小班健康活动教案(15篇)
作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的小班健康活动教案,希望能够帮助到大家。
小班健康活动教案1
教学目标
1.学习手口一致地只读书名,了解故事中的小老鼠贪吃糖的牙病的故事情节。
2.在教师的带领下,进一步;了解故事的内容。
3.知道要少吃糖,保护牙齿。
教学重点
了解故事内容。
教学难点
知道要少吃糖保护牙齿。
教学准备
幼儿用书、教学光盘
教学过程
教师:今天老师要讲一个有趣的故事,名字叫《爱吃糖的.小老鼠》。仔细听一听,故事里有哪些小动物。
(二)教师引导幼儿看自己的幼儿用书,帮助幼儿了解故事的主要内容。
1.教师:故事的名字在哪里?我们一起用小手指着读一读。
2.教师带领幼儿一起从前往后阅读图书,通过提问帮助幼儿进一步理解故事内容。
教师:(1)小兔拿到糖后怎么吃的?
(2)小老鼠拿到糖后怎么吃得?
(3)小兔吃完糖后做了什么?
(4)小老鼠的牙为什么会疼呢?
(5小兔的牙齿为什么不疼呢
3.教师帮助幼儿总结吃糖多的害处,总结保护牙齿的方法。
小班健康活动教案2
活动目标:
1、 在活动中感知自己小脚的特点,产生初步的探索兴趣。
2、 知道小脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。
活动准备:
地毯、录音、出生证、事先脱掉袜子等。
活动过程:
1、 听《我的身体》音乐活动小脚。
2、 和小脚做游戏。
(1) 脚上有什么?
数一数:一只脚上有几个脚趾?(幼儿数)哪个脚趾最大?
师小结:小脚小脚真可爱,1、2、3、4、5,五只脚趾头。
(2) 挠挠小脚:
挠挠自己的小脚,挠挠同伴、老师的脚,有什么感觉?
师小结:小脚小脚真好玩,挠挠小脚哈哈哈,痒死喽--3) 比比脚大小;和老师、同伴比比。你的脚为什么比老师的小?
教师出示出生证,以神秘的口吻告诉幼儿;老师的.脚出生时这么小,但吃了好多饭和好多菜、水果啊,人长大了,脚也长大了。
猜猜你长大了,脚会有多大?
师小结:小脚小脚真有趣,你长大我长大,大家都长大。
3、 说说小脚的本领。
听音乐《欢乐蹦蹦跳》展现小脚的本领。
小班健康活动教案3
活动目标:
1.练习幼儿准确投掷的动作及能力。
2.培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。
3.发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
活动准备:
小沙包若干、螃蟹钻圈2个、垫子2块、球网2个、
活动过程:
一、热身活动
“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,做热身练习。
二、玩一玩
1.“宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。
2.幼儿自由玩沙包,教师观察指导。
(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的`、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。
3.师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。
(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)
三、游戏“炸碉堡”
1.讲解示范投掷方法
2.幼儿自由练习
3.游戏“炸碉堡”
把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,钻过“山洞”(螃蟹钻圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,拍第二个幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,打中“碉堡”次数最多为胜。
四、结束部分
“宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。
小班健康活动教案4
活动目标:
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热,有很多传染病会发生,教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们的害处。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备:
相关图片和录象带
活动过程:
1、让幼儿猜谜语,引出活动
分别说出苍蝇和蚊子的谜面,让幼儿猜
2、认识苍蝇和蚊子及其危害
(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的'图片(主要外形特征),使幼儿从外形特征上认识它们。
(2)、观看录象带:使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)
