当前位置:育文网>教学文档>教案> 《好玩的可乐瓶》 教案

《好玩的可乐瓶》 教案

时间:2024-07-14 23:35:50 教案 我要投稿
  • 相关推荐

《好玩的可乐瓶》 教案

  作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的《好玩的可乐瓶》 教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《好玩的可乐瓶》 教案

《好玩的可乐瓶》 教案1

  活动目标:

  1.练听信号走和跑的能力。

  2.展示自己的创造潜能,体验成功的快乐。

  3.练习绕着跑的技能。

  4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  5.锻炼幼儿的团结协作能力。

  活动准备:

  空的可乐瓶20只,音乐磁带,奖章20枚。

  活动过程:

  一、开始部分(引起兴趣)

  师幼一起做“骑自行车”的游戏,复习交通规则的知识,练习听信号走。

  师:小朋友们,我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?马路上车很多,我们要注意遵守交通规则,红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候,可不能撞车呀,记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。

  (幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏。)

  二、基本部分

  (一)热身运动

  幼儿和教师一起随着音乐做瓶子的律动。

  师:游乐场到了,们听游乐场里传来了好听的音乐,我们一起跟着音乐来做做运动吧。

  (幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。)

  (二)幼儿自由探索瓶子的多种玩法。

  1.幼儿探索瓶子的多种玩法,活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。

  师:我们跳得可真累呀,现在可以坐在瓶子上休息一下。刚才,我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞,好不好玩?(好玩)那我们再想一下其他的玩法,一起玩起来吧。

  2.幼儿再次探索瓶子的多种玩法。

  3.重点练习绕过瓶子,“S”型跑的技能。

  ⑴师:刚才,老师发现了一个很好的玩法,我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。

  ⑵师:请小朋友们想一下,把瓶子排成一排该怎么绕。

  (幼儿讨论并尝试)

  (3)组织幼儿练习绕过瓶子,“S”型跑的技能。

  (三)游戏:给小动物找食物

  ⑴师:现在,老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了,对面有许多食物,请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?注意障碍很危险,小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑,谁完成任务我就给他发一枚奖章。(教师示范讲解游戏的玩法及规则)

  ⑵幼儿游戏,教师观察指导

  三、结束部分

  教师简单小结评价后,师幼一起做放松运动结束。

  活动反思

  幼儿是快乐的`个体,幼儿天性喜欢快乐的事物。快乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲,也能够调动幼儿内在的创造潜力。体育活动,是幼儿成长过程中必要的快乐因素,也是孩子心声健康的重要保证。适当的体育活动,一方面有助于锻炼孩子身体,同时也有利于培养孩子坚韧毅力和坚强性格。

  虽然这节活动不是很成功,但是我还是会继续有这方面的尝试,在失败中总结经验,让自己获得更大的成长。

《好玩的可乐瓶》 教案2

  目标:

  1.通过系列赤脚体育游戏发展跳、跨、跑及身体平衡能力。

  2.乐于参与运动,创新玩法。勇于挑战自我。

  3.与同伴协商配合,有序参与活动。

  准备:

  1.教师用的一个装有豆子的可乐瓶,幼儿人手一只可乐瓶。

  2.幼儿分成四组,每组活动区的可乐瓶上分别贴上不同的标记(如图)。

  3.幼儿运动时的背景音乐。

  4.场地布置(如图)。

  过程:

  一、热身运动

  1.师(幼儿人手持一只可乐瓶入场。教师出示装有豆子的可乐瓶):可乐瓶会唱歌,你们想听吗?

  2.播放音乐,教师用可乐瓶配打节奏。

  3.师:可乐瓶不但会唱歌,还会跳舞呢!我们和它一起跳好吗?(在音乐的伴奏下,师幼一起用可乐瓶做准备操。)

  4.师:刚才我们的'小脚又蹦又跳,现在我们来给它按摩一下吧!师幼脱下鞋袜,席地而坐,用可乐瓶进行脚部按摩:

  ①“洗洗脚”。将可乐瓶置于脚板,幼儿来回搓动双脚,活动脚板(如图)。

  ②“弹弹琴”。幼儿让脚趾在可乐瓶上做弹琴动作,活动脚趾(如图)。

  ③“抱起宝宝摇啊摇”。幼儿平躺在地上,双脚夹住可乐瓶,腿部直立与身体呈90度角,左右摇摆双腿,活动腿部肌肉(如图)。

  ④“我和宝宝睡个觉”。幼儿身体前倾,双腿伸直夹住直立的可乐瓶,双手抱脚,活动腰部(如图)。

  二、“闯关”游戏

  (一)自创玩法。

  1.师:可乐瓶不但会唱歌跳舞,还可以用来做很多游戏。你们想不想试一试?

