环保校园班会主题教案

时间：2024-09-18 18:25:15 教案我要投稿

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环保校园班会主题教案

　　作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的环保校园班会主题教案，希望能够帮助到大家。

环保校园班会主题教案

环保校园班会主题教案1

　　一、班会目的

　　通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。

　　二、班会准备

　　1、确定主持人和朗诵人员。

　　2、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。

　　三、班会过程

　　（一）情境导入

　　(主持人)男: 我们拥有同一个地球,同一个校园,

　　(主持人)女: 我们拥有共同的环境。

　　男:一个校园就是一个家庭。

　　女:我们一起成长,共同创建。

　　合:三年级一班《校园环保》主题班会现在开始!

　　（二）展示美丽的校园，体味身在其中的

　　男:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于美丽花园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？下面，让我们通过几个画面再次欣赏一下校园环境及校园文化。（播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生们听着优美的校园歌曲，欣赏自己美丽校园。

　　女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。

　　女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。

　　男:目前,我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中,学校做了不少工作,例如：

　　1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

　　2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。

　　3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。

　　4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。

　　女:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。

　　男:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。

　　女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

　　合:因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的.幸福。

　　（三）反思不文明行为，确定校园环保新举措

　　男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

　　(以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解)

　　1、在校园内大声喧哗

　　2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

　　3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

　　4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

　　5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

　　女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。

　　男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）

　　1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

　　2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识

　　3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。

　　4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。

　　5、实行垃圾分类，变废为宝。

　　女:同学们对校园环保提出了许多良策,环保就应该从身边小事做起。

　　男:“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开,我们班已经设置了两只绿色环保箱。

　　女:一只扔废纸,一只扔易拉罐,矿泉水瓶等。

　　男:我们把废纸,易拉罐,饮料瓶收集起来有什么用处呢下面请几个同学来说说看。

　　(保护环境；卖掉,得到的钱作为班费；把卖得的钱用来买树苗,花种等,美化我们的校园……)

　　男:讲了这么多应该轻松一下了,现在让我们来看一个校园环保公益片

　　（通过播放校园环保公益片，让学生感受不文明行为可耻，从自己做起，爱护校园环境）

　　女:看了这个环保公益片,下面请同学们对片中几位同学的行为谈谈自己的看法。

　　女:乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。

　　男:要做好环保工作,宣传很重要,那大家收集了哪些环保宣传标语,请大家来说一说。（将同学们收集到的各种标语出示在大屏幕上）

　　女:大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语,从我做起,从身边小事做起,为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏诗歌朗诵:

　　绿色的希望

　　（四）、环保知识竞答

　　男:欣赏了诗歌朗诵后,我们来个小小的竞赛:一分钟速答。

　　[一分钟速答] 每组派代表在一分钟内回答完有关问题。(判断对错):

　　（将环保知识小题出示在大屏幕上，让各小组派代表进行限时回答，并及时将答案出示）

　　a组:(1)垃圾分类装；

　　(2)少用不用不乱扔塑料袋；

　　(3)向河湖扔砖头,饮料包装；

　　(4)旅行时乱涂乱写,乱扔垃圾；

　　(5)乱扔废电池；

　　(6)用菜篮,布袋买菜。

　　b组:(1)新年时购买大量贺卡送人；

　　(2)扫墓时在草丛中烧纸；

　　(3)珍惜纸张,节约使用,书本重复使用；

　　(4)常用一次性筷子吃饭；

　　(5)收集旧书,旧报卖回收部门；

　　(6)积极植树造林。

　　(5)折柳枝做花环；

　　(6)常用“随身听”。

　　女:环保光靠几个人的力量是远远不够的,这需要我们大家都加入到校园环保活动中来,在这里,我们发出:“绿色，我们永恒的追求”的倡（将事先撰写好的环保倡议书发放给学生，并让他们遵照执行）

　　绿色，我们永恒的追求

　　亲爱的同学们:

　　走进我们可爱的学校,我们每个人都能感受到她的洁净和美丽,一株株绿树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。

