安全教育教案

时间：2023-02-19 13:27:29 教案我要投稿

安全教育教案【荐】

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

安全教育教案【荐】

安全教育教案1

　　一、课题

　　防火自护、自救安全教育

　　二、教学内容

　　学习一些家居防火自护。自救知识

　　三、教学目标

　　①通过学习防火安全知识、让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

　　②培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。

　　四、教学重难点

　　树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。

　　（一）教学时数：1课时。

　　（二）教学器材：课件、

　　五、教学过程

　　（一）谈话导入：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和佳人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但是、家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待、否则、很容易发生危险、酿成事故、象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾、我们不得不提高警惕引以为戒、下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

　　1、用电安全

　　随着生活水平的.不断提高、生活中用电的地方越来越多了。因此、我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

　　（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

　　(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器、特别是电视机。

　　（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映、并要求他们换掉。

　　2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

　　3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

　　（二）用幻灯片展示各种火灾实录、从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

　　1室外火灾关门求生的方法：

　　①测试门的温度、用水把棉絮浸湿、堵住门和窗户。

　　2室内火灾、从窗户逃生。

　　3高层建筑火灾逃生。

　　4公共场所火灾逃生。

　　5安全出口火灾逃生。

　　（三）教师介绍火灾报警须知：

　　1、牢记火警电话“119”、事发时可用任何一部电话拨打、无论欠费与否。

　　2、火灾地址要报详细：

　　XX市XX村XX路XX号、如：（什么东西在燃烧、火势很大、请速来扑救、我的电话号码是XX）

　　3、要派人来主要路口迎接消防车。

　　（四）小结：（卡纸出示）（全班齐读）

　　遇到火灾：临危不乱、暗记出口。扑灭小火、不乱玩火。蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

　　（五）让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为、老师帮他们指出当时的误区。

　　（六）总结：

　　只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长。

　　（七）附板书设计：

安全教育教案2

　　【活动目标】

　　1、了解电的用途，明白安全用电不会发生危险。

　　2、经过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

　　3、增强自我保护意识。

　　【活动准备】

　　电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

　　【活动过程】

　　1、在教师提问的基础上，初步了解电器的.用途：

　　(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你明白哪些电器呢?它们有什么作用?

　　(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，可是这些电器要工作，都离不开什么呢?

　　(3)你明白电从哪里来?

　　(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

　　2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

　　(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

　　(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。可是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

　　3、组织幼儿讨论：

　　(1)如果你们家的电线破了，怎样办?(用专用胶布包裹)

　　(2)如果你看见电线断落在路上，应当怎样办?(绕过去)

　　4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

　　(1)这是什么?它有什么用?

　　(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

　　(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并明白看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

安全教育教案3

　　活动目标

　　知道进餐时正确的方法和错误的行为。

　　能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。

　　活动准备

　　幼儿人手一支笔。

　　教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程

　　1.谈话引发幼儿生活经验的'兴趣，导入活动。

　　（1）小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？

　　（2）你在吃饭时有没有发生什么危险的事。

　　2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。

　　（1）我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。

　　（2）引导幼儿阅读图画中的行为。

　　（3）引导幼儿阅读图画并判断正确。

　　3.引导幼儿阅读教学挂图第二图。

　　4.教师总结结束活动。

安全教育教案4

　　活动目标

　　1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。

　　2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

　　活动准备

　　青蛙头饰、照相机、编排情景表演

　　活动过程

　　1、导入活动，激发兴趣，“今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗”“好”

　　小朋友们愿意去哪旅游

　　我们去游乐场玩吧

　　幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的'时候提醒幼儿注意安全，一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心……

　　2、请几位小朋友玩跷跷板

　　其他幼儿讨论

　　（1）他这样跷对不对，为什么

　　（2）应该怎样玩

　　教师小结

　　跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下有规律地摇摆。

　　3、吊桥

　　滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子

　　才是胜利者。

　　告诉幼儿走吊桥的方法

　　教师：先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。

　　4、滑梯

　　情景表演

　　青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。

　　a、大家互相问好

　　b、询问青蛙妈妈你的孩子怎么了

　　c、青蛙妈妈告诉小朋友们，因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。

安全教育教案5

　　一、活动目标：

　　1、遵守游戏规则，学会按箭头方向前进。

　　2、在欢乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨的动作。

　　二、活动准备：

　　音乐磁带、地垫做成的小水洼、拱门。

　　三、活动过程：

　　（一）开始部分

　　1、热身运动。请幼儿扮演小猫随猫妈妈一齐活动双腿及脚腕等关节，为跳跃动作做准备。

　　师：小猫们，跟着猫妈妈出去做运动吧，跟随音乐做运动。

　　（二）基础部分

　　1、创设游戏情境，幼儿自由探索跳过小水洼的方法。

　　师：今日是小猴子过生日，要请小猫们去它家做客，可是刚刚外面下了一场大雨，地上都是一个一个小水洼，怎样才能既不弄湿鞋子，又能立刻到达朋友的家请你去想个办法，试试看。