(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的,并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)
(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的,并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)
3、活动总结:教育小朋友要勤洗手,不吃不清洁的食物等,养成良好的卫生习惯。
活动反思:
今天的活动中,幼儿知道不能买摊贩的食物,因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的,苍蝇、蚊子等到处乱飞,传播疾病,因此吃了不干净食品就会生病,就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。
小班健康活动教案5
活动目标
1、能在老师的.带领下积极学习做模仿操。
2、培养幼儿的坚持性,塑造幼儿良好的形体。
重点、难点
1、重点:幼儿能积极参加活动。
2、难点:幼儿能遵守游戏规则。
活动准备
1、 幼儿学会儿歌“大家来做操”,并已熟悉音乐节拍,会和老师一起边听音乐节拍边拍手念儿歌。
2、在体操室幼儿站成一个大圆,面向圆心站好。
活动过程:
一、热身运动:
幼儿在随音乐做动物模仿游戏:小鸭走——小鸟飞——小猫走——小象喝水——企鹅摇——小青蛙跳——小黄莺拍翅膀。
二、学做模仿操:
1、幼儿念儿歌“大家来做操”。
2、随着音乐边念儿歌边拍手。
3、采用模仿学习一节一节学做操。
(1)三、四、五、六句让幼儿自由尝试创编。
(2)总结统一幼儿创编的伸臂、弯腰、踢腿、蹦跳的动作。
(3)纠正个别幼儿动作,提醒幼儿做操时动作幅度大一些。
三、相互学习观摩做操。
1、到镜子面前让幼儿结伴做操。
2、幼儿和教师做放松整理活动。
附: 大家来做操(模仿操)
早上空气真真好,我们大家来做操。伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身体好。
小班健康活动教案6
设计思路:
本着以幼儿的兴趣为主,从幼儿的实际出发,我设计了此次活动——小红帽。活动情节性强贯穿游戏的始末,促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以游戏的形式培养幼儿勇敢和克服困难的品质。
特色:情节性、游戏性
目标:1、激发幼儿积极地参与活动,并感受游戏带来的乐趣。
2、幼儿学习双脚站立由20—25厘米的高处往下跳。
3、培养幼儿勇敢和克服困难的`品质。
准备:橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块
重点:幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。
难点:掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
过程:
(一)进场
1、前天我们看了木偶剧——小红帽,你喜欢小红帽吗?那么老师来当小红帽的妈妈,小朋友就是小红帽。
2、这是我们的家,快快进来,妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(幼儿带上红帽)
(二)热身运动
1、今天天气真好,我们一起出去玩,先跟妈妈做做运动。(音乐起)
小班健康活动教案7
活动目标:
1.学习弯腰蹲跑的基本动作,增强下肢肌肉力量。
2.体验克服困难后的成功感。
活动准备:
1.老鼠头饰15个,猫头饰1个,大小不等的粮食包15份。
2.用铁圈6只上绑宽紧带制成地道3条--各高25厘米、30厘米、35厘米,上面可挂铃铛增加游戏性。
3.布置场地。
活动过程:
一、快乐鼠。
1.指导语:走,老鼠妈妈带着小老鼠门到树林里去玩喽。
2.重点指导:准备操。
上、下肢--"左看看、右看看,转个圈儿洗洗脸。"
腹背运动--"吃大米,真好吃;吃松子,真好吃;喝点油,吃饱了。"
全身运动--"游啊游,游啊游,跳到岸上看一看;游啊游,游啊游,跳舞到岸上闻一闻。"
跳跃运动--"跑过小沙滩,条=跳过小土坑。"
下蹲运动--"去打猎,去打猎,啪啪啪啪,耶!胜利了!"
二、小老鼠钻洞。(引导幼儿弯腰半蹲跑)
1.指导语:这里有一条又低又长的地道,怎样通过地道,又快又不让猫发现?
2.指导要点:引导幼儿 排成队自由探索过地道的办法,教师注意提醒幼儿 弯腰。
三、游戏"机灵的小老鼠"。
(幼儿鱼贯弯腰半蹲尝试体验跑过不同高度的地道)
1.游戏玩法:教师扮演"花猫",躲在不远处,小老鼠们又轻又快地通过一条条地道,到花猫的`音乐响起时,花猫出现去抓小老鼠,小老鼠只有快速通过地道往前跑才能不被猫抓住。
2.指导要点:幼儿鱼贯地在一长串地道中弯腰半蹲跑动,加快通过的速度。并增加难度练习,要求每个幼儿与观念弯腰半蹲跑过三个不同高度的地道。
四、小老鼠休息日。
鼓励表扬勇敢、机灵的"小老鼠",整理,休息!
