小班手工教案(集合15篇)
作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的小班手工教案,希望能够帮助到大家。
小班手工教案1
【活动设计】
由于小班幼儿年龄较小,对手工活动比较感兴趣,他们又都很喜欢小动物,对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴,培养幼儿的手工技能。
【活动目标】
1、学习撕纸块,用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。
2、萌发幼儿关爱环境的情感。
3、训练幼儿手指的灵活性,提高手眼协调活动的能力。
【活动准备】
1、绿、黄、橙各色的蜡光纸,乳胶、小筐、抹布等。
2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。
【重点难点】
重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的.方法。
【活动过程】
1、请幼儿观看课件,引起幼儿学习兴趣。
“小朋友,你知道小鸟怎么了?”(找不到家了)
“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”“(想)
“今天请小朋友们,用撕成的纸块来为小鸟造一个的家,好不好?”(好)
2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。
(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。
(2)将撕成的纸块,在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。
3、教师出示已画好的树干图,请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶,教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)
5、出示“小鸟”,请小朋友将“小鸟”送回家。
6、教师小结:为了给小鸟一个安全的家,请小朋友们要爱护、保护环境,关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。
7、活动结束,幼儿听音乐《我是一只小小鸟》出活动室。
【活动延伸】
在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。
小班手工教案2
活动目标:
1、尝试动手为小猪做面条,并学说:“小猪,请你吃***”
2、愿意和小猪一起游戏,体验游戏的快乐。
活动准备:
1、小猪教具一只。羊角球10个。
2、黄色蜡光纸若干与宝宝人数相等。
活动过程:
一、引起兴趣
1、出示小猪教具引起宝宝兴趣:宝宝看,谁来了呀?
2、教师以小猪的口吻向宝宝问好。
3、家长鼓励宝宝主动向小猪问好,并抱抱小猪。
二、小猪吃面条
1、“咕噜,咕噜。”咦?什么声音呀?奥,原来是小猪肚子饿了。
2、小猪喜欢吃**(根据宝宝回答来确定)。我来给它做一碗吧!
3、教师边动手做**(撕纸)边讲解做**(撕纸)的方法。
4、**做好了。我来喂小猪吃,一边喂一边说:“小猪,请你吃**条。”一碗**下肚了,可小猪一点也不饱。怎么办呀?宝宝也来帮忙做**好吗?
5、宝宝做点心。家长启发和鼓励宝宝动手做点心。
6、宝宝喂小猪吃点心,并学说:“小猪,请你吃**。”
三、游戏《小猪,小猪,叽里咕噜》
1、小猪吃了这么多点心真开心,它要和宝宝们做游戏了!哪个宝宝愿意和小猪一起做游戏啊?
2、邀请一名宝宝上来和小猪做游戏。
游戏方法:
宝宝趴在小猪(羊角球)身上,老师双手拉着宝宝的双手,轻轻地推动宝宝的.身体,一边游戏,一边念儿歌:
小猪,小猪,胖乎乎,
小猪,小猪,叽里咕噜,
小猪,小猪,你要吃什么?
小猪,小猪,请你吃**。(宝宝回答)
3、家长和宝宝一起做《小猪,小猪,叽里咕噜》的游戏。
4、每个宝宝和爸爸妈妈去请一位小猪朋友来一起做游戏。
四、活动结束。
1、时间不早了,小猪要回家了,爸爸妈妈和宝宝一起送小猪回家好吗?
2、家长和宝宝一起送小猪说回家。
小班手工教案3
活动目标:
1、利用身边的废旧材料,以剪、贴、画等方式制作爸爸的大脚丫。
2、大胆地进行“变废为宝”的创造性活动。
活动准备:
旧鞋子、报纸、厚纸板、胶带、彩笔等。
活动过程:
一、出示范例“爸爸的大脚丫”,引起幼儿活动的.兴趣。
1、教师出示自制的“爸爸的大脚丫”问:这是什么?是用哪些材料做成的?
2、你们想不想自己也来做一只爸爸的大脚丫?
二、了解爸爸大脚丫的制作方法。
1、用厚纸板剪出一只大脚丫的轮廓,将小鞋子牢固地粘在纸板上。
2、将报纸用胶带孤独在鞋子周围,做出脚背的立体造型。
3、将报纸卷成球一样的形状,做成5个脚趾。
4、幼儿给“大脚丫”涂上肉色颜色,剪下半圆形的纸片,粘贴在脚趾上作为指甲。
5、将“大脚丫”设置在太阳下晒干。
三、操作活动。
1、幼儿自选材料进行操作,并大胆装饰。
2、教师巡视指导,给个别幼儿适当帮助。
四、展示作品,进行讲评。
小班手工教案4
活动目标:
1、回忆并生动描述动画片中老鼠的形象,体验生动的造型和色彩所带来的美感。
2、在欣赏的.基础上,利用手工进行剪贴创作老鼠形象。
3、发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。
活动准备:剪刀、黑色勾线笔、双面胶、圆形手工纸
活动过程:
1、播放动画片,引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。
师:老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗?
