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注意陌生人安全教案

时间:2023-03-02 10:51:24 教案 我要投稿
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注意陌生人安全教案

  作为一名教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的注意陌生人安全教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

注意陌生人安全教案

注意陌生人安全教案1

  活动目的:

  1、积极参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法。

  2、通过看VCD、讨论等活动,了解一些安全常识,学习生词“陌生人”。

  3、通过回忆性、创造性的讲述和表演,提高自我保护意识和能力。

  活动准备:

  故事《白雪公主》VCD;“陌生人”头饰。

  活动过程:

  一、观看录像,组织讨论

  1、回顾童话内容

  师:小朋友们,你们看过白雪公主的故事吗?

  讲述:白雪公主非常的善良、非常的.美丽,可是有个狠毒的皇后,她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主,幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。

  师:好,现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。

  2、欣赏故事,学习生词“陌生人”。

  (1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?

  (2)来敲门的人是谁?

  (3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果,那是“老巫婆”骗她的,是要毒害她的)。

  (4)假如现在老师带你们去见白雪公主,你会对她说什么话?

  教师小结:小朋友们刚才说的都非常好,一个人独自在家时不能随便开门,不能随便相信“不认识”的人的话。不认识的人叫“陌生人”,对“陌生人”要小心警惕。

  二、角色扮演,建立自我保护意识

  1、角色扮演,巩固安全知识。

  师:如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?

  A、情景表演:陌生人给你家家送东西来。

  应对方法:

  (1)不答应陌生人的请求。

  (2)不过多地于陌生人交谈。

  (3)坚决不开门,有礼貌的谢绝。

  教师小结:在这个表演中,小朋友表现很出色,知道一个人在家不能给陌生人开门,说什么也不开,自我防范意识很强哦。

  B、情景表演:远房亲戚来家探亲

  应对方法:

  (1)不随便开门。

  (2)可以打电话问问家长。

  (3)想办法拖延时间。

  师小结:知道马上给妈妈打电话,问问事情的真实性,很聪明。

  C、情景表演:路上碰见陌生人:

  (1)陌生人给东西(钱、糖、玩具等);

  (2)陌生人说带你去买东西(糖、玩具、衣服等);

  (3)陌生人说你妈妈叫他接你回家;

  (4)陌生人说带你去某个地方(玩耍、亲戚家等)……

  应对策略:

  a、不要相信陌生人的话。

  b、不吃陌生人给的食物。

  c、不跟陌生人走。

  教师总结:小朋友们表演的都很出色,如果大人没在身边,你们要自己注意安全,要学会自我保护。不能随便给陌生人开门,不要陌生人的东西,不可以轻易相信陌生人的话,不跟陌生人走。

  三、知识抢答

  师:小朋友都表现得很棒,那现在我们来看一看,它们做得对吗,为什么?

  1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕。

  2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具。

  3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈,并常同“陌生人”外出玩耍。

  4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了,见到“陌生人”就哭着让人带他找爸爸。

  四,唱儿歌,巩固安全知识

  1、小朋友们都学到了很多本领,知道怎样对待陌生人,我们来听听小白兔是怎么做的。齐唱《小兔子乖乖》。

  2、小兔子做得对吗?我们要比一比谁做得更好。

注意陌生人安全教案2

  活动目标:

  1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法。

  2、通过看vcd、讨论等活动,了解一些安全常识,学习生词“陌生人”。

  3、通过回忆性、创造性的讲述和表演,提高自我保护意识和能力。

  活动准备:

  故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸贴。

  活动过程:

  一、观看录像,组织讨论。

  (1)回顾童话内容

  师:“小朋友们,你们看过白雪公主的故事吗?(幼:看过……)

  师概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美丽,可是故事里有个狠毒的皇后,她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主,幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。

  师:好,现在请小朋友们来欣赏,回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动)

  (2)欣赏故事,学习生词“陌生人”。

  1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的'小片段)

  2)来敲门的人是谁?(揭示:皇后扮演的老巫婆)

  3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果,那是“老巫婆”骗她的,是要毒害她的)。

  4)假如现在老师带你们去见白雪公主,你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。

  教师小结:小朋友们刚才说的都非常好,一个人独自在家时不能随便开门,不能随便相信不认识的人的话,不认识的人叫“陌生人”,对“陌生人”要小心警惕。

  二、角色扮演,建立自我保护意识

  (1)角色扮演,巩固安全知识。师:(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?