小班健康活动教案8
活动目标
1、了解吮吸手指的危害。
2、养成良好的卫生习惯。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备
手指偶若干个,木偶台一个,教学挂图
活动过程
1、开始活动。
木偶台后传来一阵伤心的哭泣声。
提问:哪里传来伤心的哭泣声?(哦,是丁丁的大拇指在哭!)
2、基本活动。
(1)表演指偶节目《伤心的大拇指》。(由配班老师表演)
一只手掌出现在木偶台中央,五个手指都画上脸谱,大拇指因为丑陋而伤心落泪,其他四指美丽开心。(旁白:我叫大拇指,本来和其他手指一样,长得漂亮又能干,但是我的主人天天把我放在嘴里吸,慢慢的,我变得难看了,做事也不方便。我好伤心啊,小朋友,你们快来帮帮我吧!)
提问:丁丁的大拇指是怎么变得这麽难看的?(丁丁天天把它放在嘴里允吸,大拇指变得很难看)
(2)讲述《手指面包》的故事,并引导幼儿观察教学挂图教师引导幼儿逐幅观察教学挂图,并鼓励幼儿大胆表述自己对允吸大拇指的.危害的认识。
提问:图中的丁丁在干什么?大拇指怎么了?
(3)师幼谈话讨论。
提问:小朋友们,我们应该怎样帮助大拇指呢?
小结:允吸手指不仅会让手指难看,而且会影响健康。
丁丁只要改掉允吸手指的坏毛病,大拇指就不会再伤心地哭泣了。(引导幼儿注意手的卫生,知道饭前便后要洗手,养成用肥皂洗手的习惯。)
活动反思
通过幼儿自身情绪的感受、交流,知道愉快的心情有利于身体健康。从而引发幼儿关心、帮助他人的愿望.积极寻找让自己开心起来的好方法,在游戏中体验活动的快乐。
小班健康活动教案9
活动目标
1.练习钻的动作,能够钻过70厘米高的`障碍物。
2.愿意参加体育活动,体验游戏的快乐。
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备
1.利用一条长皮筋(挂上绿色纸树叶)设置70厘米高的障碍物,小猫头饰每人一个
2.若干小鱼图片四散放在场地一端,“鱼篓”两只。
3.地垫、平衡木。
4.音乐《早操歌模仿操》。
活动过程
1.教师扮演“猫妈妈”,带领幼儿做准备活动。
(1)教师扮“猫妈妈”,幼儿扮“小猫”,一边喵喵叫一边走入活动场地。
(2)“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做早操:“今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳。天天锻炼身体好。”
2.游戏“小花猫钓鱼”。
(1)将幼儿分成两队分别站在起跑线上。教师交代游戏游戏名称、玩法:“今天妈妈要带你们去河边钓鱼,路上要钻过一片”树林”,爬过“草地”,走过“小桥”,到”小河边“钓(捡)起一条鱼,放在”鱼篓“中,然后从“树林”两边跑回来。
(2)请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏玩法。
(3)幼儿游戏3~4次。(教师可以根据幼儿活动量的大小适当增减活动次数。)
3.总结放松。
“猫妈妈”表扬“小猫们”勤劳又勇敢,和“小猫们”一起抬着“鱼篓”回家。
小班健康活动教案10
活动目标:
1、激发幼儿积极地参与活动,并感受游戏带来的乐趣。
2、幼儿学习双脚站立由20xx厘米的高处往下跳。
3、培养幼儿勇敢和克服困难的品质。
活动准备:
橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块。
活动重点:
幼儿学习从20xx厘米高的地方双脚并列地往下跳。
活动难点:
掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
活动过程:
一、进场。
1、前天我们看了木偶剧小红帽,你喜欢小红帽吗?那么老师来当小红帽的妈妈,小朋友就是小红帽。
2、这是我们的家,快快进来,妈妈要给小红帽带上漂亮的.红帽子。(幼儿带上红帽)
二、热身运动。
1、今天天气真好,我们一起出去玩,先跟妈妈做做运动。(音乐起)