  2.幼儿四散自创玩法,教师巡回指导,鼓励幼儿与同伴合作尝试更多玩法,提示幼儿注意安全,避免误击、碰撞等情况。

  3.幼儿介绍自己创编的玩法,互相模仿学习。

  (二)开展“闯关”游戏。

  1.幼儿根据场地上的标记摆放可乐瓶,布置运动场地。

  师:接下来我们要用可乐瓶来玩“闯关”游戏,现在请你们按手中可乐瓶的标记在活动区里摆放可乐瓶。

  2.教师介绍“闯关”游戏的玩法及要求,并组织幼儿分组活动。

  师:现在你们已将可乐瓶放到了四个活动区里,这四个活动区里不同的内容,就是我们要闯的四关。我们按要求闯过四关后,就可以到中间的城堡里去休息、游玩了。

  标记一活动区:单脚跳过可乐瓶。

  动作提示:双手叉腰,单脚连续跳过8个间距为30厘米的可乐瓶(如图)。

  标记二活动区:双脚并拢跳过可乐瓶。

  动作提示:双手叉腰,双脚并拢连续跳过8个间距为60厘米的可乐瓶,落地时注意弯曲双膝加以缓冲(如图)。

  标记三活动区:跨越可乐瓶。

  动作提示:左右脚交替跨越8个间距为80厘米的可乐瓶,注意不要踩在可乐瓶上,以免摔倒(如图)。

  标记四活动区:跑步绕过可乐瓶。

  动作提示:根据可乐瓶摆放的位置,在宽80厘米的跑道中呈S状跑步绕过8个间距为100厘米的可乐瓶。为了增加活动的趣味性,教师可将“鳄鱼”玩具零星摆放在某些可乐瓶的旁边,使幼儿在跑步绕行时保持与瓶子的距离,避免碰倒瓶子,被“鳄鱼”吃掉(如图)。

  三、挑战游戏

  教师由易到难变换某些可乐瓶的摆放位置,如在同一活动区从两种标记的混放到三四种标记的混放,引导幼儿根据标记的变化及时更换动作,发展幼儿的注意力及完成动作的灵敏性。

  四、放松活动

  1.师:今天,你们都成功地完成了闯关任务,让我们来庆祝一下,一起吃吃汉堡包吧!

  2.用趣味互动小游戏“汉堡包”进行肢体放松活动。

  七个拉答七个拉答炒炒炒(全身放松做抖动状),

  甭个拉答甭个拉答饱饱饱(双手叉腰,双脚环绕),

  七个拉答炒,甭个拉答饱(同上两种动作),

  七个拉答,甭个拉答,汉――堡――包。嗷呜(做吃汉堡包状)!

  3.足部按摩放松活动:捏捏脚(放松脚背)、数数脚趾(放松脚趾)、小脚跳舞(放松脚腕)、碰碰小脚(幼儿互相蹬碰小脚,放松整个足部)。

  4.组织幼儿洗脚,穿上鞋袜,结束活动。

  反思:从整个活动过程来看,孩子们积极投入,跳、跨、跑等各方面能力得到了锻炼。我觉得该活动有以下几个方面的特点:

  1.场地安排巧妙。为了满足幼儿动作练习的要求,提高运动质量,我设计了环形运动场地,巧妙地将四种活动内容安排在四个区,每个区都有进、出口。四组幼儿可以同时运动,循环进行。这样,既能让幼儿充分、自主地运动,又便于教师观察幼儿的活动情况,并给予有针对性的指导和帮助,提高活动效果。

  2.活动设计合理。精心设计准备活动、闯四关活动、放松运动等环节,符合幼儿的运动特点,同时具有一定的挑战性。

  3.活动内容循序渐进。从根据一种标记做动作到根据两种甚至多种混合标记做动作,从易到难,对幼儿反应灵敏度和运动能力提出了挑战。在逐渐变难的动作中,幼儿积累了经验,得到了快乐,增强了自信。

《好玩的可乐瓶》 教案3

  活动目标:

  1.游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中,复习听信号走和跑的能力。

  2.幼儿自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的创造潜能,体验成功的快乐。

  3.通过“给小动物找食物”的游戏,练习绕着跑的技能。

  4.提高幼儿身体的'协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:

  空的雪碧瓶20只,音乐磁带,奖章20枚。

  活动过程:

  一、引起兴趣

  1.做“骑自行车”的游戏,复习交通规则的知识,练习听信号走。 师:小朋友们,我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多,我们要注意遵守交通规则,红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候,可不能撞车呀,记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。

  2.幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏,复习听信号走和跑的能力。

  二、激发情绪

  1.随着音乐做瓶子的律动。 师:游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐,我们一起跟着音乐来做做运动,好吗?

  2.放音乐,幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。

  三、引导探索

  1.幼儿自由探索瓶子的多种玩法。 师:跳得可真累呀,小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才,我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞,好不好玩?那我们再想一下其他的玩法,一起玩起来吧。

  2.幼儿探索瓶子的多种玩法,活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。

  3.重点练习绕过瓶子,“S”型跑的技能。

  ⑴.师:刚才,老师发现了一个很好的玩法,我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。

  ⑵.师:请小朋友们想一下,把瓶子排成一排该怎么绕。(幼儿讨论并尝试)。

  4.游戏“给小动物找食物”

  ⑴.师:现在,老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了,对面有许多食物,请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?注意障碍很危险,小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑,谁完成任务我就给他发一枚奖章。(幼儿游戏)

  ⑵.师:小朋友们都拿到食物了吗?那我们给小动物们送去吧。

  活动反思:

  在活动中,我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的活动空间,组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力,体验到成功的快乐,而且通过活动中的“给小动物运粮”的游戏,我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题,让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。活动让孩子们健康身心、活泼个性,给他们带来了活动的快乐。

【《好玩的可乐瓶》 教案】相关文章:

好玩的沙瓶画中班美术教案01-03

小班主题教案:好玩的瓶宝宝04-22

《装饰瓶》教案03-01

魔术瓶教案10-12

《动物瓶》中班教案02-04

好玩的纸教案03-04

《好玩的篮球》教案11-21

好玩的瓶子教案03-18

好玩的风教案03-21