交通安全班会主题班会教案

交通安全班会主题班会教案

　　在我们平凡无奇的学生时代，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编帮大家整理的交通安全班会主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

交通安全班会主题班会教案1

　　目标：

　　让学生珍惜生命，懂得一些交通安全保护知识与措施

　　准备：

　　课件、竞赛题、表演道具

　　过程：

　　一、活动导入：

　　同学们，我们都知道人的`生命只有（ ），然而有些人却不懂得珍惜自己的生命，给社会给家里人带来了无尽的伤害，大家请看——（播放课件）渲染悲惨气氛……

　　二、活动开展：

　　1、读一读：

　　装上安全上路，载满幸福回家

　　效益诚可贵，生命价更高

　　十次事故九次快

　　千好万好、平安最好

　　2、赛一赛：

　　考安全知识，每生轮流答一题，答对有奖。

　　3、演一演：

　　自编自演小品剧《如果我是一名司机》

　　4、议一议：

　　讨论自己应该注意哪些安全

　　5、唱一唱：《爱的奉献》

交通安全班会主题班会教案2

　　教学目标：

　　通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　教学时数：

　　一课时

　　教学过程：

　　生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

　　一、导入：

　　通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的.安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

　　二、交通知识

　　1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志

　　三、讨论分析

　　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

　　2、行人横过马路为什么要走人行横道?

　　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

　　4、为什么不能翻越护栏?

　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

　　6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

　　7、骑自行车应该注意什么?

　　8、乘汽车时要注意什么?

　　9、遇到交通事故怎么办?

　　总结：

　　对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

交通安全班会主题班会教案3

　　教学目标：

　　1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

　　2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

　　3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

　　教学重点：

　　让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

　　教学难点：

　　加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

　　教学过程：

　　讲解交通安全事故案例

　　一、导入：

　　通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

　　二、交通法规法律条文

　　法规篇：

　　1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志

　　常识篇：

　　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

　　2、行人横过马路为什么要走人行横道？

　　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

　　4、为什么不能翻越护栏？

　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

　　6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

　　7、骑自行车应该注意什么？

　　8、乘汽车时要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎么办？

　　警示篇：

　　1、骑自行车违反交通法规

　　2、行走时违反交通法规

　　3、铁路或铁路口违反交通法规

　　4、交通安全教育卡

　　三、观看小品——《爸妈，对不起》

　　情景一：

　　一个孩子要出去上学，他的`爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

　　情景二：

　　一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情景三：

　　因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

　　老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受。

　　本课小结

　　同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

　　四、交通知识问答课堂练习

　　1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）

　　a、一直向右看

　　b 、一直向左看

　　c 、先向左看，再向右看

　　2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ ）

　　a 、跑步快速通过

　　b、示意机动车让行后直行通过

　　c 、确认安全后直行通过

　　3 、黄灯持续闪烁时表示（ ）

　　a 、有危险，车辆、行人不准通过

　　b 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过

　　c 、车辆、行人可以优先通过

　　4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ ）

　　a 、即将变为绿灯，做好起步准备

　　b 、清理路口，不准通行

　　c 、道路通畅，快速通过

　　5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（ ）

　　a 、前排乘车人

　　b 、后排乘车人

　　c、全部乘车人

　　五、课后作业

　　1 、当你需要乘坐出租车时，你可以（ ）

　　a 、站在机动车道上拦乘

　　b、站在路口拦乘

　　c 、站在人行道上拦乘

　　2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（ ）

　　a 、从机动车左侧下车

　　b 、从机动车右侧上下车

　　c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

　　3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( )，依次排队

　　a.机动车道上

　　b.站台或指定位置

　　c.非机动车道上

　　d.人行道上

　　4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( )

　　a.快速跨越铁轨

　　b.进入到口，观察后通过

　　c.一停，二看，三通过

　　d.在 栏杆放下时抢先通过

　　5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该( )

