托班语言教案

【推荐】托班语言教案3篇

　　作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的托班语言教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

托班语言教案 篇1

　　活动目标：

　　1、培养学会认真倾听。

　　2、鼓励幼儿大胆地跟学说故事。

　　活动准备：塑封的各种故事人物。

　　活动过程：

　　一、音乐歌曲导入。

　　1、出示小白兔头饰。

　　师：小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今天它又来了，我们一起唱歌给它听，好吗？（小白兔来来来，大家一起来，跳、跳、跳跳跳。）

　　2、幼儿跟老师一起来唱。

　　二、讲述故事。

　　1、师：你们看，今天小白兔还给我们带来了一个新朋友，它是谁呢？（出示：松鼠妈妈）

　　2、我们也来给它唱首歌好吗？（小松鼠来来来，大家一起来，跳、跳、跳跳跳。）

　　3、今天，松鼠妈妈还带来了三个松鼠宝宝呢！她们今天要去看他们的奶奶，松鼠妈妈怕太阳晒着她们，给了她们每人一把伞。穿红裙子的小松鼠，举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠，举着小蓝伞。穿黄裙子的小松鼠，举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌，向奶奶家走去。可是她们怎么也没想到，她们会被风吹上天，可她们更没有想到她们会刚巧落在了松鼠奶奶住的那棵树上。松鼠奶奶怎么也没想到，她住的.树上会“开出”三朵美丽的“小花”会是她的三个孙女！

　　4、（出示）

　　师：刚才老师讲的故事就在这本书里，现在我们一起来看着书，听听这个故事，好吗？

　　5、讲故事。

　　三、给幼儿讲故事。

　　1、老师这还给你们准备了好多好看的书，想看吗？

　　2、教幼儿正确的看书姿势。

　　3、幼儿取书，并请家长和幼儿看书。

　　4、请2到3对家长来给大家讲故事。

　　四、教师小结。

托班语言教案 篇2

　　活动目标：

　　1、理解儿歌内容，乐意和大家一起念儿歌。

　　2、正确学念字音“三”和“山”。

　　活动重点：

　　理解儿歌内容，乐意和大家一起念儿歌。

　　活动难点：

　　正确学念字音“三”和“山”。

　　活动准备：

　　背景图及三只小熊的图片。

　　活动过程：

　　一、情景导入，出示图片和小熊。

　　今天天气真好，小熊要到外婆家去玩，外婆家在哪儿呢？我们来看一看吧。他要爬过很多山，我们来数数看有几座山呢？教师和幼儿一起数一、二、三。集体数数几遍，请个别幼儿上来数数，并说出有三座山。让幼儿念准字音“三”和“山”。

　　二、理解儿歌内容

　　1、山下有几只小熊？（一、二、三）个别回答再集体一起数。

　　2、幼儿学念前两句儿歌“一、二、三，三只小熊在爬山。”

　　3、提问：前面还有几座山？幼儿与教师一起数一数一、二、三。

　　学习后两句儿歌“一、二、三，前面还有三座山。”

　　三、完整学念儿歌

　　1、今天老师给大家带来的.儿歌题目就叫“一、二、三。”教师朗诵儿歌一遍。师幼共同学念儿歌数遍。注意幼儿的发音“三”和“山”。

　　2、师幼共同边做动作边念儿歌数遍，分男女角色到上面朗诵儿歌。

托班语言教案 篇3

　　活动目标

　　1、喜欢看图欣赏故事，理解故事内容，知道小鸟喜欢大书。

　　2、会根据故事情节做相应的动作。

　　3、体验小鸟在蓝天自由飞翔的快乐。

　　活动准备

　　1、课件--美丽的小鸟

　　2、幼儿用大书。

　　活动过程

　　一、讨论导入

　　教师：你喜欢小鸟吗?家里有小鸟吗?

　　现在老师给你讲一个故事，名字叫“美丽的小鸟”

　　二、边看图画边讲述故事

　　教师：故事里的'宝宝有什么?他们的小鸟是什么颜色的?

　　小鸟在鸟笼里叫了吗?

　　将小鸟从鸟笼里放出来，小鸟叫了吗?

　　三、鼓励宝宝和教师一起阅读《美丽的小鸟》

　　四、组织宝宝讨论，进一步了解故事内容。

　　教师：为什么小鸟在鸟笼里不叫?为什么到了大树上就快乐地唧唧喳喳叫?

　　五、音乐活动《跟着妈妈飞飞》

　　教师：现在宝宝们跟着鸟妈妈一起拍拍翅膀飞到草地上，飞呀飞，飞到大树上。