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幼儿园小班户外游戏教案

时间:2024-07-06 20:36:20 教案 我要投稿

幼儿园小班户外游戏教案(15篇)

  作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班户外游戏教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班户外游戏教案(15篇)

幼儿园小班户外游戏教案1

  教学目的:

  练习向上纵跳摸高的动作

  教学准备:

  塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上

  教学过程:

  一、组织幼儿到户外做模仿操,要求幼儿要有力度,动作协调

  “小朋友,你们看,今天天气多好呀!我们一起去做做运动—模仿操。

  二、出示蝴蝶,激发幼儿捉蝴蝶的兴趣

  “刚才的'模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?”

  三、师示范讲解游戏玩法和规则

  1、师示范讲解,重点示范向上纵跳摸高的动作

  “我们呀,要玩一个捉蝴蝶游戏,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。”

  2、提出游戏要求

  ①在指定区域内玩:

  ②注意安全

  “小朋友,玩的时候可别推、挤,注意安全,而且要在我们区域范围内玩哦。”

  四、组织幼儿游戏,重点指导幼儿做纵跳摸高动作。

  五、游戏反复进行几次。

  六、以“天黑了,回家了”结束活动。

幼儿园小班户外游戏教案2

  【活动意图】

  幼儿喜欢做游戏,边唱儿歌边做游戏更是孩子们乐意干的事。为了发展幼儿的跑、跳能力、培养运动的兴趣、增强其看信号标志做动作的.意识,我特设计了送小动物回家这一游戏活动。

  【活动目标】

  1、培养幼儿运动的兴趣。

  2、发展跑、跳的能力。

  3、练习看信号标志做动作。

  【活动准备】

  头饰(小兔、小鸭、小狗)、贴有图片的房子(胡萝卜、小鱼、骨头)、拱形门、垫子、《走路》音乐磁带

  【活动过程】

  1、准备活动

  (1)幼儿随音乐一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物,自由地走走、跑跑、跳跳。

  (2)玩猜猜猜、变变变游戏

  先请幼儿猜猜小兔”、“小鸭”、“小狗”的家分别在哪儿,再引导幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰,变成“小兔”、“小鸭”、“小狗”,找找自己的家。(小兔的家贴有胡萝卜图片、小鸭的家贴有小鱼的图片、小狗的家贴有骨头图片)

幼儿园小班户外游戏教案3

  活动目标

  1、经过玩贴人游戏,培养幼儿快跑、躲闪的本事。

  2、提高幼儿思维的灵敏性。

  3、提高幼儿两合作进行游戏的本事。

  活动准备:

  音乐:月光

  活动过程

  1、开始部分。

  练习走圆,为游戏做铺垫。

  大圆走—成四队—开花走—双圈走。

  2、基本部分。

  (1)幼儿站成一个大圆,教师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。

  教师:“今日教师教小朋友玩一个游戏,名字叫贴人。

  我请两位小朋友,一位跑,一位追,

  被追的.小朋友能够跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。

  以免被追的小朋友捉住。

  注意,跑时要在圈外,贴人要到圈里。”

  (2)幼儿游戏。

  教师注意观察,如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍未捉到,就另换追捉者。

  被追到者不再当追捉者,以免太累。

  (3)“结冰”游戏:

  幼儿自由活动,听到“结冰”信号,幼儿不动,听到“化冻”信号再自由活动。

  3、结束部分。

  做放松整理动作。幼儿听音乐,边歌边舞。

幼儿园小班户外游戏教案4

  活动目标:

  1、指导幼儿参加冬季户外体育活动,增强幼儿体质。

  2、发展幼儿躲、闪、跑的本事。

  活动准备:

  1、选择晴朗的天气,且有充足的阳光。

  2、平整的活动场地。

  活动重点:

  引导幼儿认识自我的影子,培养幼儿的.思维、敏捷本事。

  活动过程:

  1、师启发:小朋友们今日的天气异常好,万里无云,太阳晒在我们身上,异常暖和,是我们参加户外活动的好天气,这节课我们一齐来玩踩影子的游戏。

  2、活动身体。

  ﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵,边做动作﹚走、走、走向前走,一个跟着一个走。

  跑、跑、跑向前跑,一个跟着一个跑。

  蹦、蹦、蹦向前蹦,一个跟着一个蹦。

  ﹙2﹚师幼一齐活动,"我长高了,我变矮了"。

  师说:"长高了",全体幼儿双臂上举,"变矮了"全体幼儿蹲下。

  师又说:"看谁长的最高"时,幼儿双脚原地用力向上跳无数次。

  ﹙1﹚讲解游戏要求:幼儿排成两纵队,观察每个小朋友的影子,小朋友走到那里,自我的影子就跟到那里,在游戏中经过自我的躲、闪、跑,尽量不让自我的影子被伙伴给踩住了。

  ﹙2﹚幼儿与自我的影子做游戏,试一试。

  ﹙3﹚师幼示范,幼儿观察。

  ﹙4﹚引导幼儿找自我的伙伴做踩影子的游戏,一人踩,一人想办法躲避,不让别人踩到自我的影子。

  ﹙5﹚团体练习玩"踩影子"的游戏,要求幼儿在躲跑时,注意不与小朋友碰撞。

  4、活动结束,放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带,边跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。

  ﹙2﹚幼儿学老爷爷,老奶奶走路的样貌,走一圈。

  ﹙3﹚幼儿听口令站队,共同分享游戏的欢乐。

幼儿园小班户外游戏教案5

  活动目标:

  1、探索布袋的多种玩法,运用布袋快乐的游戏。

  2、在游戏中练习走、跑、跳、爬的本动作技能,重点练习手膝着地爬,发展幼儿身体的协调性。

  3、体验情景游戏的乐趣,提高对体育活动兴趣。

  活动准备:

  音乐、树叶、人手一个布袋。

  活动过程:

  一、热身运动

  宝贝儿们,今天天气真好,想不想跟着老师一起出去玩?

  记得带上我们的布袋哟!走,出发啦!

  (歌曲《郊游》,带幼儿进入场地。)

  1、设置天气变化的情景,在教师的提示下跟随音乐的变化进行热身运动。

  轰隆隆的雷声――哇,打雷了,快下雨了。(慢走)

  沙沙的小雨声――下小雨啦,快找个地方躲雨吧。(慢跑)

  哗哗的大雨声――下大雨啦,赶快用布袋遮遮雨吧。(快跑)

  沙沙的小雨声――雨变小了,小心路滑别摔跤哟的!(慢走跑)

  雨停了――哎,雨终于停了,让我们休息一下吧!(停止走跑)

  哇!刚才好大的雨,把我们身上都淋湿了,布袋也淋湿了,来,让它晾一晾吧!(放下布袋)

  2、跟随音乐进行热身运动

  来,小宝贝,让我们甩甩头上的雨水,还有手上的,脚上的,检查一下身上还有雨水吗?

  二、探索布袋,感受布袋的多种变化

  1、探索布袋的多种变化。

  小宝贝,看看我们的布袋干了没有?刚才我们一起把布袋变成了小伞,为我们挡雨,想一想,它还可以变成什么?我们来试试吧!(鼓励幼儿自己尝试布袋的变化,老师及时观察指导,请发现新变化的幼儿展示自己的探索成果,肯定、支持他们的想法,并让大家来模仿布袋的变化。)

  2、感受布袋的“一物多玩”

  小宝贝,好能干啊!发现了布袋这么多有意思的变化和玩法,老师也想来变一变,玩一玩。

  变成小球(抛一抛),变成蹦蹦床(跳一跳),变成小桥(走一走),小桥太短了,让我们连起来变一变,变成长长独木桥桥(两臂侧举直线走)

  三、游戏:

  1、布袋变变变(练习袋鼠跳,手膝着地向前爬)

  小朋友们真棒,发现了布袋的这么多玩儿法,其实套上布袋更好玩儿呢!大家要不要试试?(大大布袋真好玩,双手提起抖一抖,小脚小脚钻进去,变变变,变成可爱的毛毛虫。)

  2、游戏:爬来爬去的毛毛虫

  (1)引导“虫宝宝”练习练习手膝着地向前爬,注意指导幼儿爬的动作要领,鼓励较弱的幼儿努力向前爬。

  (2)幼儿熟悉动作后,引导幼儿向前快爬,提醒宝宝注意安全,不要拥挤。

  3、游戏:袋鼠跳

  (1)套上布袋除了学毛毛虫爬一爬,滚一滚,还可以怎样玩儿呢?

