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中班藕教案

时间:2023-04-01 16:54:10 教案 我要投稿
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中班藕教案

  作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的中班藕教案,希望能够帮助到大家。

中班藕教案

中班藕教案1

  活动目的:

  认识藕的外形特征和基本结构,知道藕是荷花的.茎。

  幼儿可以用完整的普通话进行交流藕的味道。

  让幼儿尝试运用藕来表现不同的情感,抒发内心的感受。

  活动准备:

  藕若干根。

  活动过程:

  1、教师事先为每组幼儿分发藕。请幼儿观察藕。

  ——藕长得什么样?

  ——藕上面为什么还粘着泥?

  2、教师请幼儿回忆是否吃过藕?味道怎样?说出来给大家听。

  3、藕做的印章。教师为每个幼儿发一张白纸,每组一盒印泥。请幼儿用横切的藕段沾上印泥在白纸上创作。

  4、将幼儿的作品悬挂于美工区内供大家欣赏。

中班藕教案2

  活动目标:

  1、运用多种感官感知藕的外形特征和内部秘密,并大胆用语言进行表述。

  2、通过欣赏农民伯伯挖藕的场景,初步了解藕的生长环境,感受农民伯伯工作的辛苦,并珍惜他们的劳动成果。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动准备:

  藕、录像、小刀、藕制品、记录表,记号笔、颜色贴、毛巾、盘子

  活动过程:

  一、逐步展示藕的几个部分,引发幼儿兴趣

  1、师:小朋友,今天老师带来了一样好玩的东西,猜猜是什么呢?为什么认为它是藕呢?

  二、观察藕的外部特征

  2、师:藕是什么样子的?它长得象什么?(象小朋友们的小胳膊,小腿等)

  (幼儿通过看、摸、捏、闻等表述藕的颜色、形状、节结、味道等方面的特征。)师幼小结,集体记录。

  三、探究藕的内部秘密

  1、师:藕里面还藏着许多小秘密呢?你们知道吗?(幼儿结合已有经验猜测。)

  2、幼儿验证,表述并记录发现。(师幼小结:藕里面的颜色更白,有许多大大小小的孔(像蜂窝、望远镜……),切开的藕有细细长长的藕丝连着,还有白白的藕汁,有的里面有水。

  四、观看录像,了解藕的生长环境。

  师:藕长在哪里?(幼儿根据已有经验猜测回答。)

  2、观看录像。(教师适当配以介绍)

  师:“你们知道藕长在哪里了吗?它有叶子吗?农民伯伯们是怎么找到藕的?

  教师出示带荷叶的藕;农民伯伯们顺着荷叶下的茎用脚先探到藕,然后使劲的用手把它从水下深深的泥里挖出来。看了农民伯伯们挖藕你有什么感觉?(他们很累,很辛苦)

  五、藕的.作用师:藕有什么用呢?可以怎么吃?师幼谈谈藕的吃法、营养。

  师幼小结:炒藕片,煮糯米藕、作藕粉、作藕圆、藕罐头、藕汁等

  六、结束活动幼儿观看藕制品,品尝生藕片。(猜谜语)

  师:农民伯伯们挖藕那么辛苦,我们能不能浪费呀?

  活动反思:

  今天孩子们的表现给了我很大的震撼和思考,在以后的教育教学中,我要做个有心人,带着孩子们多多观察身边的事物,培养孩子们的善于观察习惯,提高孩子对未知事物探索的能力。我愿和孩子们一起努力,一起走进美好的大自然中去探索和发现科学小秘密。

中班藕教案3

  活动目标:

  1.观察藕的基本结构特征,并把看到的藕画下来。

  2.大胆地刻画藕。

  3.喜欢用粗细不同线条装饰藕。

  活动准备:

  1. ppt

  2.纸、勾线笔、水彩笔

  活动过程:

  一、图片观察

  (一)整体观察

  1.教师:看一看,图片上有什么?(藕)

  2.藕长什么样?它像什么?

  3.教师小结。

  (二)局部观察

  1.师:这是切开的藕,这样的'藕看起来像什么?

  2.出示多张藕的图片,这样的藕像什么?

  二、示范点拨

  1.今天老师也来画一画藕(教师范画)

  2.现在请你也来画一画藕,并且给它涂上漂亮的颜色。

  三、幼儿作画,教师巡回指导

  要求:

  1.把你看到的藕画下来,注意线条的粗细搭配。

  2.画的时候不说话,不能打扰别人;画完盖好笔盖放回盒子

  四、互动评价

  1.谁能介绍以下自己的藕,你的藕有什么独特之处?

  2.同伴评价:你最欣赏哪个藕?哪里画的最好?

  3.教师肯定评价。

  小结:你们的小手真厉害,将藕变得那么好看,下次我们再来画画其他东西吧。

中班藕教案4

  活动目的

  认识藕的外形特征和基本结构,知道藕是荷花的'茎。

  活动准备藕若干根。

  活动与指导

  1、教师事先为每组幼儿分发藕。请幼儿观察藕。

  ——藕长得什么样?

  ——藕上面为什么还粘着泥?

  2、教师请幼儿回忆是否吃过藕?味道怎样?说出来听。

  3、藕做的印章。教师为每个幼儿发一张白纸,每组一盒印泥。请幼儿用横切的藕段沾上印泥在白纸上创作。

  4、将幼儿的作品悬挂于美工区内欣赏。

中班藕教案5

  活动目标:

  1.通过转换作品的角度并根据藕的外形特征进行大胆想象创作

  2.大胆地刻画,将画面变得更丰富。

  3.能用一段话表述作品画面的`内容。

  活动准备:

  1. ppt

  2. 纸、勾线笔、水彩笔

  活动过程:

  (一)图片观察,回忆藕的结构

  师:小朋友来看看这是什么?(藕)

  出示上节课画的藕的图片

  师:这藕是有哪些部分组成,还记得吗?

  出示藕切面图片

  师:切开的藕像什么(像蚂蜂窝.....)

  师:那我们来给它们变魔术看看,能变成什么?

  师:让我们添加一些图案可以让藕变成什么样子呢?

  小结:今天老师想请给藕变一变。

  (二)教师示范画步骤,幼儿仔细观察

  师:先画好我们的藕的切面,然后再把藕变变变。

  师:我们一起试一试吧!

  (三)幼儿操作,教师巡回指导

  (四)展示幼儿藕作品,启发想象

  师:请你来介绍自己的作品,你把这个藕变成了什么?

  师:你喜欢这些作品里哪一副?为什么?

  小结:今天我们画的藕真的都是千奇百怪的,我很喜欢你们的作品。希望我们下次能够再画一画其它的东西,也能像今天那么厉害!

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