　　但近来我们的草坪在哭泣,小花在落泪,小龙柏和墙壁在抗议!因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑,有的同学摘花摇树,有的同学践踏草坪,有的同学踩断了小龙柏,有的同学在墙上乱涂乱画,往校园的路上,地上,墙上乱吐口香糖……

　　我们每个人都希望在一个清洁,舒适的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此,我们向全体同学和教职员工发出如下倡议:

　　一、不使用一次性筷子,一次性快餐盒,防止白色污染的产生。

　　二、不乱丢果皮纸屑及废弃物,进行垃圾分类,回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾,只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品,装点我们的生活环境。建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱,在生活区设立可利用物品回收箱,学校进行不定期检查。

　　三、在校园内不乱吐口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢。

　　四、不践蹋草坪,不摘花摇树。“小草也有生命,需要你我的共同呵护”,“让我们大家一起来欣赏美丽”。

　　五、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯,共同创建一个美丽的校园。

　　同学们,老师们,让我们人人动手,为创造一个现代化的,美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!

　　班主任总结:

　　同学们,经过全体同学的共同努力,今天的“绿色,我们永恒的追求”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识,也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生。只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望。让我们携起手来,共创一个美丽的绿色校园。

环保校园班会主题教案2

　　活动目标：

　　激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。

　　知识目标：

　　让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。

　　能力目标：

　　培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。

　　活动准备：

　　制定方案，物质准备，场地、人员的联系。

　　活动过程：

　　1、征集环保寄语。调动每个学生参与的积极性，让学生通过观察，在生活中发现问题，思考环保寄语，并想一想，我们怎样和植物交朋友。

　　2、参观中英文环保语录牌及植物标识牌。以班级为单位，利用活动课时间，由班主任带领学生参观。

　　3、举办环保科学知识讲座。邀请环保专家通过校内电视为全体师生进行讲座。

　　4、征文比赛。在三年级组内开展征文活动，征文以环境保护为题，形式、体裁不限，文章不超过500字，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　　5、绘画比赛。在三年级组内开展绘画比赛，设一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。

　　6、废旧物品小制作。参加小制作的同学，根据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。各班在选拔的基础上，选送两件参加年级内小制作展览。评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　　7、开展环保知识竞赛。以班级为单位先进行初评，然后每班选派x名参加半决赛，最后评选出前四个班级参加决赛。评选出优胜队、优秀队各一个，环保小博士、环保智慧星各一名。

　　8、到各工厂颁发征文比赛、绘画比赛、环保知识竞赛、小制作评选等奖项的奖状及证书，并召开“大家讲环保”主题班队会。

　　活动总结：

　　这次系列化、持久性的“保护环境，爱我家园”综合实践活动，历时近3个月，我们主要有以下收获：

　　1、通过听讲座，同学们了解了世界环境日的时间与意义，知道了今年环境日的'主题，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。

　　2、在征集环保寄语活动中，训练了学生的创新思维。学生们写道：“争做校园花草的美容师”、“不要踩我，我也怕疼”、“花儿很美，爱它的人心灵更美”、“让绿色和我们一起成长”，充分表现出孩子们的爱心和创意。

　　3、在瘦西湖公园游园活动中，学生们亲近大自然、感受自然美、生活美、家园美，班队会展示了孩子们的艺术天赋，培养了他们的综合素质。

　　4、易拉罐等废物利用做成小手工艺品的过程，锻炼了孩子们的动手实践能力，品尝到了创造的喜悦。

　　5、征文、绘画、知识竞赛等活动，培养了学生们的竞争意识、合作意识及成功感。

环保校园班会主题教案3

　　绿色，我们永恒的追求——《校园环保》主题班会案例

　　一、班会目的

　　通过此次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生"爱我学校，美我学校"的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园。

