我爱老师教案
作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的我爱老师教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我爱老师教案1
教学目标:
1、知道“三·八”节是妇女节,是妈妈、老师等所有女人的节日,体会她们的辛苦,激发幼儿爱老师的情感。
2、要求幼儿安静倾听同伴谈话,不随便插嘴,能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。
3、使幼儿了解教师对小朋友的爱,培养幼儿爱老师的情感。
教学准备:
1、观察过保育老师的工作。
2、学会儿歌“老师,我爱你。”
教学过程:
1、创设谈话情境,引出谈话话题。
(1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么?
(2)幼儿自由谈论,老师的节日,你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么?
(3)教师采用语言创设情境的方式,向幼儿提出话题:“小朋友,在幼儿园里,是谁照顾你的,教你们学本领的?老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?”
2、引导幼儿围绕话题自由交谈。
幼儿根据教师提出的话题,与旁边同伴自由交谈,亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话,提醒他们轻声讲话,不影响别人,要求幼儿认真听别人说话,不随便插嘴,能从别人的谈话中,学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈,不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容,为组织幼儿集体谈话做准备。
3、引导幼儿拓展谈话范围。
(1)在幼儿自由交谈的基础上,组织幼儿集体谈话,重点围绕“你喜欢老师嘛?你最喜欢老师什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解,鼓励幼儿用普通话谈话,讲话声音响亮。
(2)接着,教师可用提问的方式,进一步拓展谈话话题,建议提这样的问题:老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈,充分发表自己的见解,教师注意倾听,发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象,以利于他们学习。
(3)教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的`爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师,最后,集体念儿歌“老师,我爱你”。结束活动。
效果分析:
三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日,孩子们知道有这么一个节日的存在,但是由于这个节日不是自己的,所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快,个别幼儿要说上好几遍他才知道,总的来说,三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女,孩子根本理解不透彻。
我爱老师教案2
社会活动:我爱老师 (自我成长)
活动目标:
1、初步了解老师的工作。
2、感受教师像妈妈一样对自己的关心和爱护。
活动准备:
一些教师关心孩子的情景录像。(如:安慰孩子,带孩子活动);班上老师的照片各一张,各种手工制作材料;歌曲《我的幼儿园》
活动过程:
(一)看录像,说一说是哪位教师。
1、教师:你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?
2、老师在干什么?
3、你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?
(二)了解老师的工作。
1、引导幼儿讲述自己在班上看到老师所做的事情。
教师:你们知道老师每天都会做些什么事情吗?
2、老师还帮小朋友做了哪些事?
3、小结:老师每天带小朋友做活动、玩游戏。小朋友睡觉时老师要给小朋友盖好被子,小朋友起床时要帮助不会穿衣服的'小朋友穿整齐;小朋友吃点心、吃饭时要分餐、添饭菜。老师每天要做很多事情。如果你不高兴的时候可以告诉老师,老师会帮助你的。
(三)师幼互相表达彼此的情感。
1、引导幼儿给每一位老师说一句悄悄话。
2、教师给每个幼儿一个温暖的拥抱。
3、教师和幼儿在欢乐的音乐中结束活动。
活动延伸:
操作活动:"送给老师的礼物"在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。
我爱老师教案3
一、教育目标:
通过游戏、谈话熟悉老师,增进对老师的信任感和安全感。
二、活动准备:
一些教师关心孩子的情景录像。(如:安慰孩子,带孩子活动) 班上老师的照片各一张,各种手工制作材料。 歌曲《我的幼儿园》
三、活动过程:
(一)看录像。(老师的单人录像)
T:你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?
T:老师在干什么?
T:你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?
(二)引导幼儿说:老师还帮小朋友做了哪些事?
T:老师还帮小朋友做了什么事情呢? 如果你不高兴的时候可以告诉老师,老师会帮助你的。
(三)操作活动“送给老师的礼物” 在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。
四、亲子活动:
家长根据老师的外貌特征,平时行为等进行描述,让孩子猜一猜是哪位老师,帮助孩子进一步了解自己班上的'老师。
五、活动评价:
通过提问让幼儿了解班上的老师,增进对老师的信任感和安全感。 你们班上有哪些老师? 你喜欢她们吗? 老师帮小朋友做了哪些事情?