　　2、集中，共同讨论跳过小水洼的方法。

　　师：你刚刚是用了什么方法跳过小水洼的请你来试试看。

　　师：他是怎样跳的（双脚跳）双脚用力蹬地，并学习向前摆动双臂助力的技巧，我们一齐来学一学。

　　师：你还有其他方法吗那些比较大的小水洼，你是怎样过去的（单脚跨步跳）后脚用力蹬地，同时将前面跨步的脚尽力向前迈，跳过小水洼，我们也来学一学。

　　师：原先这两种方法都能够跳过小水洼，大一点的小水洼我们能够用单脚跨步跳的`方法跳过，此刻我们能够简便的去小猴子家做客了。

　　3、介绍游戏场地，材料和玩法。

　　师：小猫们，这条就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你还看到了什么（箭头）谁来猜猜看这是什么意思呢（箭头是表示往哪个方向走）

　　4、游戏：去小猴子家做客师：此刻我们排好队一个跟着一个去小猴子家做客吧，记得要看清楚地上的标记哦，别踩进小水洼里了。（根据情景游戏可进行两次）师：咦，小猴子怎样不在家呀，也许出去买东西了，那我们过会在过来吧。（游戏再进行一次）

　　（三）结束部分

　　带领幼儿放松整理，结束游戏。

　　师：到了朋友家，我们都很高兴，我们一齐开心的点点头，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一齐去过生日吧。

安全教育教案6

　　一、教学活动目：

　　1、宣传学习并且贯彻我国“预防为主，防消结合”消防工作基本方针，基本法规。

　　2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　　3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生方法，化险为夷，转危为安。

　　二、教学活动重点：

　　消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

　　三、教学活动难点：

　　掌握灭火方法。

　　四、活动准备：

　　1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

　　2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。

　　3、4台小灭火器。

　　五、教学方法：

　　自主参与实践、合作探究式。

　　六、教学过程：

　　（一）导入新课。

　　（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

　　案例一 20xx年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学之后，到学校附近个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

　　案例二 20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名恶性事故。

　　（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

　　（二）分组讨论“消防安全”应该注意事项，火灾扑救方法，及逃生方法。

　　（1）校园防火应该注意什么？

　　（2）如何使用液化气、煤气？

　　（3）如何使用电器？

　　（4）外出野炊应该注意什么？

　　（5）发生火灾时应该如何报警？

　　（6）火灾扑救有哪些方法？

　　（7）人身着火时如何自救？

　　（8）楼房着火如何逃生？

　　（9）山林着火如何逃生？

　　（三）小组代表分题发言。

　　（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。

　　（1）自学“消防安全常识”教材全文。

　　（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

　　（五）板书设计：

　　（一）消防安全常识（略）

　　（二）火灾扑救常识

　　（一）火灾报警（二）灭火方法（三）自救与逃生

　　（1）向周围群众报警（1）隔离法（1）人身着火时自救

　　（2）向公安消防队报警（2）冷却法（2）楼房火灾时逃生

　　（119）（3）窒息法（3）山林着火时逃生（4）抑制法

　　（六）实践活动：

　　1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

　　2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。

　　七、教师赠言：

　　同学们：火灾无情！

　　请注意防火！

　　请注意安全！

　　请珍惜人生！

安全教育教案7

　　活动目标：

　　1、结合重点教育，让儿童了解一些基本的自我保护知识，加强对儿童的安全知识教育。

　　2、培养孩子应对突发事件的初步能力和初步适应能力。

　　活动准备：

　　情景绩效小明在家和各种图片在家里单独

　　活动过程：

　　1、介绍当你突然遇到某事时，该怎么办；加强儿童安全防护教育。

　　当你在生活中突然遇到一些事情时，你会怎么做（不要惊慌，不要害怕，尽你最大的努力解决问题）你遇到了什么，你当时是如何思考如何解决的。

　　让孩子们与其他孩子讨论并分享他们的经历。

　　2、使用情景表演指导儿童理解紧急情况的处理方法。

　　（1）让孩子们观看情景表演，学习如何应对“陌生人突然来到家里”。

　　你认为小明这样做对吗

　　当你一个人在家，有人敲门时，如果你不认识这个人，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友，你该怎么办

　　老师小明和斯马特，当一个陌生人来访时，他们不会先开门，而是先问谁是来访者。现在，社会上有坏人。如果你问得不清楚，他们很可能会让坏人利用这些漏洞。孩子们也应该小心。礼貌而热情地对待父母的客人。