　　二、班会准备

　　1、确定主持人和朗诵人员。

　　2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。

　　3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

　　4、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

　　5、撰写“绿色，我们永恒的.追求”倡议书。

　　6、搜集校园环保公益片。

　　三、班会过程

　　（一）、情境导入

　　（班长）：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《Green》（以环保歌曲《Green》导入本次班会）

　　（主持人）男：我们拥有同一个地球，同一个校园，

　　（主持人）女：我们拥有共同的环境。

　　男：一个校园就是一个家庭。

　　女：我们一起成长，共同创建。

　　合：初三（3）班，《绿色，我们永恒的追求》主题班会现在开始！

　　（二）、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

　　女：亲爱的同学们，我们来到冯家镇初级中学学习、生活已有两年多。

　　男：对呀，在这阳光明媚的日子里，当你走在校园的中心甬路上，漫步于绿树成荫的操场上，行走于美丽花园中的长廊下，谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？下面，让我们通过几个画面再次欣赏一下校园环境及校园文化。（播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生们听着优美的校园歌曲，欣赏自己美丽的校园）

　　花园式校园

　　书香校园

　　女：有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。

　　女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。

　　男：目前，我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：

　　1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

　　2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。

　　3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。

　　4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。

　　女：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。

　　男：要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。

　　女：清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

　　合：因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

　　（三）、反思不文明行为，确定校园环保新举措

　　男：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在请四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

　　（以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解）

　　1、在校园内大声喧哗

　　2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

　　3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

　　4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

　　5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

　　女：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。

　　男：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）

　　1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

　　2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识

　　3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

　　4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。

　　5、实行垃圾分类，变废为宝。

　　女：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。

　　男：“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开，我们班已经设置了两只绿色环保箱。

　　女：一只扔废纸，一只扔易拉罐，矿泉水瓶等。

　　男：我们把废纸，易拉罐，饮料瓶收集起来有什么用处呢下面请几个同学来说说看。

环保校园班会主题教案4

　　一、活动背景：

　　三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关，学生学习之后，有了环保意识，为增强学生环保意识、环保责任感，结合学校“美化校园”的活动，特组织一次环保主题的班会活动。

　　二、活动目的：

　　在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。

　　三、活动方法：

　　把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

　　四、活动准备：

　　1、活动前，需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。

　　2、活动前，需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。

　　3、班级环保小卫士排练好环保节目。

　　五、基本步骤：

　　（一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的'环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。

　　（二）班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。

　　主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。

　　（三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。

　　（四）实践活动

　　为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行讨论。

　　（五）让学生了解环保知识。

　　世界水日：3月22日为“世界水日”。

　　世界气象日3月23日定为“世界气象日”。

　　地球日：4月22日。

　　世界无烟日：5月31日定为“世界无烟日”。

　　世界环境日：6月5日定为“世界环境日”。

　　世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。

　　世界人口日：7月11日定为“世界人口日”。

　　国际保护臭氧层日：9月16日。

　　世界动物日：10月4日定为“世界动物日”。

　　世界粮食日：10月6日被定为“世界粮食日”。

　　国际生物多样性日：12月29日为“国际生物多样性日”。

环保校园班会主题教案5

　　活动目的:

　　随着全国第四次环保会议的召开，结合哈市“创设国家环保模范城”这一宗旨，让学生通过班会的形式了解创设国家环保模范城市的意义，进而从自身做起，努力为校园环境的洁静献己的微薄之力。培养学生的环保意识，努力争做环保使者。

　　活动准备: 多媒体课件、统计表，儿歌和三句半。

　　活动过程:

　　一、导入：

　　师：亲爱的同学们，大家好！我们都知道自全国第四次环保会议召开以后，我国的环保工作开始进入了一个新的发展时期，其中创设国家环保模范城市成为了重中之重。因为这不仅对提高人民群众生活质量起到了积极推动作用，而且是一个城市文明进步的体现。而环境污染则是当今人类社会面临的一个严峻问题，因为环境与我们的日常生活息息相关。远的不说，在我们的校园就存在着污染问题，为了能使我们的校园环境更加清新，今天这节课我们就以“争做环保使者共创洁静校园”为主题开一个班会。现在我宣布“争做环保使者共创洁静校园”主题班会现在开始。