2、幼儿跟随老师做准备运动:伸伸臂、弯弯腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。
三、基本动作练习学习从高处往下跳。
1、教师示范:轻轻的站在小石头上面,站稳身子,小腿一弯轻轻跳。(双脚要同时的往下跳,跳下后,小腿要弯弯的,这样就不会摔倒。)
2、集体练习从高处往下跳(鼓励幼儿大胆往下跳,纠正活动中错误的动作,注意双脚屈膝。)
3、个别幼儿展示。
4、幼儿自由练习。
四、游戏。
外婆生病了,我们要去看看她,送些什么给她,送些小花祝她早日康复。
1、教师示范讲解游戏规则:从家门口出发,要经过三块大石头,钻过一个小山洞,爬过草地,在草地上有很多漂亮的小花,小红帽摘了花后,要快速的跑回家,回家的路上还要钻过一个山洞。
2、教师带领幼儿游戏。
强调跳下大石头的时候要屈膝(大石头,我不怕,小腿一弯,往下跳)提醒幼儿不要碰到小山洞。
3、教师带领幼儿游戏第二遍。
到外婆家的路上,有只凶恶的大灰狼,跳过大石头和钻过小山洞的时候,不要碰到山洞,否则大灰狼就会跑出来,吃掉小红帽的。
4、教师带领幼儿游戏第三遍。
大灰狼走了,赶紧去看外婆,把小花送给她。
五、整理放松。
1、到外婆家了,外婆让小红帽把花儿放到和花儿的颜色一样的筐里。
2、数一数,有几朵小花。
3、放松整理活动:我们跳一个舞给外婆看看,幼儿随教师做放松活动(音乐)
六、活动结束。
带领幼儿离开场地
小班健康活动教案11
活动目标:
1.知道喝水对身体健康有益。
2.在成人提醒下,愿意喝足够量的水。
3.知道五官的各部分名称,了解五官的位置。
4.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备:
1.有关喝水的儿歌与歌曲。
2.小口杯若干。
3.有关喝水的ppt。
活动过程:
一、以生活活动引入,激发幼儿兴趣。
1、洗洗手、喝水喽!
指导语:我们洗洗小手喝水喽!(提醒幼儿喝水前要洗手)
二、播放ppt图片,引导幼儿了解什么时候要喝水。
指导语:锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。
三、播放有关喝水的儿歌与歌曲,组织幼儿喝水。
1、排排队,来喝水。
指导语:用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼儿握住杯子柄)今天运动你出了汗,要多和点水噢!(提醒个别幼儿多喝水)今天你拿了红牌子,嗓子有点红,也要多喝点水哦!
2、坐下来,把水喝。
指导语:找个椅子坐下来,小手捧好了喝喔!
3、放杯子,插牌子。
指导语:你今天喝了几杯水呀?
活动延伸:
家园配合,提醒幼儿口渴时喝白开水,少喝饮料,养成健康饮水习惯。
活动反思:
习惯的养成是长期坚持的'结果,本次活动能够帮助幼儿建立正确的喝水意识,但行为习惯的养成还得靠老师和家长的共同努力。
故事引入,能够激发幼儿的好奇心和注意力,一系列的提问,和故事紧密联系,是幼儿的回答启发于故事,又回归于故事。通过视频短片,人们都在喝水,帮助幼儿了解,什么时候要喝水呢?而不仅仅是口渴的时候。我充分利用了教室的资源,其中一盆花枯萎好久了,可能并不是只因为没有浇水,但幼儿能够完全相信,是因为没有浇水。在第三个环节中,有小朋友问我,牛奶,豆浆是不是饮料呢?纯牛奶,豆浆小朋友可以喝,但也不能喝太多,不然会导致营养过胜。整个活动,小朋友能够大胆发言,了解喝水的重要性,会主动要水喝,知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。
小班健康活动教案12
活动目标:
1.练习跳抛钻等基本动作。
2.感受游戏活动中愉悦的情绪。
3.锻练幼儿相互合作协调能力。
4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
布置一个池塘(放入十几个汽球)大块的绿布一块,小块的绿布若干.风声'蛙叫的音乐.
