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中班养成教育教案
在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的中班养成教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班养成教育教案1
教学目标：
五一长假就要到了，而长假期间的平安问题更是我们关注的大问题，对全体学生进行平安教育，希望各位同学能够度过一个平安、文明、快乐的五一长假.
让幼儿知道节日的时间.
了解节日中应注意的平安和卫生，增强自我保护的意识.
教学过程：
1、时刻把平安教育记在心头.做到不平安的事绝对不做，不平安的行为不干，不干净的事物不吃，不平安的车不坐，一切违纪违规的事不犯的五不要求.
2、高度重视交通及其他平安，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶.遵守交通规则,注重乘车平安,不乘病车和超载车辆;不在公路上学骑自行车，在公路上行走要注意来往车辆，做到一停二看三通过,不爬车,追车, 不强行拦车,不在公路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人.严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救能力.
3、在假期间，要做好用电、用火、用气的平安；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时，及时告知大人，绝对不 能直接参与救火.
4、注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生.由于开春时节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门.
5、有方案地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动.不要长时间看电视.切忌不dubo、迷信，不沉溺于网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯.
6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的'良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极参加迎春活动.
7、注意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身平安带来隐患.
三、总结：同学们、保护好自己是你们全家人的幸福，也是社会的幸福.真诚的希望同学们时刻注意保护好自己，为你的家人们带来幸福.过一个愉快的假期.
教学反思：
五一劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，开展劳动系列活动.
中班养成教育教案2
【活动目标】
1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。
2、使幼儿养成正确的睡姿。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
【活动准备】
PPT视频、好习惯宝宝贴画。
【活动过程】
一、活动导入
带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。
二、基本部分
1、“听”故事提问导入：小朋友你们每天早上几点起床?晚上又是几点睡觉?请听故事《小熊和大熊》
2、安静听故事，情境导入。
教师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到?
教师总结：小熊和大熊因为喜欢看动画片，所以看到很晚很晚，第二天早上上学都迟到了，还有了大大的黑眼圈。小朋友，我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身体。
3、“看”动画提问导入：小朋友，你们平时会睡懒觉吗?
4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1)妈妈为什么说宝宝是个乖孩子?
(2)故事告诉我们睡觉时最好的姿势是什么样的?
(3)宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉?
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画活动过程：
一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。
1、出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小朋友送礼物(糖葫芦，棉花糖)为话题。故事讲述，懒羊羊给小朋友带来了礼物(出示手工制作的棉花糖和糖葫芦)，你们想要吗?忽然，听听什么声音(播放录好的肚子痛的呻吟声)，懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊为什么会肚子痛?
2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。(它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖)，那他送你们的'礼物你们还要吗?那是垃圾食品。
二、基本部分
(一)路边小吃不卫生。
PPT图片展示路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况，不吃路边的小吃。
1.你觉得照片是在什么地方拍的?照片上的人在做什么?他们卫生吗?2.小结：路边做的食物都是垃圾食品(出示字卡：垃圾食品)虽然很香，但是一点也不卫生，而且也没有营养。有很多路边摊的食物还是用地沟油做的，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病三.一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了会中毒的。所以我们不能去买路边的小吃。
3.图片展示吃了路边摊食品给人们带来的危害。(拉肚子、甚至导致人死亡)中班健康教案反思详案《垃圾食品我不吃》含PPT课件
(三)蔬菜水果养好
1.吃什么样的食品才最健康呢?