　　二、美丽的校园

　　师：静能生慧，诸葛亮说“非宁静无以致远，非淡薄无以明志”。只要你走进校园、走进教室，就应“轻轻走、悄悄说”；净能生美，校园、教室内的环境卫生是一所学校、一个班级整体风貌的一面镜子，做为胜小人，我们有义务把我们的家打扫地干干净净。我们在干净整洁、宽敞明亮的环境里读书学习便会成为一种享受，所以我们应常“伸伸手、弯弯腰”。（播放校园环境课件）同学们，看，这就是我们美丽的校园，这高耸的教学大楼，让人油然而生一种庄严、肃穆的感觉，它是孕育人才摇篮。我们胜利小学的校园环境优雅，美丽整洁。我们每一个胜利小学的学生都为能在这里学习和生活而感到骄傲和自豪。（课件：美丽的校园）

　　1、畅谈“洁”与“静”

　　师：可是，这美丽之中却时常出现一些与之不和谐的现象（播放课件：教室里个别小淘气见老师没到校就在教室内跑闹不上自习（班长教育不听劝）；走廊里个别同学见没有值周生，不靠右通行，打打闹闹（见值周生便跑了）；有的同学午休时在教室里把水果皮乱扔……）

　　师：同学们，看了刚才的图片，你有什么话想要说吗？

　　生1：俗话说：“我们生活中并不缺少美，而是缺少发现。”从入学到现在，我已经在胜利小学生活了五年，虽然我们的校园环境有了很大的转变，操场由原来的尘土飞扬变成了今天的清洁平坦，但我还是会常感叹我们学校没有实验小学那样的宽阔的操场、那样令我向往的塑胶跑道，可是当我看过刚才的这组图片以后，我才真正明白只有拥有一颗宁静淡泊的心，才会发现这份美。

　　生2：有句诗是这样写的：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”好多人都羡慕我们是胜小的学子，胜小的校园除了有着他校无法比拟的浓浓的书香味，更有许多我们无法用语言形容的精彩和美丽。在上学期我就利用课间时间在操场上、教学楼内去观察、去找寻我心中的胜小那份独有的静（净）之美。今天当我再次看到这些图片时，我的内心依然是很激动，其实我们胜小的静（净）之美无处不在，我衷心地希望同学们都能用自己的慧眼去发现校园的美，用自己的言行为校园的这份静（净）之美锦上添花。

　　生3：我觉得优美的校园环境，能让我们学习进步，成为一个道德高尚的人，同时优美的校园环境，也能让我们学会宽容谦让，学会如何做人。

　　生4：我赞同她的观点。的确，优美的校园环境，还能让我们懂得珍惜，学会彼此关爱，学会知书达礼，成为一个文明青少年。

　　生5：看了刚才的这几组图片，我也深有感触。因为在胜小生活这五年里，我目睹着胜小的变化与发展。今年我们胜利小学还被评为了“品牌学校”，当然我也就成为了名副其实的“品牌学生”了。每当我身边的叔叔阿姨夸我有涵养、素质高时，我都会自豪地告诉他们：“我是胜利小学的！”可是，看了刚才的图片让我感到很羞愧。

　　生6：是啊，每天我们都生活在胜利小学这个大家庭中，在这里学习、生活，胜利小学学就如同我们的第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，它们和我们共同呼吸，共同成长着；这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！所以我真的希望这鲜明的对比，能唤醒那些同学的责任意识，让胜小因我们而骄傲、自豪！

　　师：是呀，今天我因胜小而骄傲，明天胜小因我而自豪！为了这个目标，我们每一名胜利人都应该从小树立责任意识，从小养成良好的学习生活习惯，成为一名人见人爱的环保使者。

　　师：其实，干净清新的校园环境对于我们每个人都是有益而无害的。可是要想改变我们生活的校园环境我觉得必须从我们自身做起，先从小的班级环境来说，我们面对那些不保护教室环境的同学你想对他们说些什么呢？

