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大班教案

时间:2024-10-09 07:11:24 教案 我要投稿

【推荐】大班教案模板集合九篇

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的大班教案9篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】大班教案模板集合九篇

大班教案 篇1

  活动目标:

  1、理解歌词的含义,感受友好、快乐的情绪。2、学唱歌曲,尝试唱准附点和休止附。

  活动准备:

  1、带幼儿参观水果店,重点观察水果颜色的丰富多彩。

  2、各种色彩并面带笑容的'纸制果娃娃。

  3、音乐磁带。

  活动过程:

  一、理解歌曲内容

  1、完整欣赏一遍歌曲,说说听到了什么,与哪个故事有关。

  2、带领幼儿有节奏地朗诵歌词,说说有哪些果娃娃。

  3、按歌词顺序出示“果娃娃”,帮助幼儿念白歌词。

  4、重点学念歌曲念白部分。

  5、再次欣赏歌曲一遍,感受其节奏感和趣味性。

  二、学唱歌曲

  1、师幼一同演唱歌曲,感受乐句中的附点和休止附。

  2、教师演唱歌曲,其中念白处让幼儿插入,提高幼儿的兴趣。

  3、启发幼儿用友好、欢快的声音演唱。

  4、请幼儿用其他水果名替换念白处的内容,引导其余幼儿学念。

  5、采用个别幼儿创编的念白,演唱歌曲。

  音乐活动――七彩光和果娃娃(谭燕)

大班教案 篇2

  目标:

  1、学习自传一圈持网接住抛来的纸球。

  2、探索二人配合转身网接球时相互协调的方法。

  3、提高幼儿身体的.协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4、锻炼幼儿的团结协作能力。

  准备:

  1、纸球、圈若干,圈20个。

  2、体操垫6块、拱形门3个。

  3、幼儿有玩过圈网小球的经验。

  过程:

  1、听音乐玩圈的游戏。

  (1)幼儿听音乐自选圈的游戏。

  (2)五人一组玩"圈上的运动"。

  2、学习两人合作"转身网接球"。

  (1)幼儿两人一组自由探索。

  (2)集中讨论、交流自己持网接到求的好方法。

  (3)再次探索。

  (4)师幼共同小结两人合作协调转身网接球的方法。

  (5)转身网接球比赛。

  3、自选区域小游戏。

  4、韵律活动"小雨和花"。

  5、活动结束,收拾器材离开场地。

  教学反思:

  本节课为大班体育课,我选择了孩子们常玩的运动器械:球。在游戏化的课堂中让孩子去发现,去尝试,去锻炼。当然课堂中还是存在许多不足的。首先,在热身活动中,我是以跑步进场,带领小朋友们一起绕圈跑,跑得有点多,小朋友都有些累了,如果在热身活动中,能带领小朋友们做一些有关球的运动可能会更好,比如:抱球,转球等,可能会放松小朋友手部肌肉。

大班教案 篇3

  设计意图:

  生活中的废旧布袋随处可见,但大多数都被丢弃了。为了让幼儿初步体验“变废为宝”的愉悦,知道生活中的许多废旧物品都可以玩出花样,更好地实践我园“绿色家园”的课题研究,我特意选用了废旧布袋来作为本次游戏的材料,这样即节约了资金,也不怕损坏,就能使幼儿放开手脚去探索、去尝试,从而得到创造性的运动经验。同时,我又将品德教育渗透其中,尽量体现了教育的整合性。

  活动目标:

  1、发展幼儿用听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。

  2、激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。

  3、培养幼儿关爱残疾人的品质。

  活动准备:

  1、幼儿已经了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程。

  2、洗净的废旧布袋人手一只,桑叶若干。

  3、打击乐器4件,《我爱洗澡》伴奏带,轻音乐磁带一盘。

  活动过程:

  一、热身运动

  (播放《我爱洗澡》伴奏带)师:听,音乐真好听呀,让我们跟着音乐一起做运动吧!