引导幼儿说出吃新鲜蔬菜和水果，主食，蛋奶等有营养的食物才能让我们的身体更健康。PPT图片展示健康食品，这些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。
2.小结：少吃零食，多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。
(四)游戏：帮帮懒洋洋
1.幼儿人手一个食品图片，将垃圾食品和健康食品分类放在相应的区域，进行分类。
2.师设置情景：懒羊羊来我们幼儿园时，很多喜欢他的人送了好吃的给他，他想请小朋友帮他把健康食品和垃圾食品找出来。
3.点评幼儿分类结果。
三、结束部分：懒羊羊谢谢小朋友帮助了他，他要送给小朋友一首食品安全儿歌。师幼一起朗诵儿歌，结束。
附儿歌食品安全儿歌：
小朋友，要记好，食品安全很重要。
小地摊，买食品，细菌又多不卫生。
小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，鸡蛋牛奶营养好，做个健康好宝宝。
教学反思：
本次活动我通过小朋友喜爱的动画形象懒羊羊贯穿始终，提高了幼儿兴趣，通过图片展示垃圾食品带给人们的危害加深了幼儿印象，最后一环节让幼儿给健康食品和垃圾食品分类，进一步让幼儿对垃圾食品和健康食品的分辨，达到了预设的教学目标。
中班养成教育教案3
活动目标：
1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险.
2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人.
3、加强幼儿的平安意识.
4、培养幼儿敏锐的观察能力.
5、探索、发现生活中的多样性及特征.
活动准备：
1、多媒体教学资源『危险的小圆珠』.
2、各种小圆珠实物.
活动过程：
一、 创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣.
〔1〕 游戏『指五官』.
教师说：鼻子、鼻子、嘴巴〔或眼睛、耳朵、鼻子〕.
请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子.
〔2〕 教师带着幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用.
二、 讲述故事『危险的小圆珠』，引导幼儿感知异物入鼻的危险.
〔1〕 播放多媒体教学资源『危险的小圆珠』.
提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？
〔2〕 小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸.小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险.
三、 引导幼儿说一说：怎样才能让五官防止伤害.
〔1〕 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？
〔2〕 进餐和吃水果的时候要注意什么？
〔3〕 入园时不能带什么？午休时不能玩什么？
〔4〕 阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？
〔5〕 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的`物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师.
活动反思：
通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩.在幼儿平安教育中必不可少.但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性.所以在思想上培养幼儿的平安意识尤为重要
中班养成教育教案4
活动目标：
1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和考前须知.
2.懂得遵守运动考前须知是为了更好、更平安地进行体育活动.
3.知道在运动过程中既要保护自己，也要防止伤害别的小朋友.
4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护.
5.加强幼儿的平安意识.
活动准备：
1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个.
2.教学挂图和幼儿用书.
活动过程：
1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片.
教师出示挂图：
〔1〕仔细看看，图上的小朋友在做什么？
〔2〕为什么要做准备活动呢？
2．引导幼儿观看布偶表演.
〔1〕教师：刚刚小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧.
〔2〕教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害.
①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位.主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢.
②教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？
3．引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动.
4．引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情.
5．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的'事项，培养幼儿的规则意识.
活动反思：
平安教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常催促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯.经常给孩子讲解平安方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力.
中班养成教育教案5
活动目标：
1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的平安意识.
2、学会保护自己，防止不平安事故的发生.
3、培养幼儿敏锐的观察能力.
4、加强幼儿的平安意识.
5、探索、发现生活中的多样性及特征.
活动准备：
幼儿每人一套『平安伴我行』手册、图片.
活动过程：
一、出示图〔一〕，提问并引出主题.
1、图上画的是什么地方？〔厨房〕
2、从什么地方看出来是厨房？〔有刀、铲、炉等物〕
3、你家有厨房吗？〔有〕厨房在什么地方？
4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险.
二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险.
1、出示刀：玩具刀与真刀的比照.轻和重、大和小的比照.
2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？
3、出示图〔二〕：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险.让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！
三、第二种危险：厨房燃气炉的危险
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？
2、出示图〔三〕：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上.
3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的
四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险.
1、出示图〔四〕，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了.
2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等.
五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险.
1、出地图〔五〕：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水.
2、让小朋友说出图中的危险.
