幼小衔接活动教案

时间：2024-10-15 09:09:49 教案我要投稿

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幼小衔接活动教案2篇

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的幼小衔接活动教案，欢迎大家分享。

幼小衔接活动教案2篇

幼小衔接活动教案1

　　活动目标

　　1.熟悉歌曲旋律，学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。

　　2．尝试用眼神与同伴交流，在与同伴目光交流的过程中，体验歌曲的快乐情绪。

　　活动准备：

　　歌曲音乐。

　　活动过程:

　　1.导入活动。

　　（1）幼儿在“白收唱歌笑呵呵”音乐伴奏下跟着教师做律动。

　　（2）音乐停止，教师请幼儿找到一个朋友，看看多方的眼睛里有谁。

　　小结：原来当我们找到自己好朋友，望着对方的眼睛，会发现你们都在对方的眼睛里，今天我们就来学唱一首这样的歌曲。

　　2.分段学习歌曲。

　　（1）师：刚才我们都在彼此的眼睛里看到来哦自己，我们一起告诉你的好朋友吧。幼儿跟唱歌曲“你的眼睛里，有呀有个我，我的眼睛里，有呀有个你。”

　　（2）师，看到你在朋友的眼睛里，你会怎么样（非常高兴）。幼儿跟唱“我们两个人，对呀对面坐，拍手唱歌，笑呵呵，笑呀笑呵呵。”

　　3.完整学唱歌曲。

　　（1）教师范唱歌曲。

　　（2）幼儿跟唱歌曲，提醒幼儿用轻巧、富有弹性的.声音演唱歌曲。

　　（3）幼儿演唱歌曲。

　　4，创编歌词。

　　师：老师刚刚让小朋友怎么坐的呀？师：好朋友对面坐可以做什么游戏呀？

　　师：我们来学下面的歌词：我们两个人，对呀对面坐，拍手唱歌，笑呵呵，笑呀笑呵呵。

　　3．引导幼儿仿编歌词。

　　（1）师：我们除了与朋友一起“笑呵呵”，还可以干什么？

　　（2）教师请个别幼儿将自己的仿编歌曲唱给大家听。

　　活动延伸:

　　为歌曲创编动作进行表演。

幼小衔接活动教案2

　　活动目标：

　　1.认识常见的修补图书的工具。

　　2.乐意主动探索、动手尝试，能尝试用不同的方法修补图书。

　　3.养成爱惜图书的好习惯。

　　活动准备：

　　损坏图书一本、幼儿用书。

　　活动过程：

　　1.谈话导入

　　教师出示被撕烂的书，问幼儿为什么会被撕烂？撕烂的书还能看吗？

　　小结：书是我们的好朋友，书是大家看的`，一定要爱惜图书。

　　2.了解修补图书的方法。

　　（1）图书被撕烂了，我们可以修补它，怎么修补图书？

　　（2）幼儿探讨修补图书的方法。

　　（3）请幼儿说说修补图书的方式。

　　（4）翻看幼儿用书p25页，了解修补图书的方法。

　　（5）师：修补图书需要哪些工具？

　　（6）师：哪位小朋友可以告诉我，书上介绍的修补图书的方法有哪些？

　　小结：修补图书需要胶水、剪刀、透明胶带、订书机等工具。修补图书要看需要修补的事书的那个部分：撕坏的书要放平整，用透明胶带黏贴好。掉页的书需要把有关内容打印到纸上，黏贴到原来的地方；卷脚的书应该将书角抚平，找厚实的纸压平。

　　3.讨论：怎样爱惜图书？

　　（1）请幼儿自己讨论并找出原因。

　　（2）请幼儿说说爱惜图书的方法。

　　4.制作爱护图书小手册。

　　活动延伸

　　收集破损图书，让幼儿尝试修补破损图书

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