　　3、让孩子们知道一些基本的'应急措施和方法，以防发生危险。

　　如果发生火灾（触电、受伤、溺水等），你能做些什么来恐慌和帮助rdquo；在此过程中，引导孩子了解火警、急救、土匪警察等的电话号码

　　4、老师的总结。

　　在教育中遇到紧急情况时，那些应该保持冷静和自信的人应该用他们的大脑思考每件事，并相信他们能做好。儿童

安全教育教案8

　　活动目标：

　　1、提高幼儿的自我保护能力。

　　2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

　　3、知道在发生危险时如何自救。

　　4、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备：

　　1、图片两张

　　2、安全卡片和不安全卡片若干

　　活动过程：

　　一、导入活动，引出话题

　　1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？

　　2、出示图片有两张图片，请家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好

　　3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

　　4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的`因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

　　二、故事受伤的皮皮

　　1、故事里有谁，讲了什么

　　2、皮皮为什么三次受伤

　　3、我们从故事里受到什么教育

　　三、游戏：

　　传球玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗，幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以复进行。

　　四、集体讲评：

　　今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。

　　活动反思：

　　在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

安全教育教案9

　　活动目标：

　　1、知道日常生活中的安全行为。

　　2、增强自我保护意识。

　　重点：让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危险的，哪些行为安全的。

　　难点：增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、教师准备一些危险行为的图片。

　　2、日常生活中安全行为的图片若干幅。

　　3、准备一只鼓。

　　过程：

　　1、情景导入：

　　播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。“在录象中，发生了一些什么事情？”

　　2、开展“击鼓传花”游戏。

　　请幼儿围坐成圆圈，教师把安全行为的.图片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿开始传“花”，鼓声停止后，“花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难，大家可以一起参与讨论。所有图片讲完，游戏结束。

　　3、讨论：

　　“听到敲门声该不该开？为什么？应该怎么做？”

　　“能不能随手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应该怎么做？”

　　“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应该怎么做？”

　　“能不能随便开煤气？为什么？应该怎么做？”

　　“能不能随便碰电插座？会有什么危险？应该怎么做？”

　　“能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？”

　　“出人房门应该怎么样？”

　　“上下楼梯应该怎么走？”……..

　　4、归纳活动内容：

　　在教师的带领下，归纳生活中的安全注意事项。

安全教育教案10

　　活动目标：

　　1、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别某些食品包装标志。

　　2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期

　　活动准备：

　　幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等，填写调查报告。

　　活动过程：

　　一、创设情景导入

　　老师发现有一部分的小朋友每天爸爸妈妈接你的时候，都要在学校门口买一些零食吃，可是那些食品其实是很不卫生的，还有可能导致人死亡（告诉幼儿陕西省五名学生在学校门前买零食吃后中毒，一人抢救无效死亡的消息。）为了不让以上的事例发生在我们身上，会买食品是很重要的.。

　　1、认识食品包装标志

　　2、学生观察自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。

　　3、讨论并说出自己的观察结果

　　（1）注册商标

　　（2）生产日期，保质期

　　（3）质量安全标志

　　（4）绿色食品标志（QS）

　　（5）卫生标志（H）

　　二、师总结：食品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它食品包装标志

　　活动延伸：

　　请幼儿将学到的食品卫生知识宣传给自己身边的人，并在爸爸妈妈的帮助下学习如何参考以上的知识去购买食品。

安全教育教案11

　　第一课时

　　教学目的：

　　1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

　　2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

　　教学过程：

　　一、上学放学路上。

　　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

　　（一）学生途经情况分析。

　　（二）在路上要注意的问题。

　　1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

　　2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

　　3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

　　4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

　　5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

　　（三）课堂发言。

　　1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

　　2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

　　3、今后该怎样做。

　　第二课时

　　教学目的：

　　通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、要珍爱生命、安全从小事做起，树立牢固的安全意识。

　　教学过程：

　　二、乘车

　　教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

　　（一）在我们这里行有步行和乘车两种，随着现化道路交通的飞速发展，如今我县“道路硬化”村村通已基本普及，人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车，下面就围绕这一话题来谈“乘车”应注意的几个问题：

　　1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

　　2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

　　3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

　　4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

　　5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

　　（二）课堂议论。

　　1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

　　2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

　　3、谈谈你们耳闻目睹发生的.交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

　　（三）教师总结语

　　第三课时

　　校内活动安全教育

　　教学目标：

　　1．使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

　　2．知道在课间活动中要按顺序、守规则。

　　3．能用正反事例说明课间活动要守秩序。

　　4．使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。

　　教学重点：

　　使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。

　　教学难点：

　　为什么校内活动要守秩序。课前准备：

　　1．让同学们收集有关校内发生的不安全事故。

　　2．选好及训练班会主持。

　　3．了解一些校纪校规。

　　教育过程：

　　一、课间活动的安全教育

　　（一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）

　　1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2．学生饮食、就餐的安全隐患。

　　3．学生交通安全隐患。

　　4．校园隐性伤害的隐患。

　　（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　1．上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。）