我爱老师教案4
一、教育目标:
通过游戏、谈话熟悉老师,增进对老师的信任感和安全感。
二、活动准备:
一些教师关心孩子的情景录像。(如:安慰孩子,带孩子活动)
班上老师的照片各一张,各种手工制作材料。
歌曲《我的幼儿园》
三、活动过程:
(一)看录像。(老师的`单人录像)
T:你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?
T:老师在干什么?
T:你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?
(二)引导幼儿说:老师还帮小朋友做了哪些事?
T:老师还帮小朋友做了什么事情呢?
如果你不高兴的时候可以告诉老师,老师会帮助你的。
(三)操作活动“送给老师的礼物”。
在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。
四、亲子活动:
家长根据老师的外貌特征,平时行为等进行描述,让孩子猜一猜是哪位老师,帮助孩子进一步了解自己班上的老师。
五、活动评价:
通过提问让幼儿了解班上的老师,增进对老师的信任感和安全感。
1.你们班上有哪些老师?
2.你喜欢她们吗?
3.老师帮小朋友做了哪些事情?
我爱老师教案5
教学目标:
1、知道“三八”节是妇女节,是妈妈、老师等所有女人的节日,体会她们的辛苦,激发幼儿爱老师的情感。
2、使幼儿了解教师对小朋友的爱,培养幼儿爱老师的情感。
教学准备:
1、观察过老师的工作。
2、学会唱歌曲《我为老师唱支歌》。
3、物品:自制小礼物,材料,工具等。
教学过程:
一、预备活动
1、手指游戏
2、出示教师事先准备好的自制小礼物。
二、创设谈话情境,引出谈话话题。
1、请幼儿猜一猜:老师准备的小礼物是要送给谁的'?
2、请幼儿说一说:为什么要送老师礼物呢?
3、 “三八妇女节”是谁的节日呢?
4、教师小结:三八妇女节是18岁以上的所有成年女性的节日。是妈妈、老师等所有女人的节日。
三、引导幼儿围绕节日话题说一说
1、为什么要过三八妇女节?
讲解妇女节的来历,让幼儿简单知道,从前人们看不起妇女,即使她们参加劳动、干了很多活,也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平,于是妇女们联合起来,举行了一次大规模的游行,最终争取到了公平。为了纪念这次有意义的活动,就把3月8日定为国际妇女劳动节。
2、引导幼儿体会老师的工作:小朋友,在幼儿园里,是谁照顾你的,教你们学知识的?老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?
3、小朋友,你们喜欢老师吗?
4、小朋友在妇女节这一天有什么话要对老师说吗?
5、教师小结:引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师,爱老师。
四、为老师唱首歌
幼儿爱老师,为老师唱首歌,教师弹唱,请幼儿边做动作边唱歌。
五、活动延伸
美工区:制作节日小礼物送给老师。
我爱老师教案6
活动目标:
1、知道9月10日是教师节,了解教师节的来历。
2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度,知道他们工作的辛苦。
3、有尊敬和热爱老师的情感。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、积极的.参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作,知道他们工作的辛苦。
2、幼儿用书人手一册。
3、提供制作小礼物的材料:彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。
活动过程:
1、教师胸戴大红花进入活动室,导入对教师节的认识。
老师今天为什么要戴上大红花?为什么那么高兴?
你知道教师节是几月几日吗?老师在幼儿园做些什么呢?
2、带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿看图说说:图上有谁?老师在做什么?老师是怎样关心我们的?带领幼儿阅读画面上的文字。
3、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况,鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。
我们参观了幼儿园的哪些部门?你看到那里的老师在做什么?
你还知道哪些老师,他们为小朋友做些什么事情?他们为小朋友提供了哪些帮助呢?
4、引导幼儿用自己的行动来表示"怎样爱老师"的心情。
通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料,分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。
活动反思:
设计和组织活动的第一步,是创设谈话情境,引出谈话话题。我在活动的开端,引导幼儿观察画面,感受老师的辛苦。激发幼儿的兴趣,启发幼儿对话题有关经验积极联想,打开思路,做好准备。
我爱老师教案7
教学目标:简单的装饰设计,色彩的搭配,剪、粘、组合等基本制作技巧。通过造型活动,培养学生的创新精神、合作意识,并使他们认识到美术与生活的关系,以及建立尊敬师长的观念。
教学重点:了解基本的制作技法。
教学难点:制作精美,设计有新意。创设情境,赏析激思
作业要求:用自己喜欢的方式为自己喜欢的教师制作一份礼物
学生准备:根据自己的设计准备材料,如:彩纸、剪刀、胶水、毛线等等
教学过程:
1、教师介绍一位自己最喜欢的老师,和喜欢老师的原因。
2、学生向大家介绍一下自己最喜欢的老师。
3、说一说: 9月10日是什么节?