活动过程:
1.导入活动
师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演宝宝,妈妈带孩子到池塘里玩水.
2.学习跳\抛等动作,培养幼儿互相合作的能力.
(1)师:池塘里有许多的露珠(汽球),我们和它们交朋友吧.
幼儿自由玩汽球,练习抛的动作.
(2)集中幼儿欣赏风的音乐,感受大风与小风的不同.
师出示一片荷叶,让幼儿说说大风来了与小风来了荷叶会怎样.
(3)第二次练习抛的动作与协调能力,锻练幼儿相互合作能力.
师:我们让露珠在荷叶上跳舞吧.
两人一组合作抛露珠(汽球),音乐配合,小风来了,露珠跳的.低,大风来了,露珠跳的高.
(4)团体合作.
师出示一片大荷叶,让所有的露珠都在荷叶上跳舞吧.全体幼儿抖动大荷叶,培养幼儿的合作能力.
3.结束活动:下雨啦!孩子们快钻进荷叶下躲雨吧!
活动反思:
设计教案时,紧紧抓住幼儿年龄特点,以游戏为主,通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏,活跃课堂气氛,激发幼儿的学习兴趣,让孩子在活动的过程中去发现问题,拓展思维,让他们在尽享学习成功的喜悦中,使求知之欲望、探索之精神得到升华,同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。
小班健康活动教案13
活动目标:
1、知道有高兴或者不高兴的事情可以向朋友或老师倾诉,如果把不高兴的事情闷在心里是会生病的。
2、通过观察、理解图片的含义,迁移自己的生活经验,了解倾诉是一种让别人了解你的方法,是一种使人快乐的方法。
3、在活动中,乐意将自己的事情向别人倾诉并乐意做一个倾听者。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备:
与活动相关的图片一张。内容为:在教室中有一个小朋友在哭,他的周围有许多的小朋友。
活动过程:
一、了解遇到高兴或者不高兴的事情 等各种情况都可以向别人倾诉。
幼儿迁移自己的经验,为哭泣的幼儿想解决办法。
教师出示图片,问:"大家看看,这张图片上有谁?他怎么了?
请小朋友想想办法,怎么才能让他不哭呢?"引导幼儿展开讨论,想出多种方法去帮助图片上的小朋友。
让幼儿结合自己的亲身经历讲述自己的'情感体验,知道把不高兴的事情放在心里是很难过的,而且还容易生病。
知道倾诉的内容可以是多种多样的,倾诉的人也可以是不同的。
教师小结:大家可以把自己高兴的、不高兴的、难过的、愉快的等等很多很多事情告诉别人。你可以告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶、好朋友、老师,告诉你想告诉的一切人。这样大家可以了解你、帮助你,还可以分享你的快乐或者帮你解决问题。
二、尝试向同伴倾诉,体验倾诉和倾听的感受。
教师:现在请小朋友每人找一个朋友,也可以是老师,互相说一件你想说的事情。(让幼儿两两尝试倾诉)体验与人交流的愉快。
教师:现在你有什么感觉呢?说的人有什么感觉,听的人有什么感觉呢?
教师小结:大家认真地说,认真地听,与同伴讲述自己心中的事情。你们以后心中有什么事情就可以想小朋友说,可以对老师说说。
教学反思:
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。
小班健康活动教案14
教学目标
1、初步知道故事的名称和主要情节。
2、学习跟教师一起边指图边翻阅图书的技能。
3、有初步的自我保护意识,知道不贪吃冷饮。
教学重点
知道故事的'名称。
教学难点
学会自我保护意识。
教学准备
幼儿用书、教学光盘。
教学过程
(一)教师:今天老师带来了一个新故事,故事的名字叫《冷饮甜甜》。书里有些什么样的冷饮?谁在吃冷饮呢?我们一起来看一看。
(二)教师发幼儿用书,教师采用讲讲问问的方式有表情的阅读,教师讲到哪里,幼儿就在自己的小书上指出来。
教师:
(1)谁在吃冷饮?
