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好哥哥好姐姐大班教案
作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的好哥哥好姐姐大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
好哥哥好姐姐大班教案1
活动目标:
1、使幼儿在实践活动中掌握做好哥哥、好姐姐的方法和技巧。
2、使幼儿知道大班的小朋友要做弟弟妹妹的好榜样,增强他们做好哥哥好姐姐的`责任感和自信心。
3、能积极参与讨论班级行为规范,懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样,应努力遵守一定的行为规范。
活动准备:
1、朗诵的配乐磁带。
2、与小班联系,带6名小班幼儿到大班并提供椅子。
3、大班幼儿自带食品一份,玩具一件。
4、大班幼儿人手一张白纸、一合水彩笔、一块kt板制作“好哥哥、好姐姐专栏”
活动过程:
(一)通过交友会,评出“好哥哥、好姐姐”
1、师:今天,有一些小班的弟弟妹妹来到了我们班,你们欢迎吗?怎么欢迎呢?(鼓掌、让座等)
2、我们怎样让这些刚上幼儿园还会哭哭闹闹的小弟弟、小妹妹高兴起来呢?
3、开交友会:我们来开个交友会,每个哥哥姐姐都开动小脑筋,让弟弟妹妹高兴地和你做朋友,最后我们还要评出“好哥哥好姐姐”给他们发奖牌。
(二)通过“维尼的故事”激励幼儿做好榜样。
1、维尼也是一位哥哥,他是怎么当哥哥的,我们一起来听听“维尼的故事”。
2、你觉得维尼是一位好哥哥吗?为什么?你认为它怎样做更好?
3、在幼儿园里你们都是大哥哥,大姐姐,你们会怎样做好哥哥好姐姐?
(三)表演儿歌《我是大班小朋友》
我们学过一首儿歌就说了大班的小朋友怎样做哥哥姐姐,一起来念一念。
附:儿歌我是大班小朋友
开学了,我高高兴兴地来到幼儿园,
从现在起,我就是大班的小朋友了。
小弟弟,你听过老师讲课吗?
来,看我听课多认真,
举手发言动脑筋。
小妹妹,你会穿衣服吗?
来,我帮你把衣服穿整齐。
小朋友,你会做玩具吗?
来,我折一个小鸟送给你。
老师、老师,你别夸奖我,
这些都是应该的,
因为我是大班小朋友了。
(四)布置好哥哥、好姐姐专栏
只要尽自己的努力,我们都能做好哥哥、好姐姐,这里有一张表,我们可以把自己做得好的方面记录下来,两个星期以后,看看谁是真正的好哥哥、好姐姐。
好哥哥好姐姐大班教案2
活动目标:
1 、增强做好哥哥、好姐姐的责任心。
2、能积极讨论班级的行为规范,懂得要遵守行为规范。
3、培养小朋友模范带头作用,学习做小弟弟、小妹妹的好榜样。
活动过程:
一、以谈话的.形式导入活动 ,引起兴趣。
我们现在上大班了,是整个幼儿园里面最大的小朋友了,那么我们要怎么样啊?我们要做小弟弟小妹妹的什么呀?除了刚才我们小朋友说的那些之外,我们再开动脑筋想一想,要做好哥哥、好姐姐还应该怎么样?恩,很好,小朋友说了这么多,现在来看看老师拿的这些图片上还有什么事情是好哥哥、好姐姐要做的呢?
二、出示图片。
1、出示图片让幼儿根据图片上的内容进行讨论。
师:小朋友,你们来看看黑板上面的这几幅图,画的都是什么呀?每一幅图片表示的是什么意思,小朋友知道不知道?(讨论的过程中,要引导幼儿明确每一个方面的规范要求)。
2、接下来,我们小朋友就对照黑板上图片的顺序,来看看你都做到了哪些,然后在我们的表格里面画上小星星。(让幼儿根据自己的表现,分别在相对照的表格里画上小星星。三颗星代表我很棒,两颗星代表我还行,一颗星代表再努力)
三、
选出小朋友填好的图片,进行讲评。
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