4、讨论:
在老师的的节日里,我们能做些什么呢?
5、利用身边的`材料制作一件或几件作品,送给你最喜爱的老师,表达你对老师的美好祝愿,好吗?
6、宣布小组活动内容及要求:
观察作品,按用途分类。
分组讨论制作方法及所用材料。
7、小组汇报。
根据要求进行分组学习,针对实物进行观察与讨论。
(按用途分:小挂件、相架、贺卡、装饰画等;制作方法:剪贴、编插等;所用材料:彩纸等。)
8、 欣赏观察、明确重点
看一看,说一说:
在课本第2、3页中找出新的制作形式,并说出有什么不同。
9、小结制作要求:
作品的形式要能够表达你对老师的心意。要有自己的特点。
欣赏一些特点鲜明的作品。
10、自由创作
你要设计制作什么作品?用什么材料?
11、 提出要求:
自由选材,可以合作或独立完成。同学间要谦让、友好。
12、学生创作,教师指导,辅以轻松的音乐。
创作形式由学生自主选择,不作统一限制。体现自主选择的原则。
我爱老师教案8
活动目标:通过游戏、谈话熟悉老师,增进对老师的信任感和安全感。
活动准备:一些教师关心孩子的情景录像。(如:安慰孩子,带孩子活动)班上老师的照片各一张,各种手工制作材料。歌曲《我的幼儿园》
活动过程:
(一)看录像。(老师的单人录像)
你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师??老师在干什么?你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?
(二)引导幼儿说:老师还帮小朋友做了哪些事?老师还帮小朋友做了什么事情呢?如果你不高兴的`时候可以告诉老师,老师会帮助你的。
(三)操作活动“送给老师的礼物”?在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。
教学反思:
设计和组织活动的第一步,是创设谈话情境,引出谈话话题。我在活动的开端,引导幼儿观察画面,感受老师的辛苦。激发幼儿的兴趣,启发幼儿对话题有关经验积极联想,打开思路,做好准备。
我爱老师教案9
活动目标:
1、在老师的脸型、发型等主要特征的基础上,画出老师的正面头像。
2、大胆作画,并添画有关景物。表达自己对老师的敬爱之情。
3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
活动准备:
纸,油画棒。
活动过程:
1、引出课题。
今天是教师节,为我们最亲爱的老师画一幅画,祝老师节快乐。
2、讲解示范。
教师示范画两位老师,这两位老师的脸型、发型都不一样,通过对比,让幼儿理解如何抓住老师的特征作画。
3、幼儿练习。
画出自己所画老师的'主要特征。鼓励动作快的幼儿添画有关景物。
4、讲评。
①请幼儿说说自己所画的老师是谁。
②教师肯定幼儿的敬师之情。
活动反思:
设计和组织活动的第一步,是创设谈话情境,引出谈话话题。我在活动的开端,引导幼儿观察画面,感受老师的辛苦。激发幼儿的兴趣,启发幼儿对话题有关经验积极联想,打开思路,做好准备。
小百科:老师又作教师、师长、导师等,是一种职业,古已有之,指传授学生知识的人员,有各种教育类型(如语文、数学等),班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导,有能力的人。相关节日是“教师节”。
我爱老师教案10
分题学习目标:
了解老师的工作。
尝试当老师的乐趣。
表达对老师的谢意。
培养观察能力。
认读: “我爱您” “美丽”。
活动一: 我的老师
活动目的:
学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。
加深幼儿热爱老师的'情感。
认读: “我的老师”。
活动准备:
录音机、歌曲<我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述<我的老师>。
活动过程:
1、请出被辅导的那一位幼儿讲述<我的老师>:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室,把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好,特别爱笑……。”
2、幼儿分组,5人一组,讲述“我的老师”。
3、游戏“我给老师打电话”,让每位幼儿跟老师说一句最想说的话,增强对老师的感情。
4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
总结分享:
唱歌《我的老师像妈妈》,进行表演。
活动评价:
能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。
能用一些词汇进行讲述。
我爱老师教案11
活动目标:
1、通过游戏、谈话熟悉老师,增进对老师的信任感和安全感。
2、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备:
一些教师关心孩子的情景录像。(如:安慰孩子,带孩子活动)
班上老师的照片各一张,各种手工制作材料。
歌曲《我的幼儿园》
活动过程:
(一)看录像。(老师的单人录像)
T:你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?