　　生1：平常我看到一些淘气的男生把垃圾筒当成篮球筐，在很远的地方就向垃圾筒里扔垃圾，结果常常是扔在了筒外，然后扬长而去，我真为他们的所作所为感到羞愧。所以我想在班级的垃圾筒边贴上这样一句话：垃圾箱不是篮球筐，请勿投三分。

　　生2：我们学校每天中午大队部都会播放一些好听的乐曲，目的是让学生们在音乐中陶醉于书中的故事，可是往往有很多不自觉的同学打破了这种美好，在教室和走廊内大声的喧哗，影响了其他同学读书和学习，所以我想告诉那些打闹的同学们：在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，那是人生最有味的享受。

　　生3：夏天的时候，校园的花坛里已经种上了美丽的鲜花欣赏，但午休的时候常会有一些小同学或是大同学在花坛边玩游戏，偷摘花，还有的同学将吃剩的`果皮或纸屑趁人不备偷偷地丢在花坛里，这样既不环保又不卫生，有损于我们的校园环境。所以我想在花坛边贴上这样一句话：花儿很美，爱它的人心灵更美。以此来奉劝那些同学以后不要这样做了。

　　师：听了大家的发言，我也深有感触。的确，校园的环境与我们息息相关，我们每天在学校里学习生活，每天几乎多半的时间是在校园里度过的，校园环境的好不坏直接关系到我们这个胜利小学的发展。品牌学校应该树立品牌学生，我们应该拿出我们胜小人该有的风姿，展示给所有人。你们说对吗？课前有一部分同学为了这次班会对整组同学进行了一周的考评，现在就有请他们来谈一谈吧！

　　生：一周来，我和全组的成员一起进行了调查，成绩不是很理想。生1：个别学生还是会在教室内或是走廊大声的喧哗、追逐打闹，仅这一周就有近13人这样肆无忌惮的违反校规、班规。生2：还有近10名同学中午在学校吃饭后和同学们在教室里打闹，把教室弄的乱七八糟，有的同学来早了无法看书和学习。生3：这一周来无论是上什么课，总有人随意的乱扔纸屑，班主任的课还好一些，上科任课时这样的现象尤为严重。就这周的美术课上，我就看到有17人乱扔纸屑，组长管他他还不听。生4：我调查的是同学们一周的值日情况。多数学生能够自觉地去值日，而且打扫的很到位，很彻底。但是还是有个别学生值日时不干活，在教室里打闹，还有一部分同学不愿意不自觉地去值日，经常以各种理由逃避值日。（出示：统计表）组长汇报：听了组员的调查，我想大家一定心理不舒服吧，所以为了我们班级的环境能更洁净，我们全组的同学决心绝不给班级和胜小摸黑，我们决心做到以下几点：（全组同学齐读:（1）铃响立即排好队，不大声喧哗，不勾肩搭背。（2）午休时安静就餐，不边吃边聊,不在教室里追逐打闹。（3）废纸或其他垃圾放在自己的垃圾袋中，绝不随意乱丢。（4）每天认真做好值日，保持教室、校园整洁优美。（5）不在教室和校园内追逐打闹，维持良好的秩序。

　　师：我相信有决心有信心的去做就一定会取得成功。在这我代表五年二班全体同学感谢綦媛小组为我们所做出的表率作用。爱比克泰德曾说过：你每天生活得是否幸福并非取决于天性，而是取决于你是否拥有好的习惯。所以一个校园的和谐氛围是靠每一名师生的良好习惯打造出来的。

　　师：学校是一片温暖的绿地，是每位同学健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂，这片绿地是否幽静关系到同学们能否健康成长、关系到老师能否静心地教书育人，所以我们都要为校园的洁静出一份力。接下来请欣赏3句半《校园话环保》：