欣赏手工作品,集体讨论制作老鼠的方法。
教师示范讲解。
首先,将圆形的卡纸剪成扇形。(如图)
2、先用勾线笔在扇形的顶端涂上黑色。
3、将扇形的两条边用双面胶粘好这样小老鼠的身体就做好了。
在一张白纸上用勾线笔画上眼睛
并剪贴在老鼠的头部(如图),在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好。
在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好。
这样一只可爱的小老鼠就做好了。
小班手工教案5
《纸盒电话》
活动目标:
1、了解电话的结构,利用纸盒进行制作,培养幼儿的创造能力。
2、体验通讯工具能够给人带来更好的交流。
活动准备:
各种大小不同的只盒若干,麻绳,热溶胶。
活动重点:
了解电话的结构,利用纸盒进行制作,培养幼儿的创造能力。
活动过程:
一、打电话。
1、两名教师以打电话的`方式进行交流,激发幼儿的兴趣。
2、刚刚老师在干嘛?(打电话)你们想不想和好朋友也来打打电话呀?
二、纸盒电话。
1、看老师给你们准备了这么多纸盒,我们一起把他们变成电话好吗?
2、教师示范制作方法,讲解需要注意的地方。
三、幼儿制作。
1、教师讲解制作的方法和步骤以及需要注意的地方。
2、幼儿动手制作。
3、教师观察和指导。
四、幼儿游戏。
1、幼儿用自己制作的电话互相进行交流。
2、将作品进行展示。
3、教师小结并进行讲品。
小班手工教案6
【活动目标和准备】
引导幼儿在撕纸、涂色、折叠、粘贴等操作活动中学习将物体按规律排序,体验数学活动的乐趣。
准备三角形和方形的白纸若干,蜡光纸、油画棒、襁糊、绳子、抹布等。
【活动过程】
1.提出任务和要求:让教室变成彩旗的世界,但彩旗必须按规律排列。
(1)幼儿用三角形和方形的白纸进行简单的桌面排列,理解什么叫规律。
(2)引导幼儿想出其他的'排列规律,如按颜色排列等。
2.制作彩旗,布置教室:
(1)指导幼儿确定彩旗的颜色和形状,确定排列顺序。
(2)鼓励幼儿大胆采用撕、折、涂色等办法制作所需彩旗,教师以发现的眼光关注孩子的表现。
(3)幼儿自主选择布置方式,或将彩旗粘贴在绳上用于悬挂,或将彩旗粘贴于墙上等;重点引导幼儿按规律粘贴。
3.教师帮助幼儿悬挂粘有彩旗的绳后,大家在欣赏漂亮环境的过程中进一步理解按规律排列的意义。
【区域设置和日常活动组织】
在区角中,继续提供材料便于幼儿进行排列活动。可逐步增加难度。
【与家长沟通计划】
请家长利用休息日带幼儿到商场参观、欣赏彩带。
小班手工教案7
一、活动目标:
1、学习团、撕的方法。
2、培养幼儿的动手能力。
二、活动材料:
白纸、勾线笔、双面胶、各色皱纹纸、空盒子
三、玩法:
1、出示成品请幼儿欣赏。
2、教师先在白纸上用勾线笔画好各种形象,如:汽车、小花、太阳等。然后在黑线上粘上双面胶。
3、将各色皱纹纸剪成小的纸片,放在箩筐里。
4、教师将准备好的空盒子分发给幼儿,幼儿拿到盒子之后,把放在中间的彩纸片揉成一个个彩纸球,并放在盒子里。
5、教师看幼儿揉得差不多了,再把准备好的纸发给幼儿,请幼儿先看看自己纸上的形象,然后撕掉双面胶。
6、将揉好的彩纸球一个一个地粘在双面胶上,这样,五颜六色的.“xx”就做好了。
四、观察指导:
1、汽车、小花都是幼儿喜欢的东西,孩子们在揉纸时既加强了动手能力,又认识了各种不同的颜色。
2、孩子们兴趣很浓,都能将纸片揉好,也能粘贴好,同时教师要引导孩子如何搭配颜色。
小班手工教案8
活动目标:
1、引导幼儿综合运用搓、团圆、压扁、粘合、捏等技能,表现出常见的水果特征。
2、鼓励幼儿积极动手动脑,捏出自己喜爱的水果。
活动准备:
1、橡皮泥若干盒。
2、泥工板若干。
3、水果的图片。
活动过程:
一、教师提问,导入活动,引起幼儿兴趣。
教师:夏天来了,水果也多了起来,小朋友知道夏天有那些水果吗?(幼儿回答)
教师小结:夏天有西瓜,李子、桃子、黄金瓜、梨瓜等等,那这些水果是什么样子的呢?(幼儿根据自己的经验回答,教师根据幼儿的'回答进行小结)
二、引导幼儿观察图片,说出水果的特征。
1、引导幼儿说出水果的特征。
教师:今天,胡老师带来了许多水果的图片,小朋友们仔细看一看,图片上的水果是什么样子的?(教师引导幼儿观察图片上水果的特征并用语言表达)
1、和幼儿一起讨论这些水果的制作方法。
教师:刚刚我们看见了那么多的水果,今天,胡老师就让小朋友和老师一起来用橡皮泥做水果,好吗?