T:老师在干什么?
T:你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?
(二)引导幼儿说:老师还帮小朋友做了哪些事?
T:老师还帮小朋友做了什么事情呢?
如果你不高兴的时候可以告诉老师,老师会帮助你的。
(三)操作活动“送给老师的'礼物”
在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。
亲子活动:
家长根据老师的外貌特征,平时行为等进行描述,让孩子猜一猜是哪位老师,帮助孩子进一步了解自己班上的老师。
活动评价:
通过提问让幼儿了解班上的老师,增进对老师的信任感和安全感。
⒈你们班上有哪些老师?
⒉你喜欢她们吗?
⒊老师帮小朋友做了哪些事情?
我爱老师教案12
活动目标:
1、知道9月10日是教师节,了解教师节的来历。
2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度,知道他们工作的辛苦。
3、有尊敬和热爱老师的情感。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
活动准备:
1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作,知道他们工作的辛苦。
2、幼儿用书人手一册。
3、提供制作小礼物的材料:彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。
活动过程:
1、教师胸戴大红花进入活动室,导入对教师节的认识。
老师今天为什么要戴上大红花?大。考吧。幼。师网出处为什么那么高兴?
你知道教师节是几月几日吗?老师在幼儿园做些什么呢?
2、带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿看图说说:图上有谁?老师在做什么?老师是怎样关心我们的?带领幼儿阅读画面上的文字。
3、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况,鼓励幼儿大胆表述自己的'参观见闻。
我们参观了幼儿园的哪些部门?你看到那里的老师在做什么?
你还知道哪些老师,他们为小朋友做些什么事情?他们为小朋友提供了哪些帮助呢?
4、引导幼儿用自己的行动来表示"怎样爱老师"的心情。
通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料,分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。
教学反思:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
我爱老师教案13
教学目标:
1、知道9月10日是教师节,了解幼儿园老师的各类工作,知道老师为小朋友做了许多事情。
2、通过谈话和讨论,以及制作贺卡活动,大胆表达自己对老师的爱,乐意用自己的方式祝贺老师的节日。
3、尊敬老师,产生热爱老师的情感。
材料准备:
提供制作贺卡用的各种材料(彩纸、剪刀、浆糊、彩色笔等)
参观幼儿园各部门,感知各员工的工作,知道大家的辛苦。
幼儿用书
过程与指导:
1、参观幼儿园,感知幼儿园老师的工作。
——交代参观要求。
——带领幼儿参观班级,观察班级老师带领幼儿活动的情景。
2、组织幼儿结合已有经验,开展谈话活动《我们的老师》,表达自己对老师的'了解和情感。
——你看见老师在干什么?还有的老师在做什么?你觉得老师的工作辛苦吗?
——平时,老师还为小朋友做了哪些事情?
——幼儿园老师是怎样关心你们的?你喜欢你们的老师吗?为什么?
3、尝试各种方式表达对老师的爱和感激之情。
——小朋友们今天几月几号?今天是一个很特殊的日子,你知道今天是谁的节日吗?
——9月10日式一年一度的教师节,小朋友你想做什么表达自己对老师的爱和感激呢?
——鼓励幼儿用不同的方式表达对老师的爱。
4、手工活动:制作贺师卡
带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿边看画面,读一读画面上的文字,鼓励幼儿利用所提供的材料进行制作,教师加以辅导,鼓励幼儿尝试用多种材料来制作。
5、展示幼儿制作的教师卡,并能说说自己设计的贺卡以及祝贺、祝福的话语。
【我爱老师教案】相关文章:
老师我爱您主题班会教案10-30
中班主题老师我爱您教案03-21
我爱运动教案08-29
《我爱妈妈》教案02-05
我爱健康教案02-22
小班社会我爱老师教案(通用11篇)06-05
《我爱大山我爱家》教案03-09
小班社会活动我爱老师教案(精选11篇)09-13
《我爱故乡的杨梅》的教案02-27