　　我们四人走上台，锣鼓声声敲起来，面向全班的同学----开场；

　　今天上台说一说，安静干净首当先，大家认真听一听----快说；

　　教室楼道不追逐，上下楼梯右边走，跑跳打闹都不要----安全：

　　上下楼梯要排队，并行拥挤可不对，年级有序不争抢=====真好；

　　教室看书勤用脑，安静欣赏不议论，看后把它原处放=====美观；

　　文明环保伴我行，品格高尚做栋梁，我们大家都努力=====能行；

　　说到这里停一停，在场同学可听清？你做我做大家做=====欢迎！

　　（齐）我们大家齐欢迎！

　　师：大家的表演真精彩！是啊，谁不希望自己的校园更洁静？谁不希望自己的校园更清新？可是同学们你们有没有想过影响校园卫生的主要原因有哪些？究竟是哪些人乱扔杂物？同学们不良的卫生习惯会对学校带来哪些负面影响？我们师生对环境卫生又有哪些看法呢？接下来请同学在小组内交流交流，一会把你们的想法告诉。（生交流、汇报）听了同学们的汇报，我十分欣慰，看的出同学们的保护环境卫生的意识大大增强了，纷纷变“要我卫生”为“我要卫生”。这就是一大进步。接下来我们就听听这几位同学是怎么说的吧！请欣赏《校园拍手歌》

　　你拍一，我拍一，保护环境争第一。你拍二，我拍二，

　　清洁环境人人爱。你拍三，我拍三，伸伸手来不怕脏。

　　你拍四，我拍四，做事不能想自己。你拍五，我拍五，

　　个人卫生我做主。你拍六，我拍六，环保使者我优秀。

　　你拍七，我拍七，垃圾莫要随便弃。你拍八，我拍八，

　　学校班级是我家。你拍九，我拍九，讲究卫生要持久。

　　你拍十，我拍十，校园环境要坚持。要坚持！

　　师：很高兴同学们都能感受到校园中拥有一份静与一片净的重要性和必要性，让我们行动起来吧！为拥有美丽、整洁的校园环境献己的一份力量吧！请看第四组同学印制的“静在我校、洁在我行”宣传单：（播放课件）

　　1、如果你在楼内或教室，请保持安静，如果你在操场，请注意安全。

　　2、如果你手中有果皮、纸屑，请把它放入垃圾箱内，请注意讲卫生是最好的习惯。

　　3、如果你发现地上有一片垃圾，请你弯一下腰，主动把它捡起来。

　　4、如果你看到其他同学扔垃圾，请你及时制止，并告诉他：“为了校园卫生，请你不要那样。”

　　5、如果今天你值日，请你仔细一些，不要放过每一个角落，不要让垃圾被风吹跑。

　　6、如果今天你不值日，请你要切记：珍惜别人的劳动成果才是道德的体现！

　　师：同学们，做到这些是我们义不容辞的责任。让我们都参与其中，互相监督、互相提醒，让这些好行为成为一种习惯，因为受益的不只是胜利小学，而是我们自己。如果我们每一个胜利人都能做到这些，那我们的校园环境就会锦上添花。

　　师：亲爱的同学们，校园的安静、整洁是学校文明程度的标志。我们要有时代责任感，着眼身边，立足校园。进入校园后即要轻轻走、悄悄说；走在校园里要多伸伸手、弯弯腰。下面请全体同学起立，举起右拳，让我们一起承诺：（出示承诺书）听了同学们的承诺，让我感受到了你们的一份热情、一份真诚。是啊，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。洁在胜小校园，静在胜小校园，共建整洁、安静的胜利小学，我相信胜利小学的明天一定会更好。（合唱：明天会更好）