3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的
六、要防止这些危险，有什么方法？〔远离厨房，不一个人在厨房里玩〕
七、看『平安伴我行』手册，让小朋友一边看一边讲
活动反思：
平安教育是幼儿园教育中一个永恒的话题，平安教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅是靠这几个活动是不够的'，他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和渗透.通过这些与日常生活的内容有机的结合，不仅仅可以防止一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的平安意识，为幼儿平安行为能力的开展奠定了根底.
像这节课，让他们留神厨房里的平安问题，首先是让大家说一说，你所知道的厨房里有哪一些东西，你觉得哪一些是危险的东西.孩子们都说得非常好，这也说明了，现在的家长，对平安问题的重视性，家长的积极配合让我们教师在教育教学活动中能够更好的开展，让孩子们对危险的东西不是惧怕，而是如果碰到这样的事情不会因为无知从而造成更加严重的后果，所以，让我们勇敢的面对现实中的各种问题，并能够迎刃而解.
中班养成教育教案6
活动目标：
1、了解扭伤脚后正确的处理方法.
2、仔细观观察图片，能在图片中找到自己需要的信息.
3、加强幼儿的平安意识.
4、探索、发现生活中的多样性及特征.
5、培养幼儿敏锐的观察能力.
活动准备：
1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷.
2、娃娃、毛巾每人一份.
3、教学挂图和幼儿用书.
活动过程：
1、故事导入活动，向幼儿提出问题.
〔1〕旁白：浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可怎么办呢？
妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了！
兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷.
乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷.
〔2〕教师：他们的意见都不一样，到底谁说的对呢？老师这里有三个标志，你同意哪一种方 法就站到哪一个标志的后面.请你说一说为什么选择这种方法.
2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法.
教师：
(1) 脚扭伤了以后到底应该怎么办呢？请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的
(2) 现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗？
3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法.
(1) 教师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的`因为揉搓会使受伤部位的伤加重
的
正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样 可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果.受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以 帮助受伤的地方很快好起来.
〔教师边指挂图，边向幼儿解释说明. 〕
(2) 教师带着幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习.
4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法.
教师：娃娃家的宝宝扭伤脚了，小朋友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧
活动反思：
中班的孩子有一定的自我保护意识及能力，随着幼儿年龄的增长，他们的生活经验、知识经验更加丰富，这方面的能力会更强.
中班养成教育教案7
活动目标
1、懂得平安上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性.
2、学习上下楼梯的正确方法.
3、培养幼儿初步的平安意识和规则意识，养成平安文明的好习惯.
4、培养幼儿敏锐的观察能力.
5、加强幼儿的平安意识.
活动重难点
1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法.
2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯平安的道理，培养幼儿平安意识.
活动准备
1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频.
2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验.
活动过程
1、导入活动，激发兴趣.
〔1〕教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜测它会做什么.
〔2〕教师绘声绘色地讲述故事『淘气的跳跳虎』来吸引孩子的注意力.
〔3〕提问：故事中的跳跳虎是怎么受伤的？，平时我们上下楼梯要注意什么？
2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯.
〔1〕教师提问： 视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？，巧虎超人告诉小朋友们什么？
〔2〕教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤.
3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法.
〔1〕教师边做动作边教，帮助幼儿记忆.
教师：请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦.
〔2〕个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法.
4、游戏实践体验，提升经验.
〔1〕游戏『闯关小卫士』
①教师：今天老师要带大家去一个好玩的地方『智慧乐园』，你们想去吗？可是，在去『智慧乐园』的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达『智慧乐园』啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达『智慧乐园』.
②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对.〔上下楼梯正确的.图片表示能顺利到达『智慧乐园』，不正确上下楼梯的表示不能到达『智慧乐园』〕.
〔2〕体验游戏：
①教师：刚刚小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去『智慧乐园』吧，在去『智慧乐园』的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达『智慧乐园』啦.
②带着幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法.〔引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走〕.
五、活动延伸
在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿稳固上下楼梯时的平安知识和经验.