  (运动结束)师:做做运动感觉真舒服,小朋友感觉怎么样?(简单谈话小结:天天锻炼

  身体好)。

  二、自由玩布袋(布袋分散在场地四周)

  发现布袋,(作惊奇状)师:小朋友,你们看,地上有很多的布袋,你们玩过吗?(没有),那让我们一起来玩一玩吧!看看谁玩的`花样最多,我们就让他做“超级大玩家”。(提醒幼儿分散开玩,要注意安全,并注意观察幼儿玩袋的情况。若幼儿的玩法较少或局限于个体玩耍,教师可以以游戏角色参与游戏,引导幼儿创造出多种游戏形式:如将布袋当小河练立定跳远、双脚放进布袋学袋鼠跳,将布袋披在身上做白龙袍接龙舞龙、对折布袋接成细长的小路等。)

  (敲锣)师:“超级大玩家”评选活动开始了,快来报名啦。(集中幼儿讨论展示各种玩法,评选出“超级大玩家”。)

  三、集体游戏:“会变的蚕宝宝”、“盲人听音走路”

  1、师:小朋友们真会玩,用布袋变了很多花样。现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!来,变--变--变!

  师:蚕宝宝是怎么走路的呢?(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)师:看,这只蚕宝宝爬的真好,我们来看看它是怎么爬的?(引导不会蠕动爬行的幼儿象爬得好的幼儿学习)

  2、模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。

  师:蚕宝宝们爬了这么久,肚子一定饿了吧?看,那边有桑叶,我们爬过去吃吧!(教师不断地变动位置喂桑叶,蚕儿也随之改变爬行的方向)

  师:让我来摸一摸,蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!(开始播放轻音乐)咦?我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。蚕宝宝吐了许多又长又白的丝,把自己也包在里面了,变成了一个白白的椭圆的蚕茧。蚕宝宝在茧里面睡着了,慢慢地变成了蛹,又过了一段日子,蛹里的蚕变成了飞蛾,飞蛾在蛹里感觉很不舒服,就使劲地滚来滚去,滚来滚去,终于滚破了茧,飞了出来,一只又一只,一只又一只,都飞出来了。(模仿飞蛾的动作四散飞)

  3、师:刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,变的可真像!接下来我们再用布袋变变变(将布袋套在头上),变成盲人了。大家一起来学一学“盲人走路”吧。想想盲人会怎样走路呢?(提示慢慢地手摸索着走动)

  4、幼儿将布袋套在头上,四处走动。(教师提示注意安全,互不碰撞)师:听,有声音传来了,我们试着朝声音发出的方向走去吧!(请四名老师在场地的四个角落,看教师的手势敲打乐器)

  5、约四、五分钟后,师:请小朋友把布袋拿下来吧,盲人走路方便吗?(不方便)如果我们平时遇到盲人应该怎么做?遇到残疾人呢?老爷爷、老婆婆呢?(幼儿自由讨论)师:小朋友们说的真好!相信你们一定能说到做到!

  四、放松游戏:布袋魔术

  (今天用废旧布袋玩了很多花样,玩得很开心,启发幼儿在生活中节约,少要求家长买多的、贵的成品玩具)

  师:好,我们用布袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子(将布袋竖向对折),然后再变成一个矮子(将小布袋横向对折),最后再变得矮一点,变成一个小矮人(再将布袋横向对折,此时,布袋已经被折叠好),现在,我们一起把这些小矮人送回家里去吧!

大班教案 篇4

  活动目标

  1.提高幼儿绕障碍跑的能力,训练幼儿的奔跑速度,提升动作的灵敏性。

  2.培养幼儿积极探索及合作的精神。

  3.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  活动准备

  1.装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个;使用即时贴表出各点;粉笔若干;纸棍;椅子;电脑。

  2.布置场地。

  活动过程

  (一)教师与幼儿一道利用彩色水瓶做准备活动。

  (1)双手侧平举碰瓶

  (2)双腿下蹲,双手上举碰瓶,

  (3)双手侧平举,分别于左右侧碰瓶

  (4)双手甩瓶

  (5)双手侧平举于下侧碰瓶

  (6)分腿腹背饶双腿碰瓶

  (7)双脚跳跃,双手自下而上碰瓶

  (8)原地高抬腿,双手自下而上碰瓶

  (二)自由探索活动。

  教师:“小朋友们,你们手上拿的是什么?(瓶子)这些瓶子里面都装上了彩色的水,那么我们给他起一个好听的名字——彩色水瓶好不好?大家自己动脑筋,试试看彩色水瓶有哪几种有趣的、不同的玩法。”

  1.幼儿各自练习,教师巡回指导。

  2.幼儿成圆圈队形站好,请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学。

  3.教师引出绕瓶走。

  师:小朋友们真棒!能够想出这么多玩法,田老师也有一种玩法,绕着瓶子走,现在我要向小朋友借两个瓶子示范一下,小眼睛看仔细,看看田老师是怎么走的,注意走的'过程中不要把瓶子碰倒。