　　三：班主任

　　师：今天的班会开的很成功，从同学们的表现看的出同学们对校园环境问题的关注。我想大家在班会上已经深刻地感受到了生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明的道理。播下动作，收获习惯；播下习惯，收获品格。同学们，让我们在这明媚的春天播下良好习惯的种子---------少一些不经意, 多一些责任感, 多弯一下腰, 多伸一次手,爱护校园，努力争做校园环保使者。（播放课件：洁——美洁校园，净化心灵；静——静心学习，宁静致远。）同学们，和煦的春风吹醒了万物，吹绿了大地，吹开了百花，也吹暖了我们的心田，让我们在和煦的春风中，净化心灵，规范言行。让我们携起手来，共创一个安静、整洁的胜小大家庭！（齐读）轻轻走、悄悄说，静在校园；伸伸手、弯弯腰，洁在胜小。

　　师：最后，我宣布五年二班《争做环保使者共创洁静校园》主题班会到此结束。

环保校园班会主题教案6

　　活动目标：

　　1.在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。

　　2.了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。

　　3.通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。

　　活动过程：

　　一、投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等

　　1、让学生介绍湖泊，同时出示图片。

　　太湖位于长江三角洲，是我国第三大淡水湖，蓄水量为51.4×10^8m^3，除了向湖泊提供大量的工业用水和农业灌溉用水外，还是沿湖地区和上海市近20xx万居民的饮用水源。

　　巢湖位于长江与淮河之间的安徽省中部，是我国著名的五大淡水湖之一。它原为陆地，由于地表下沉，遂成巨浸。唐诗人罗隐《登巢湖圣姥庙》诗：“借问邑人沉水事，已经秦汉几千年”。沿湖地势平坦，河渠纵横，灌溉面积达328万亩，是安徽最富庶的地方。

　　洪泽湖为苏北1800万亩农田和沿海盐碱土改良提供丰富的水资源。洪泽湖是由于黄河南徙而形成，湖水全赖东岸大堤作为屏障，湖底高出东部平原4.8米，成了一个“悬湖”，一遇大水溃决，就出现“水浸高家堰，清江淮城不见面”的悲惨场景。建国后，兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程，使洪泽湖成为蓄洪、灌溉、航运、发电和水产等综合利用的大型水库，有“日出斗金”的美誉。

　　洞庭湖、鄱阳湖担负着调节长江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱阳湖平原历来是我国著名的粮仑，素有“湖广熟，天下足”的美誉，它们都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和丰富的水资源。

　　2、小结：你有怎样的感慨?地球是可爱的，她太美了。

　　二、组织交流

　　1 、师：这几天，我们对周围的环境进行了观察，现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西?

　　2、师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植物有什么影响?

　　3、师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，我们有没有想过：由于人类过度地消耗资源和污染环境，已经给她造成了怎样的灾难?我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任?当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续?当地球患了绝症，人类又能生存多久?

　　4、没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢?对待这些垃圾我们怎么办?

　　5、师：我们必须对垃圾进行处理。

　　请_介绍一些处理方法。

　　6、垃圾处理方法

　　(1)填埋处理

　　填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。

　　所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。

　　天津市在水上公园南侧用垃圾堆山，营造人工环境，变害为利，工程占地近80万平方米，以垃圾与工程废土按1:1配合后作为堆山土源，对于渗滤液和发酵产生的沼气和山坡的稳定性等，都采取了必要的措施。

　　但是，我国许多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，没有任何防护措施。每一个垃圾堆放场都成了一个污染源，蚊蝇孽生，老鼠成灾，臭气漫天，大量垃圾污水由地表渗入地下，对城市环境和地下水源造成严重污染。沈阳市曾经对35处填埋场中的10处进行钻探取样，分析垃圾断层样品和地下水质，分析结果发现：地下水质恶化，污染严重，水混浊发臭，水中均检出厌氧大肠杆菌;垃圾断层样品均检出有毒有害物质。上海市每天有万吨垃圾运往郊区海边堆放，一座座高达二三十米的垃圾山拔地而起，造成周围环境的严重污染。

　　(2)焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。美国西屋公司和奥康诺公司联合研制的垃圾转化能源系统已获成功。该系统的焚烧炉在燃烧垃圾时可将湿度达7%的垃圾变成干燥的固体进行焚烧，焚烧效率达95%以上，同时，焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽，可用于暖气、空调设备及蒸汽涡轮发电等方面。

