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《夹包比赛》大班教案

时间:2023-03-26 14:00:17 教案 我要投稿
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《夹包比赛》大班教案

  作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的《夹包比赛》大班教案,欢迎阅读与收藏。

《夹包比赛》大班教案

《夹包比赛》大班教案1

  大班体育活动:

  夹包比赛

  活动目标

  1。能积极探索沙包的多种玩法,练习走、跳、抛等多种动作。

  2。会单脚行进跳及双脚夹包抛。

  3。能坚持不懈地进行游戏。

  活动准备

  沙包每人一个,磁带,录音机等。

  活动过程

  一、准备活动

  幼儿随音乐听信号做动作:向前走、向后走;向左走、向右走;向前跳、向后跳;向左跳、向右跳。

  二、探索沙包的多种玩法

  1。引导幼儿对沙包产生兴趣:小朋友,现在我们来玩沙包,比一比谁玩的花样多?

  2。幼儿自由探索沙包的'多种玩法,提醒幼儿注意不要互相碰撞,教师注意观察幼儿玩的情况和参与锻炼的态度。

  3。幼儿告诉老师和同伴自己的玩法,在教师指导下,对各种玩法进行练习。

  4。幼儿探索合作玩沙包的方法

  (1)引导幼儿2人、3人或更多人合作探索沙包的玩法。

  (2)幼儿相互交流并学会两人互抛沙包,两人夹抛沙包等。

  三、游戏:夹包比赛

  1。讲解游戏的玩法及注意事项,游戏结束后小结。

  幼儿分成两队,听到信号后每队第一个小朋友双脚夹包用力向前抛,然后单脚跳到沙包处,再用力夹包向前抛,直到终点线,迅速拾起沙包跑回,将沙包交给第二个小朋友,最先完成的一队为胜。

  第一遍结束后讲评。

  2。游戏继续进行。

  四、放松活动

  随音乐作放松动作。

《夹包比赛》大班教案2

  【活动目的】

  1、训练幼儿单脚跳及双脚夹包抛的`能力。

  2、培养幼儿的耐力和竞争意识。

  【活动准备】

  沙包4个。

  【活动方法】

  将幼儿分成相等的4队,站在起跑线后。

  【活动过程】

  一、游戏开始,每队的第一个幼儿双脚夹住沙包用力抛向前方,然后单脚跳到沙包处,再用力夹包向前抛,单脚跳……直到终点线,迅速拾起沙包跑回,将沙包交给第二个幼儿,依次进行,以最先完成的队为胜。

  二、游戏规则:

  1、必须双脚夹沙包向前抛,单脚跳到沙包所抛的位置。

  2、把沙包抛到终点线后,要迅速拾起沙包向回跑。交给下一个幼儿。

  三、注意事项:

  1、游戏开始前,教师要先向幼儿介绍双脚夹包抛的要领。

  2、鼓励幼儿用力向前抛,以此加快速度。

《夹包比赛》大班教案3

  活动目标

  1.能积极探索沙包的多种玩法,练习走、跳、抛等多种动作。

  2.会单脚行进跳及双脚夹包抛。

  3.能坚持不懈地进行游戏。

  活动准备

  沙包每人一个,磁带,录音机等。

  活动过程

  一、准备活动

  幼儿随音乐听信号做动作:向前走、向后走;向左走、向右走;向前跳、向后跳;向左跳、向右跳。

  二、探索沙包的多种玩法

  1.引导幼儿对沙包产生兴趣:小朋友,现在我们来玩沙包,比一比谁玩的花样多?

  2.幼儿自由探索沙包的`多种玩法,提醒幼儿注意不要互相碰撞,教师注意观察幼儿玩的情况和参与锻炼的态度。

  3.幼儿告诉老师和同伴自己的玩法,在教师指导下,对各种玩法进行练习。

  4.幼儿探索合作玩沙包的方法

  (1)引导幼儿2人、3人或更多人合作探索沙包的玩法。

  (2)幼儿相互交流并学会两人互抛沙包,两人夹抛沙包等。

  三、游戏:夹包比赛

  1.讲解游戏的玩法及注意事项,游戏结束后小结。

  幼儿分成两队,听到信号后每队第一个小朋友双脚夹包用力向前抛,然后单脚跳到沙包处,再用力夹包向前抛,直到终点线,迅速拾起沙包跑回,将沙包交给第二个小朋友,最先完成的一队为胜。

  第一遍结束后讲评。

  2.游戏继续进行。

  四、放松活动

  随音乐作放松动作。

《夹包比赛》大班教案4

  一、教材分析:

  活动设计本着“我运动、我快乐”的理念,打破传统体育活动的组织形式,大胆创新、勇于尝试,把幼儿本身作为活动器具之一,与沙包组合开展活动,以达到玩中有情趣、玩中强体魄、玩中炼意志的目的。

  活动将园本课程与结构式体育活动相结合,创设了此活动。活动主要通过不同的游戏,提高幼儿活动中的合作性与坚持性,在参与游戏活动的过程中,体验成功的乐趣。

  二、活动方案及修改意见:

  活动目标:

  1.尝试双双脚夹住沙包,用力跳起向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体协调性.

  2.通过练习,逐步掌握夹包跳的'动作要领.身体动作协调、灵活

  3.体验遵守游戏规则,合作游戏的乐趣。

  活动准备:

  1.人手一个沙包

  2.若干个呼拉圈

  活动过程:

  (一)玩沙包

  1.幼儿自由玩沙包,教师鼓励幼儿尝试身体各部位玩沙包。

  教师:今天,我们要和沙包玩游戏,想玩吗?你想怎么玩呢?(请幼儿介绍)

  教师:请你们带着沙包去玩一玩吧!

  2.请1-2名幼儿示范创新玩法。

  教师:谁来说说你是怎么玩的?

  (二)介绍新玩法“夹包跳”

  1.教师示范玩沙包

  教师:刚才小朋友们玩了很多沙包游戏,老师也来和沙包玩游戏,你们想看吗?

  2.教师在幼儿示范时讲解动作。

  动作要求:将沙包放在地上,用双脚的脚尖用力夹紧,然后用力跳起,将沙包抛向前方。

  3.幼儿自由练习,教师巡回做指导,重点辅导没有掌握要领的幼儿。

  (三)游戏

  1.初次游戏,培养兴趣

  教师:现在请你们排成一排站在线的后面,看谁的沙包抛得更远。

  幼儿游戏3-5次

  教师:谁来说说你的怎样把你的沙包抛得这么远的?

  教师小结:原来脚尖要夹紧,腿要用力甩出去。

  2.再次游戏,挑战高难度

  教师:现在难度更大了,你们有信心吗?那可要听清楚要求哦!

  幼儿每人拿一个圈,放在合适的位置,夹包跳起,将沙包抛进圈里。

  幼儿游戏时教师可让能力强的幼儿加大距离,增加游戏难度。

  (四)放松活动。

  教师:坐在椅子上把沙包用手传给下一个小朋友。

  第一次讨论意见:

  (优点略)

  建议:

  1.在和幼儿示范的时候,要讲清是在原地向上跳,不是向前。

  2.在幼儿游戏一次后,小结的时候先让幼儿自己进行小结,最后老师在进行总结。

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