  4.请幼儿相互合作玩绕瓶子游戏。

  (三)练习绕瓶走

  每10个瓶子为一排,共设四排,请小朋友排成四排,练习绕瓶走,老师指导。(请幼儿自己放瓶子)

  (1)师:刚才小朋友练习绕瓶子非常认真,现在我们一起玩一个绕瓶游戏好不好?那么现在我们手里的瓶子就变成胡萝卜了,田老师在那块地里挖了很多坑,请小朋友将胡萝卜种到坑里。(分组种萝卜)

  (2)师:现在我们先练习一下绕瓶走,看一看田老师怎么走的(从起跑线出发,绕瓶做S形向前跑,跑道终点后返回绕瓶做S形跑回起点),好,一个接着一个,现在开始练习。

  (四)游戏:“接力跑”,训练幼儿曲线奔跑的速度。(约2~3次)

  (1)教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成四路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做S形向前跑,跑完后跳过纸棍做的小河,绕过椅子做的障碍,接着从两旁直线跑回起点线。以幼儿全部跑回较快的一组为赢。

  (2)幼儿游戏。(第一次请幼儿曲线走,熟练以后开始曲线奔跑)

  (四)放松活动。

  (1)拍拍腿

  (2)活动腿关节

  (3)甩腿

  (4)活动脚关节

  教学反思:

  晨间锻炼的器材中有很多用到了瓶子,但是对于瓶子的玩法幼儿探索的较少,所以很大程度上减少了孩子对瓶子游戏的兴趣,因此我设计了此节课,一方面提高幼儿身体的协调性,另一方面激发幼儿对瓶子的兴趣,从而让幼儿学会自己探索、自己找玩法。

  在教研课初期,我对于场地的考虑并不是很周到,由于孩子做的是瓶子操,所以,孩子之间需要留有足够的空间以伸展四肢;游戏中的场地布置完全可以让孩子占据主导地位,让孩子与我合作一起布置场地。

  瓶子游戏期间,我的游戏的规则讲得并不是太清晰,所以有的小朋友还是会跨过纸棍做成的小河。游戏中孩子的突发事件让我认识到关注每个孩子,巧妙地提示、鼓励孩子以带动全班孩子的重要性。

  这次的体育教研课,让我受益良多。

大班教案 篇5

  活动目标:

  1、根据教师列出的算式,迁移看图编应用题的经验,仿编歌词。

  2、探索曲与词的匹配,学习问答式的对唱方式。

  活动准备:

  1、大范例,展示歌词所需字条“一二三四五六七,草地来了七只鸡”、

  “说说看”两条、“数过了”、“草地还剩一只鸡”、“没问题”。

  2、草地、小河的背景图,小鸡图片7只,其他小动物(小鸭、小猫等图片7只)

  3、以上头饰每人一个。

  4、歌曲磁带、录音机

  活动过程:

  一、欣赏歌曲

  放歌曲,让孩子安静的听一遍。

  二、朗读儿歌,加深幼儿对儿歌内容的理解

  1、出示大范例,引导幼儿说出歌词唱的与大范例的不同,并出示字条

  “说说看”字条。“数过了、菜地还剩一只鸡、没问题”附在大范例相应的位置。

  2、读歌词:教师引导幼儿读歌词(可请能力强的幼儿独立朗诵背诵)

  三、学唱歌曲

  1、引导幼儿观察图片,复习歌词内容,列出算式帮助幼儿理解,完整的理解歌曲内容。教师边演示教具,边有节奏的念歌词,幼儿安静倾听。

  2、幼儿完整有节奏的.念歌词,教师演示教具,按顺序依次摆在图上。

  3、将幼儿分成两组对念歌词,一问一答。

  4、幼儿听伴奏,集体尝试演唱歌曲。

  注意:“说说看”和“没问题”应表现近似于信心百倍的大声讲话一样。

  5、幼儿分组学习对唱

  6、幼儿看算式编应用题,仿编歌词,教师出示其他小动物,引导幼儿创编

  7、幼儿看算式编应用题,仿编歌词唱歌曲

  教师出示算式,并指着算式与歌曲内容进行匹配的提问,引导幼儿仿编。

  四、请幼儿带上自己喜欢的小动物的头饰边演唱边做。

大班教案 篇6

  活动目标:

  1、简单了解自然界中的食物链。了解动物相互间的关系以及动物与环境的关系。

  2、初步学会分角色并用合适的语言进行辩论。

  3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:

  教育技巧的全部奥秘在于教师如何热爱孩子。

  1、动物图片若干 ;

  2、环境创设成“模拟法庭”;

