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《摆扣子》小班教案

时间:2024-10-25 14:17:58 教案 我要投稿

《摆扣子》小班教案

  作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的《摆扣子》小班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《摆扣子》小班教案

《摆扣子》小班教案1

  小班区角活动:毛毛虫

  目标:

  1、认识四种颜色(红、黄、兰、紫)

  2、练习4以内的卡片摆放顺序,学习按序排列。

  3、继续练习在毛毛虫四周打结。

  材料介绍:

  1、材料提供

  (1)四种颜色的圆片各一个,在圆片四周打好孔。

  (2)圆片中间贴有实物卡片(1个、2个、3个、4个实物卡片)

  (3)篓子里放有穿孔的线。

  2、材料使用

  (1)先取出四种颜色的圆片,看一看颜色,认识一下颜色。

  (2)看圆片中的实物进行有规律的摆放。

  (3)摆放好后,进行连接,连接的时候也是有序的,并用篓子里的线系好。(实物1的个圆片跟实物2的圆片连接,实物2的`跟实物3的连接,实物3的跟实物4的连接)

  (4)连接好后,把四周的孔也用线系好,做毛毛虫的脚。

  3、教育功能

  (1)会按数量卡片进行按序摆放,并认识四种颜色。

  (2)顺序摆好后,进行相连,做成毛毛虫,四周用线做毛毛虫的脚。

  指导要点:操作时,先排序再穿孔打结把毛毛虫连接好。老师要观看好幼儿有规律的排序及摆放。

  一、操作目标:

  1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。

  2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。

  3、学习一一对应。

  二、操作材料:

  自制衣服,钮扣,1~4的数字卡片。

  三、操作层次:

  第一层次:幼儿自由探索玩扣子,培养对数字的感兴趣并认识不同的数字。

  第二层次:学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放,初步学习一一对应。

  第三层次:根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣,并根据钮扣的数量寻找相应的数字。

  四、指导建议:

  1、活动初期到在数字的后面画上圆点,帮助幼儿理解认识数字。

  2、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。

《摆扣子》小班教案2

  活动目标:

  1、愿意做力所能及的事情。

  2、学习掌握扣扣子的方法。

  3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  活动准备:

  布布熊玩具一个,带扣子的开衫外套一件,瓢虫、孔雀等系扣游戏材料若干;儿歌《扣扣子》。

  活动过程:

  1、情境导入,激发幼儿扣纽扣的兴趣。

  出示布布熊,师:"天冷了,布布熊穿了一件棉衣,你们看,漂亮吗。""你们看这个衣服上有什么?"师:"布布熊不会扣扣子,你们会扣扣子吗?谁愿意来帮助它!(请个别幼儿讲一讲,试一试)

  2、学习扣扣子的方法。

  (1)认识扣子、扣眼。

  师:怎么来扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!旁边的'小洞洞就是扣眼(指给幼儿看)。

  (2)教师念儿歌示范扣扣子的方法。

  教师边念儿歌《扣扣子》边给布布熊扣上衣服扣子:小扣子,找扣眼,抬起头,钻山洞,钻呀钻,钻呀钻,露出头儿笑嘻嘻。

  小结:扣扣子的方法是一手拿扣子,一手扶扣眼,扣子从里面钻到外面,一个扣子就扣好了。

  (3)幼儿和教师一起边说儿歌边空手练习扣扣子的方法。

  3、幼儿操作练习。

  (1)介绍游戏材料。

  师:布布熊为小朋友送来了礼物:小瓢虫、孔雀、草莓……,她们身上都有扣子,也想穿上漂亮衣服。

  (2)教师示范讲解游戏玩法:圆扣子穿圆形的衣服,小花扣子穿花瓣形衣服,找到扣眼钻出来。

  (3)幼儿自选材料,练习扣扣子,教师巡视指导。

  结束:为客人老师介绍扣扣子的方法,感受游戏的快乐;鼓励幼儿做力所能及的事情。

  活动延伸:

  (1)在午睡环节,鼓励幼儿自己穿脱衣服,自己解、扣纽扣。

  (2)在娃娃家投放娃娃及多件带纽扣的娃娃衣服,供幼儿练习。

  (3)在美工区投放系扣子游戏材料,指导幼儿进行练习。

  (4)指导家长在家时要坚持让幼儿自己穿脱衣服,自己解和扣纽扣。

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

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