教师:苹果是圆圆的。上下有小坑。可以先把橡皮泥团圆,再在橡皮泥的上下压按出小坑。香蕉是弯弯长长的,可以把橡皮泥搓成长条以后弯曲而成。西瓜可团圆后在捏长一下,把它变成椭圆形。
教师:小朋友还可以再想一想,你还吃过或看过什么水果,它们是什么形状,可以用什么方法来做。可以自己试一试,和你的好朋友商量商量,看看应该怎么做。
三、幼儿自主操作,教师巡回指导。
四、评价幼儿作品。
1、教师请小朋友起来说一说自己做了些什么水果,是怎么样做成的,并展示自己的作品。
五、收拾教具,结束活动。
《小班手工教案:好吃的水果》摘要:和幼儿一起讨论这些水果的制作方法。
教师:刚刚我们看见了那么多的水果,今天,胡老师就让小朋友和老师一起来用橡皮泥做水果,好吗?
教师:苹果是圆圆的。上下有小坑。可以先把橡皮泥团圆,再在橡皮泥的上下压按...
小班手工教案9
每个人都有自己的钱包,都知道钱包不仅要好看而且要实用,手工折纸可以变成钱包吗?没有做不到只有想不到,手工折纸DIY钱包教程,折纸钱包不能真的当做钱包哦,避免被小偷乘虚而入,纸钱包只有放在家里当做饰品收藏,也是不错的选择,喜欢DIY的你们,一起来学习吧!
准备两张纸。白纸的宽度就是最后钱包的`宽度。花色纸选厚一点软一点的,日本和纸是最佳选择。用两张letter size或A4纸(一张和纸,一张普通白纸),构思更好更简洁些,也更结实,而且不需要胶水。整个制作工程耗时1~2分钟。
附过程图:
一、花纸横放,边沿着白纸折出痕迹。(这步显然可以省略的……)
二、重新打开花纸,白纸上下对折后,放在花纸上,如图(图中白纸是双层的,开口向上)
三、白纸的上层取大半往下折
四、花纸两边折起
五、一并折起
六、把上边折起塞进去
七、对折,完工
结构其实极其简单。加白纸的初衷是加固并且隐藏多余的边角,不料奇迹般地,白纸使结构变稳定,连胶水都省去了。 我喜欢简洁的风格,所以没有设计多余的袋子或者装饰了。喜欢的话外面贴点画点什么都挺好的。
有想法的朋友可以在纸钱包上涂上颜色,或者画上图案,这样看起来颜色才不会单调,喜欢手工的朋友,拿出画笔可以试试哦!钱包可以有很多做法
这款折纸纸钱包到这里就折叠完成了。
小班手工教案10
一、活动目标:
1、初步理解发型,了解妈妈头发的样子(直发、卷发)
2、学习制作卷发,享受活动的快乐
二、活动准备:
1、浴帽若干
2、彩色纸条若干
3、各种用于卷发的材料
三、活动过程:
(一)、游戏导入
1、今天,史园长要和小朋友玩一个变魔术的游戏,请小朋友看看变完魔术后我有什么不一样了?
2、我有什么不一样了?头发变了,变的怎样了?
3、有哪个小朋友也想来变变魔术?他变成了什么?
(二)、出示图片
1、刚刚我们的头发玩魔术变成了直发、卷发,直发的头发象什么?卷发象什么?