  3、兔子、狼、熊的“手偶” ;

  4、小锤。

  活动流程:

  一、谈话与讨论:

  引导幼儿观察教室的变化。直接引入主题:我们来一次模拟法庭的辩论赛【教师着重讲解法庭起到的作用?何为辩论?法官、原告、被告之间的关系】

  二、情景表演并进行法庭辩论:

  1、由教师扮演庭长,两名幼儿分别扮演兔子和狼上场:

  问:谁来到了法庭?它们因为什么事来法庭?那小朋友说它们谁做的对,谁做的错?(幼儿自由阐述自己的观点)

  2、辩论:先将幼儿分为两方,一方是小白兔的伙伴,一方是大灰狼的伙伴。(幼儿自由选择,教师组织幼儿并坐好)

  辩论一:大灰狼该不该吃小白兔?(双方陈述理由)

  辩论二:该不该判大灰狼罪?(幼儿自由阐述)

  (教师适时相互补充观点,引导幼儿了解的更全面)

  三、教师通过出示动物图片,讲解食物链:

  教师引导幼儿设想:如果地球上全是一种动物(狮子、老虎、蛇……),那世界将会是什么样子啊?(幼儿自由表述)

  1、出示图片,让幼儿简单了解自然界中的'食物链。

  1)老虎→狼→狐狸→兔子→草2).老鹰→鸟→虫→草

  3)老鹰→蛇→青蛙→蝗虫→草

  小结:这种关系就是生物界的食物链。那你们说它们谁对谁错?我的创新

  教育技巧的全部奥秘在于教师如何热爱孩子。

  四、法官宣判:

  总结:每一种动物的过多或过少都会影响地球环境。所以,我们不能为了保护兔子就把狼全杀光,而狼也不能把兔子全部吃光。审判到此为止,本案结束。

  小结及反思:

  当这节活动课上完以后有一种意犹未尽的感觉。这节课内容的知识面很广,但在本节活动过程中只是让幼儿了解动物与大自然之间的关系。同时,这是幼儿第一次接触并进行辩论,大部分幼儿都能遵循自己的观点而发表意见。总体来说,这节课的目标完成的还可以。

大班教案 篇7

  活动内容:折纸《帆船》

  活动对象:孩子和家长

  活动地点:家庭

  活动目标:

  1、尝试把正方形的纸用向中心折、拉折等方法折出帆船。

  2、在欣赏、制作的过程中感受美和成功的喜悦。

  3、通过有趣的游戏,加强亲子之间的交流,增进亲子感情。

  4、培养孩子做事认真仔细、积极思考、独立创新的性格。

  活动准备:折纸图示、范例、彩色纸和白纸若干、彩色笔、大脸盆一个。

  重 点: 在活动过程中体现亲子和谐,营造快乐学习的氛围。

  难 点:在亲子和谐的氛围中,培养孩子做事认真、爱动脑筋、尊敬长辈等良好个性。

  活动过程:

  (一)谜语导出,激发兴趣。

  1、家长说谜面:“不腾空、不着地,高高一片帆,行在水当中。”(要求孩子安静仔细地听,想一想这是什么。)

  2、 家长尽量鼓励孩子,也可给予适当的提示,启发孩子猜出谜底――帆船。

  (二)出示范例,引导孩子观察帆船的外形特点。(以小礼物的形式呈现,给孩子惊喜)

  1、外形:船底平平的`,船两头尖尖的,上面的帆也是尖的。

  2、色彩:红色的,帆上还有数字、五环等。

  3、这只帆船是用什么做成的?(用纸折成的),让我们也一起来折帆船吧!

  (三)家长演示、讲解折纸过程

  1、对照折纸示意图,和孩子一起讨论帆船的折法,并交代孩子要认真看仔细听。

  2、家长演示讲解帆船的折法:

  (四)妈妈和孩子一起折纸

  1、出示多种颜色的正方形纸,供孩子选择,母子按图示步骤进行折纸,家长要仔细观察,发现孩子有困难时,应及时给予帮助。

  2、在折纸过程中家长要关注孩子的情绪,多鼓励孩子,同时提醒孩子做到边角对齐,将线压平,养成做事认真仔细的好习惯。

  3、鼓励孩子用不同大小、不同颜色的正方形纸多折几只帆船。

  (五)打扮小帆船

  将折好的小帆船进行装饰,(母子共同讨论,也可根据自己的意愿进行装饰,在这一环节家长要多启发、肯定孩子,充分发挥孩子的想象和创造能力)可用彩色笔在帆船上画标记、编号、画各种图案,还可以画自己喜欢的任何东西,不要约束孩子。如:五角星、五环等。