　　我国石家庄市建造了焚化站、沈阳市环境科学研究所引进日本垃圾焚烧装置对医院等单位的特殊垃圾进行无害化处理，焚烧过程中产生的残灰约占焚烧前生物垃圾重量的5%，一般为优质磷肥。近几年我国对垃圾焚烧发电产生再生能源技术越来越给予重视。

　　焚烧处理的优点是减量效果好，处理彻底。

　　但是，根据美国的报道焚烧厂的建设和生产费用极为昂贵。在多数情况下，这些装备所产生的电能价值远远低于预期的销售额给当地政府留下巨额经济亏损。由于垃圾含有某些金属，焚烧具有很高的毒性，产生二次环境危害。焚烧处理要求垃圾的热值大于3.35MJ/kg，否则，必须添加助燃剂，这将使运行费用增高到一般城市难以承受的地步。

　　(3)堆肥处理：将生活垃圾堆积成堆，保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。

　　不论城市生活垃圾的.填埋、焚烧或堆肥处理，都必须要有预处理。

　　预处理程序首先要求居民将生活垃圾按可回收物质、有机物质和无机物质分别装袋，然后，垃圾处理公司按垃圾分类收集和运送，分类处理和利用。

　　7、为了保证垃圾的处理，各个国家制定了相应的法律

　　收费法——美国的西雅图市政府规定：每月每户居民运走四桶垃圾，交纳13.25美元费用，每增加一桶垃圾，加收费用9美元。这一规定实施后，西雅图市垃圾量一下减少了25%以上。

　　课税法——意大利实行“塑料袋课税法”，明文规定每只塑料袋付8美分税。商店每卖一个价值50里拉的塑料袋，要交100里拉的税。德国法律规定，对每个无法回收的容器征税30芬尼。

　　禁用法——美国近半数的州实行了“禁用法”，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装上市。德国政府立法规定，自1993年1月份起，销售商必须免费回收使用过的所有包装，容器制品等。否则将以触犯“废弃包装材料法令”论处。

　　罚款法——法国对垃圾处理的规定是，对任何类型的废物、废料等垃圾放弃或抛撒到公共场所或不属自己又没有受益权、租用权的私人地方的人，罚款250—600法朗。丢弃废旧汽车或需要用车辆才能搬运清理东西的人，加重罚款2500—5000法郎或处以10—30天监禁。

　　8、世界环保组织也向全世界发出号召，确定了许多有意义的日子。

　　世界水日：1993年联合国大会通过决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。

　　世界气象日：1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。

　　地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。

　　世界无烟日：1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。

　　世界环境日：1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性

　　世界防治荒漠化和干旱日：由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。

　　世界人口日：1987年7月11日，以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志，世界人口突破50亿。1990年，联合国把每年的7月11日定为“世界人口日”。

环保校园班会主题教案7

　　一、问题的提出：

　　环境教育是学校素质教育的一项重要内容。在迎接奥运的活动中，环境保护已经成为学习教育的中哟内容之一。但在实际校园生活中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也时有发生。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响。如何唤起学生对环境保护重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起我的重视。

　　二、活动的目的：

　　着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识；告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为；形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

　　三、活动的过程：

　　1、班主任讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状。

　　2、通过具体事例，如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等，进行小组讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策。

　　3、分小组在校园里进行“不良现象大搜索”。

　　4、分小组种植一盆花。并制定出后期培植计划。

　　5、班主任对本次活动进行总结。

　　四、活动的结果：

　　学生从身边的种.种破坏校园环境的现象来分析，得出导致这种不良现象的几种原因：

　　1、由于小时候没养成良好的习惯，形成一种无意识的.状态。95%的学生认为，从小进行养成教育是非常重要的，对良好习惯的养成将起到积极的作用。

　　2、缺乏自控能力，35%的学生认为在没人监督或约束的前提下，可能会随手扔垃圾。