活动反思
活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，知识稳固儿歌『上下楼梯歌』及最后以去『智慧乐园』的游戏中体验正确上下楼梯，让整个活动都是在轻松愉快的气氛中进行.
中班养成教育教案8
一、活动背景
现在的孩子大部分都是家里的独苗，在家长们的溺爱下，使他们养成了以自我为中心的性格。当他们的需求得不到满足时，就会大哭大闹，不会调节自己的心情，不懂得如何让自己快乐，更不懂得保持良好情绪的重要性。因此，我通过开展本次活动，让孩子感受情绪的变化并懂得保持良好的情绪对身体的好处。
二、活动目标
1.对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪
2.懂得保持良好的情绪对身体的好处
3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
三、活动准备
1.气温温度计一个、人手一支水性笔
2.《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬礼进行曲》音乐
3.课件PPT，有兴高采烈、伤心难过、垂头丧气等等的脸谱图
活动重点
体会高兴与伤心的不同心情，理解情绪对健康的影响
活动难点
了解人的'情绪变化，并学习制作情绪温度计四、活动过程
(一)出示温度计。
师：你们知道这是什么吗?它有什么用途?
小结：温度计可以用来测量温度的高低，人们也可以通过温度计来知道天气的冷暖。
【评析：出示温度计引起幼儿的兴趣，让他们结合自己的生活说说温度计的用处。】
师：你们知道这温度计上的刻度是怎么看的?师幼共同观察温度计的刻度，分清不同的温度。】
小结：零度以上温度是越来越高，零度以下温度是越来越低。
(二)体验不同情绪，知道人的情绪也会变化。
1.播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬礼进行曲》，感受自己的情绪变化。
【评析：这两手音乐有着明显对比，能激发幼儿对活动的兴趣，并引出主题“高兴与伤心”。】
2.出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高兴、伤心。
【播放课件】
师：小朋友们，你们有没有过这样的情绪?【教师组织幼儿自由交流。】
(三)了解情绪对健康的影响。
1.师:小朋友，你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服、对身体最有益。
【教师出示情绪脸谱，请个别幼儿上台表演。】
【评析：这一环节通过模仿情绪脸谱，使幼儿能更深切地体会到高兴与伤心的不同情绪，理解情绪对健康的重要性。】
2.教师讲故事《小兔过生日》和《一只丑小兔》。
【评析：通过这两则故事，让幼儿了解过分高兴和过分伤心的情绪都不利于身体健康。】
(四)学习制作情绪温度计。
师：温度计可以表示温度的变化，也可以表示情绪的变化，那我们开心时可以用什么颜色表示?生气时可以用什么颜色表示?
小结：我们开心的时候可以用红色表示，生气的时候可以用蓝色表示。
师：你觉得在“情绪温度计”中，记录下红色刻度好，还是蓝色刻度好?为什么?小结：我们可以用情绪温度计记录自己每天不同的情绪变化，每个人要经常保持愉快的心情，这样才有利于身体的健康。
【教师做示范，在情绪温度计上记录自己的情绪，让幼儿把握要点。】
活动反思：
在活动中，孩子们根据自己的感受讲述了自己的情绪，有喜有悲，让我很感触。我告诉孩子，每个人都有开心与不开心的时候，它直接影响着一个人的情绪，温度计反映了一个人的内心，冷的时候温度下降，热的时候，急剧上升。但是不管怎样，我们每个人都要保持开心的心态，调节自己的情绪。我给孩子看了一些情绪图片，教孩子学会情绪管理的方法。让孩子认同自己，有情绪空间，能自由、开放地感受和表达自己的情绪，使某些园本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看
中班养成教育教案9
设计意图：
有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平。采用幼儿熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。
活动目标：
1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
5.锻炼幼儿的'反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备:
物质准备：
1.电脑、录音机、动画软件。
2.小牙刷、茶杯。
经验准备：对牙齿的作用有了一定的认识。
活动过程：
一、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：
1.猜谜语。健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
2.出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。
小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。
二、了解龋齿形成的原因及危害。
1.看电脑动画，提问：小明的牙齿为什么会疼?