大班教案 篇8

  活动目标:

  1、让幼儿体验探索的乐趣,成功的喜悦,合作的愉快

  2、通过多次尝试玩大口袋,结合袋子可打开、收拢、折叠等特征, 积极探索各种不同的玩法,并大胆设想合作着玩。

  重点:结合大口袋的特征探索玩法

  难点:合作探索玩法

  活动准备:1、提供尽量多供幼儿探索的米袋,若干较大的口袋供幼儿钻,音乐磁带,录音机,

  2、游戏事先布置好场地,用米袋罩住椅子作为“碉堡”,米袋与钻的圈相连作为地道。

  活动流程:

  和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”,综合大口袋的各种玩法——结束游戏,快乐地跟着音乐放松身体

  活动过程:

  一、和大口袋快乐地跳舞,活动身体,激发幼儿对大口袋的探索兴趣

  1、教师启发:今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝,(出示大口袋)这是什么呀?你们想不想和大口袋一起来跳舞?

  2、每个小朋友拿一个大口袋,跟着大家一起快乐地跳舞,引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。

  二、幼儿自由探索大口袋的玩法

  1、教师启发:袋子除了跳舞,还可以怎么玩?你们赶快找一个地方去试试看。

  体育活动:小小飞行员(大班)

  上海市嘉定区桃园幼儿园孙琴

  设计思路:为了不受“教师教什么,幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚,我采用“先练投掷,再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动,让幼儿亲自尝试,不断摸索投掷的最佳方法,再由老师引导领悟“要领”,逐渐掌握技巧,有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的.野趣和挑战性,我又利用自然环境“休闲区”,并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标,将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。

  要求:1、幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。

  2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。

  准备:纸飞机、塑料圈若干等。

  重点:投掷的方法------手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。

  流程:活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动

  一、活动身体:

  1、队列训练

  2、准备操练习:运动模仿操

  二、分散探索:

  1、自由尝试

  带领幼儿到“飞机场”,告诉大家:今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。

  2、介绍方法:

  根据观察,请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范,边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上,身体往后靠一靠,预备开始向上飞。)

  再次分散练习。

  3、飞行员特技表演:

  前面出现了“三个山洞”,让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)

  4、竞赛活动:

  小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。

  介绍规则:前面有三条不同颜色的绳子,分别代表着不同的分数,等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内,就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列,教师给予鼓励。

  根据幼儿投掷情况,再次巩固方法,请投得远的幼儿示范,并帮助分数低的幼儿。

  第二次比赛。

  5、集体游戏:打怪兽

  你们的本领练得真棒,司令员知道了就派我们去火星执行重要任务,打败怪兽。这里旅程很远,要经过太空隧道、银河、火山,有一定的危险,你们要注意。走,跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)

  火星到了,瞄准目标,准备射击,打!

  三、放松活动:

  1、怪兽被我们打败了,说说我们为什么会胜利的?

  2、自由结伴游戏。

大班教案 篇9

  教学目标:

  1、理解歌词含义,学会演唱歌曲。

  2、感受歌曲3/4拍的舒缓和优美。

  重点难点:

  理解歌词含义,学会演唱歌曲。

  教学准备:

  1、带幼儿到户外找一找小草,晒一晒太阳,观察周围景色的变化,感受春天的来临。

  2、音乐录音带。

  教学过程:

  一、谈春天。

  现在是什么季节了?你是怎么知道的?

  二、说歌词。

  1、教师朗诵歌词,幼儿倾听。

  2、请幼儿两两一组,互相拍手打击节奏说歌词。

  三、听歌曲。

  1、教师放录音,请幼儿听一听歌曲里唱的是什么。

  2、教师引导幼儿用各种形式为歌曲拍节奏。

  如:①强拍拍手,弱拍拍腿;②强拍拍手,弱拍拍头;③全体幼儿围成圆圈并逆时针转身强拍拍手,弱拍拍前面小朋友的后背;④全体幼儿将左手放在腿上,手心朝上强拍拍自己的`左手,弱拍拍右边小朋友的左手;幼儿每听一遍歌曲,就换一种排击方式,在拍节奏的过程中,教师引领幼儿跟唱。几遍之后,幼儿在不知不觉中学会了这首歌曲。

  四、唱起来。

  1、教师弹琴,请幼儿齐唱歌曲。

  2、变换演唱形式。如:表演唱、分组合唱、加入打击乐演唱。

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