护脊柱的简单方法,养成保持正确坐、立、行姿势的好习惯。

  活动准备:

  课件、录音机、音乐磁带

  活动过程:

  一、律动导入;

  1、听音乐,带领幼儿做前俯、后仰、左右侧等动作。

  2、教师提问:小朋友们想一想刚才是我们身体的哪个部位在动?(脊柱)

  二、播放课件,引出脊柱;

  1、提问:小朋友们想一想,我们的脊柱长在哪里?是什么样的?

  2、幼儿两人一组,感受脊柱的位置和基本形态。

  3、播放课件,引导幼儿观察脊柱。

  4、教师小结:脊柱在人体背部的中间位置。脖子后面的是颈椎,连着颈椎一直连下去,一节一节的,像管子一样的就是脊柱。

  三、师幼讨论,初步了解脊柱的作用;

  提问①:小朋友,你们知道脊柱有什么作用吗?

  (幼儿自由讨论后,教师播放课件,引导幼儿说说脊柱的作用)

  提问②:如果没有了脊柱会怎么样呢?

  (幼儿自由讨论,教师总结)

  提问③:如果脊柱生病了又会怎么样呢?

  (幼儿自由讨论,教师播放课件,让幼儿观看脊柱受损后给我们带来的不便)

  --教师总结:教师总结:脊柱起着支撑人体的.作用,没有了脊柱人就站立不起来;脊柱生病了会让身体变形,还会很痛,所以脊柱对我们来说很重要,我们要好好保护它。

  提问④:那么,我们应该如何保护自己的脊柱呢?

  (幼儿自由讨论,教师播放课件,并进行总结;坐、立、行时应保持脊柱直立,但要注意交替,不能长时间的直立或弯曲,背东西的时候要适量,否则会让我们的脊柱变形受损,运动时,要注意保护脊柱,不让脊柱受伤)

  四、活动延伸:

  1、做游戏"脊柱动一动",资料共享平台《幼儿园开学健康教案》。

  (小朋友们,刚才我们说了保护脊柱要动静交替,坐了那么久,脊柱宝宝也累了,现在我们邀请客人老师一起来和脊柱宝宝做一做运动)

  2、观看幼儿用书。

幼儿园开学健康教案3

  游戏目标:

  1、通过开“圆圆超市”的游戏,发展幼儿扩散思维的能力。

  2、引导幼儿学习用语言描述物体的特征,而不讲出物体的名称。

  游戏准备:

  1、布置好商店柜台:录音机及磁带

  2、圆圆超市的牌子,各种圆的东西事先放在一辆小车里

  游戏过程:

  1、开始部分,用语言集中注意,引起对游戏的兴趣。

  小朋友,昨天我们在哪里参观的?这些超市里是卖什么的?你喜欢超市里买东西吗?好,现在我们就来玩开超市的游戏。

  2、基本部分

  (1)挂店牌,庆祝开业。

  开超市首先要有个店牌,(出示牌子),我们这个超市叫什么名字?(集体认读牌子)。

  (2)设想商品。

  圆圆超市里是专门卖圆的东西,请你们想一想,你想把什么东西放到超市里卖?(幼儿自由讨论、阐述)

  (3)进货:小朋友想到的.圆东西真多,现在,老师当经理,经理就去进货了。(从门外推进小车,车搬出三大盒东西,请三位幼儿扮售货员,分别按吃的、用的、玩的布置柜台)

  (4)引导幼儿集体评判,说出物品的名称及分类是否正确。

  (5)营业。

  交代到圆圆超市买东西的游戏规则:到圆圆商店来买东西有个规矩,买东西的人不能讲出你要买东西的名称,只能讲出你要买的东西是吃的、用的还是玩的?这个东西是什么样子的?吃起来是什么味道?可以做什么?或可以怎么玩?

  教师做顾客示范买东西一次。

  幼儿选择角色,自由进行游戏。

  3、结束部分

  放录音:圆圆超市营业时间到了,欢迎顾客下次光临,各位售货员整理好自己的柜台。

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