  (2)引导“袋鼠”练习双脚跳,注意动作要领及安全。

  4、师配乐创设情景带着幼儿套着布袋爬、滚、跳。

  妈妈发现了好多又鲜又嫩的叶子,快去吃吧!(引导幼儿从场地的一边爬、滚、跳向另一边,先到达的幼儿可边吃叶子边为后边的幼儿加油!)。

  四、放松运动

  叶子真好吃,小宝贝,吃饱了吗?让我们休息一下,放松放松。在音乐声中,宝宝们脱掉布袋,变成美丽的蝴蝶,在花园中快乐飞舞。

  活动反思:

  小班幼儿活泼好动,摸、爬、滚是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。爬能使幼儿多种感官参与活动,各种器官能够得到协调灵活的发展,爬是幼儿体育活动中的六大动作之一,也是小班幼儿非常喜欢的活动。

  活动重点是练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的协调性。由于小班孩子对爬的动作技能有一定的.基础,在活动中针对孩子对爬的玩发法单一,兴趣不持久的特点,进行套袋手膝着地爬,丰富了爬的趣味性,又对练习手膝着地爬加深了难度,进一步发展身体及动作的协调性和灵活性,提高对体育活动的兴趣。

  活动设计由于小班孩子刚入园才,很多孩子刚适应幼儿园生活,在活动中力求给孩子一个轻松愉悦的氛围,以音乐贯穿整个游戏,使小班体育游戏活动更加生动有趣。将教学内容游戏化,这符合幼儿教育重要特点。孩子本身对动物就较有亲切感,再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈,更能增加幼儿的兴趣与积极性。活动开始我用下雨了的情境导入,把布袋当作伞,练习快走、快跑、慢走及雨停后进入热身,即进行了热身,又能将孩子带入玩布袋的活动中,产生玩布袋的兴趣。接着在布袋变变变的环节中,我引导孩子进行布袋的多种玩法,变成小球,练习上抛;变成地毯练习爬;变成蹦蹦床,练习双脚跳;变成毛毛虫学习套袋爬行。变蝴蝶放松,最后有以拥抱奖励的方式,让孩子体验到成功的喜悦!

幼儿园小班户外游戏教案6

  活动目标:

  1、通过游戏,培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。

  2、通过练习双脚跳、跨跳的能力,发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。

  3、喜欢与同伴合作,体验游戏的快乐。

  4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、平整的`宽敞的场地。

  2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩

  活动过程:

  1、活动导入

  师:今天天气真好,袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实,可是路途遥远,要绕过树林,坐上汽车,下车后还要一起步行过草地,跨过小山坡,走过小桥,才能摘到果子运回来。你们怕累吗?

  幼:不怕累!

  师;在出发之前,我要交代一下注意的安全事项:在绕树林时,一定要一个跟着一个跳(身体装在尼龙袋里),不能推小朋友,很热了,脱下衣服凉快一下(脱下尼龙袋),再坐汽车(圆滚筒)时,只能两人一辆汽车,或者一人一辆,要排队坐车,不挤不推,下车后两人一起或者三人一起走(穿着板鞋),步调要一致才能走,跨山坡(跨栏)时要注意安全,走小桥(梅花桩)时要一个一个排队走,不然就会掉下河的,最后摘到果子(沙包),再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里,再排队重新走一遍去摘果子。能做到吗?

  幼:能做到!

  2、幼儿活动教师观察

  看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。

  提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。

  3、整理玩具。

  4、结束阶段:

  教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。

  活动反思:

  整个活动遵循了幼儿的年龄特点,以游戏的方式贯穿于始终,让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。

  第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈,老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点,整节课幼儿气氛活跃,积极性高。但也存在一些问题,在最后爬过树林,钻山洞环节中,起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻,孩子们爬到山洞就堵在一起,也没有按照钻的要求去钻,出现这种情况,我们又在讨论,是继续还是去掉这个环节,最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。

  第二次我在试教中同样也出现了这种现象,我们找原因,环节本身出现问题,让孩子在快速爬的时候去钻,他们难以控制,就不可能达到我们所定的教学要求,最后还是去掉了这个环节。

  另外一个环节,让孩子学会侧身滚,身体躺平,脚伸直,两手放胸前,也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗?答案是;有时候会缩起来滚,有时候脚伸直滚,所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚,最后教师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚——侧身滚

