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小班五彩香袋教案

时间:2024-09-05 06:29:47 教案 我要投稿
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小班五彩香袋教案

  作为一名教师,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的小班五彩香袋教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班五彩香袋教案

  小班五彩香袋教案 篇1

  五月端阳

  一、教材分析

  端午节是中华民族的传统节日,课文对我国端午习俗的记叙,反映了我国悠久的文化传统。 课文分为三个部分。第一部分(第1、2自然段)写哪一天是端午节和端午节家家门上挂菖蒲、艾草的节日气氛 。第二部分(第3、4、5自然段)分别写姑娘们做香袋、妇女们包粽子、小伙子们赛龙舟过端午节的情景。第三部分(第6、7自然段)写端午节包粽子、赛龙舟的来历。

  本文是第六单元的第三篇课文,训练“回答问题,把问题的答案连接起来归纳课文的主要内容”时,应该比较放手,以学生自己尝试为主。

  二、教学目标

  1会用回答几个问题,把答案连起来的方法归纳课文主要内容。

  2学会8个生字,理解“流苏、流放、雕饰、比试、心灵、手巧、幽香”等20个词语的意思。

  3感受中华民族悠久的'历史文化传统,懂得一心为祖国富强着想。为人民做好事的人,必将受到人民的敬仰。

  三、教学重点与难点

  教学重点:结合课后第2题,“细读课文填表,归纳课文主要内容。”指导学生有条理归纳课文的主要内容。

  教学难点:较难理解的词语和句子。感受中华民族悠久的历史文化传统。

  四、教学准备:几枝草蒲、艾草,几只香袋,粽子、咸鸭蛋等。小黑板。

  第1时

  (一)教学目标

  1学习生字词语

  2初读课文,根据课文后第2题,归纳课文主要内容。

  (二)教学过程

  1出示实物:粽子、咸鸭蛋,这是菖蒲、艾草,看,还有漂亮的、有五彩流苏的香袋呢!看到这些东西,你想到了我们中华民族哪一个传统节日呢?

  揭题。今天,就让我们和作者一起,到五月的端阳节去看一看吧!

  2学习生字词语。

  (1)你仔细看看菖蒲和艾草,再细细闻一闻,有一股淡淡的幽香哩!它们都是草本植物,

  都有香气,被人们视为吉祥之物。在端午节,人们常常用它们来驱邪呢!

  取粽子(未煮熟的生粽子),大家拿近了闻一闻,闻到竹叶的的清香了吗?

  “幽香”和“清香”是两种不同的香,你还能说出几个来吗?

  填一填:

  香

  (2)看插图,这龙舟酷游龙,非常逼真,请写出几个:

  似 似 似

  (3)这龙舟雕饰得果然精巧,我们还可以说:

  饰 饰 饰

  (4)自学其他词语,不懂的提出来讨论。

  3初读课文,填表,尝试独立初步归纳课文主要内容。

  (1)出示表格:

  (3)尝试整理表格中的内容,归纳课文的主要内容,写下来。

  课文写端午节姑娘们做香袋、妇女们包粽子、小伙子们赛龙舟的热闹情景和老人们讲述的为纪念屈原包粽子、赛龙舟的来历。

  4完成作业本第1、5题。

  小班五彩香袋教案 篇2

  教学目标:

  1、学会根据不同的材料、设计不同形状的香袋,五彩香袋小班美术教案。

  2、学会用回针的方法缝制,制作香袋。

  3、培养学生的创新精神和动手能力。

  4、使学生体验劳动的快乐,培养生活情趣。

  教学重点:用回针的方法缝制和设计不同形状的香袋

  教学难点:回针法的运用

  教学准备:彩色绸布(棉布)、缝衣针线、棉花、香料、剪刀、线、流苏、成品香袋、课件教学过程:

  (一)欣赏香袋,激发兴趣

  1、课件出示各种香袋图片,学生欣赏。

  2、请学生说说对香袋的认识。

  3、揭示课题。

  (二)引出需求,了解结构

  1、了解香袋组成部分。(课件出示香袋结构图——香囊、提手、吊坠)

  2、自主探究香袋的缝制过程。

  (三)引导探究,学会制作

  1、探究问题

  师:谁来说说缝制香袋的过程?(生汇报,课件出示6个步骤)这6个步骤是香袋的缝

  制过程,你觉得哪一个环节最难做?(预设为“缝边”这一环节)为什么觉得难缝?(是用回针缝合法)

  2、分解难点

  (1)尝试练习

  师:我们就先来学习新的缝制方法——回针缝合,怎么缝呢?请看一段视频,看清楚每一针(课件播放“回针缝合”的片段。)看清楚了吗?谁能上来试一试。(指名尝试练习,集体尝试练习,教师强调针法的运用,并一步一步讲清要点)

  (2)两种针法比较

  师:同学们,这块是用回针缝合的方法缝制的,这块是用平针法缝制的,用这两种方法缝制的有什么不一样?

  师:你觉得在什么情况下选用平针法?在什么情况下选用回针缝合的方法?

  (3)点拨收口针法

  师:这个难点我们已经解决了,刚才有的`同学觉得这个“收口”比较难,你们觉得这一步特别要注意什么?(向内翻转,平针法缝合)

  师:谁来试一试?请你接着用平针法缝合。(点拨起针的位置)

  3、引导创新

  师:同学们,刚才我们学会了用回针缝合和平针法缝制香袋,你想用这些方法缝制什么形状的香袋?

  师:老师这里也有几个同学们设计的香袋,我们不妨来欣赏一下(课件出示作品)。你觉得这些香袋缝制完整吗?怎样使它变得更漂亮?(装饰)

  师:欣赏完这些作品,你们肯定想到了更多的设计方案。现在,我们就根据自己的喜好,运用刚才学到的方法,亲手做一个香袋。在做之前,请大家注意几点:(课件出示温馨提示)

  (四)缝制香袋,展示点评

  1、学生制作,教师巡视并随机点评。

  2、作品展示,集体点评。

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