2、请小朋友在后面的老师中找出是直发的
3、找到卷发的老师和她抱抱
4、你们的妈妈头发是什么样的?(我的妈妈是卷发)妈妈是直发的小朋友举手,妈妈是卷发的孩子快来和史园长抱抱。
(三)、做卷发
1、你们知道妈妈的头发是怎样卷的?
2、要让直发变成卷发,怎么办?我们今天就做美发师来试试
3、你的.办法真棒,头发变卷了,我在美发厅也学了卷头发的招数,小朋友看看是不是管用,老师示范用工具
4、请美发师们去试试吧
5、你们卷了几根了?是什么颜色的?是用什么卷的?
6、美发师今天还有一个任务,要帮几个娃娃做发套,你们愿意帮忙吗?把你们的卷发一根根用双面胶粘在浴帽上,漂亮的发套就做好了!
(四)、美发秀
我们的美发师真棒,快,我们戴上发套,跟着音乐秀秀吧,音乐、拍照!
小班手工教案11
活动目标:
1、观察泥娃娃的外形特征,并尝试按某一特征来分类。
2、愿意向同伴介绍各自的记录方法,体验给泥娃娃分家的快乐。
活动准备:
泥娃娃图片、记录表、课件
活动过程:
一、情境导入——知道泥娃娃是我国民俗工艺品
1、小熊开了一家泥娃娃店,你在哪里也见过泥娃娃?
小结:泥娃娃是我国江苏特有的民俗工艺品,代表着吉祥如意。
二、观察交流——观察泥娃娃的外貌特征,找到泥娃娃身上的共同点
1、泥娃娃找朋友
(1)请你们仔细找一找,他们身上哪些地方是一样的?
(2)还有哪些泥娃娃是好朋友?
2、小熊开展览会
(1)小熊要开一个泥娃娃展览会,为了方便顾客参观,小熊想把这些泥娃娃分分家,是好朋友的放在一层展柜上,不是好朋友的放在另一层展柜上。
(2)这么多泥娃娃你觉得该怎么分呢?
三、幼儿操作——尝试按某一特征分类并记录
(1)第一次分类操作
1、找一找,泥娃娃身上的哪些地方是一样的,他们就是好朋友。
2、好朋友放在一层,不是好朋友的放另一层。
(2)第一次分享交流
1、你刚才用了什么方法来帮泥娃娃分家?
2、示范记录纸
小结:你们找的真仔细,其实还有很多的办法,现在请你们再去找一找,分一分,不过,这次有点难度。
要求:a找不同的方法分一分,分好以后把你的.方法记录下来,比一比谁的方法多。
b介绍记录纸
(3)第二次分类操作
1、幼儿操作,并尝试记录。
2、鼓励幼儿寻找不一样的方法。
四、交流分享——体验给泥娃娃分家的快乐
(1)孩子们,让我们一起来看看,都有哪些好方法。
(2)小结:原来我们可以根据泥娃娃的服饰、发型、手中的物品等特征来帮它们找到好朋友。
小班手工教案12
活动目标:
1、教会幼儿用搓、团、粘接的方法做成蘑菇。
2、培养幼儿对泥工的兴趣。
3、发展幼儿手的灵活性和协调性。
活动准备:
玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。
活动过程:
一、引起兴趣。
1、(出示玩具小兔)小朋友,你们看是谁来了?(小白兔)你们知道小白兔最喜欢吃什么吗?
2、(出示泥制蘑菇)我们知道小白兔最喜欢吃蘑菇,你们看,老师就为小白兔采了一只蘑菇,小朋友也来帮忙采蘑菇吧。
二、讲解示范。
1、小朋友看蘑菇的形状像什么?幼儿观察并自由议论(引导幼儿观察)。
2、蘑菇的形状像把小伞,有圆圆的伞顶,又粗又短的伞柄,蘑菇的'顶稍尖一些,有的平一些,但中间都是凸出来的。
3、(教师示范并讲解)先把泥揉软,再把它搓成长条,分成两块,一稍在的做蘑菇的顶,一块稍小的做蘑菇的茎。把稍在的一块放在手掌内,两手合拢,来回转动泥团,使其逐渐形成圆形,然后放在泥工板上用手掌轻轻压扁,注意将四周的边沿捏得薄一些,使中间凸出来象馒头状。取另一团稍小泥用手来回搓动,搓成短而粗的小圆棍形状后,再与蘑菇顶的下面中心处粘接起来,粘接的地方要用手指用力接牢,将上下两头都抹光滑,这样蘑菇就做好了。
三、幼儿操作。
1、分发材料,幼儿做蘑菇,教师巡回指导:
2、小朋友现在来做蘑菇。蘑菇要做得光滑,做得大些,提醒幼儿蘑菇的顶要做得象伞顶一样,中间要高,四周要低,在粘接处上下要接牢抹光。
3、提醒幼儿保持桌面、地面和衣服的整洁。
四、总结评价,结束活动。
表扬动手能力强、讲卫生的幼儿。
小班手工教案13
活动目标:
1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的灵活性。
3、在老师的引导下学习有序整理用具。
活动准备:
1、幼儿活动材料《纸工》。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程:
一、美丽的太阳。
1、小朋友,晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的`)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对,我们抬起头看太阳的时候,经常会觉得刺眼,那是因为太阳发出了强烈的光芒。太阳的光芒是五彩的,你看,老师这里就有一个五彩的太阳,你知道是怎么做出来的吗?
