《造音工厂》教案

时间：2024-08-05 13:03:28 教案我要投稿

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《造音工厂》教案

　　作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《造音工厂》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《造音工厂》教案

《造音工厂》教案1

　　活动目标：

　　1、探索用不同的方法玩出不同的声音，并能组合成一段好听的有节奏的乐音。

　　2、乐意通过演示、讲述的方法与同伴交流自己探索的结果，体验探索的乐趣。

　　3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

　　4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

　　活动准备：

　　1、各种生活中的物品；2、节奏卡；3、橡皮筋和各种盒子

　　活动过程：

　　1、尝试让身体发出声音，激发探索的兴趣。

　　幼儿闭眼睛，教师捻指，幼儿猜测。

　　提问：听到了什么声音？是身体的哪个部位发出来的？是怎样发出来的？你还有什么方法让手发出声音？

　　幼儿尝试让自己身体的不同部位发出声音。

　　提问：你身体的其他部位能发出声音吗？会发出怎么样的声音？请你试一试。

　　音乐游戏：《我的身体都会响》

　　让我们把身体上好听的声音变成一个好玩的音乐游戏吧。

　　×× ××│× ×│

　　教师：我的小脚

　　幼儿：踏踏

　　从头到脚，从脚到头玩一次。

　　教师小结。

　　原来我们身体的许多部位都会发出声音，有的还能发出不同的声音呢。真有趣！

　　2、尝试让不同的物体发出声音，感知声音的不同。

　　教师出示生活中各种物品，幼儿辨认。

　　提问：老师给大家准备了许多物品，看看都有些什么？

　　幼儿自由尝试操作，教师引导幼儿一边探索使物体发声的办法，一边倾听声音的'不同。

　　师：请你想办法让这些物品发出好听的声音？并仔细听它发出的声音是怎样的？

　　集中交流。

　　师：你用什么物品发出了声音？发出了怎样的声音？你使用了什么样的方法？还能用什么不同的方法吗？

　　音乐游戏：传递声音

　　幼儿选定一样会发声的物品，围成圆做好，以× ×│× ×│的节奏传递声音。

　　3、尝试让橡皮筋发出不同的声音，拓展幼儿经验。

　　幼儿尝试让橡皮筋发出声音。

　　提问：一个盒子，一根橡皮筋，你有什么办法让橡皮筋发出声音吗？

　　幼儿倾听不同盒子上橡皮筋发出声音的不同。

　　提问：请仔细听这两个盒子上橡皮筋发出的声音一样吗？为什么？

　　音乐游戏：音乐小火车

　　（1）幼儿集体练习。

　　出示节奏卡× ×│× ×│；×× ×│×× ×│；× ××│× ××│；× ×│× 0│

　　跟随教师集体练习。

　　（2）幼儿分组练习。

　　幼儿自由分组，选定一个喜欢的节奏练习。

　　（3）进行音乐游戏。

　　每一个小组为一个车厢，弹一个节奏型，用自己的方式让橡皮筋发出相应节奏的声音，连成一首好听的节奏乐。

　　活动反思：

　　整节课下来，孩子对活动的兴趣很浓，活动中也体验到了成功，体验到了快乐。我也和孩子们一起分享了他们的成功。但我发现自己许多方面还做的不足，通过反思会在以后的教学中改正，争取做的更好。如：有的幼儿对所准备的材料很感兴趣而忽略了我对活动的讲解；在活动过程中我也没能关注每个孩子，有个孩子老是说生日吃蛋糕，我没能做出相应的回应，以至使这孩子注意不集中。还有我想在以后的科学活动中，要随时注意观察孩子的兴趣点，结合活动目的有机地在活动中对幼儿进行必要的常规教育，让活动进行的深入、透彻。