　　a.用手遮挡风光

　　b.闭目缓慢形式

　　c.下车靠边避让

　　d.迎着灯光行驶

　　六、应采取的措施

　　1、提高学生交通安全意识

　　2、知道交通安全有些行为是不安全的

　　3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

　　4、培养青少年自我防范交通安全意识

　　5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理

交通安全班会主题班会教案4

　　班会内容：

　　交通安全教育。

　　班会目标：

　　1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

　　2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

　　班会重难点：

　　培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

　　班会准备：

　　1.黑板上书写“交通安全从我做起”几个字。

　　2.准备测试交通规则的抢答题目。

　　3.学生自制安全宣传交通标志。

　　班会过程

　　一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己

　　1.直接导入

　　得知我们这节课的内容与交通安全有关，有两位新朋友特地赶了过来，大家掌声欢迎，(嗨，大家好，我是平平，嗨，大家好，我是安安)，

　　安安：我们俩过来啊主要想看看哪些同学最了解交通安全知识并且最能够遵守交通安全，我们想跟这样的孩子交朋友，你们愿意么?我们相信这节课大家的表现肯定会很棒的。

　　师：非常感谢平平和安安的大家的到来，谢谢安安给鼓励，老师也相信大家这节课的表现肯定会很出色。

　　2.讲一讲你听到或见到过的违章的事情

　　师：同学们，时代的进步和社会的发展，需要文明的交通环境，我们的生活和工作需要安全、有序、顺畅的每一天，是不是我们每个人都能自觉遵守交通规则呢?有的小朋友摇头了，那么在生活中你见过哪些违章的情况呢?

　　学生：闯红灯 师：站到了危险的边缘

　　生：翻越栏杆，差点撞了。师：亲眼目睹了危险的一刻

　　生：逆行

　　生：走路看书

　　生;超载

　　3.逼真的画面

　　师：同学们说了这么多的违章的情况，老师这儿也有一些违章的真实记录，其实刚才同学们也说到他们的做法是不对的，如果自己有这些不安全的行为，就应该改正，看到别人违反了交通规则，就应该去提醒，帮帮他，每个人都应该珍爱自己的生命，同时也应该尊重，关心他人的生命，否则大家都不去重视的话，会造成什么样的后果呢?你们看

　　播放视频(真实的交通事故画面)

　　在看的过程中，有的同学就是忍不住有感而发了，让我们来听听你的想法。

　　生：太惨了

　　生：要遵守交通规则，否则会造成生命危险

　　生：发生交通事故，受伤了或没了生命，亲人们都悲痛欲绝

　　师：有多少家庭因车祸而支离破碎

　　4.真实数据，真切的告诫

　　同学们，你们知道吗?自第一辆汽车问世以来，就有4000多万人丧生于滚滚车轮之下。据统计，我国大约每6分钟就有1人死于车祸，每一分钟就与1人在车祸中受伤，多么可怕，让我们记住用生命和鲜血换来的惨痛教训，铭记在心。

　　二、班会中学习交通法规

　　1.辨认交通标志

　　同学们，要保证安全，其实这里的学问可多了，在我们的道路上面，是不是有很多的交通标志啊，你认识哪一些呢?我听说有的同学课前亲自制作了一些交通标志，让他们给大家介绍一下吧，大家掌声欢迎他们闪亮登场。(7个同学手拿标志站成一排)

　　学生展示自制的.交通标志并汇报(hai,大家好，谁知道我这个是什么交通标志)

　　师:感谢这几位同学为大家介绍了这么多的交通标志。同时又让大家增长了不少的交通安全知识。我们的交通标志还有很多很多，要想了解更多的交通标志，课后我们回家可以上网查一查。

　　2.学做交通手势信号

　　同学们，除了这些标志，我们还有一个非常重要的角色，他呀，在烈日下，在风雨中疏导着交通，帮助我们顺利出行，平安到家，他是谁呀?

　　师;对了，他就是我们可亲可敬的交警叔叔，今天我们也来了解一下交警叔叔的手势信号，现在有请我们班的四位同学一起来学做一下几个交通手势信号。大家掌声欢迎。

　　师：感谢这几位小交警的精彩表演

　　3.快速抢答交通知识

　　平平：刚才大家学的那么认真，到底哪个同学最棒呢?我和安安想考考大家，再来一场抢答比赛好不好?

　　师：好啊，现在我们把大家分成两队，一边是平平队，一边是安安队，平平读题，安安做裁判，回答对了你的小队加1颗星

　　4.辨一辨找一找图中违反了什么交通规则

　　师：目前是平平队领先，安安队稍弱一些，不过没关系的，下面还有机会呢?接下来考考大家的眼力，看谁是火眼金睛，找出图片上有哪些地方违反交通规则?仍然是抢答的方式进行。

　　现在先有稍弱的安安队先来好么?