  这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份,幼儿参与的积极性很高。不足是在开始部分老师说,今天妈妈教你们一个新的本领-----侧身滚,而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题,说,这个刺猬宝宝滚的真好,我们一起来学学他的动作吧,这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有按照“侧身滚”的示范动作做,教师应该提醒孩子纠正动作。

  通过这次活动,对我来说,尽管内容上不难,准备中也显很轻松,但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老教师给我提出好的建议。

幼儿园小班户外游戏教案7

  1、毛毛虫

  游戏目标:体会亲子共同游戏时的平等,和谐。

  游戏道具:小呼拉圈,独木桥,易拉罐

  游戏规则:每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,从起点出发,途中经过独木桥、木桩,到达终点后返回,以最先回到起点的家庭获胜。

  2、小袋鼠拍球乐

  材料准备:球7个。

  游戏目的:训练孩子对身体的控制能力。

  游戏规则:让孩子双手抱紧爸爸(妈妈)的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸(妈妈)的胸前,爸爸(妈妈)俯腰拍球,到达终点后放下孩子,亲子抱球跑回,用时最短者为胜。

  3、接球游戏

  游戏目标:练习投掷动作,培养孩子的协调性和灵敏性。

  游戏道具:球、塑料桶

  游戏规则:孩子投球,家长用塑料桶接球,在规定的'时间内(限时1分钟),接球最多者获胜。

  4、抬花轿

  游戏目标:体会共同游戏的乐趣,增进亲子情感的交流。

  游戏规则:每个家庭一个小孩和两个大人,两个大人搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后,由起点线出发至终点返回,最先返回者获胜。

幼儿园小班户外游戏教案8

  爱护小树

  【活动目标】

  1、让幼儿练习听信号迅速反应,锤炼幼儿动作灵敏、协调。

  2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格,培养团队精神。

  3、教育幼儿应该爱护小树。

  【活动预备与环境创设】

  1、制作小树一棵。

  2、场地布置如右图。

  【活动过程】

  (一)开始部分。做预备运动,活出发体。

  师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表示的更好。

  小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

  小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

  小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

  小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

  (二)基本部分

  1、出示小树,引出游戏。

  师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。

  2、老师交代游戏规则

  师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱护。”这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:“XX,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交流位置。假如被叫的

  小朋友在叫他的'小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注重。

  3、教师提要求

  师:(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。

  (2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

  (3)圈上的小朋友不能推挤。

  4、开始游戏

  教师与幼儿一起游戏,在游戏中对呈现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。

  5、分组进行游戏

  幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。

  (三)结束部分

  教师对活动情况进行评价。

  师:小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好,都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰XXX。他反应很快,注重力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒。

幼儿园小班户外游戏教案9

  活动目标:

  1、培养幼儿的快跑,平衡和动作的协调性。

  2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。

  3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  皮球若干

  活动过程:

  教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

  1、游戏导入

  小朋友,我们小朋友都非常喜欢玩球,今天我们就和皮球来赛跑,看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答,好)。

  2、教师首先说明游戏的`规则和过程,并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法,其他幼儿认真看。

  3、幼儿开始游戏游戏

  幼儿四散站在场地上,把皮球滚出去,同时向着皮球滚出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再继续滚,继续追,游戏反复进行。

  幼儿交替游戏,每个幼儿都参与到游戏中去。

  4、游戏结束

  师生共同收拾场地,带回教室休息。

幼儿园小班户外游戏教案10

  活动目标:

  1.要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。

  2.幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  每人一张大的报纸。

  活动过程:

  开始部分――教师示范折"尾巴"。把一张大的报纸一一对折,折成"细尾巴"的'样子――教师讲解游戏规则:要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间,两个小朋友做游戏,互相逐看谁先踩下"尾巴"来,谁就胜利。

  基本部分:

  折"尾巴"――幼儿每人一张报纸,按老师折的样子开始折,先把纸平放在桌子上,一次性折成细"巴"的样子。

  ――幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间,俩俩交朋友,找到朋友以后,教讲解游戏规则:游戏时幼儿不能推自己的朋友,谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。

  开始游戏。

  ――教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行3-5遍。

  ――游戏时教师要保护好幼儿的安全,分组游戏。

  结束部分:

  ――分散游戏。

  活动延伸:

  请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。

  4:00-4:15离园准备(入厕、整理衣服)

  反思:

  这个游戏小朋友十分喜欢,只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性,让孩子们自主探索.在观察到一些现象后给予特别指点,并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验,通过一步步分享新经验,层层递进,自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华,达到了健康教育的目标。

  小百科:尾巴基本的意义是指动物的身体器官,因其在身体的后部,后来延伸为事物主要部分的跟随部位。

幼儿园小班户外游戏教案11

  活动目标:

  1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

  2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气,进一步学会了集体合作。

  3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、哨子一个,小红旗两个

  2、音乐《一起加油》

  活动过程:

  教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。蹲下,起来,慢跑,扭腰等。

  1、教师首先说明游戏的规则和过程,并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。

  老师问,隧道里面黑乎乎的,你们怕不怕?(幼儿回答,不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答,想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿回答,好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。

  2、游戏分组

  将全班幼儿分成两个小组,每个小组的一半幼儿站成两排,按顺序每两个幼儿手抓手,举过头顶,身子稍微向前倾斜,两队之间便有了一个长长的'洞,这就是隧道的模拟,另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去,看看那个小组最先完成,就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。

  3、开始游戏

  幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,当隧道的小朋友努力的支撑着,并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的,有序的,匆匆的穿越隧道,小眼睛还不是看看另一组的小朋友,害怕被他们争了先。

  4、一轮完成后,幼儿换角色进行游戏。

幼儿园小班户外游戏教案12

  踢球

  一、活动内容:踢球

  二、活动目标:

  1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

  2.增强动作协调性和灵活性。

  三、活动准备:每个幼儿一个毽子。

  四、活动过程:

  1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

  2.皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的`方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。

  3.教师边演示边对幼儿说:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。"

  4.幼儿交流:你是怎么用脚踢球的?

  幼儿两人一组,一人手拿球,用脚踢球,另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低,尝试让另一人将皮球接住,接到后互换角色进行游戏。

  5.幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责用脚踢球,一人负责接球。然后互换角色。

  6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手,让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

  7.进行放松活动:

  教师和幼儿随着音乐做放松活动,互相捶捶背。

幼儿园小班户外游戏教案13

  【设计意图】

  小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡本事和协调本事,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想经过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的欢乐。

  【活动目标】

  1、学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。

  2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的'自主性和创造性。

  3、培养幼儿合作意识,提高幼儿合作本事。

  【活动准备】

  平整宽阔的场地,彩色的小皮球。

  【活动过程】

  一、和幼儿一齐做准备活动,边唱儿歌边活动四肢

  春天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)

  花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)

  杨柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)

  蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)

  小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

  二、导入

  1、以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。

  大皮球

  妈妈买个皮球,

  上头画个小猴,

  我来拍拍皮球,

  小猴翻个跟斗。

  请每个小朋友自选一个皮球,说说自我的皮球是什么颜色有什么图案自我拍一拍皮球。

  三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。

  1、追球

  两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙立刻向前去追球,追到球后交换主角。注意球要挨地滚动。

  2、反弹球

  两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换主角,继续玩。

  3、滚球过门

  两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换主角,继续进行。

  4、我来拍,你来接

  两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙之后球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。

  【活动延伸】

  幼儿回家后,能够和爸爸妈妈一齐玩皮球,并把自我学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

幼儿园小班户外游戏教案14

  1、画五官

  游戏准备:黑板一块,上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。

  游戏玩法:幼儿在间隔黑板适合的位置,戴上眼罩,由教师或家长引领到黑板前,在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章

  2、我是小小领路人

  游戏目标:培养幼儿与成人的合作能力。

  游戏准备:雪碧瓶或鲜橙多瓶10个,给瓶子罐好水,间隔着摆成两条,红绸带两条。

  游戏玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛,小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

  3、袋鼠跳跳跳

  游戏规则:脚不能碰倒瓶子,途中碰倒均为无效。

  游戏玩法:幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点,五队为一组进行比赛,前三名得五角星。

  4、宝宝争夺赛

  游戏规则:宝宝必须在圈内,出圈者犯规。

  游戏玩法:每组选4--5名家长,站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后,家长去争夺自己的宝宝,先夺到的家长为胜。