  (情景模拟表演,分别请幼儿上来表演,给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。

  a、情景表演:邮递员来家送信笺

  应对策略:1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。3、坚决不开门,有礼貌的谢绝。

  教师小结:颁发“安全”的胸贴,在这个表演中,**小朋友表现很出色,知道一个人在家不能给不认识的人开门,说什么也不开,自我防范意识很强哦。

  b、情景表演:远房亲戚来家探亲

  应对策略:1、不随便开门。2、可以打电话向家长求证一下。3、想办法拖延时间。

  师小结:知道马上想到给妈妈打电话,求证一下事情的真实性,很聪明……

  c、情景表演:公园里碰见陌生人

  应对策略:1、不要相信陌生人的话。2、不吃陌生人给的食物。3、不跟陌生人走。

  教师总结:小朋友们表演的都很出色,如果大人不在家,你们要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话,不能随便的将门打开。

  三、知识抢答,加强安全常识:(教师要充分调动幼儿的积极性,发挥幼儿的想象力,鼓励幼儿从多角度想办法)

  师:小朋友都表演的很棒,那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊,动物园里正在举行安全知识抢答竞赛,它送来了几道题目,想考一考我们班的小朋友,它说,如果都能答对的话,我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了:

  1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕,你觉得这样安全吗?

  2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具,你觉得这样好不好?

  3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈,并常同“陌生人”外出玩耍。

  4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了,见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。

  四,观看录象,巩固安全知识

  师:小朋友们都说了自由的意见和看法;那现在再让我们一起来观看一段录像(关于如何应对陌生人的录象),自己给自己当小老师,评一评是不是都说正确了。

  1)录像看完,幼儿开心地交流、讨论;

  2)师小结:哇,我们班的小朋友真能干,都回答正确了。想不想去竞赛现场?(想。。。)好,让我们现在就出发吧!(欢快的音乐响起……)

注意陌生人安全教案3

  活动目标:

  1、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走,防止上当受骗。

  2、提高幼儿对陌生人的辨别能力,培养幼儿的自我保护意识和能力。

  活动准备:

  1、进行装扮用的头巾,手提包,安全帽、巧克力、玩具等。

  2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人,并设置好情境。

  活动过程:

  一、观看情景表演“陌生人来了”。

  请一位家长装扮成陌生人,主动与妈妈不在身边的明明说话,告诉明明:“我是你妈妈的朋友,你妈妈在那边排队买东西,叫我过来带你去找她。”

  请另一位家长装扮成外婆模样:“小朋友,还认得我吗?我是你们家的邻居,你妈妈突然有急事,让我把你带回家,晚上来我家接你回去。”

  二、交流讨论,知道不能跟陌生人走

  1、明明遇到谁了?

  2、什么是陌生人呢?陌生人对他说了什么?

  3、明明应该和陌生人去吗?

  4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情?

  5、小朋友能不能相信陌生人的话?

  6、为什么不能轻信陌生人的话?

  教师小结:遇到陌生人时,不能轻易相信陌生人,不能跟陌生人走。

  三、情景练习,能辨别陌生人

  一个陌生阿姨敲门进教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的朋友,她今天没空,让我来接你回家,你跟我走吧……”

  1、你认不认识她?

  2、如果你不认识她,能不能相信她的'话?

  3、小朋友都来想一想,××应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)

  接着表演:“你跟阿姨回家吧,阿姨给你吃巧克力”

  4、陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?

  幼儿在教师的提示下,对陌生人说:“阿姨,我不吃巧克力。”

  教师小结:陌生人可能有坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩骗走,使小孩再也不能回自己的家,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。

  四、活动延伸

  如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办?

  教师小结:如果在家里不能随便开门让门外的人进来。

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