　　师：最后，我们来统计一下，平平队得到的星星最多，平平队获胜，不过没关系，其实两队的实力相当。两队的表现老师都很满意。

　　安安:同学们说的都非常好，我和平平特别愿意作为大家的好朋友，并且送给我们祝福：祝福大家平平安安(齐说)

　　5.合唱交通安全拍手歌

　　平平;我和安安把交通注意事项编成了一首拍手歌，想和大家一起来分享一下，我们一起来读一读。

　　三、小结

　　同学们，为了我们的安全，为了他人的安全，请大家要牢记交通安全拍手歌，要时刻提醒自己，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，今天的班会到此结束。最后再次祝愿所有的老师和同学们一生平平安安。谢谢大家。

交通安全班会主题班会教案5

　　设计意图：

　　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

　　设计这个教学时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而教学内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与教学，并请家长在平时参与教育教学，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

　　教学目标：

　　1、了解一些基本的'交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

　　2、知道过马路时要注意自己的安全。

　　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　教学重点：

　　形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

　　教学难点：

　　日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

　　教学准备：

　　红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片。

　　教学过程：

　　1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

　　2、教师出示十字路口的图片提问：

　　①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

　　②上面的白线叫什么?有什么作用?

　　3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?

　　4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

　　如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。

　　5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

　　6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

　　教学反思：

　　幼儿在教学过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏教学中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

交通安全班会主题班会教案6

　　活动目标：

　　1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

　　2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

　　活动准备：

　　挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料

　　活动过程：

　　（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。

　　提问：发生了什么事？怎么发生的？

　　（二）认识交通标志。

　　1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

　　2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。

　　3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的.自我保护意识。

　　（三）学说儿歌

　　?红绿灯》

　　大马路，宽又宽，

　　警察叔叔站中间。

　　红灯亮了停一停，

　　绿灯亮了往前行。

　　（四）游戏

　　小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。

　　老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。

　　活动延伸：

　　绘画红绿灯。

交通安全班会主题班会教案7

　　教学目标:

　　1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

　　2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

　　3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

　　教学重点:

　　让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

　　教学难点：

　　加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

　　教学过程：

　　讲解交通安全事故案例

　　一、导入：

　　通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

　　二、交通法规法律条文

　　法规篇：

　　1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志

　　常识篇：

　　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

　　2、行人横过马路为什么要走人行横道？

　　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

　　4、为什么不能翻越护栏？

　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

　　6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

　　7、骑自行车应该注意什么？

　　8、乘汽车时要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎么办？

　　警示篇：

　　1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规

　　3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡

　　三、观看小品--《爸妈，对不起》

　　情景一：

　　一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

　　情景二：

　　一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情景三：

　　因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

　　老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受

　　本课小结

　　同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的`素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

　　四、交通知识问答课堂练习

　　1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）

　　a、一直向右看 b 、一直向左看

　　c 、先向左看，再向右看

　　2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ ）

　　a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过

　　c 、确认安全后直行通过

　　3 、黄灯持续闪烁时表示（ ）

　　a 、有危险，车辆、行人不准通过

　　b 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过

　　c 、车辆、行人可以优先通过

　　4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ ）

　　a 、即将变为绿灯，做好起步准备

　　b 、清理路口，不准通行

　　c 、道路通畅，快速通过

　　5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（ ） a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人

　　六、课后作业

　　1 、当你需要乘坐出租车时，你可以（ ）

　　a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘

　　c 、站在人行道上拦乘

　　2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（ ）

　　a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车

　　c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

　　3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( )，依次排队

　　a.机动车道上 b.站台或指定位置

　　c.非机动车道上 d.人行道上

　　4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( )

　　a.快速跨越铁轨 b.进入到口，观察后通过

　　c.一停，二看，三通过

　　d.在 栏杆放下时抢先通过

　　5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了

　　安全明明应该( )

　　a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式

　　c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶

　　七、应采取的措施

　　1、提高学生交通安全意识

　　2、知道交通安全有些行为是不安全的

　　3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

　　4、培养青少年自我防范交通安全意识

　　5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理

　　总结：

　　通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

交通安全班会主题班会教案8

　　目标：

　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　主题班会过程：

　　一.通报近期身边发生的交通事故(可请学生列举一些)

　　二.讨论：学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全事项。上下楼梯要注意什么?

　　群众活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。

　　课间活动应当注意什么?

　　三.学生饮食、就餐的安全注意事项。

　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　四.交通安全注意事项

　　1.行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。

　　2.如何加强教室安全

　　要注意教室的安全。学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的'走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

　　3.为什么不能提前到校?