2、请幼儿欣赏老师的范例。
二、引导幼儿学习制作太阳的方法。
1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做太阳,小朋友可要看仔细哦!
2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。
(1)教师一边示范制作一边讲解:
1、将太阳的沿外轮廓取下。
2、再把彩色纸撕下来。
3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。
三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。
1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。
四、结束活动。
1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。
2、表扬做的好的幼儿。
小班手工教案14
教学目标:
1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上,学习使用铺助材料的方法,探索用各种材料制作糖果。
2、锻炼手的团捏、粘贴能力,发展手指的灵活性,培养幼儿审美能力。
3、让幼儿感受艺术美,体验与家长共同游戏的乐趣。
活动准备:
1. 活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。
2. 铺助材料:绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……
活动过程:
1、谈话导入
(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?
2、亲子操作
A包装糖果。
玩法1软糖:父(母)先拿一张绉纸用力团捏,边团捏边说:“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏,使劲团。”“圆圆的软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透明胶将糖果包裹好固定住)。,”糖果做好啦,真好看!”“你一定也能学会包糖果,让我们一起来做吧!”
玩法2硬糖:让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧),制作硬糖。父(母)可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。
温馨提示:孩子包糖果,父(母)从旁指导和帮忙。全部完成后,把“糖果”放在小盘里,数一数有几粒,看看哪一粒包得最好,父(母)随时鼓励孩子。包糖果用的数量可以自由决定。孩子在操作过程中,家长不要代替他。
B装饰糖果
玩法1:父(母)先让幼儿欣赏各种糖果纸,再鼓励幼儿交流自己喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。注意提醒幼儿不要将颜色涂在轮廓线外,学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计好糖果纸后串成漂亮的门帘。
玩法2:父(母)先画出糖果外轮廓,并鼓励幼儿将剪下的.各种装饰的图案(如圆点、条纹、花、星星等)用双面胶粘贴在糖果底图上(双面都可装饰)。
温馨提示:父(母)可帮助幼儿画轮廓,鼓励幼儿选择相应的颜色涂色或粘贴。家长适时提示指导,不包办代替。
C做棒棒糖
玩法:父(母)先让幼儿认识棒棒糖的材料。分别出示:橡皮泥、泥工板;吸管、牙签、糖纸、透明胶。再示范讲解制作方法
a、先将橡皮泥在泥工板上搓长,分成几份,可以做各种形状的糖
b、拿其中一块在泥工板上搓圆 c、用吸管或牙签、插上做棒子。
d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。
温馨提示:父(母)鼓励幼儿大胆选择辅助材料,做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的……
3、延伸活动:“生活学习区”、“大师傅面店”、“涂鸦区”
小班手工教案15
活动目标:
1、能积极参与制作鞭炮的活动中来,体验成功的快乐!
2、快乐地参与活动感受节日的气氛。
活动准备:
1、制作好的鞭炮一串。
2、红色卡纸、麻线、双面胶。
活动重点:
能积极参与制作鞭炮的活动中来,体验成功的快乐!
活动过程:
一、教师出示自制的红鞭炮,引出课题。
看!这什么?你知道这是怎么做的吗?
二、教师示范。
1、教师演示红鞭炮的制作。
2、教师小结制作过程中需要注意的`地方。
三、幼儿制作。
1、幼儿根据已有经验制作炮仗。
2、教师一旁指导,帮助幼儿完成作品。
四、幼儿交流欣赏作品。
1、幼儿将作品放在展示台上,互相欣赏,感受成功的快乐!
2、教师小结讲评,表扬表现突出的幼儿。
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