中班社会教案:《送你一把伞》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的中班社会教案:《送你一把伞》,欢迎阅读与收藏。
中班社会教案:《送你一把伞》1
活动目标:
1.使幼儿知道别人遇到困难时要去关心别人、帮助别人。
2.理解助人为乐的含义,知道为别人解决困难也会得到快乐。
3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
重 点:
使幼儿知道在别人需要帮助时要主动帮助别人。
难 点:
理解助人为乐的含义。
准 备:
1.图片《下雨的时候》。
2.配乐散文磁带、录音机。
3.小动物和喇叭花的头饰、小雨伞、小雨衣。
活动过程:
1.欣赏散文。
师:小朋友,你们喜欢下雨吗?为什么?(幼儿讨论回答。)师:下雨的时候总有些特别的事,让我们欣赏散文《下雨的时候》,听听看下雨的时候究竟发生了什么事情。(教师有表情的朗诵散文《下雨的时候》。)2.引导幼儿理解散文内容。
出示图片,让幼儿观察。
(1).鸡妈妈是怎么保护小鸡的?
(2).喇叭花又是怎么保护小蚂蚁的?
(3).我们可以怎么帮助那个小朋友呢?
引导幼儿用散文中的'语言回答。
3.拓展幼儿思路。
师:除了在下雨的时候,你还在什么时候帮助过别人?在你遇到困难时谁又帮过你呢?(启发幼儿说出自己帮助别人或别人帮助自己的事例。)4.教师小结。
当你遇到困难,别人帮助了你,你会感谢别人;当你帮助了别人,你也会感到非常快乐,这就是助人为乐。
5.情景表演。
让幼儿选择散文中自己喜欢的角色,带上小动物和喇叭花头饰或拿上雨具。
播放配乐散文的录音,幼儿分角色表演。
最后大家一起总结:在别人遇到困难时要主动关心、帮助别人。帮助了别人,我们心里也会非常的快乐。
附:散文《下雨的时候》
哗啦啦,哗啦啦,天空中下起了雨。小鸡正在捉虫,没处躲雨。鸡妈妈看见了,张开她的翅膀,为小鸡撑起一把羽毛伞。
哗啦啦,哗啦啦,天空中下起了雨。小蚂蚁正在搬家,没处躲雨。漂亮的喇叭花看见了,吹开了喇叭,为小蚂蚁撑起了一把喇叭伞。
哗啦啦,哗啦啦,天空中下起了雨。小朋友正在游戏,没处躲雨。我在家看见了,该怎么办呢?
教学反思
1. 整堂课的环节设计合理,重点突出。
2. 全班幼儿基本能念儿歌,理解儿歌内容,了解了伞的作用。完成了教学目标。
3. 幼儿的参与面较广,但课堂气氛不太活跃。
4. 在仿编儿歌时,幼儿遇到了一定的困难,在以后的教学活动中,将注重孩子语言表述,还有语感的培养。
中班社会教案:《送你一把伞》2
活动目标:
1。使幼儿知道别人遇到困难时要去关心别人、帮助别人。
2。理解助人为乐的含义,知道为别人解决困难也会得到快乐。
3。发展幼儿思维和口语表达能力。
4。愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
活动重难点:
使幼儿知道在别人需要帮助时要主动帮助别人。
理解助人为乐的含义。
活动准备:
1。图片《下雨的时候》。
2。配乐散文磁带、录音机。
3。小动物和喇叭花的头饰、小雨伞、小雨衣。
活动过程:
1。欣赏散文。
师:小朋友,你们喜欢下雨吗?为什么?(幼儿讨论回答。)师:下雨的时候总有些特别的事,让我们欣赏散文《下雨的时候》,听听看下雨的时候究竟发生了什么事情。(教师有表情的朗诵散文《下雨的时候》。)
2。引导幼儿理解散文内容。
出示图片,让幼儿观察。
(1)鸡妈妈是怎么保护小鸡的`?
(2)喇叭花又是怎么保护小蚂蚁的?
(3)我们可以怎么帮助那个小朋友呢?
引导幼儿用散文中的语言回答。
3。拓展幼儿思路。
师:除了在下雨的时候,你还在什么时候帮助过别人?在你遇到困难时谁又帮过你呢?(启发幼儿说出自己帮助别人或别人帮助自己的事例。)
4。教师小结。
当你遇到困难,别人帮助了你,你会感谢别人;当你帮助了别人,你也会感到非常快乐,这就是助人为乐。
5。情景表演。
让幼儿选择散文中自己喜欢的角色,带上小动物和喇叭花头饰或拿上雨具。
播放配乐散文的录音,幼儿分角色表演。
最后大家一起总结:在别人遇到困难时要主动关心、帮助别人。帮助了别人,我们心里也会非常的快乐。
附:散文《下雨的时候》
哗啦啦,哗啦啦,天空中下起了雨。小鸡正在捉虫,没处躲雨。鸡妈妈看见了,张开她的翅膀,为小鸡撑起一把羽毛伞。
哗啦啦,哗啦啦,天空中下起了雨。小蚂蚁正在搬家,没处躲雨。漂亮的喇叭花看见了,吹开了喇叭,为小蚂蚁撑起了一把喇叭伞。
哗啦啦,哗啦啦,天空中下起了雨。小朋友正在游戏,没处躲雨。我在家看见了,该怎么办呢?
中班社会教案:《送你一把伞》3
活动目标:
1、倾听故事,理解故事内容,知道别人遇到困难时要去关心、帮助别人。
2、运用情景表演,掌握帮助他人的方法。
3、感知体验关心他人和被人关心的心理体验,有主动关心他人的意识。
活动准备:
1、报纸若干
2、大象图片
3、娃娃家玩具,图书
4、老花眼镜一副
活动过程:
一、出示大象图片,通过语言引出主题。
1、老师:小朋友,你们看,这是谁?说说大象身体各部分的名称。
2、最近,大象不开心,他为什么不开心呢?
3、听老师讲述故事,初步了解动物们是怎样关心大象的。
4、提问:森林里的动物喜欢什么天气?谁不喜欢下雨天呢?为什么大象不喜欢下雨天?后来小动物是怎样帮助大象的?你喜欢森林里的这群小动物吗?为什么?
二、引导幼儿结合生活实际进行讨论和表演,感受雨天被人帮助和帮助别人的愉悦心情。
1、出示报纸。
老师;你们看这是什么?我们可以把它当做什么?(雨伞)
如果你有一把这样的雨伞,别人没有雨伞,你看到了会怎么做?
2、请两位幼儿表演,学说:某某你要淋湿的,快来躲躲雨吧。
3、讲评她们的表演情况,老师寻找她们表演出色的地方加以表扬,如:学会说关心别人的话、声音响亮等。
4、一半幼儿拿报纸当做伞。一半幼儿没有,请她们表演两两关心别人的情景
三、拓展幼儿思考:在生活中你还遇到过什么困难?谁帮助你的?他是怎么帮助你的?你的心情怎样?
四、请小朋友根据老师说的'事情表演怎样关心,帮助别人。
1、小朋友,当你看到一位小朋友跌倒了,该怎么办?(请两位幼儿表演)
2、一个小朋友不会玩游戏,而你会玩,你该怎么样?(请幼儿进入老师准备好的娃娃家表演)
3、奶奶走路不方便,她想拿桌上的书,你该怎么做?
4、你帮助了别人,心情怎样?
5、小朋友,以后我们比比谁做的关心别人的好事最多,好吗?
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