(2)兔宝宝吃了哪些冷饮?用手指指看。
(3)吃了那么多的冷饮后,兔宝宝怎么了?
(4)你们吃过哪些冷饮?
(三)教师引导幼儿说说兔宝宝为什么会肚子疼,告诉幼儿不能吃冷饮。
教师:兔宝宝为什么会肚子疼?怎么样肚子就不疼了?
小班健康活动教案15
教学内容
小班健康活动:《亮眼看世界》
教学目标
1.了解眼睛的外观结构并指导眼睛看同一物体近大远小。
2.学会保护眼睛的基本方法。
3.乐于参与眼睛的小游戏。
教学准备
1.百宝箱:里面盛有不同的物体,如:梳子、钱包、书、糖果等。
2.幼儿人手一面镜子。
教学重点与难点
重点:了解眼睛的外观结构和保护眼睛的基本方法。难点:初步懂得眼睛看同一物体近大远小。
教学方法与手段
观察法、讲述法、游戏法。
设计意图
请幼儿观察周围环境。(师:小朋友们,你们都看到了什么啊?)
一、了解眼睛的结构,学会保护眼睛的基本方法。
1.教师:你们刚才是用什么发现这些物体的呢?
2.师:那现在我们就和小眼睛见面吧。请小朋友将自己小椅子下的小镜子拿出来,看看小眼睛是什么样的?
3.幼儿观察眼睛,并说出眼白、眼睫毛、眼珠、眼皮、眼角、眼尾等。
4.放下镜子,问幼儿平时都是怎么保护自己可爱的小眼睛的。
幼儿边看边将看到的告诉老师。
讲出:我们是用眼睛来看东西的。
小朋友将自己小椅子下的小镜子拿出来,看看小眼睛是什么样的?
讲讲怎么保护自己可爱的小眼睛的。
通过用眼看一看、照一照让幼儿初步了解眼睛的外观结构。
二、教师和幼儿共同玩游戏“亮亮的世界”,调整距离让幼儿知道同一物体近大远小。
1.教师出示百宝箱,讲清游戏规则:幼儿站在原地,教师从百宝箱中取出物体,请幼儿观看,并请幼儿说出是什么物体。
2.教师有意识得调整自己和幼儿之间的距离,让幼儿感受远近与物体观察到的大小的关系。
从百宝箱中取出物体,并说出物体的名称。
感受在近的地方看起来比较大,在远的地方看起来比较小。
通过师幼共同玩游戏“亮亮的世界”,调整距离让幼儿了解同一物体近大远小。
三、教师与幼儿共同玩游戏“听音乐找椅子”,培养幼儿对环境、物体的观察力。
1.教师请幼儿认亲自己的小椅子上的标记,并讲清游戏规则:幼儿听音乐,当音乐停止后能迅速找到自己的椅子。
2.教师继续和幼儿玩游戏2-3遍。
玩抢椅子游戏。
通过抢椅子的游戏,培养幼儿对环境、物体的观察力。
四、活动总结我们的小眼睛啊,能够帮助我们看到不同的物体,今天我们的小朋友通过自己的观察知道了眼睛是由眼白、眼睫毛、眼珠、眼皮、眼角、眼尾等组成的,而且物体是近大远小。我们的小眼睛啊,真能干!
回忆本次活动内容。
通过此环节,帮助幼儿巩固梳理本次活动内容。
教学反思
在今天的.健康活动《亮眼看世界》中,让孩子们用亮亮的小眼睛一起玩起了游戏“蒙起眼睛找朋友”“听着音乐用亮亮的小眼睛找自己的小椅子”“用亮亮的小眼睛看近、远、大、小的物体。宝宝们玩得可开心哦!通过这一系列的游戏活动,宝宝们知道了眼睛的重要性,知道小眼睛可以看东西,我们要保护它。并懂得了保护眼睛的方法。还了解了外部结构,知道小眼睛里有亮亮、黑黑的眼珠、有眼白、有长长的眼睫毛。
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