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《不能闯红灯》教案

时间:2024-07-09 01:17:17 教案 我要投稿
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《不能闯红灯》教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的《不能闯红灯》教案 ,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《不能闯红灯》教案

《不能闯红灯》教案 1

  初夏的一个夜晚,马路上行人稀少,少了汽车的鸣笛声,四处变得那么宁静。我和爸爸骑着自行车,飞快的朝家奔去。我心里十分的焦急,生怕耽误了晚上那场精彩的足球赛。

  想着想着,于是我脚下骑的更快了。星星为我指路,月儿为我照明。风飕飕地迎面向我扑来。路边的松柏好似一排排士兵从我身边飞驰而过。

  忽然,一个红绿灯出现在我的'眼前。我仔细一看:哇,120秒啊!好长的红灯啊!足足有两分钟。我又打量了四周一番,马路上没有一个交警、也没有汽车。我想:那么长的红灯,我可等不及。再说也没有人看见我,偶尔闯一次红灯也不要紧。还是看足球赛重要,我走喽!

  我的脚,刚踏上脚踏板,车的把手就被爸爸按住了。他低沉地说:“孩子,你一定不能闯红灯,多危险啊!”

  “我才不管呢,我要赶回去看足球赛!”“再说,现在路上也没有汽车,不会发生意外的”

  “不管你做什么,都要遵守交通规则”从爸爸斩钉截铁的口气中我知道已经没有商量的余地了,只好坐在自行车上慢慢的等待。心想:“完了,肯定赶不上看一场完整的足球赛了。”

  回到家中,虽然没有看见足球赛的开场。可爸爸的话语一直铭刻在我的心里。是啊,我们做任何事情都应该遵守规定,这样才能让生活变得有秩序。

《不能闯红灯》教案 2

  活动内容:

  《不能闯红灯》

  活动目标:

  1、使幼儿了解基本的交通规则,认识红绿灯;

  2、引导幼儿认识人行横道,了解过马路时走人行横道的重要性。

  活动准备:幼儿教材,字卡“灯”

  活动过程:

  1、谈话:热热闹闹的大街上

  (1)、提问:小朋友在大街上走时都看到过什么?

  引导幼儿尽可能多的.回忆,会用“热闹”形容大街上的场面;

  (2)、提问:“马路的路口有什么?红绿灯是做什么用的?”

  引导幼儿说出红绿灯,知道红灯停绿灯行的道路;

  (3)、提问:我们应该怎样过马路?

  引导幼儿知道过马路时要走人行横道;

  (4)、提问:如果没有了红绿灯会怎么样?

  引导幼儿通过讨论知道遵守交通规则的重要性。

  2、请幼儿做小司机,每人取一本书。

  3、请幼儿将书轻轻翻到第9页

  提问:

  (1)、请你看一看,图画中都画了什么?

  (2)、图中画的是哪里?

  4、教师有感情地朗诵儿歌

  5、教师提问:鼓励幼儿大胆回答。

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