　　（1）不要因为赶时间而奔跑。

　　（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。

　　（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。

　　（4）上下楼时不要将手放在兜里。

安全教育教案12

　　教学内容：校园内安全。

　　教学目标：让学生亲身体验安全的重要性。

　　教学步骤：

　　一、复习旧知，导入新课

　　1、同学们，以前几节课老师讲的是哪些方面的'安全知识呀？（点名回答：火灾、地震）。

　　2、这节课老师继续为大家讲安全知识。（校园内安全）

　　二、校园内安全

　　以教室为起点，绕学校走一圈，选出“安全小卫士”为我们指出校园里的安全隐患。并奖励“小红旗”。

　　1、教室内安全

　　第一处：教室门口

　　第二处：站在桌子上往下跳

　　师一一讲解这些地方存在的隐患，并教学生如何避开它。

　　师小结：只要我们在这些地方多长个心眼，相信同学们在教室里一定很安全的。

　　2、学校周边安全隐患

　　带领师生整队，向教室外出发（路线是：校门口→乒乓球台→双杠处→厕所→教室）

　　师：同学们，我们到操场上去找找看，校园内有哪些安全隐患呢？（请同学们自由讨论）

　　第一处：学校门口。有很多同学下课爱往外跑，外面就是一条公路，车辆很多，容易被撞，并且可能有坏人哦！

　　第二处：乒乓球台和花坛前，同学们喜欢上到高处往下跳，这样会摔伤脚和头。

　　第三处：双杠处，我们一年级的学生还小，翻不上去，等我们上高年级再在老师的指导下玩双杠。

　　第四处：大树底下，不要攀爬大树，万一掉下来会摔了头，等等。

　　师小结：教育学生当遇到这种时候，不仅自己不能玩，还要及时上前阻止其他玩耍的学生，或报告老师。

　　3、让“安全小卫生”监督并巡视本班同学。

　　三、师总结

　　现在我们又回到了起点，同学们，这节课收获可真不少，让我们来回顾一下，我们的“安全小卫生”找出哪些地方不太安全。（点名回答，或生抢答）那同学们觉得哪些地方比较安全呢？（操场上）所以下课了，我们尽量到操场上玩，不到那些危险的地方玩，老师希望你们能在我们上新集镇直小学平安、健康、快乐地成长。这节课就到这里，再见！

安全教育教案13

　　教学目标：

　　1.让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

　　2.自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　3.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　　教学重点：

　　让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，提高安全意识。

　　教具准备：

　　课件、图片。

　　教学过程：

　　一导入

　　二、如何防溺水。

　　1.经过有危险的地方我们应该怎么做？

　　经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。

　　2.发现有人溺水，你会怎么做？

　　未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。

　　三、课堂小结。

　　生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

　　注意交通安全

　　一、活动目标：

　　1.让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　　2.让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　　二、教学过程

　　（一）展开联想，揭示活动主题

　　1.课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

　　2.师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。生：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。生：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

　　3.师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安

　　红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

　　4.展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用

　　师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？

　　三、课堂小结

　　法制教育教案

　　教学内容：

　　学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

　　教学目的：

　　1.使广大学生了解本法内容；

　　2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；

　　3.理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的`好青少年。教学重点：对未成年人不良行为的预防

　　教学过程：

　　一、谈话揭题

　　同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

　　二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义

　　三、讲授新课

　　今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。

　　1.在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：

　　旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；

　　强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；

　　2.不及时矫正不良行为的后果

　　对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。

　　3.课堂小结

安全教育教案14

　　一、活动目标：

　　树立幼儿初步的防范意识。

　　引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。

　　培养幼儿思考能力和应变能力。

　　能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　　培养幼儿对事物的判断能力。

　　二、活动准备：

　　①多媒体课件

　　②"×"和"√"号的标记牌

　　活动重难点：

　　①重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。

　　②难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

　　三、活动过程：

　　1、歌曲导入，激趣引题

　　播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。

　　2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》

　　师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。

　　（1）组织幼儿讨论

　　①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的'呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？

　　（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

　　3、观看情景片断，展开讨论

　　此环节选取生活中典型的三个情景片断

　　①不乱吃陌生人给的东西

　　②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？

　　③和大人走失怎么办？

　　通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。

　　4、巧虎超人教你怎么做

　　让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。

　　5、游戏——小小裁判员

　　通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。

　　6、结束——欣赏儿歌《小心陌生人》

　　不能跟陌生人走

　　陌生人的东西我不吃

　　陌生人的礼物我不要

　　陌生人敲门我不开

　　活动总结

　　本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。

　　"安全"是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。

　　活动反思：

　　对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。