　　校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

　　4.安全小常识

　　临危逃生的基本原则：

　　持续镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

　　打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。

　　五.小结

　　生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力，作到警钟长鸣!

交通安全班会主题班会教案9

　　【主题班会目的】

　　通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

　　【活动准备】

　　1、黑板上书写“安全记我心中”几个美术字。

　　2、确定男女主持各一人。

　　3、准备好珍惜生命的名人名言。

　　4、确定讨论题目：“我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？”

　　5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

　　6、准备好相关课件。

　　【活动过程】

　　（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山……

　　1、导入：

　　交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的'话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

　　2、请看材料（显示课件）

　　进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

　　日前，经公安交通管理部门专家分析，虽然当前我区的交通安全形势总的趋势有所好转，但仍然十分严峻。据统计，今年1——8月份，我区共发生道路交通事故11614起，死亡99人，受伤1513人，直接经济损失3181000元，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。

　　综观全国形势，20xx年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了！

　　3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）

　　4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故。

　　（学生讲述发生在我们身边的交通故事）

　　5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

　　（学生可以各抒已见。）

　　6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

　　（学生思考并表述）

　　7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

　　下面我们把这些交给我们的主持人——王禹（男）和朱梦彤（女）

　　（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规

　　1、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？

　　（1）马路上追逐打闹

　　（2）跨越隔离墩

　　（3）在汽车间穿行

　　2、辨认交通标识。

　　（1）指挥灯信号

　　（2）人行横道灯信号

　　（3）车道灯信号

　　3、自行车安全骑法

　　4、校园安全

　　安全事故实例

　　5、认识交通标志，交通标语

　　6、请同学们谈谈观看后的感受。

　　7、祝福声声《一路平安》。

　　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

　　让我们齐唱《一路平安》。

交通安全班会主题班会教案10

　　为进一步提高我园幼儿交通安全法制意识，预防和减少涉及幼儿的交通事故，结合我园周边环境及幼儿实际情况，开展“交通安全教育宣传”活动制定如下工作方案：

　　一、活动目标

　　1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到100%；

　　2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上；

　　3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上；

　　二、活动内容

　　(一)组织发放宣传品、宣传资料

　　1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。

　　2、组织幼儿观看交通安全教育录像。

　　项目负责人：

　　(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。

　　1.各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课；

　　2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。

　　项目负责人：

　　(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。

　　1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。

　　2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。

　　项目负责人

　　(四)交通安全宣传工作

　　1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料；

　　2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的'开展情况。

　　三、组织领导

　　成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。

　　指导思想

　　为贯彻落实“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一”

　　活动准备：

　　1.交通安全故事短片的碟片。

　　2.带幼儿观看交通安全知识图片。

　　3.认识交通标记：

　　活动过程

　　向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

　　学会看交通标志，遵守交通规则。

　　鼓励幼儿画交通标志。

　　4.与交警队联系

　　请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。

　　5.小班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。

　　通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。

　　学习安全过马路

　　学习看红绿灯过马路；先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。

　　组织实施

　　1.有次序带孩子到二楼礼堂坐好。

　　2.请幼儿观看交通安全知识短片。

　　3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。

　　4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

　　5.参观交通安全知识图片展。

　　6.组织幼儿进行交通安全游戏。

　　7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室；

　　教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。

交通安全班会主题班会教案11

　　教学目标：

　　1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

　　2、掌握紧急情况下的逃生策略。

　　教学过程：

　　一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

　　当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。 “害人之心不可有，防人之心不可无。

　　采取的应对措施：

　　第一、 要学法、守法、懂法、用法。

　　第二、要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的`学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

　　第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

　　第四、要谨慎交友。

　　二、紧急情况下的逃生策略

　　（一）地震 （二）火灾

　　三、交通安全

　　1、 行走时怎样注意交通安全

　　2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

　　四、家居安全

　　酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

　　1、 用电安全

　　2、 安全使用煤气

　　3、游泳时要注意安全

　　五、食品安全

　　六、校园活动的安全

　　1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。

　　2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。

　　3、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要注意安全。

　　七、保持心理健康与身体健康

　　1、有基本的医疗保健知识，和对常见传染病的预防保健知识，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。

　　2、按时打防疫针。

　　3、加强体育锻炼，提高肌体免疫力。

　　4、自觉抵制不良生活习惯，拒绝诱惑。

　　5、保持健康的心理，乐观向上。

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