  5、全家乐翻天

  游戏规则:一次活动后如没有家庭出局的,则对折一次报纸,再继续游戏,直到有家庭出局为止。

  游戏玩法:参赛的家庭进场后,找到一张报纸在旁边站好,游戏开始后听音乐踏步,音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查,如果脚在报纸外的家庭则被出局。

  6、搬家乐

  游戏玩法:家长和孩子两人执一张平铺报纸,上面放若干海洋球,用报纸运海洋球至箩筐处,在规定的.1分钟内搬得最多的为胜。

  游戏注意:1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。

  7、夹球跳

  游戏玩法:孩子将刺球夹在膝盖处往前跳,跳至家长处,将球交给家长,家长将球夹在膝盖处往回跳,完成任务且球不掉下的家庭优胜。

  8、大地福娃拼图

  游戏目标:培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

  游戏材料:5幅100cm*120cm印有福娃的KT版,自由分割成10-12块拼图

  游戏规则(玩法):参赛者在规定时间内,将打乱的福娃图片拼好,以正确率高和速度快为胜。

  9、骑马揪尾巴

  游戏目标:发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力

  游戏材料:竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头),布条10条当尾巴。

  游戏规则:每次游戏10人一组。游戏开始前,每人身后系上"尾巴",骑上"马",听到"开始"口令,在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的"尾巴",同时又要保护好自己的尾巴,游戏结束时揪的"尾巴"最多的幼儿获胜。

  注意事项:必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。

  10、我为奥运赢奖牌

  游戏目标:培养幼儿的平衡能力和方向感。

  游戏材料:黑板一块,上贴有奥运五环,每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。

  游戏规则(玩法):幼儿蒙上眼睛,转三圈,到达指定地点(黑板)后,摸到金牌为满分,摸到银牌8分,摸到铜牌5分。

幼儿园小班户外游戏教案15

  1、快乐一家人

  游戏规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。

  2、拾方块

  游戏准备:自己准备方块(石子)5块。

  游戏规则: 每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。

  游戏玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。

  3、抢板凳--户外游戏

  游戏准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。

  游戏玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

  4、比比谁的眼力好--室内游戏

  游戏准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

  游戏玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的`高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

  5、你扔我接--户外游戏名称

  游戏准备: 吸盘球5个、场地准备。

  游戏玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜

  游戏规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛接。

  6、剪羊毛

  游戏规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜

  7、滚筒乐

  游戏目标:发展幼儿的手脚协调性。

  游戏道具:滚筒6个

  游戏规则:家长滚动滚筒,幼儿在桶内爬行,从起点出发至终点,快者获胜。

  8、穿鞋比赛

  游戏目标:

  1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。

  2、练习跳跃等动作。

  游戏规则:出发前先脱掉一只鞋子,把鞋子放在终点,家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响,家长与孩子同时从起点单脚跳向终点,到终点后,找到自己的鞋子,穿上鞋子,系好鞋带。然后双脚跑回起点,最先跑到起点的获胜。

  9、接球游戏

  游戏目标:练习投掷动作,培养孩子的协调性和灵敏性。

  游戏道具:球、塑料桶

  游戏规则:孩子投球,家长用塑料桶接球,在规定的时间内,谁接的球最多谁获胜。(限时1分钟)

  10、小白兔拔萝卜

  游戏目标:发展幼儿的跨越和跳跃能力;体验亲子活动的乐趣。

  游戏道具:泡沫垫子12块,在终点处放置萝卜模型。

  游戏规则:家长交替移动两块垫子搭桥,幼儿在垫子间双脚跳跃过桥,起点出发,至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点,用时最短者获胜。

  亲子游戏四则

  颜色

  把画纸放在椅子或桌子上,对孩子来说,大蜡笔比较容易握住。

  捉迷藏

  如果你的孩子尚处年幼,可以适当的调整一下游戏。你藏在门背后或家具后面,不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉,来找我!妈妈在哪里啊?”找到孩子后,我笑着拥抱她,亲吻她,然后再找一个地方躲起来。

  手指画

  如果你没有可供手指画的颜料,你可以用巧克力布丁来代替。

  贝壳豌豆游戏

  游戏需要三个不透明的塑料杯子,一个小球或者别的能滚动的东西。在你的孩子面前把球放进其中的一个杯子,然后把三个杯子打乱。让你的孩子猜一猜哪个杯子有小球。

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