2.边看边了解引起龋齿的原因。
(1)吃了东西就去睡觉。(结合PPT)(2)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。
(3)牙齿就会变成什么样子?(结合PPT了解龋齿)
三、请幼儿大胆谈一谈。
"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己身边得龋齿的感受，了解龋齿的危害。
小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
四、引导幼儿思考如何保护牙齿。1.怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教小明正确的刷牙的方法)2.怎样才能不让它们再来?
小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，
)保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。
五、介绍全国爱牙日，了解保护牙齿的重要性。
介绍9月20日是全国爱牙日，丰富幼儿的见解。
活动延伸：
1.在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说"为什么"，知道保护牙齿的正确方法。
2.在表演区中，组织幼儿观看<神气龟>中学习刷牙的课程
活动反思：
动画软件"小红脸、小蓝脸"是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，
让幼儿边听边看，从中得到教育。在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。
中班养成教育教案10
活动目标：
1.使幼儿了解五一假期中应注意的平安和卫生，增强幼儿的自我保护意识.
2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的
3.参与节日游戏.
4.愿意参加活动，感受节日的快乐.
活动准备：
平安教育挂图.
活动过程：
一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣.
1.教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题.
2.教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解.
二、组织幼儿讨论怎样平安、愉快的过好这三天的假期.
1.教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？2.有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关平安知识的内容.
3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
三、教师总结假期里要注意的平安事项.
〔一〕平安教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品.
2.注意交通平安，不单独走出家门.假设外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西.
3.单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门.
4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍.
5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；6.熟悉三个特殊 号码的用法.
〔二〕卫生保健
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯.
2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮.吃东西以前要洗手.
3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲.
四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的`可带着幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容.
教学反思：
放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动.
中班养成教育教案11
活动目标
1、了解元旦中应注意的平安和卫生，增强自我保护的意识.
2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦.
3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力.
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐.
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动.
活动准备
『元旦平安知识调查表』、平安图片每人一套；蜡笔每人一盒
活动过程
1、让幼儿了解元旦的'含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过元旦的兴趣.
教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦.知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题
教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思.
2、组织幼儿讨论怎样平安、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力.
〔1〕教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢？
幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情.培养幼儿的表达能力、想像能力.
〔2〕那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关平安知识的内容.同时也锻炼幼儿的判断能力.
3、出示各个家长填写的『元旦平安知识调查表』，挑选几个家长所写的暑假平安知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动.
4、教师总结元旦里要注意的平安事项.
〔1〕如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩.
〔2〕不能玩火、玩电、玩锋利的物体.
〔3〕冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤.
〔4〕要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康.
〔5〕单独在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家.
〔6〕出外与家人走散了，要懂得打 报警，不要跟陌生人走等.
5、请幼儿看平安图片操作.每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号.
教学反思：
主题教育活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立平安意识，保证幼儿的平安和健康，因为这不仅关系到幼儿的平安和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐.
中班养成教育教案12
活动目标：
1、学会用正确的方法玩滑梯.
2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害.
3、初步养成一定的平安意识.
4、培养幼儿敏锐的观察能力.
5、加强幼儿的平安意识.
活动准备：
1、小兔、小狗胸饰假设干，照相机.
2、编排情境表演〔中班的哥哥姐姐〕.
活动过程：
1、导入活动，激发兴趣.
兔妈妈〔老师扮〕：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩.看，那是谁？〔小狗〕他们在干什么？〔滑滑梯〕
2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法.
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉.从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬.眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来.如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险.
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯.
(1)兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好.〔及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯.〕
活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法.
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的'平安意识.
活动反思：
告诉孩子们那些行为是正确的、平安的，要学习;那些是错误的、有危险的，不能学习.较好的完成了教学目标，通过今天的活动，相信孩子们的平安意识已被悄悄的唤醒.
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